資源簡介

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人教八上物理同步精品課件
人教版八年級上冊
第三章 物態變化
2024新人教版八年級（全）物理同步精品課件
3.1 溫度
初冬。一夜之間，小城變成了銀裝素裹的世界。落光了葉子的樹枝上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰花，在陽光下催人眼目。樹上的枝條在風中搖曳，不時飄下點點冰晶，宛如晨霧漫卷。
自然界中這樣奇特的現象舉不勝舉，真可謂千姿百態。你知道物質通常有幾種狀態，這些狀態之間如何轉化的嗎？
讓我們一起來探知這形態各異的物質世界吧。
單元導入
把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中(如圖所示)。手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎
第1節 溫度
導入新課
01
知道溫度及攝氏溫度的規定。
02
通過觀察和實驗，了解溫度計的結構及工作原理。
03
會使用溫度計測量溫度。
學習目標
第1節 溫度
04
了解一些生活環境中常見的溫度值，感受物理與生活的緊密聯系。
05
通過“用溫度計測量水的溫度”的實驗，學會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。
溫度和溫度計
01
攝氏溫度
02
溫度計的使用
03
練習與應用
05
提升訓練
06
課堂總結
04
第1節 溫度
溫度和溫度計
一
第1節 溫度
1. 溫度
溫度和溫度計
一
比較兩幅圖中的情景，有什么感覺？
（1）溫度
物理學中通常把物體的冷熱程度叫作溫度。溫度和人們的生活息息相關。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
北方冰雪天氣
火山噴發
冷
熱
溫度和溫度計
一
通過節前“問題”欄目中的實驗你會發現，兩只手指對同一杯“溫水”的冷熱感覺是不同的。這說明，要準確地判斷物體的冷熱程度，僅憑感覺是不行的。如何準確地了解和測量物體的溫度呢
（2）憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的
要準確的判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。
溫度和溫度計
一
2. 溫度計
（1）自制溫度計
在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根透明的細管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。
溫度和溫度計
一
【想一想】自制的溫度計是根據什么原理測量溫度的 要想測出具體的溫度值，需要怎么做
【分析】自制的溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理測量溫度的。
要想測出具體的溫度值，需要采用更細的玻璃管(或采用容積更大的瓶子，或采用容易膨脹的液體)。
溫度和溫度計
一
實際溫度計
實際溫度計的由來
玻璃瓶縮小為玻璃泡，用熱脹冷縮更明顯的水銀、煤油、酒精等液體。
自制溫度計
溫度計模型
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
加刻度
內徑更細
溫度和溫度計
一
視頻演示——《自制溫度計》
溫度和溫度計
一
（2）常用溫度計的原理
根據液體的熱脹冷縮的規律制成的。
常見的液體溫度計中，里面的液體有的用水銀，有的用酒精、有的用煤油。
（3）溫度計的構造
主要構造：玻璃外殼（有刻度）、玻璃泡（內有液體）。
毛細管
玻璃泡
玻璃外殼
刻度
單位：℃
液柱
溫度和溫度計
一
實驗用溫度計
（4）溫度計的種類
常用的溫度計有：
實驗室用溫度計、體溫計和寒暑表等。
體溫計
寒暑表
A．將小瓶放入熱水中，瓶內的水受熱體積膨脹，玻璃管中水柱升高，故A錯誤；
B．溫度計是利用液體受熱時體積膨脹、遇冷時體積收縮的原理制成的，故B正確；
C．玻璃管越細，水膨脹相同的體積時液體上升的高度越高，溫度計越靈敏，故C錯誤；
D．瓶子應當盡量使用容易傳熱的材料，這樣才能較快熱傳遞，及時準確測量溫度，故D錯誤。
