資源簡介

7.1立足職場有法寶 教學設計
教學目標
1. 知識與技能：
學生能夠理解職場的基本規則和法律保障，掌握立足職場的兩大法寶——法律與合同。
學生能夠分析職場中的法律問題，特別是勞動法對勞動者權利與義務的保障措施。
學生能夠明確勞動合同的主要內容，理解合同訂立的原則和約束力。
2. 過程與方法：
通過案例分析、情景模擬等方式，培養學生的法律意識和法治觀念。
提高學生理論聯系實際的能力，使其學會用法律維護自己的合法權益。
3. 情感態度與價值觀：
培養學生樹立法律維權的意識，認同憲法及法律對勞動者權利義務的規定。
引導學生樹立公共參與意識，積極維護和諧的勞動關系。
教學重難點
1. 教學重點：
勞動法的基本原則、合同的內容、訂立原則及約束力。
勞動合同在保護勞動者權益中的重要作用。
2. 教學難點：
深入理解勞動法的基本原則和合同訂立的原則。
提升學生將法律知識應用于實際職場情境的能力。
教學過程
1. 導入：
講述勞動的重要性和勞動者的權利義務，引出職場中的法律問題。
2. 職場認知與法律保障：
闡述勞動者與用人單位的關系，介紹勞動法的調整對象。
分析憲法及勞動法對勞動者權利與義務的保障，強調法律在維護勞動者權益中的重要性。
3. 法寶一：法律
講解勞動法的基本原則，包括平等就業、禁止歧視等。
通過案例分析，讓學生理解法律如何保護勞動者的合法權益。
4. 法寶二：合同
闡述勞動合同的基本內容和訂立原則。
分析勞動合同在保護勞動者權益中的關鍵作用，以及違反合同可能帶來的法律后果。
7.1 立足職場有法寶
一、法律守護勞動者
1．法律對勞動者權利與義務的保障
(1)憲法規定與國家職能
①公民有勞動的權利和義務。國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。
②國家對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練。
(2)勞動法與勞動者
①勞動法
作用 主要調整勞動者與用人單位在勞動過程中發生的社會關系，即勞動關系
意義 有助于健全勞動關系協調機制，構建和諧勞動關系，促進廣大勞動者實現體面勞動、全面發展
②勞動者
含義 指具有勞動能力、以從事某種社會勞動獲得收入為主要生活來源、在用人單位的管理下從事勞動并獲取勞動報酬的人
要求 應當達到法定就業年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人
2．勞動法基本原則
(1)保護勞動者合法權益
①地位：勞動法的首要原則。
②意義：保護勞動者合法權益，可以提升勞動者的獲得感、幸福感和安全感。勞動法就是勞動者權益保護法。
(2)勞動者平等競爭的原則
①內涵：勞動者享有平等就業和選擇職業的權利；勞動者就業，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。
②要求：堅決防止和糾正就業歧視，營造公平就業制度環境。
(3)特殊勞動保護的原則
①表現：除對勞動者的權利進行傾斜保護外，勞動法還注重對未成年工、殘疾勞動者等特殊勞動者的勞動保護，切實保障勞動者的合法權益。
②意義：顯示了國家對勞動者的關懷，也是社會進步的標志。
二、勞動也要簽合同
1．勞動合同
(1)含義：是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。
(2)意義：有了勞動合同，勞動者維權有據，可以更好地保護自己的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系。
(3)內容
①必備條款：是任何勞動合同必須具備的條款，主要包括：勞動合同期限，工作內容和工作地點，工作時間和休息休假，勞動報酬，社會保險，勞動保護、勞動條件和職業危害防護，等等。
②可備條款：是除必備條款外勞動合同中可以規定的條款，包括試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等條款。
(4)要求：建立勞動關系應當訂立書面勞動合同。
2．勞動合同訂立
(1)原則
原則 內涵
合法 指勞動合同的主體、形式和內容必須符合法律、法規的規定。
公平 勞動合同的內容應當公平、合理。
平等自愿 雙方當事人的法律地位平等，勞動合同的訂立完全出于當事人的意愿，任何一方都不得強制對方接受某種條件。
協商一致 勞動者和用人單位在雙方意思表示達成一致的基礎上訂立勞動合同。
誠實信用 用人單位和勞動者在訂立勞動合同時應誠實，恪守信用。
(2)有效勞動合同及其法律效力
①勞動合同一旦由雙方當事人簽字或者蓋章，即對雙方形成約束力，當事人應當依法履行，不得隨意變更。
②用人單位必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務，并且不得隨意解除勞動合同。
③勞動者則必須按照合同約定完成工作，并遵守用人單位的各項規章制度。
(3)勞動合同無效或者部分無效的情形
①以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的。
②用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的。
③違反法律、行政法規強制性規定的。
5. 案例分析與實踐
選擇典型的職場案例，讓學生分組討論并分析其中的法律問題。
引導學生思考如何運用法律知識和合同規定來維護自己的權益。
6. 總結與反思
總結本節課學到的法律知識和職場技能。
引導學生反思如何在實際職場中運用所學知識，提升自己的法律維權意識和能力。
教學方法與手段
講授法：通過講解法律條文和案例分析，讓學生明確法律在職場中的重要作用。
案例分析法：結合真實的職場案例，引導學生分析問題、解決問題。
小組討論法：通過小組討論，培養學生的團隊協作能力和法律應用能力。
多媒體教學資源：利用視頻、圖片等多媒體資源，幫助學生更好地理解和掌握知識。
課堂練習與作業
課堂練習：讓學生分析一個具體的職場法律問題，并提出解決方案。
作業：布置與本節課內容相關的閱讀材料和思考題，鞏固所學知識。
