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我的中國(guó)心教案
課題：《我的中國(guó)心》
課時(shí)：1課時(shí)
年級(jí)：初二上冊(cè)
教材分析：《我的中國(guó)心》是香港歌星張明敏在 1984 年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上唱的一首歌，它深深的打動(dòng)了海內(nèi)外億萬(wàn)中華兒女的心。歌詞通過(guò)一位海外游子的深情訴說(shuō)，刻畫(huà)了海外游子對(duì)祖國(guó)的赤子之心。歌曲結(jié)構(gòu)為A+ B+A′曲 式結(jié)構(gòu)。A的旋律給人一種深沉平穩(wěn)抒情的感覺(jué)。B段的兩個(gè)樂(lè)句以模進(jìn)的形式產(chǎn)生高潮讓人心潮起伏，思鄉(xiāng)之情一浪高過(guò)一浪。最后又回到A段的平靜。結(jié)束句提高八度音高來(lái)表達(dá)無(wú)論如何也改變不了海外僑胞的赤子之心。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能有感情的演唱歌曲，體會(huì)歌曲中游子的愛(ài)國(guó)情懷，并通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
2、知識(shí)與技能：通過(guò)身體節(jié)奏律動(dòng)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)基本節(jié)奏
3、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)看短視頻視頻，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，能準(zhǔn)確有感情的演唱《我的中國(guó)心》
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能很好的體會(huì)歌曲中的愛(ài)國(guó)情懷，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，能很好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中國(guó)心》
教學(xué)難點(diǎn)：能較好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
教學(xué)方法：節(jié)奏律動(dòng)法，觀(guān)察法，講授法。
教學(xué)用具：多媒體、電子琴。
教學(xué)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入
師：同學(xué)們好！上課之前我們先來(lái)觀(guān)看一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)看后說(shuō)一說(shuō)這個(gè)視頻講了什么？
二、轉(zhuǎn)入正題
師：大家都說(shuō)的非常好，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、安定是中華民族的共同心聲，也正是愛(ài)國(guó)主義精神所具有的巨大感召力，使得廣大愛(ài)國(guó)華僑在 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中與祖國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)，在國(guó)難當(dāng)頭之際以各種不同的方式投入到抗日救國(guó)斗爭(zhēng)的洪流之中，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了巨大貢獻(xiàn)。
（幻燈片播放愛(ài)國(guó)人士的列子）我們都是中國(guó)人，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，我們都不能忘記我們的祖國(guó)。
那今天就跟老師一起學(xué)唱歌曲《我的中國(guó)心》。
三、學(xué)唱歌曲
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情感。
（1）、歌曲的速度是怎樣的。
（2）、這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的思想感情？
3、介紹詞作者黃霑、曲作者王福齡、演唱張明敏以及介紹歌曲創(chuàng)作背景。播放1984年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)張敏明演唱的《我的中國(guó)心》
4、有感情朗誦歌詞：這首歌曲優(yōu)美的旋律、深沉的情感、深深打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，讓人難忘！我們一起來(lái)有感情的朗讀一遍歌詞。
5、教師用電子琴?gòu)椬唷段业闹袊?guó)心》。學(xué)生輕聲哼唱。
6、教師用電子琴?gòu)椬嘈伞⒃囍寣W(xué)生唱歌詞。
7、介紹歌曲的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖示。
（1）歌曲為4/4拍 強(qiáng)弱規(guī)律：
（2）四拍子的指揮圖示
8、分析歌曲結(jié)構(gòu)A B A′三段體結(jié)構(gòu)
9、教師演唱A部分學(xué)生演唱B、A′部分。
10、用不同的方式練唱歌曲
八、升華情感
我們都是炎黃子孫，我們擁有同樣的中國(guó)心，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。讓我們?cè)俅纬憽段业闹袊?guó)心》！
教學(xué)反思：我設(shè)計(jì)了交流討論環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生用生活中知道的，以及親友中關(guān)于海外華人華僑情況交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提前一周查閱體現(xiàn)中華志士愛(ài)國(guó)情懷的相關(guān)資料，特別是搜集從海外歸來(lái)的中華赤子的資料。但是很遺憾，由于我校是寄宿制學(xué)校，條件有限，所布置的搜集任務(wù)沒(méi)能很好的完成，還好我做了大量的搜集工作，列舉了不少學(xué)生們熟知的例子。
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的這一課獲得了比較好的教學(xué)效果。課后有所感觸，一節(jié)課的好壞，離不開(kāi)老師對(duì)學(xué)生對(duì)教材的熟悉和把握，離不開(kāi)老師對(duì)該課的精心設(shè)計(jì)，離不開(kāi)老師和學(xué)生的配合。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，更需要有一種掌控課堂，把握各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)的智慧。如何把常規(guī)課上得更好，的確需要不斷學(xué)習(xí)和思考。

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