如圖為某同學用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的溫度計，下列關于該溫度計的說法正確的是（　?。?br/>A．將小瓶放入熱水中，玻璃管中水柱下降
B．溫度計的設計利用了液體熱脹冷縮的性質
C．制作溫度計時，玻璃管越粗越好
D．瓶子應當盡量使用不容易傳熱的材料
例題1
B
故選B。
溫度和溫度計
一
攝氏溫度
二
第1節 溫度
沸水
攝氏溫度
二
攝氏度，符號：℃。溫度計上的字母℃或C表示采用的是攝氏溫度。
1. 單位
把在1標準大氣壓下冰水混合物的溫度定位0攝氏度；沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示。
在 0 ℃和100 ℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃。用這種方法還可以擴大到0℃以下，100℃以上。
2. 規定
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份
為1攝氏度（℃）
冰水
混合物
攝氏溫度
二
3. 讀法
比0℃高的溫度值直接讀，如“37℃”讀做“37攝氏度”；
比0℃低的溫度值在數字前加“-”號，讀做“負”或“零下”。例如，宇宙的最低溫度-273.15 ℃（絕對零度）。讀作：負273.15攝氏度或零下273.15攝氏度。
攝氏溫度
二
4. 熱力學溫度
用熱力學溫標表示的溫度叫熱力學溫度。熱力學溫度是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號T表示，它的單位是開爾文，簡稱開，符號為K。熱力學溫度（T）與攝氏溫度（t）之間的換算關系為T=t+273.15 K。
例如，人體正常體溫為37℃，若用熱力學溫標表示，則人體正常體溫為
T=37+273.15 K=310.15K。
攝氏溫度
二
5. 一些溫度值
（1）氫彈爆炸中心的溫度超過 107℃；
（2）太陽表面約6000℃；
（3）用作深度制冷劑的液氮溫度可低于-196℃，千萬不能用手直接觸碰液氮，必須佩戴專門的防凍手套。
（4）金的熔點1064℃；
（5）地球表面最低氣溫-88.3℃。
A．溫度是表示物體冷熱程度的物理量，0℃的冰和0℃的水的溫度相同，則它們的冷熱程度相同，故A錯誤；
B．-6℃讀作“零下6攝氏度”或“-6攝氏度”，故B正確；
C．正常情況下，人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度與人體溫度接近時，人才不會感覺燙或者冷，故C錯誤；
D．對人體較為舒適的溫度區間為18~25℃，故D錯誤。
下列說法正確的是（　　）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．-6℃讀作“零下6攝氏度”
C．一般洗澡水的溫度大約是60℃
D．人體感覺舒適的環境溫度為40℃
例題2
B
故選B。
攝氏溫度
二
溫度計的使用
三
第1節 溫度
1. 溫度計的量程、分度值
溫度計的使用
三
0刻度線
分度值：1℃
（1）使用溫度計前，首先要看清它的零刻度線、量程、分度值。
①量程：所能測量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。
②分度值：一個最小格代表的值。
量程：-20 ℃～100℃
+
-
溫度計的使用
三
如果所測的溫度過高，超出了溫度計所能測量的最高溫度，會出現什么后果 如果所測的溫度過低，低于溫度計所能測量的最低溫度，會出現什么后果
所以使用前應選擇量程合適的溫度計。
將測不出溫度
溫度計里的液體可能將溫度計脹破
溫度計的使用
三
（2）常用溫度計的量程與分度值
觀察下列各種溫度計，說出他們的量程和分度值各是多少。為什么這樣設計它們的量程和分度值？
①實驗用溫度計
實驗用溫度計量程是-20 ℃～100 ℃，分度值1℃ 。
實驗用溫度計，要求測量范圍大，對精確度要求不高，分度值較大。
溫度計的使用
三
體溫計
寒暑表
體溫計量程是35℃～42 ℃，分度值0.1℃
體溫計測量范圍小（因為人體正常體溫37℃左右），要求精確度高，所以分度值較小。
②
體溫計
寒暑表量程是 -30℃～50 ℃，分度值1℃ .
