資源簡介 第二章 空氣與水資源 第四節 水的組成和凈化 導學案一、自主預科填空電解水實驗中,正極產生的氣體是________,負極產生的氣體是________,兩者的體積比約為________。凈化水的方法有________、________、________、________等。二、知識清單水的組成電解水實驗:________。水的組成:________。水的凈化凈化水的方法:________。過濾操作:________。硬水和軟水:________。水資源的保護水資源的現狀:________。保護水資源的措施:________。三、要點講解水的組成電解水實驗:實驗裝置:水電解器。實驗現象:通電后,電極上有氣泡產生,一段時間后,連接電源正極的試管內產生的氣體體積較小,能使帶火星的木條復燃,是氧氣;連接電源負極的試管內產生的氣體體積較大,能夠燃燒,產生淡藍色火焰,是氫氣。正負極產生的氣體體積比約為 1:2 。實驗結論:水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的。常考易錯點:對電解水實驗的現象描述不準確;記錯正負極產生氣體的種類和體積比;不理解實驗結論所揭示的水的組成。水的組成:水的化學式為 H O ,其中氫原子和氧原子的個數比為 2:1 ,氫元素和氧元素的質量比為 1:8 。水的凈化凈化水的方法:沉淀:使水中的大顆粒不溶性雜質沉淀下來。過濾:除去水中的不溶性雜質。吸附:利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和異味。蒸餾:除去水中的所有雜質,得到蒸餾水。過濾操作:儀器:鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯。操作要點:“一貼二低三靠”。一貼:濾紙緊貼漏斗內壁;二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣;三靠:燒杯口緊靠玻璃棒,玻璃棒末端緊靠三層濾紙處,漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。常考易錯點:過濾操作不規范導致過濾效果不佳;不會選擇合適的凈化方法。硬水和軟水:定義:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水;不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。鑒別方法:用肥皂水,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少、浮渣較多的是硬水。硬水軟化的方法:煮沸(生活中)、蒸餾(實驗室)。常考易錯點:混淆硬水和軟水的概念;鑒別方法錯誤。水資源的保護水資源的現狀:淡水資源短缺,且分布不均勻,水污染嚴重。保護水資源的措施:節約用水(如一水多用);防治水體污染(如工業廢水處理達標后排放、合理使用農藥和化肥)。常考易錯點:對水資源保護的措施了解不全面。四、例題賞析下列有關電解水實驗的敘述中,錯誤的是( )A. 與電源正極相連的一端產生氧氣B. 正、負極產生的氣體體積比為 2:1C. 該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D. 該實驗說明分子在化學變化中可以再分答案:B解析:電解水實驗中,與電源正極相連的一端產生氧氣,A 選項正確;正、負極產生的氣體體積比為 1:2 ,B 選項錯誤;電解水生成氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的,C 選項正確;該實驗中水分子分解成氫原子和氧原子,然后重新組合成氫分子和氧分子,說明分子在化學變化中可以再分,D 選項正確。區分硬水和軟水的方法是( )A. 觀察顏色 B. 加入明礬C. 聞氣味 D. 加肥皂水答案:D解析:區分硬水和軟水用肥皂水,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少、浮渣較多的是硬水,D 選項正確;觀察顏色、聞氣味無法區分硬水和軟水,A、C 選項錯誤;加入明礬是用于凈水,不能區分硬水和軟水,B 選項錯誤。五、考點集訓電解水時,與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體是( )A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是( )A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾下列做法中,不利于保護水資源的是( )A. 生活污水任意排放B. 工業廢水處理達標后排放C. 推廣使用節水器具D. 農業上合理使用化肥和農藥要除去水中的下列雜質,應選用哪種方法:(1)水中的泥沙:________。(2)水中的異味:________。(3)水中的可溶性鈣、鎂化合物:________。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