資源簡介

第一單元 步入化學殿堂 第二節 體驗化學探究 導學案
一、自主預科填空
科學探究是學習化學的重要而有效的方式，________是進行科學探究的重要途徑。
化學實驗中，關注物質的________、、。
二、知識清單
從問題開始
善于發現和提出問題是開啟化學探究之門的鑰匙。
問題可以來自于________、________、________等。
通過科學探究解決問題
科學探究的基本環節包括：________、________、________、________、________、________。
實驗方案設計的原則：________、________、________。
對探究活動進行反思
反思探究過程：________。
反思探究結果：________。
三、要點講解
從問題開始
善于發現和提出問題是開啟化學探究之門的鑰匙。化學就在我們身邊，生活中的許多現象都可以引發我們思考并提出問題，比如鐵生銹的條件是什么？蠟燭燃燒為什么會生成二氧化碳和水？
問題可以來自于觀察、調查、思考等。觀察日常生活中的現象，如物質的變化、能量的轉化；通過調查了解環境、資源等方面的情況；對所學的知識進行思考，提出疑問。
常考易錯點：不能從常見的現象中敏銳地發現問題；提出的問題不具有探究價值或過于寬泛。
通過科學探究解決問題
科學探究的基本環節包括：提出問題、猜想與假設、制訂計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流。每個環節都很重要，缺一不可。
實驗方案設計的原則：科學性，實驗原理、方法和操作過程必須科學合理；可行性，實驗方案要切實可行，所用藥品、儀器等在實驗室能夠滿足；安全性，實驗操作要安全可靠，避免發生危險。
常考易錯點：對科學探究的基本環節記憶不準確；在設計實驗方案時，忽略了原則中的某一項，導致實驗無法進行或得出錯誤結論。
對探究活動進行反思
反思探究過程：回顧實驗的各個步驟，思考實驗操作是否規范、實驗數據是否準確、實驗方法是否合理等。
反思探究結果：分析所得的結論是否合理、是否與預期一致，如果不一致，要找出原因。
常考易錯點：不重視對探究活動的反思，無法從反思中總結經驗教訓；反思不全面，不能深入分析問題。
四、例題賞析
下列不屬于科學探究基本環節的是（ ）
A. 提出問題 B. 做游戲 C. 制訂計劃 D. 收集證據
答案：B
解析：科學探究的基本環節包括提出問題、猜想與假設、制訂計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流，做游戲不屬于科學探究的基本環節，B 選項符合題意。
某同學在進行實驗探究時，設計了如下實驗方案。該方案的設計違背了實驗方案設計的（ ）原則。
實驗目的：探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序
實驗方案：將鐵絲、銅絲分別放入硝酸銀溶液中，觀察現象
A. 科學性 B. 可行性 C. 安全性 D. 簡約性
答案：A
解析：將鐵絲、銅絲分別放入硝酸銀溶液中，只能得出鐵和銅的金屬活動性都比銀強，但無法比較鐵和銅的金屬活動性強弱，實驗方案設計不科學，A 選項正確。
五、考點集訓
科學探究的一個重要環節是“猜想”，猜想是依據已有知識、經驗，對提出的問題進行合理的假設。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）
A. 溫度高低 B. 氧氣含量 C. 食物多少 D. 食物種類
進行化學探究活動時，下列做法正確的是（ ）
A. 隨意進行實驗操作 B. 按照老師的要求進行實驗
C. 大膽地提出假設，并進行實驗驗證 D. 實驗失敗后，不再進行探究
某化學興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應時，設計了如下實驗方案。該方案（ ）
實驗目的：探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發生反應
實驗方案：將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中，觀察現象
A. 能夠得出準確的結論 B. 不能得出準確的結論，因為沒有設計對比實驗
C. 能夠得出準確的結論，因為觀察到了明顯的現象
D. 不能得出準確的結論，因為氫氧化鈉溶液中有水

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