寒暑表對測量精確度要求不高，故分度值較大，測量范圍也滿足實際氣溫。
③
寒暑表
溫度計的使用
三
（1）測量時應將玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底部或容器壁。 想一想，圖中使用溫度計的做法，哪些是正確的，哪些是錯誤的，錯誤在哪里。
①玻璃泡碰
到容器底部
③玻璃泡未
全浸入液體中
②玻璃泡碰
到容器側壁
④正確
2. 使用過程中的注意事項
溫度計的使用
三
②溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數。
③讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中。視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
思考圖中哪些做法和讀數是正確的，哪些是錯誤的，錯誤的錯在哪里。
甲和丙的錯誤是：讀數時視線沒有和液面相平。甲的讀數，測量結果會偏大；丙的讀數，測量結果會偏小。乙正確。
甲
丙
乙
溫度計的使用
三
（1）溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數。
（3）讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中的液面相平。
3. 總結：溫度計的使用要點
溫度計的使用
三
【實驗器材】溫度計、水（熱水、冷水、溫水）、燒杯。
【實驗步驟】分別向燒杯中倒入冷水、溫水和熱水，用溫度計測量它們的溫度，然后將實驗數據填入下表。
估測溫度（℃） 測量溫度（℃）
冷水
溫水
熱水
4. 實驗：用溫度計測量水的溫度
溫度計的使用
三
演示實驗——《用溫度計測量水的溫度》
如圖是溫水和冰的溫度，那么溫水的溫度是____ ℃，冰的溫度是_____ ℃。
例題3
﹣22
溫水高于冰的溫度，由左圖可知，溫度計的分度值為1℃，示數從下向上的數值逐漸減小，故此時應該是0℃以下，故讀數為﹣22℃，測量的是冰的溫度。右圖示數從下向上的數值逐漸增大，故此時應該是0℃以上，故讀數為38℃，測量的是溫水的溫度。
溫度計的使用
三
38
同學們使用溫度計測量物體的溫度。
（1）使用溫度計之前，應觀察它的______ 和______；
（2）如圖甲所示是小明同學使用溫度計的操作情況，請指出操作中的兩處錯誤：_____________ ；______________。
例題4
測量時溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
（1）使用溫度計測量液體溫度時，為了防止溫度計損壞，不能測量高于溫度計量程的溫度，所以在使用溫度計之前，應觀察它的量程。為了方便讀數，使用溫度計之前，應觀察它的分度值。
（2）使用溫度計測量液體溫度時，溫度計不能碰到容器壁和容器底部，且讀數時視線要與液面相平，如圖甲所示錯誤有 測量時溫度計的玻璃泡碰到了容器壁； 讀數時視線未與溫度計中液柱的液面相平。
量程
分度值
讀數時視線未與溫度計中液柱的液面相平
溫度計的使用
三
各種各樣的溫度計
四
第1節 溫度
各種各樣的溫度計
四
1. 玻璃體溫計（接觸式）
人們為了判斷身體是否發熱，常常會測量體溫。目前，常見的體溫測量方式有接觸式和非接觸式兩種。
（1）特殊結構：玻璃體溫計是接觸式測量方式的代表。最初醫生給患者檢查體溫時，是讓患者用嘴一直含著溫度計的，因為溫度計拿出來一遇冷空氣，指示的溫度就降下來了。后來，通過在溫度計的玻璃泡和直玻璃管之間制造一處具有特殊結構的狹道。
可以離開人體讀數
各種各樣的溫度計
四
（2）體溫計的量程與分度值
如圖所示，測量范圍是 。分度值是 。
（3）使用方法