輔助教學資源與工具
法律條文：提供相關的法律條文供學生查閱和學習。
案例庫：建立豐富的案例庫，為學生提供豐富的學習素材。
多媒體設備：利用多媒體設備展示教學資源和案例。
教學反思
在教學過程中，要關注學生的學習狀態和需求，及時調整教學策略和方法。同時，要注重培養學生的法律意識和法治觀念，提高他們在實際職場中運用法律知識維護自己權益的能力。
練習
1．小常是一家電子廠的員工，因為國外市場需求大，公司業務量大，每個節假日都要加班，有時加班到晚上10點多，而且公司對加班是沒有報酬的，職工都很有意見。公司侵犯了小常（ ）
①休息休假的權利
②獲得勞動報酬的權利
③獲得勞動安全衛生保護的權利
④享受社會保險和福利的權利
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．就業是最大的民生、財富之源。當前和今后一個時期，我國必須把就業擺在更加突出的位置。為促進就業創業，國家可以采取的合理措施是（ ）
①對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練
②創造勞動就業條件，加強勞動保護
③要求企業增設崗位，擴大用人規模
④依法維護勞動者的合法權益
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．為了實現憲法賦予公民的勞動權利，我國制定了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規。其意義是（ ）
①確立了我國勞動力市場的基本法律原則
②為公民的合法勞動權益提供了有力的法律保障
③保證了公民不會失業
④能夠有效地避免勞動爭議的產生
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
4．為了實現憲法規定的公民的勞動權利，我國先后制定了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規，其意義是（ ）
①確立了我國勞動力市場的基本法律原則
②為公民的合法勞動權益提供了有力的政治保障
③保證了公民不會失業
④讓我們做個明白的勞動者
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
5．兩年前，某公司與小王簽訂了一份勞動協議，協議約定小王不享受公司任何保險福利待遇和獎金，公司不用為小王繳納社會保險等費用。這一勞動協議( )
A．屬于有效合同，因為合同雙方平等自愿、協商一致
B．屬于無效合同，因為違反了我國相關法律的規定
C．雖存在不公，但不影響合同當事人權益的實現
D．雖具有合法性，但以合法的形式掩蓋非法目的
6. 閱讀材料，完成下列要求。
勞動仲裁案件裁決結果相關統計數據顯示，超過一半的案件是企業敗訴或者部分敗訴。說明很多企業還存在管理不規范的地方，比如加班費計算不足額、勞動安全衛生管理機制不完善等。實踐中，很多中小企業、尤其是初創小微企業重視產品、重視銷量，卻忽略用“法律思維”管理企業，輕視勞動法，直到承擔相關賠償責任才后悔不已。
結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，說明用人單位應如何構建和諧勞動關系。
參考答案：
1．A
【詳解】①②：勞動者有取得勞動報酬的權利，也有休息休假的權利，用人單位由于生產經營需要，經與工會和勞動者協商后可以延長工作時間，但必須向勞動者支付高于正常工資的加班工資，該公司占用休息時間且不經報酬，侵犯了勞動者休息休假的權利和獲得勞動報酬的權利，故①②正確。
③④：材料未體現獲得勞動安全衛生保護的權利以及享受社會保險和福利的權利，故③④正確。
故本題選A。
2．B
【詳解】①②④：公民有勞動的權利和義務，國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練，制定以勞動法為代表的一系列勞動法律、法規，維護勞動者合法權益，①②④正確。
③：國家不能要求企業增設崗位，擴大用人規模，而且企業增設崗位，擴大用人規模會增加成本，不利于企業自身的發展，③錯誤。
故本題選B。
3．B
【詳解】③：保證了公民不會失業中的“保證”說法過于絕對，③不選。
④：雖然有法律保障，但仍然無法避免勞動爭議的產生，④不選。
①②：我國先后制定了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規，確立了我國勞動力市場的基本法律原則，為公民的合法勞動權益提供了有力的法律保障，有利于實現憲法規定的公民的勞動權利，①②正確。
故本題選B。
4．B
【詳解】①④：我國先后制定了以《中華人民共和國勞動法》為代表的一系列勞動法律、法規，這些勞動法律、法規確立了我國勞動力市場的基本法律原則，為公民的合法勞動權益提供了有力的法律保障，讓我們做個明白的勞動者，①④應選。
②：一系列勞動法律、法規的制定為公民的合法勞動權益提供了有力的法律保障，②不選。
③：一系列法律的制定有利于維護勞動者的合法權益，但無法保證公民不會失業，③不選。
故本題選B。
5．B
【詳解】A：該合同違反勞動法規定，屬于無效合同，A說法錯誤。
B：勞動法規定，用人單位和勞動者必須依法繳納社會保險費等，據此可知，該協議違反我國法律規定，屬于無效合同，B符合題意。
C：該協議嚴重影響小王正當勞動權益的實現，C錯誤。
D：該勞動協議違反了法律，不具有合法性，D說法錯誤。
故本題選B。
6. ①遵守《中華人民共和國勞動法》，維護公民的合法勞動權益。②訂立書面勞動合同，確立勞動關系，明確雙方權利和義務，使勞動者維權有據。③必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務，維護勞動者取得勞動報酬、獲得勞動安全衛生保護的權利等。④發生勞動爭議時，在自愿、平等的基礎上與勞動者進行友好協商達成和解協議或者在互諒互讓的前提下達成調解協議。

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