資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺浙教版七上§2.3多姿多彩的動(dòng)物(1)學(xué)案姓名[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較分類的方法了解無脊椎動(dòng)物;2、知道無脊椎動(dòng)物的分類及代表動(dòng)物;3、了解蝸牛等動(dòng)物對外界刺激的反應(yīng);4、了解蝗蟲等昆蟲的主要結(jié)構(gòu)特征。一、知識點(diǎn)梳理:認(rèn)真閱讀教材P57-62相關(guān)內(nèi)容,完成下列各項(xiàng):1、身體內(nèi)沒有 的動(dòng)物,稱為無脊椎動(dòng)物;這類動(dòng)物占地球上動(dòng)物的絕大多數(shù);2、根據(jù)無脊椎動(dòng)物不同的 特點(diǎn),可以將它們分成不同類群,如 、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、 、軟體動(dòng)物、 、棘皮動(dòng)物等。3、刺胞動(dòng)物外形呈 ,沒有背腹和左右之分,身體結(jié)構(gòu) ,只有一個(gè)開口,體表有 ,和 都由此進(jìn)出。常見的有 等動(dòng)物。4、扁形動(dòng)物身體 ,有背腹、左右之分,但身體只有一個(gè)開口,如渦蟲和血吸蟲都是扁形動(dòng)物。渦蟲三角形的前端背面有兩個(gè)可以 黑色眼點(diǎn);而吸血蟲則寄生于人體內(nèi)使人患病。5、線形動(dòng)物體形 ,前端有 ,后端有 ,大多營寄生生活并危害人畜健康,如蛔蟲寄生在人的 里奪取營養(yǎng),有效預(yù)防蛔蟲病的措施是:注意 , 要洗手。6、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體 ,身體由許多 構(gòu)成,身體分節(jié)可以大大提高它的 能力;常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物有 、 和 等;7、軟體動(dòng)物的身體非常 ,外面大多有 加以保護(hù);常見軟體動(dòng)物有海洋中的各種 、 及;淡水中的 和 ,陸地上的 等;8、蝸牛具有 等感覺器官,能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激做出反應(yīng),以便更好地 環(huán)境。9、節(jié)肢動(dòng)物的身體表面有堅(jiān)韌的 ,身體和附肢都 ;這類動(dòng)物是地球上 最多、最大的一個(gè)動(dòng)物類群,其中的 又是節(jié)肢動(dòng)物中成員最多的動(dòng)物。常見的節(jié)肢動(dòng)物有 、、 和 等多類,許多昆蟲會危害作物甚至傳播疾病;10、棘皮動(dòng)物的體表 ,一般生活在 中,如 等。二、例題講解例題1、下列關(guān)于昆蟲的敘述,錯(cuò)誤的是( )A. 昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物 B. 昆蟲是地球上種類最多的一類動(dòng)物C. 昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會飛的動(dòng)物 D. 昆蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲例題2、海蠣、水母、九節(jié)蝦、銀鯧分別屬于( )A.軟體動(dòng)物、刺胞動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類? B.刺胞動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類C.節(jié)肢動(dòng)物、刺胞動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類? D.魚類、軟體動(dòng)物、刺胞動(dòng)物、哺乳動(dòng)物例題3、下列動(dòng)物都具備消化腔有口無肛門的一項(xiàng)是( )A. 蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲 B. 水蛭、海蜇、渦蟲 C. 水母、渦蟲、水螅 D. 沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲例題4、下面是摘自某科普讀物上的一段文字,請閱讀并回答:有時(shí)候,我們難以判斷一只小蟲是節(jié)肢動(dòng)物還是昆蟲。記住,昆蟲只有6條腿,比如螞蟻或蜜蜂,而節(jié)肢動(dòng)物卻有6條以上的腿,有時(shí)會達(dá)到幾百條,比如千足蟲,它的每一節(jié)都有兩對足。(1)田歌同學(xué)讀完后,認(rèn)為該段內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容相矛盾。你能指出來嗎? ;(2)昆蟲的“6條腿”著生在它們身體的________。(3)請列舉2~3項(xiàng)昆蟲與沼蝦、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征: 。(4)請寫出你熟悉的對人類有益的2~3種其他昆蟲: 。例題5、你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎 春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解他們。(1)在觀察蚯蚓時(shí),把蚯蚓放入紙筒內(nèi),發(fā)現(xiàn)它的移動(dòng)會發(fā)出聲音,用放大鏡觀察,原來是由于________在摩擦紙面;如圖甲所示,用棉簽輕觸少量醋,靠近蚯蚓的A、B兩端,________端對醋反應(yīng)較為敏感(填字母)。(2)如圖乙是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,他們探究的問題是( )A. 蚯蚓對光線有怎樣的反應(yīng) B. 濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響C. 蚯蚓對環(huán)境有怎樣的影響 D. 蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的三、隨堂練習(xí):1、如圖所列的四種動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的是( )A. B. C. D.2、如表所示,小明同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對一些常見動(dòng)物進(jìn)行了簡單的分類。