資源簡(jiǎn)介 第五單元 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng) 3 基于綠色化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理 導(dǎo)學(xué)案一、自主預(yù)科填空綠色化學(xué)的核心是________。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法有________、________和________。二、知識(shí)清單綠色化學(xué)的理念含義:________。原則:________。實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法的比較加熱高錳酸鉀制氧氣:________。加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:________。過(guò)氧化氫分解制氧氣:________。實(shí)驗(yàn)裝置的選擇發(fā)生裝置:________。收集裝置:________。三、要點(diǎn)講解綠色化學(xué)的理念含義:綠色化學(xué)又稱環(huán)境無(wú)害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué),是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。原則:綠色化學(xué)的核心原則包括預(yù)防污染、原子經(jīng)濟(jì)性、低毒化學(xué)合成、設(shè)計(jì)安全化學(xué)品、使用安全溶劑和助劑、提高能源效率、利用可再生資源、減少衍生物等。常考易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)綠色化學(xué)的含義和原則理解不深入;不能將綠色化學(xué)的理念應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析。實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法的比較加熱高錳酸鉀制氧氣:優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)速率適中,氧氣產(chǎn)量較高;缺點(diǎn)是需要加熱,操作相對(duì)復(fù)雜,且高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有一定影響。加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:優(yōu)點(diǎn)是氧氣產(chǎn)量較高;缺點(diǎn)是需要加熱,且二氧化錳的回收和處理需要注意環(huán)保。過(guò)氧化氫分解制氧氣:優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)條件溫和(常溫即可),操作簡(jiǎn)單,產(chǎn)物無(wú)污染;缺點(diǎn)是過(guò)氧化氫溶液濃度較低時(shí)反應(yīng)速率較慢。常考易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)各種制氧方法的優(yōu)缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不全面;在選擇制氧方法時(shí)未充分考慮綠色化學(xué)的要求。實(shí)驗(yàn)裝置的選擇發(fā)生裝置:固體加熱型(適用于加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物):包括酒精燈、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、試管、導(dǎo)管等儀器。固液不加熱型(適用于過(guò)氧化氫分解):包括長(zhǎng)頸漏斗(或分液漏斗)、錐形瓶、雙孔塞、導(dǎo)管等儀器。收集裝置:排水法:適用于不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體較純凈,但收集的氣體中含有一定量的水蒸氣。向上排空氣法:適用于密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體。優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體較干燥,但純度相對(duì)較低。常考易錯(cuò)點(diǎn):發(fā)生裝置和收集裝置選擇不當(dāng),如選擇固體加熱型裝置制取過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣;對(duì)氣體的溶解性和密度判斷錯(cuò)誤,導(dǎo)致收集裝置選擇錯(cuò)誤;在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),儀器連接不緊密或順序不正確。四、例題賞析下列制取氧氣的方法中,最符合綠色化學(xué)理念的是( )A. 加熱高錳酸鉀 B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳C. 過(guò)氧化氫分解 D. 電解水答案:C解析:過(guò)氧化氫分解制氧氣在常溫下進(jìn)行,操作簡(jiǎn)單,產(chǎn)物是水和氧氣,無(wú)污染,最符合綠色化學(xué)理念。A、B 選項(xiàng)需要加熱,消耗能源且可能產(chǎn)生污染物;D 選項(xiàng)電解水消耗電能較多,C 選項(xiàng)正確。在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為了體現(xiàn)綠色化學(xué),下列做法不正確的是( )A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將剩余藥品隨意丟棄B. 盡量選擇無(wú)污染或污染小的實(shí)驗(yàn)方法C. 對(duì)反應(yīng)后的廢棄物進(jìn)行合理處理D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,減少藥品用量答案:A解析:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將剩余藥品隨意丟棄會(huì)造成環(huán)境污染,不符合綠色化學(xué)理念。B、C、D 選項(xiàng)的做法都符合綠色化學(xué)的要求,A 選項(xiàng)不正確。以下關(guān)于綠色化學(xué)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )A. 綠色化學(xué)旨在消除污染,而不是治理污染B. 綠色化學(xué)要求所有化學(xué)反應(yīng)都必須在常溫常壓下進(jìn)行C. 綠色化學(xué)要求最大限度地利用原料D. 綠色化學(xué)要求產(chǎn)品對(duì)環(huán)境友好答案:B解析:綠色化學(xué)旨在從源頭上消除污染,A 選項(xiàng)正確;并非所有化學(xué)反應(yīng)都必須在常溫常壓下進(jìn)行,而是要在設(shè)計(jì)和選擇反應(yīng)時(shí)考慮減少污染和提高原子利用率等因素,B 選項(xiàng)錯(cuò)誤;綠色化學(xué)要求最大限度地利用原料,減少浪費(fèi),C 選項(xiàng)正確;產(chǎn)品對(duì)環(huán)境友好是綠色化學(xué)的重要要求之一,D 選項(xiàng)正確。在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,從綠色化學(xué)的角度考慮,最佳的制取方法是( )A. 加熱高錳酸鉀制取氧氣B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C. 用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取氧氣D. 電解水制取氧氣答案:C解析:加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,且反應(yīng)后剩余固體廢棄物較多,A 選項(xiàng)不符合;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣也需要加熱,操作相對(duì)復(fù)雜,且二氧化錳的回收處理需要注意環(huán)保,B 選項(xiàng)不符合;用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,反應(yīng)條件溫和,常溫即可進(jìn)行,產(chǎn)物只有水和氧氣,對(duì)環(huán)境無(wú)污染,符合綠色化學(xué)的要求,C 選項(xiàng)符合;電解水制取氧氣消耗電能較多,且操作相對(duì)復(fù)雜,D 選項(xiàng)不符合。五、考點(diǎn)集訓(xùn)綠色化學(xué)要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法符合綠色化學(xué)理念的是( )A. 實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C. 對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染D. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品從綠色化學(xué)的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )A. 通電使水分解 B. 過(guò)氧化氫催化分解C. 高錳酸鉀加熱分解 D. 氯酸鉀加熱分解基于綠色化學(xué)理念,在選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法時(shí),應(yīng)考慮的因素有( )A. 反應(yīng)條件 B. 原料的利用率 C. 產(chǎn)物的環(huán)保性 D. 以上都是從綠色化學(xué)的角度分析,下列制取氧氣的方法中,存在不足的是( )A. 以二氧化錳為催化劑分解過(guò)氧化氫溶液B. 加熱高錳酸鉀制取氧氣C. 利用太陽(yáng)能分解水制取氧氣D. 植物光合作用產(chǎn)生氧氣 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)