資源簡介

《音樂與影視》教學(xué)設(shè)計
1、教學(xué)目標(biāo):
①通過欣賞影視片段,鑒賞影視音樂,感受音樂在影視中的作用,初步了解影視音樂的簡單分類、特點、作用以及表現(xiàn)手法。
②為影視畫面配上音樂,和聽音樂聯(lián)想人物的動作神情,并進(jìn)行創(chuàng)作表演,在配樂和表演過程中體驗和感受音樂的無窮魅力,提高綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,體驗合作練習(xí)和成功表演的快樂,有效延伸對影視音樂欣賞的興趣。
2、設(shè)計思路: 興趣是最好的老師。本堂課從欣賞影視劇片段入手,抓住學(xué)生的興趣,感受影視劇中影視音樂的作用,明確影視音樂的分類,并做出歸納,將理論知識融入欣賞中。拓展部分分兩步走,一為影視畫面配音樂,二是聽音樂,設(shè)計并表演音樂中的人物,深化學(xué)生對影視音樂的鑒賞興趣,培養(yǎng)其綜合藝術(shù)能力,提升理論知識,體驗合作學(xué)習(xí)和成功表演帶來的快樂。布置課外作業(yè),要求學(xué)生在家看電影電視時完成,延伸對影視音樂欣賞的興趣。
三、教學(xué)過程:
一 情景導(dǎo)入:
1、 老師播放幾個電視電影的片段,供同學(xué)們欣賞。 請看大屏幕。
播放課件(關(guān)聲音)， 這是電影《泰坦尼克號》中的一個片段,大家認(rèn)識這2個人嗎 (播放)這是個怎樣的場景 (播放時教師介紹場景情節(jié))這部影片或許大家看過,其中有這樣一段情節(jié): 二人在船頭伸開雙臂飛翔的時候。深邃的歌聲蘊含著浪漫，該場景幾乎沒有對白，動作也很單一，但就是一個飛翔的動作卻給人留下了深刻的印象， —— 因為飛翔就意味著對自由的向往和對理想事物的追求，和愛的人一起生活，影片由此轉(zhuǎn)入愛情故事的高潮。
剛才這段視頻沒有音樂,如果配上音樂,又會有什么感受呢 現(xiàn)在我們加上背景音樂再來感受一次。 【播放課件，打開聲音】
由此看來,音樂在影視中更能表現(xiàn)人物的情感思想和心理活動,這就是我們這堂課的主題——影視音樂。 【播放課件】
二、請你來鑒賞
三、我們根據(jù)音樂出現(xiàn)的時段,影視中的歌曲可分為:片頭曲、片尾曲和插曲。影視中的樂曲也可分為背景音樂、場景音樂和主題音樂。 請大家回顧,平常看電視電影時,你有沒有印象深刻的影視音樂 我這里有3個影視片段,都配有音樂,看完我們就討論,這些片段中用上這樣的音樂有什么作用。 【播放課件】
1、請看第一個片段。 【播放課件】 大家看過電影《西游記》嗎 講述的是怎樣的故事 (播放課件的劇情介紹) 我們一起來欣賞《西游記》片段。思考:你看到了怎樣的一個場景 音樂有何特點 【播放課件】
教師小結(jié):片段中,音樂和畫面互相渲染、補充、深化、烘托,是統(tǒng)一一致的。這在影視音樂中表現(xiàn)為“音畫同步”。
2、請看第二個片段電影《辛德勒的名單》。 【播放課件】 請位同學(xué)朗讀劇情介紹。(播放劇情介紹) 我這里就有《辛德勒的名單》中的一個片段,欣賞時請思考:這是一個怎樣的場面 聽到的是怎樣的背景音樂 。 (播放視頻) 背景音樂和充滿血腥的畫面存在著差距,并不統(tǒng)一,你是怎么看待的 教師小結(jié):背景音樂從反面襯托畫面德國納粹的暴行,這是電影電視另一種表現(xiàn)手法,叫“音畫對位”。
3、再來看第三個影視片段。 【播放課件】 《熊貓功夫》大家都熟悉,我們來看視頻,思考:這是個怎樣的場景 片段中的音樂有什么特點 (播放視頻) 回答問題:這個場景描寫的是_____ 音樂的特點—— 思考討論:
4、【播放課件】 我們從這些影視片段里可以知道,影視音樂的存在是有它的作用的,如:烘托人物形象和心理,推動和幫助劇情的發(fā)展,突出影片的主題。這只是影視音樂常見的幾個作用,以后同學(xué)們在觀看電影電視感受其中音樂時就會發(fā)現(xiàn)它的作用有很多。
四、 請你來創(chuàng)作
我這里有2個小題,是兩段無聲視頻,請大家來為這兩段視頻配入音樂. 【播放課件】
1、請看第一題。選擇題:看視頻,選擇音樂。 這道題與電影《卓別林》有關(guān),【播放課件視頻無聲】 播放時教師結(jié)合畫面有感情地介紹: 2請認(rèn)真欣賞下面的3個音樂,為這段視頻選擇1個最合適的背景音樂。回答問題:你覺得哪一段音樂最好 學(xué)生表達(dá)自己選擇的音樂,說明理由。
教師小結(jié):三種說法可能都有,老師可以調(diào)查。同意哪個答案的人多,就配合畫面和背景音樂欣賞一次。
2、【播放課件】 聽音樂,請你來表演!表演和欣賞不同,那是個新的跳躍,難度打大大增加了。 首先請聽音樂。(播放課件中的音樂) 音樂的名稱是《鬼子進(jìn)村》 討論:音樂表現(xiàn)的人物是誰 在干什么 鬼子在進(jìn)村時有什么心理 眼神、動作會是怎樣的 誰能來表演鬼子進(jìn)村時的眼神和動作 (請同學(xué)表演) 【再次播放音樂】 他們表演得好嗎 鼓掌。
五、總結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課我們一起圍繞著影視音樂進(jìn)行欣賞、討論和表演。影視劇中加入合適的音樂,自有它的作用。以后在欣賞影視劇時,請不要忘記了欣賞影視音樂。

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