他分類的依據(jù)是( )類別 動(dòng)物名稱1 燕子、金魚、蛇、雞2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶A. 有無脊椎骨 B. 是否用肺呼吸 C. 體溫是否恒定 D. 是否胎生哺乳3、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”、“春蠶結(jié)繭—一絲不茍”、“螞蟻搬家—大家動(dòng)口” “甕中捉鱉—十拿九穩(wěn)”,老師將這些動(dòng)物分成了兩類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內(nèi)有無脊柱 C. 運(yùn)動(dòng)方式的不同 D. 呼吸方式的不同4、下列動(dòng)物中,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( )A.蚯蚓和蜈蚣 B.蜈蚣和眼鏡蛇 C.沙蠶和眼鏡蛇 D.蚯蚓和沙蠶5、在一個(gè)夏日的夜晚,在森林里要召開一個(gè)別開生面的“昆蟲”聚會,以研究怎樣更適應(yīng)現(xiàn)在日益嚴(yán)峻的環(huán)境。大會組委會不發(fā)出邀請應(yīng)的是下列動(dòng)物中的( )A.蟋蟀 B.蝴蝶 C.蜈蚣 D.螳螂6、昆蟲是地球上種類數(shù)量最多的一類動(dòng)物。下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是( )A. 身體和附肢都分節(jié) B. 體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動(dòng)物C. 都有兩對翅,適于飛行 D. 身體分為頭、胸、腹、軀干四部分7、傳說清朝京城一家中藥鋪里,小伙計(jì)用蟬蛻等藥材粘了個(gè)尖嘴猴腮的“賬房先生”,像一只活“毛猴”。流傳到社會后又被有心人加以完善,逐漸形成一種深受人們喜愛的傳統(tǒng)手工藝品。故事里提到的“蟬蛻”其實(shí)是蟬的( )A.外骨骼 B.內(nèi)臟 C.皮膚 D.翅膀8、某同學(xué)找到6只昆蟲,他依昆蟲的外形特征坐了如圖甲所示的檢表。(1)下列有關(guān)圖甲中所示昆蟲特征的說法,正確的是 ;A.蜉蝣具有尾分兩叉、翅很明顯的特征B.長蚤具有尾分兩叉、翅很明顯、腳細(xì)的特征C.衣魚具有尾分三叉、翅不明顯、腳寬扁的特征D.蚊具有尾不分叉、一對翅的特征(2)圖乙中的C蟲是圖甲中的昆蟲之一,則C蟲為________;(3)該同學(xué)的檢索表能不能查出所有昆蟲的名字?________。四、課后練習(xí):1、李萍同學(xué)將蟹、蝴蝶、蚯蚓、烏賊歸為一類,將袋鼠、鯨魚、麻雀、烏龜歸為一類,你認(rèn)為她的分類依據(jù)是( )A.是否水生 B.是否卵生 C.體溫是否恒定 D.有無脊椎骨2、下列動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是( )A. B. C. D. 3、老師找到七個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語,其中所涉及的動(dòng)物都屬于無脊椎動(dòng)物的成語是( )①金蟬脫殼 ②螳臂當(dāng)車 ③井底之蛙 ④翁中捉鱉⑤蝦兵蟹將 ⑥魚目混珠 ⑦蜂擁而至A.①②⑤⑦ B.①③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥4、渦蟲、水螅這兩種動(dòng)物都具有攝食和排泄只用一個(gè)口的共同特征,但卻把它們分類成不同的無脊椎動(dòng)物,其分類的依據(jù)是( )A. 身體有無分節(jié) B. 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞組成C. 體外有無外骨骼 D. 身體是背腹扁平還是輻射對稱5、沙蠶與蚯蚓一樣同屬環(huán)節(jié)動(dòng)物,那么我們可以猜想,它應(yīng)該有以下的哪些特征( )①足和觸角分節(jié) ②身體有很多的體節(jié) ③靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸 ④靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④6、下列有關(guān)昆蟲的敘述,正確的是( )A. 蒼蠅、蚊子、蜘蛛等與蝗蟲一樣,都屬于昆蟲B. 昆蟲依靠觸角辨別方向,依靠氣門感覺外界氣味C. 昆蟲在發(fā)育過程中,處于幼蟲期時(shí)對農(nóng)作物的危害最大D. 昆蟲的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,但體內(nèi)無脊柱7、某報(bào)導(dǎo)宣布確認(rèn)某縣男性在夏天死于 ( http: / / www.21cnjy.com )“發(fā)熱伴血小板減少綜合癥”,該病主要由蜱蟲(如圖)叮咬引起。蜱蟲的蟲體分顎體和軀體兩部分,腹面有足4對,每足6節(jié)。根據(jù)上面的描述,下列判斷正確的是( )A.蜱蟲具有昆蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.蜱蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物C.蜱蟲是新發(fā)現(xiàn)的物種 D.蜱蟲屬于脊椎動(dòng)物(第7題圖) (第8題圖)8、下列選項(xiàng)中符合如圖所示的關(guān)系的是( )A. I是軟體動(dòng)物;II是節(jié)肢動(dòng)物;III是扁形動(dòng)物 B. I是無脊椎動(dòng)物;II是線形動(dòng)物;III是環(huán)節(jié)動(dòng)物C. I是節(jié)肢動(dòng)物;II是昆蟲動(dòng)物;III是蝗蟲 D. I是軟體動(dòng)物;II是脊椎動(dòng)物;III是動(dòng)物9、海濱的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( )A. 體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對足,兩對翅C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境10、生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng),下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )A. 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 B. 家鴿前肢變成翼適于空中飛行生活C. 