資源簡(jiǎn)介

課 題 阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì) 課型
教學(xué) 目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.能夠講述阿基米德原理并且書寫正確的表達(dá)式。 2.能夠運(yùn)用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排計(jì)算浮力問題。 二、過(guò)程與方法 1.探索浮力的大小和排開液體所受到的重力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)動(dòng)手操作、會(huì)記錄數(shù)據(jù)、會(huì)分析論證。 2.通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，初步的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，嘗試從實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)的規(guī)律，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.對(duì)于物理知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于探究科學(xué)方面的奧秘。 2.通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感受科學(xué)探究的樂趣，初步的掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)其綜合實(shí)踐能力。
教學(xué)資源 多媒體課件、空易拉罐、盤子、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小石塊、細(xì)線、燒杯、水、鐵塊、接水杯、飲料瓶。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究浮力的大小和排開液體所受到的重力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，總結(jié)出阿基米德原理。 2.難點(diǎn)：運(yùn)用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排計(jì)算浮力問題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課 講授新課 活動(dòng)1 活動(dòng)2 課堂小結(jié) 課堂練習(xí) 課后作業(yè) 在上節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們知道浸入在液體當(dāng)中的物品受到的浮力的大小，其實(shí)和物體浸入在液體當(dāng)中的體積和密度是有關(guān)的，那么浮力與這兩個(gè)因素又有什么關(guān)系呢？ 針對(duì)液體當(dāng)中的密度，我們通過(guò)查密度表可以得知，但是對(duì)于物體浸泡在液體當(dāng)中的體積卻是不知道的，是否可以將其轉(zhuǎn)化成為利于測(cè)量的東西呢？ 一、阿基米德的靈感 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀阿基米德的靈感，古時(shí)候希臘的學(xué)者阿基米德為了鑒定王冠是否是金的，想要測(cè)量體積，卻遲遲找不到測(cè)量的方法。有一次洗澡的時(shí)候，他進(jìn)到浴缸發(fā)現(xiàn)水向外溢，于是就想到：物體浸泡在液體當(dāng)中的體積，應(yīng)該就是物體排開液體的體積。 2.學(xué)生進(jìn)行易拉罐實(shí)驗(yàn)，將易拉罐放入水中，全面的感受到物體浸入水中的體積和物體排開水的體積之間所存在的關(guān)系。 在實(shí)驗(yàn)之后分析兩個(gè)因素：物體排開液體的體積以及液體的密度。 提出問題：物體排開液體的體積與液體的質(zhì)量和密度有什么關(guān)系？和物體的重力有什么關(guān)系？浮力與物體排開液體的重力又存在哪些關(guān)系？ 明確實(shí)驗(yàn)需要探究的問題：浮力的發(fā)現(xiàn)與物體排開液體重力之間的關(guān)系。 二、浮力的大小 思考問題：浮力的大小和物體排開液體所承受的重力之間的關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并且解決兩個(gè)問題： 1.如何測(cè)量物體所受到的浮力。 2.如何測(cè)量被排開的液體的重力。 結(jié)合兩個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并且記錄數(shù)據(jù)。 具體操作步驟： 1.測(cè)出空小桶的重力G桶。（用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量） 2.測(cè)出小石塊的重力G物。（用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量） 3.把石塊放在裝滿水的溢水杯當(dāng)中，記下彈簧測(cè)力計(jì)F拉。 4.計(jì)算石塊受到的水浮力F浮，以及排出水的重力G排。 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表格中： 次數(shù)物體受到重力/N在水中測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N浮力/N小桶和水受到的重力/N小桶的重力/N排開的水受到的重力/N12
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)得出阿基米德原理。 1.內(nèi)容：浸入液體當(dāng)中的物體所受到的浮力，大小等于排開液體的重力。 2.表達(dá)式：F浮=G排 3.導(dǎo)出式：F浮＝G排＝ρ液gV排 結(jié)合例題指出學(xué)生需要注意的問題： 1.原理當(dāng)中所提到的“浸入液體當(dāng)中的物體”，指的是兩種狀態(tài)，一種是全部浸入，還有一種是部分的浸入。 2.G排指的是物體所排開的液體所承受的重力，不是物體的重力，也不是液體的重力。 3.V排指的是物體排出的液體的體積，當(dāng)物體全部的浸沒之后，V排=V物，只有一部分浸沒，V排＜V物。 4.通過(guò)F浮=ρ液gV排可以得出，物體所受到的浮力僅僅與液體的密度和排開的液體的體積有關(guān)系，與重力、密度、體積等無(wú)關(guān)。 5.阿基米德原理不僅可以運(yùn)用在液體中，對(duì)于氣體同樣的適用。F浮=ρ氣gV排，對(duì)于浸入在大氣當(dāng)中的物體，V排=V物。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們大家都有哪些收獲？在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中又遇到了哪些問題？還有什么疑問想要探究？ 出示幾道練習(xí)題，學(xué)生嘗試作答。 實(shí)踐作業(yè)：在家找一個(gè)水龍頭，運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)測(cè)量水龍頭排開水的體積，并且求出水龍頭的密度，鑒別水龍頭是什么材質(zhì)的。 學(xué)生聆聽問題，進(jìn)行自主思考。 學(xué)生將易拉罐放入水中，一邊放一邊觀察易拉罐浸入水的多少和排出來(lái)的水的關(guān)系，感受浮力的大小。 浸入水中的易拉罐體積越大，那么排開水的體積就越大，總結(jié)得出：物體浸水的體積=物體排開水的體積。 學(xué)生回答問題：物體排開液體的體積和密度的乘積，其實(shí)就是物體排開液體的質(zhì)量。物體排開液體的質(zhì)量與重力成正比。 學(xué)生思考并回答：運(yùn)用稱重的方式測(cè)量浮力。想要測(cè)量被排開的液體的重力，可以采用不同的方法，第一種方法：讓排開的的液體流到桶內(nèi)，測(cè)小桶和液體的重力；第二種方法：讓排開的液體流入量筒，運(yùn)用公式計(jì)算液體的質(zhì)量，結(jié)合G=mg求出重力；第三種方法：運(yùn)用忽略重力的塑料袋，讓液體流入袋子中，直接測(cè)量塑料袋當(dāng)中液體的重力。 學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生自主進(jìn)行回答，或者采用相互交流的方式，在交流中完成小結(jié)。
板書設(shè)計(jì) 設(shè) 計(jì) 內(nèi)容：浸入液體當(dāng)中的物體所受到的浮力，大小等于排開液體的重力。 數(shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排 計(jì)算導(dǎo)出式：F浮＝G排＝ρ液gV排 適用范圍：液體和氣體

展開更多......

收起↑