測體溫時，玻璃泡內的水銀隨著溫度升高，發生膨脹，通過狹道擠到直玻璃管。當讀數時將體溫計拿離人體，水銀變冷收縮，狹道內的水銀斷開，直玻璃管內的水銀不能退回玻璃泡內，所以此時的示數表示的是人體的溫度。要使已經升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去（其他溫度計不允許甩）。
35 C~42 C
0.1 C
各種各樣的溫度計
四
隨著電子技術的發展，20世紀70年代出現了電子體溫計?，F在的電子體溫計通過液晶屏可以直接顯示體溫（如圖所示）。
電子體溫計
新式紅外
體溫計
2. 電子體溫計
3. 新式紅外體溫計
無論是玻璃體溫計還是電子體溫計，都要接觸人體，并需要一定的測量時間。新式紅外體溫計（又叫測溫槍，如圖所示）比玻璃體溫計的使用更加衛生、便捷。只要把“槍口”對準被測對象，打開開關，“槍尾”的顯示屏上就能直接顯示溫度。因此，這種非接觸式測溫方式應用更為廣泛。
各種各樣的溫度計
四
與體溫相比，生產生活中有的溫度很高。例如，煉鐵時的溫度高于1000C。這時因為玻璃會熔化，不能使用通常的溫度計。應該使用什么樣的溫度計呢
兩根不同的金屬線組成的閉合環路中，如果只有一個接頭被加熱，環路里就會產生電流。兩個接頭的溫度差越大，電流越大。人們根據這個原理制造出廠熱電偶溫度計，它能直接放入高溫爐里測溫。
熱電偶溫度計
輻射溫度計也能測量上千攝氏度甚至上萬攝氏度的高溫。它通過光學方法測定物體的輻射，進而得知被測物體的溫度。
4. 熱電偶溫度計
各種各樣的溫度計
四
視頻講解——《體溫計的使用》
第19屆亞運會于2023年9月23日在中國杭州開賽。亞運會期間，組委會用保溫箱準備了必要的病毒疫苗保障參會人員的健康，為監測保溫箱是否滿足疫苗8℃以下的存放要求______（選填“甲”或“乙”）溫度計放在保溫箱內，并且在工作人員觀察箱內溫度時，______（選填“能”或“不能”）取出溫度計讀數。
例題5
不能
疫苗需保存在低于8℃的環境中。甲溫度計是普通溫度計，乙溫度計的構造類似于體溫計。根據體溫計的構造特點，溫度升高時水銀柱升高，溫度降低時不會自動降回玻璃泡，可以測定并保留溫度變化中的最高溫度，故應在保溫箱內放置溫度計乙；此溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的，體溫計可以離開被測物體讀數，但外界溫度高時，體溫計示數會升高，故工作人員觀察箱內溫度時，不能把溫度計從保溫箱中取出讀數。
乙
各種各樣的溫度計
四
下列關于如圖所示體溫計的說法中，不正確的是（ ）
A．它根據液體熱脹冷縮的性質制成
B．它能測量的范圍是35℃～42℃
C．分度值是1℃
D．它的示數是36.9℃
例題6
A．體溫計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的，不同溫度下體溫計內液體的體積不同，玻璃管內液柱的長度不同，從而顯示不同的溫度，故A正確；
B．它能測量的范圍是35～42℃，故B正確；
C．如圖，體溫度的一大格為1℃，一大格分為十小格，一小格為0.1℃，它的分度值為0.1℃，故C錯誤；
D．它的示數是36.9℃，故D正確。
C
故選C。
各種各樣的溫度計
四
五
課堂總結
第1節 溫度
課堂總結（1）
五
溫度
溫度計
體溫計
①概念：表示物體的冷熱程度，用t表示.
②單位：攝氏度，符號℃。規定：在標準大氣壓下
冰水混合物的溫度定為0℃ ，沸水的溫度定為100℃.
①工作原理：根據液體熱脹冷縮的規律制成.
②主要結構：玻璃外殼（有刻度）、毛細管、玻璃泡（有液體）.
③種類：實驗用溫度計、體溫計、寒暑表等.
①使用前：觀察量程、分度值、零刻度；
②使用時：玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容
器壁；要等示數穩定后再讀數； 讀數時玻璃泡要繼續留在被測
液體中，視線要與溫度計中的液面相平.
①測量范圍：35 C~42 C ，分度值是0.1 C。
②構造：玻璃泡上部有一段很細且彎曲的縮口
③使用：可以離開人體讀數，使用前要把水銀甩回玻璃泡.
