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(共23張PPT)
滬科版八年級物理
第九章浮力
第一節認識浮力
情景引入
浮力廣泛存在
同學們把氣球放在水中感受一下浮力
實驗探究1：探究浮力的方向
實驗器材：乒乓球、紅線、膠紙、燒杯，課本、水、重錘線。
分組合作設計實驗方案。
將細線的一端用膠紙粘在乒乓球上，另一端粘在玻璃杯的底部，然后慢慢向玻璃杯里倒水，直到水將乒乓球浮起，將細線的方向與重錘線的方向進行對比。
實驗方案：
學生完善實驗方案
用課本將玻璃杯的一端支起，再次將細線的方向與重錘線的方向對比。
被拉直的細線與重垂線的方向是平行的，這說明浮力的方向是___________ 。
我們通過對比分析發現：
豎直向上的
浮力的方向
畫出下列物體在水中所受浮力的示意圖
F浮
F浮
實驗探究2 氣體的浮力
氣體與液體一樣對浸在其中的物體，也具有豎直向上的力，即也有浮力的作用。
氣體對浸在其中的物體也有豎直向上的浮力
通過剛才的實驗你能歸納出什么結論？
一、什么是浮力
通過這幾個實驗，我們發現：無論是液體還是氣體，對浸在其中的物體都有豎直向上的托力,我們把這個托力叫做浮力。
實驗探究3：探究液體的浮力
1、用彈簧測力計測量石塊在空氣中的重G=____N。
2、將石塊浸沒到水中，觀察彈簧測力計的示數F =___N。

3、觀察石塊在空氣和水中示數的變化為G-F =_____N。
4、石塊在水中受到的托力即浮力為：F浮=G-F =____N。
通過剛才的實驗，
你能知道浮力的大小是
多少嗎？
由小石塊受到三個力平衡，可知浮力
等于石塊重力減去石塊在水中時彈簧測力
計的拉力。
實驗探究4：浮力產生的原因
實驗器材：去掉瓶底的飲料瓶，乒乓球，水，塑料燒杯。
實驗方案
將乒乓球放在倒置的無底的飲料瓶底部，向飲料瓶里倒水，觀察乒乓球的運動情況；將飲料瓶的瓶蓋蓋上，再次觀察乒乓球的運動情況。
進行實驗，觀看視頻
請小組討論：為什么蓋上瓶蓋時，乒乓球就能浮起來了？
實驗分析，如圖：
F下
F下
F上
F上
h1
h2
F向上
F向下
因為h1>h2 ,則P向上>P向下
所以,F向上> F向下
浮力就是液體對物體產
生的向上向下的壓力差.
二、浮力是怎樣產生的
F浮=F向上—F向下
注意：
物體受到浮力時，液體對物體向上的壓力永遠大于液體對物體
向下的壓力。物體受到浮力的作用，F向上一定存在，F向下可有可無。
探究的結論:
浮力是由于液體對物體_____和____的壓力差產生的。
生思考:當物體與容器底部緊密接觸即它們之間沒有液體時，物體還受到液體對其向上的壓力嗎？那么浮力還存在嗎？生列舉生活中這樣的例子。
向上
向下
測評練習
1.一正方體物塊浸沒在水中,上表面受到的壓力是12N,下表面受到的壓力是20N,在物體受到的浮力是_____N.
2.一物體掛在在彈簧測力計下面，彈簧測力計的讀數是1.8N，把它全部浸入液體中時，彈簧測力計的讀數是0.7N，則物體所受的浮力是（ ）
0N B. 1.1N C. 1.7N D. 2.5N
3.一個小球懸浮在某種液體中。如圖所示，這個小球所受浮力的方向正確的是( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
4.下列說法中錯誤的是（ ）
A、水中升起的氣泡受到水對它的浮力作用
B、空氣中上升的氫氣球受到空氣對它的浮力作用
C、靜止在水面上的木塊受到水對它的浮力作用
D、在空氣中正在下落的的樹葉不受空氣的浮力作用
5.有一個銅塊掛在彈簧測力計上,當銅塊全部浸沒水中時,彈簧測力計的讀數是（ ）
A.銅塊所受的重力 B.銅塊所受浮力
C.銅塊所受重力與浮力之差 D.以上所述均不正確
6. 一個正方體浸沒在水中，下列說法中正確的是（ ）
A．它的上、下表面都受到水的壓強，上表面比下表面受到的壓強大
B．上、下表面都受到水的壓力，這兩個表面受到的壓力相等
C．下表面受到水的壓強比上表面大
D．上、下表面受到的水的壓力是一對平衡力
8
B
C
D
C
C
總結
請同學們自己總結本節課學到了什么？
謝謝觀賞

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