資源簡(jiǎn)介

小學(xué)美術(shù)（學(xué)科） 三年級(jí)上冊(cè) 第五單元
《奇特的熱帶植物》 教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）
教師：眭仙芝 對(duì)象：三年級(jí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：能感知版畫的概念并運(yùn)用吹塑紙線刻板畫的方式表現(xiàn)出熱帶植物的畫面。 過程與方法：能在制作吹塑紙版畫的過程中發(fā)現(xiàn)植物的美，體驗(yàn)吹塑紙版畫的藝術(shù)魅力。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀：能感受熱帶植物的形態(tài)特征與意志品質(zhì)、生活環(huán)境，并能發(fā)現(xiàn)大自然的美。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、感知版畫的概念 2、運(yùn)用吹塑紙線刻板畫的方式表現(xiàn)熱帶植物的畫面
教法、學(xué)法 教法：運(yùn)用思維導(dǎo)圖、微課等技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué) 學(xué)法：欣賞、感知、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)
教具 PPT、微課、熱帶植物圖片、吹塑紙板、卡紙、鉛筆、油墨、小滾筒、小夾子
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 用時(shí)
課堂導(dǎo) 入 情景創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)“優(yōu)雅華景號(hào)”線路圖進(jìn)行熱帶植物觀光之旅。 1、出示世界地圖，點(diǎn)擊不同區(qū)域出現(xiàn)相關(guān)熱帶植物，問：奇特嗎？哪里奇特？ 2、小結(jié)熱帶植物的特征與生活環(huán)境，出示課題《奇特的熱帶植物》。 跟隨教師一起感受熱帶地區(qū)的不同植物特征，并思考回答教師的問題。 情境引入，技法學(xué)生對(duì)熱帶植物的觀察興趣，為創(chuàng)作做鋪墊。 3＇
課堂發(fā) 展 感知版畫 出示不同種類的版畫作品讓生欣賞，問：這些作品與之前學(xué)過的相同嗎？你知道是什么畫種嗎？ 2、小結(jié)版畫的概念與種類：版畫主要指用刀或化學(xué)藥品等工具在不同的版面上（木、石、銅、絲網(wǎng)版等）版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。 按按顏色可以分為：?jiǎn)紊娈嫛⑻咨娈嫷?按材料可以分為：木版畫、石版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等。 今天我們學(xué)習(xí)其中一種：吹塑紙版畫。 觀察、感受版畫作品的美感，回答問題。 感知版畫的概念。 讓第一次接觸版畫的學(xué)生，感知版畫作品的美感，為吹塑紙版畫學(xué)習(xí)做鋪墊。 2＇
二、探索吹塑紙線刻版畫的特點(diǎn) 1、刻一刻 出示吹塑紙，讓生感受材料的特性（軟、輕、厚），并請(qǐng)生上臺(tái)用鉛筆劃一劃，戳一戳看看會(huì)產(chǎn)生什么效果？（點(diǎn)線面痕跡） 2、印一印 印出學(xué)生畫的作品，看看畫面是什么樣的？（不同形狀的白色）為什么會(huì)這樣？（凹下去沾不到顏色） 體驗(yàn)吹塑紙板的特性與制版產(chǎn)生的效果。 觀看回憶，思考問題。 3、認(rèn)識(shí)分辨版畫。 讓生自主感受體驗(yàn)吹塑紙線刻版畫的材料與制版后的版面特征。 解決本課的重難點(diǎn)：感知版畫的概念。 4＇
三、造型表現(xiàn)（畫面構(gòu)成：點(diǎn)、線、面的裝飾、遮擋、疏密關(guān)系） 1、出示兩幅熱帶植物的版畫作品（完整+不完整作品），讓學(xué)生分辨哪一張好看，為什么？ 小結(jié)：畫面要有點(diǎn)線面裝飾，前后要有遮擋關(guān)系與疏密關(guān)系。 步驟 微課示范步驟，探究 夾子用途 印制方法 3、欣賞版畫作品。 感受并自主探索版畫作品畫面點(diǎn)、線、面構(gòu)成的特點(diǎn)與遮擋疏密關(guān)系等。 2、生帶著問題觀看微課，探索制作步驟與方法 教師采用畫面對(duì)比，微課總結(jié)示范的方式，讓生帶著問題自主探索出本課的重難點(diǎn)：運(yùn)用吹塑紙線刻板畫的方式表現(xiàn)出熱帶植物的畫面。 以優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。 7＇
四、作業(yè)內(nèi)容： 用吹塑紙板做一張熱帶植物的吹塑紙版畫作品 內(nèi)容選其一： 1、選擇植物的一個(gè)部分進(jìn)行創(chuàng)作 2、選擇整個(gè)植物或幾組植物創(chuàng)作 造型生動(dòng) 五、評(píng)價(jià)指標(biāo) 紋理清晰 點(diǎn)線面、疏密、遮擋關(guān)系 對(duì)照熱帶植物的照片進(jìn)行吹塑紙線刻版畫的創(chuàng)作，創(chuàng)作內(nèi)容按個(gè)人能力選擇。 讓生根據(jù)個(gè)人能力選擇作業(yè)內(nèi)容，并在創(chuàng)作中體驗(yàn)吹塑紙版畫的樂趣，感受熱帶植物的特征與美。 18＇
評(píng)價(jià)與 發(fā) 展 師評(píng)：根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，指出學(xué)生作品的優(yōu)缺點(diǎn)與注意點(diǎn) 并提出作品將放在班上進(jìn)行投票，選出“最佳人氣獎(jiǎng)”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 互評(píng)： 喜歡哪張？為什么？ 造型生動(dòng) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 紋理清晰 點(diǎn)線面、 (疏密、 遮擋關(guān)系) 展示作品并用生互評(píng)、師評(píng)的方法檢測(cè)本課的目標(biāo)達(dá)成。 5＇
課后延 伸 歸納知識(shí)點(diǎn)，拓展版畫知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 歸納總結(jié)與延伸 1＇
板 書 奇特的熱帶植物 特征 點(diǎn)線面 畫面構(gòu)成 疏密 吹塑紙版畫 遮擋 制作步驟 制版 上油墨 印制

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