溫度計的使用
溫度
課堂總結（2）
五
六
練習與應用
第1節 溫度
1. 在進行實踐活動展示時，兩位同學都帶來了自制的溫度計，如圖所示。他們所用的玻璃小瓶相同，里面裝滿同種帶顏色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插進一根吸管。觀察這兩支自制溫度計的結構，你認為哪一支溫度計對溫度的反應更靈敏 為什么
左邊溫度計對溫度的反應更靈敏。
因為左邊溫度計的內徑比較細，對溫度的反應更靈敏。如果兩支溫度計的玻璃泡中封裝的是相同質量的同種液體，在測相同溫度時，細管中液柱上升得更高，制作溫度計時，分度值就能刻得越小，測溫度就更精確。
練習與應用
六
2. 圖中各溫度計（溫度單位都是攝氏度）的示數分別是多少
甲圖中液面位置在0℃以下，溫度低于0℃，示數為-5 ℃ ；乙圖中液面位置在0℃以上，溫度高于0℃，示數為9℃ ；丙圖中溫度計的分度值為2℃ ，示數為12℃ 。
練習與應用
六
3．在教室里掛一支寒署表，在每節課前測出教室的溫度，將數據記錄在表格中。以時間為橫軸、溫度為縱軸，在圖上描點并分別畫出晴天及陰天兩種天氣的溫度-時間圖像。通過比較，你能發現這兩種天氣溫度變化的規律嗎
練習與應用
六
測量時刻 晴天溫度/℃ 陰天溫度/℃
第1節前
第2節前
第3節前
第4節前
第5節前
第6節前
第7節前
【解析】此題是一道實際操作題，可先分別讀出一天當中不同時刻教室內的溫度，描繪出溫度一時間變化曲線。然后比較陰天和晴天的溫度變化，得出規律。
練習與應用
六
4. 不同物質在升高同樣溫度時，膨脹的多少通常是不同的。如果把銅片和鐵片鉚在一起，當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲。市場上有一種指針式寒暑表，就是用雙金屬片做感溫元件的。怎樣用上述原理制成溫度計 請畫出你的設計草圖。
金屬片溫度計的感溫元件通常是有兩種膨脹系數不同、彼此又牢固結合的金屬片制成的。感溫元件一端固定，另一端連接指針軸。
當被測物體溫度變化時，會使雙金屬片的彎曲程度發生變化，通過指針軸帶動指針偏轉，直接顯示溫度值。
5．科學研究表明，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。能不能以這個溫度為零度來規定一種表示溫度的方法呢 如果它每一度的大小與攝氏度相同，那么這兩種溫度應該怎樣換算
練習與應用
六
無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低，說明-273.15℃為最低溫度，被稱為絕對零度。若以此溫度為零度規定另一種表示溫度的方法，則新方法的零度需要在-273.15℃的基礎上加上273.15。如果它每一度的大小與攝氏度相同，則新方法的每一度都比攝氏溫度多273.15。用t表示攝氏溫度，T表示新方法的溫度，則換算關系為
T=t+273.15K
這種新方法稱為熱力學溫度或開式溫標，單位是開爾文，符號K。
6．圖是一種電子體溫計，其尖端金屬部分是體溫計的探頭。請參考實驗室用溫度計的使用要點，編寫一個電子體溫計使用的注意事項。
練習與應用
六
電子體溫計
（1）聽到電子體溫計的響聲就取，無論是測量腋下溫度還是測量口腔溫度。當電子體溫計結束測量時，會發出嘟嘟的聲音，說明此時已經測量完畢，不用再繼續測量，可以取出讀數。
（2）電子體溫計操作簡單，首先按下ON/OFF按鈕，可以聽到一聲“嘟”的聲音，之后屏幕上會顯示“Lo℃”，表示處于體溫測溫狀態，之后使用醫用酒精對感溫頭進行消毒，把感溫頭放置到測溫的位置，一般是口腔或者腋窩，測量體溫時體溫逐漸上升，同時℃符號不斷閃爍，當感溫頭但受到的溫度與人體最高溫度相同時候，℃符號便停止閃爍，可聽到嘟嘟的聲響，表示測溫完成。
（3）電子體溫計在測量體溫的時候，會因為腋下沒有夾緊等原因產生微小誤差。
七
提升訓練
第1節 溫度
故選D.
