資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版生物八年級上冊
第五單元 第一章 動物的主要類群
第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 教學設(shè)計
【學情分析】
學生在本章第一節(jié)已經(jīng)完成腔腸動物和扁形動物的學習，在扁形動物的學習中已經(jīng)初步了解了華枝睪吸蟲適于寄生生活的特征和日本血吸蟲的生活史以及感染方式，為學習本節(jié)蛔蟲適于寄生生活的特征做好了鋪墊。
學生在上節(jié)課的學習中已經(jīng)學習了輻射對稱和兩側(cè)對稱，有口無肛門等動物的特征，通過對比學習，學生對本節(jié)課中介紹的動物有口有肛門等特征的理解會更容易。
作為初中生他們心理活動的特點是對外界事物感興趣，總想親自動動手，探討事物的本質(zhì)，通過實驗觀察讓學生在接觸活體動物的過程中去了解蚯蚓并思考問題是學習本節(jié)課的好方法。蚯蚓和蛔蟲對于他們來說還是比較常見的，這更能與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)他們學習的濃厚興趣。通過學習使學生更有意識地保護生物。
【教學目標】
1．掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。
2．了解線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系。
3．初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、生活習性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學觀點。
【重點難點】
學習重點：
1、蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
2、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。
學習難點：
1、蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
2、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。
【新課導入】
提問：同學們是否在土地上見過這樣成顆粒壯一團團奇怪的小土堆呢？
這就是蚯蚓的糞便，說明有蚯蚓在這附近活動，蚯蚓是我們常見的動物。我們可以看到它的身體和蛔蟲一樣，都是細長的，但蚯蚓不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物，那環(huán)節(jié)的動物有什么特征呢？ 這節(jié)課我們就通過觀察蚯蚓來進行學習。
【新課講解】
（一）線形動物
下面我們就來認識一下蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
教師在大屏中出示圖片讓學生觀察。
師：（提出問題）雌蛔蟲雄蛔蟲的大小一樣嗎？形態(tài)如何？學生通過觀察總結(jié)。
蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)：雌雄異體，身體細長圓柱形，兩端逐漸變細。活蟲身體為乳白色，有時微帶線色。雄蟲較小，體長15～25 cm，雌蟲較大，體長15～35 cm。
過渡：剛剛我們認識了蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，現(xiàn)在我們來了解一下蛔蟲生活。
教師出示圖片，讓學生通過了解蛔蟲的生活史，思考并得出蛔蟲的生活方式，適于寄生生活的特點。
學生回答：身體表面有半透明的角質(zhì)層，消化管十分簡單，是一條縱向管道前端是口，接著是食和腸生端肛門，有發(fā)達的生殖器官。
讓學生通過預習和對蛔蟲生活史的了解來總結(jié)蛔蟲的感染途徑。學生通過閱讀及預習談?wù)劵紫x對人類的危害。 教師設(shè)疑，引導學生總結(jié)預防蛔蟲病的方法。
過渡：剛才我們走進了蛔蟲的生活世界。了解了蛔蟲的形態(tài)以及生活。大家知道蛔蟲屬于哪種生物類群嗎？對，線形動物。那你能從蛔蟲身上總結(jié)一下線形動物的特征嗎？
讓學生分組討論，學生總結(jié)線形動物的主要特征：身體細長；消化管前端有口，后端有肛門；體表有角角質(zhì)層；常見的線形動物是鉤蟲和蟯蟲。
（二）環(huán)節(jié)動物
下面我們就來認識一下蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
教師取出活蚯蚓讓學生觀察，然后提出問題：
1．蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？
2．怎樣區(qū)別它的前后、左右和背腹？
3．用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面，有什么感覺？
學生通過觀察，總結(jié)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：
1．身體細長圓筒形，有許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成。
2．靠近身體前端的地方有幾節(jié)較大，這是蚯蚓的環(huán)帶，依靠環(huán)帶區(qū)分蚯蚓的前端和后端。
3．可以感覺比較粗糙或刺手，用放大鏡觀察，蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有些小突起剛毛，剛毛朝向身體的后方。
師（提出問題）：蚯蚓是怎樣運動的？學生：通過觀察總結(jié)蚯蚓的運動。
將蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的身體不斷的變粗短或細長，并在粗糙的紙上快速的蠕動，這是蚯蚓剛毛和肌肉配合作用的結(jié)果。
師（提出問題）：觸摸蚯蚓會有什么感覺？學生：通過觸摸感覺體壁呼吸。
蚯蚓的呼吸：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，其呼吸要靠分泌的粘液、始終保持濕潤的體壁來完成，故稱體壁呼吸。所以用手觸摸蚯蚓時，可以感覺到其表面有一層黏滑、潤濕的粘液。
注意事項：①在觀察時，應(yīng)當常用濕潤的是用棉球輕擦蚯蚓的體表，使它的體表保持濕潤；②實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放歸大自然環(huán)境中。
過渡：剛剛我們認識了蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，現(xiàn)在我們來了解一下蚯蚓生活。
師出示圖片，讓學生通過了解蚯蚓的生活習性，思考并得出蚯蚓的生活習性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中。
學生回答，教師給予提導，讓學生通過自主學習，了解認識其他環(huán)節(jié)動物。
常見的環(huán)節(jié)動物：沙蠶和蛭（螞蝗）。
通過自主學習，學生總結(jié)出環(huán)形動物的主要特征。
環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。
【課堂小結(jié)】
1、線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。
2、環(huán)節(jié)動物的主要特征：體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成； 靠剛毛或疣足輔助運動。
【布置作業(yè)】
判斷題
1、線性動物都是寄生的。
2、蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。
3、蛭體表具有角質(zhì)層，因此能寄生在人體上。
【板書設(shè)計】
線形動和環(huán)節(jié)動物蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)
雄蟲：15-25cm 尾部卷曲
雌蟲：15-35cm尾總尖直
身體呈長圓柱形，兩端逐漸變細，活蟲身體為乳白色，有時微帶紅色。
體表有角質(zhì)層 消化管簡單前端有口后端有肛門 生殖器官發(fā)達
感染途徑
消化道感染
危害
預防措施
線形動物的主要特征
常見的線形動物
【教學反思】
線性動物和環(huán)節(jié)動物既有相似的特征，又有差異。通過對代表動物的學習，分別總結(jié)與它們與生活習性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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