資源簡介

單元七 使用Windwos附件
任務3 使用計算器
授課日期 計劃學時 2
教學目標 知識 認識計算器操作界面；了解計算器四種功能：標準型、科學型、程序員、統計。
技能 會根據計算的數據選擇相應的計算器類型；2.能使用計算器進行以下幾種類型的計算：基本計算、科學計算、數值轉換、統計運算、單位換算、日期計算。
教學重點 使用計算器進行基本計算、科學計算、數值轉換
教學難點 使用計算器進行統計運算、單位換算、日期計算
教學資源 多媒體課件
教學活動
教學環節與內容 教學設計 時間
1.導入新課情景導入，布置任務：小邱的班主任知道他在專業技能上很牛，就把班上成績統計的事情交給了他，小邱該怎樣完成這個工作？ 引入課程，以實例講解引起學生興趣。 2分鐘
2.講授新知計算器四種模式：標準型、科學型、程序員、統計信息。 介紹計算器工具操作界面。教師進行歸納總結，學生熟悉工具界面。 10分鐘
3.任務實施（1）基本運算:5-45/4。（2）科學計算：17+(252*8)。 教師引導學生完成操作任務。各小組展示學習成果，師生進行點評。 20分鐘
4. 技能拓展(1)數值轉換：將十進制數66分別轉換為二進制、八進制、十六進制。(2) 統計計算：到大眾4S店按揭1輛價值23.5萬元帕薩特小轎車，首付款為10萬元，其他費用采用貸款（年利率6.14%），如果還款年限為5年，試問每月需要還款多少元？ 教師帶領學生完成操作任務，學生熟悉操作過程。 30分鐘
5.討論與學習(1)手機計算器如何使用？ (2)計算器中“C”和“CE“兩個按鈕的區別是什么？ 學生思考、討論問題并將討論結果公開在班級討論區，師生共同點評。 8分鐘
鞏固與提高單位換算：1加侖等于多少升？日期計算：今天距離今年高考還有多少天？ 教師帶領學生完成操作任務，學生熟悉操作過程。 20分鐘
作業：1.用“計算器”計算自己近三次專業課考試總分和每科平均分，分析出自己較有優勢的學科。 2.完成課后作業。
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任務2 使用畫圖
授課日期 計劃學時 2
教學目標 知識 了解畫圖的功能；熟悉畫圖操作界面組成。
技能 使用畫圖工具繪制圖形、加入文字；使用截圖工具、截圖快捷鍵截取不同區域內容；使用截圖工具和畫圖程序實現窗口局部截圖。
教學重點 畫圖工具、截圖工具的綜合運用
教學難點 用畫圖工具繪制較繁雜圖形。
教學資源 多媒體課件
教學活動
教學環節與內容 教學設計 時間
1.導入新課情景導入，布置任務：小邱在上課的時候，老師要求把完成的作業截圖交上來。 引入課程，以實例講解引起學生興趣。 2分鐘
2.講授新知“畫圖”窗口組成。 介紹畫圖工具操作界面。教師進行歸納總結，學生熟悉工具界面。 5分鐘
3.任務實施用畫圖工具繪制奧運會徽。 教師引導學生完成操作任務。各小組展示學習成果，師生進行點評。 30分鐘
4.技能拓展（1）使用截圖工具截取“計算機”窗口。 教師帶領學生完成操作任務，學生熟悉操作過程。 5分鐘
5.討論與學習（1）常見的圖形文件格式有哪些？如何在畫圖軟件中進行圖片文件格式轉換？（2）在畫圖軟件中如何畫出標準的圓和正方形？ 學生思考、討論問題并將討論結果公開在班級討論區，師生共同點評。 8分鐘
6.鞏固與提高（1）使用截圖工具和畫圖程序，截取“資源管理器”的菜單欄并將其保存成文件。（2）使用畫圖工具制作“雙色文字”。 教師帶領學生完成操作任務，學生熟悉操作過程。 40分鐘
作業：1.學校要開運動會了，請使用“畫圖”工具，制作一張班級宣傳海報。 2.完成課后作業。
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