1. 下列對溫度的描述最符合實際的是（　?。?br/>A．人體的正常體溫約是42℃
B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C．西安冬天的溫度約為-30℃
D．人感覺舒適的溫度約為25℃
A．正常情況下人體體溫在37℃左右，故A不符合題意；
B．水的凝固點是0℃，冰箱冷凍室中的水能夠結冰，說明溫度不高于0℃，故B不符合題意；
C．西安冬季氣溫最低氣溫在-10℃左右，故C不符合題意；
D．一般情況下，人感覺比較舒適的溫度比人正常體溫要低，人感覺舒適的溫度約為25℃，故D符合題意。
D
提升訓練
七
故選B.
提升訓練
七
同一杯熱水說明最后溫度計示數應該相同。玻璃泡中水銀量相等，說明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內徑的不同影響的是水銀柱升高的高度。內徑粗的溫度計水銀柱升得較低；內徑細的溫度計水銀柱升得較高。故B符合題意，ACD不符合題意。
2. 兩支內徑不同、下面玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計同時插入一杯熱水中，過一會兒則會看到（　　）
A．兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數相同
B．內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示數相同
C．內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，示數較小
D．內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數較大
B
3．小紅同學在做“用溫度計測量水的溫度”實驗：
（1）如圖甲中，她的做法存在的錯誤是____________________ ；讀數時，圖乙中正確的方法是_____（選填“a”、“b”或“c”）；
（2）改正錯誤后，溫度計的示數如圖丙所示，則測得水的溫度是_______℃；
提升訓練
七
溫度計玻璃泡與容器底接觸
b
22
（1）圖甲操作的錯誤是溫度計玻璃泡與容器底接觸。
讀取溫度計示數時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，正確的是b。
（2）由圖丙知，溫度計分度值為1℃，讀數為22℃。
4. 認真觀察如圖所示的三種溫度計，完成下表。
解析：實驗室溫度計是測液體的溫度的，分度值是1℃，量程是-20~100 ℃ ；寒暑表是測氣溫的，分度值是2℃，量程是-20~60 ℃ ；體溫計是測量人體溫度的，分度值為0.1℃，量程為35~42 ℃ 。
提升訓練
七
名稱 用途 測量范圍 分度值
實驗室溫度計 測液體的溫度 1oC
寒暑表
體溫計
測氣溫
測人體溫度
-20~100oC
-20~60oC
35~42oC
2oC
0.1oC
提升訓練
七
（1）這是個氣體溫度計，所以是根據氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
（2）溫度升高時，瓶內氣體就要膨脹，所以會把液柱向左推。
（3）標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，所以標準大氣壓下，若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標0℃。標準大氣壓下，沸水溫度為100℃，所以若放在沸水中，液柱處的刻度應標100℃。
5．小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖如圖所示。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）這個溫度計是根據氣體的____________來測量溫度的；
（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向____（選填“左”或“右”）移動；
（3）標準大氣壓下，若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_______ ℃。若放在沸水中，液柱處的刻度應標_____ ℃。
左
熱脹冷縮
0
100
提升訓練
七
6．在“測量水的溫度”的實驗中：
（1）使用溫度計之前，應觀察它的量程、___________和零刻度線的位置，實驗室用溫度計是根據______________原理制成的；
（2）以下測量水的溫度的步驟的正確排列順序為：______；
A．選用合適的溫度計
B．估計被測水的溫度
C．等待溫度計的示數穩定
D．讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中
E. 取出溫度計
F. 讀數時視線與溫度計液柱液面相平
（3）溫度計的示數如圖所示，此時燒杯內水的溫度為____℃。
BADCFE
34
分度值
液體熱脹冷縮
解析見下頁
提升訓練
七
（1）使用溫度計之前，首先要觀察它的量程、分度值和零刻度線位置；實驗室常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。
（2）測量水的溫度正確的步驟為：B.估計被測水的溫度； A.選擇量程合適的溫度計； D.使用時溫度計的玻璃泡要全部浸入水中；C.等待溫度計的示數穩定；F.讀數時視線與溫度計液柱液面相平；最后E.取出溫度計。故正確的順序為：BADCFE。
（3）圖中的溫度計的分度值為1℃，刻度“上大下小”，所以液面是在零刻度線的上方，因此其讀數為34℃。
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