資源簡介

歌劇之夜（一）
——《回憶》教學(xué)設(shè)計
1、 教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度和價值觀
能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)音樂劇的音樂，對音樂劇產(chǎn)生興趣，樂于參與音樂活動中。
2、過程與方法
在欣賞音樂劇《貓》等視頻、音頻片段過程中，感受音樂劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對比音樂劇與歌劇的異同。
3、知識與技能
（1）能夠感受、體驗(yàn)《回憶》、《歌劇魅影》的音樂情緒，感受、體驗(yàn)、辨別其演唱方法，對比音樂劇與歌劇的異同。
（2）初步了解安德魯.洛伊德.韋伯的生平及貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)課時
一課時
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在欣賞音樂劇《貓》的過程中，感受音樂劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
2、在聆聽《回憶》中感受其演唱方法，哼唱主旋律，加深對作品的深刻理解。
教學(xué)難點(diǎn)：
在聆聽、欣賞等多種音樂活動中不斷感受、區(qū)分歌劇與音樂劇在藝術(shù)表現(xiàn)形式上的異同。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、鋼琴等
五、教學(xué)過程
一、組織教學(xué) 導(dǎo)入新課
1、觀看——《歌劇魅影》。（播放課件3—《歌劇魅影》。播放的同時寫板書，歌劇魅影，播放完掌聲）
2、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)、感受樂曲的情緒。（播放課件4）
3、通過介紹英國作曲家安德魯.洛伊德.韋伯的一系列作品及作家背景，引出他的經(jīng)典音樂劇--《貓》,進(jìn)而引出其經(jīng)典片段--《回憶》。（播放課件5）。
二、新授----欣賞感受，藝術(shù)形式
1、初次欣賞，感性認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。
（1）教師活動
①播放課件6----觀看前的思考問題。
思考表演者是通過什么方式來表現(xiàn)人物和交代劇情的呢？ 體會作品《回憶》中的演唱方法？（播放視頻并寫上板書貓，在視頻中出現(xiàn)“魅力貓”時，要介紹一下。）
②播放課件7----《貓》（板書----貓）
（2）學(xué)生活動：欣賞、想象、思考、談感受。
③板書：音樂、舞蹈、歌唱、戲劇、對白的藝術(shù)形式。
（3）教師總結(jié)：
*樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)形式？----音樂、舞蹈、歌唱、戲劇、對白
*歌劇與音樂劇的不同點(diǎn)？----歌劇以歌唱為主，屬于古典音樂。音樂劇是多種藝術(shù)形式的綜合，不分主次。演唱方法歌劇主要是宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)，而音樂劇的表演、音樂和演唱方法更加豐富，更加自由了。
*歌劇與音樂劇的相同點(diǎn)？---藝術(shù)形式都有音樂、戲劇、舞蹈等。
2、簡介----《貓》的故事情節(jié)
（1）教師活動：播放課件10----簡介故事情節(jié)
（2）師生互動：
討論故事情節(jié)
3、聆聽樂曲，感受樂曲的情緒，并思考問題
（1）教師活動：
①播放課件11----《回憶》、播放課件12----思考性問題。
從“魅力貓”的歌聲中感受到了它怎樣的情緒？
②播放課件13----樂譜。發(fā)現(xiàn)問題，這首曲子是幾拍的？第一個音符是幾分音符？唱幾拍？第二個音符唱幾拍？
③播放課件14----問題。
變換拍子的定義？
（2）學(xué)生活動：
①欣賞、思考、發(fā)現(xiàn)。
（3）教師總結(jié)：這首曲子是12/8拍，也就是說以八分音符為一拍，每小節(jié)12拍，第一個音符是附點(diǎn)四分音符，唱3拍，第二個音符唱4拍。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。
4、哼唱《回憶》
（1）教師活動：
播放課件15----曲譜，教師評價出現(xiàn)的問題。
（2）學(xué)生活動：
①視唱旋律，注意切分節(jié)奏。
②找出問題，重復(fù)視唱。
5、拓展延伸----考驗(yàn)創(chuàng)作能力和合作能力
（1）教師活動：
引導(dǎo)學(xué)生用身邊現(xiàn)有的樂器創(chuàng)編樂曲。
（2）學(xué)生活動：
用演奏、演唱、舞蹈等形式分組合作創(chuàng)編樂曲
三、總結(jié)提高、課堂小結(jié)（在《天鵝》的音樂聲中結(jié)束）
（1）教師活動：
①播放課件18----課堂小結(jié)
②結(jié)束語，激發(fā)學(xué)生對音樂劇的興趣。
這節(jié)課我們欣賞了韋伯的兩部音樂劇《回憶》《歌劇魅影》，了解了音樂劇的表現(xiàn)形式，及與歌劇的不同，感受了音樂劇它既能滿足試聽上的享受，又有魅力四射的舞蹈，還配合著炫目的舞臺效果，使它風(fēng)靡世界，廣受歡迎。通過今天的音樂劇之旅希望同學(xué)們今后會喜歡上音樂劇，感謝同學(xué)們的參與，謝謝，下課！
（2）學(xué)生活動：
傾聽教師結(jié)束語

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