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境 D. 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活11、有甲、乙兩種動(dòng)物,請根據(jù)下列提示,判斷它們分別屬于哪一類動(dòng)物。(1)甲身上沒有脊柱,它屬于 動(dòng)物;乙身上有脊柱,它屬于____動(dòng)物。(2)甲的體表有外骨骼,身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),它屬于 動(dòng)物。12、在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中,小敏和同組的三位同學(xué)一起來到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們在兩棵樹之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)。一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蜘蛛網(wǎng)上,虎視眈眈地等待著,正在這時(shí)一只蒼蠅不小心落入了蜘蛛網(wǎng)中,黏黏的蜘蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去。眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害啊!(1)根據(jù)蜘蛛和蒼蠅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,你認(rèn)為它們應(yīng)該屬于哪一類群?(2)這類動(dòng)物的主要特征是什么?(3)請至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動(dòng)物,并說明“節(jié)肢”的意思及對動(dòng)物的生活的意義。13、根據(jù)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[________ ]________ 的位置來區(qū)分;(2)觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表以保持體表濕潤,保證蚯蚓的________ ;(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫________ ,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng);(4)實(shí)驗(yàn)完畢后我們應(yīng)將蚯蚓________ 。14、“知了、知了",這是仲夏時(shí)節(jié)經(jīng)常可以聽到的聲音.烈日當(dāng)頭,天氣異常地炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常地密集而響亮,小科同學(xué)了解到蟬在未成熟之前在土里成長,后慢慢掏洞爬到樹干上,蟬夜間趴在樹干上脫殼,脫完殼就有了翅膀。雄蟬會鳴叫,它的發(fā)音器在腹肌部,能起共鳴的作用,所以其鳴叫聲特別響亮。小科同學(xué)思考:天氣涼了就不易聽到知了的鳴叫聲,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢 (1)從生物的分類角度看,知了(蟬)屬于 。A.軟體動(dòng)物 B.爬行動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.棘皮動(dòng)物(2)該類動(dòng)物成員眾多,它們的主要特征是________ 。(3)要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是 。A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫 B.統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫 D.統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)15、善于觀察的小明發(fā)現(xiàn):蒼蠅停下來就匆忙搓腳(如甲圖)。這究竟是為什么呢?是它的腳很臟嗎?于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究:蒼蠅搓“腳”是不是為了清除“腳”上的“臟物”。(1)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn):蒼蠅與其他昆蟲一樣,它屬于 動(dòng)物。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①在A (瓶內(nèi)無臟物)、B(瓶內(nèi) 兩個(gè)玻璃瓶中,分別放入一只品種、大小相同且腳上無臟物的活蒼蠅(如乙圖) ;②在相同時(shí)間內(nèi)觀察并記錄:A、B兩個(gè)玻璃瓶中 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或明顯多于B瓶中蒼蠅搓腳次數(shù),則說明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”無關(guān)。②若 , 則說明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)評價(jià)與交流:小紅認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,你覺得該如何改進(jìn)? 。參考答案:一、知識點(diǎn)梳理:1、脊椎骨2、形態(tài)結(jié)構(gòu) 刺胞動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物3、輻射對稱 簡單 刺細(xì)胞 食物 消化后的殘?jiān)? 水母 水螅 珊瑚蟲4、兩側(cè)對稱 感光 5、細(xì)長 口 肛門 飲食衛(wèi)生 飯前便后6、細(xì)長 環(huán)形的體節(jié) 運(yùn)動(dòng) 蚯蚓 沙蠶 水蛭7、柔軟 堅(jiān)硬的殼 貝 螺 烏賊、章魚 河蚌 田螺 蝸牛8、視覺 觸覺 適應(yīng) 9、外骨骼 種類 數(shù)量 昆蟲 蝗蟲 蜜蜂 桑蠶 蚊蠅10、長滿棘 海洋 海星、海膽、海參二、例題講解:例題1、D解析:A、昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物,昆蟲是屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅等,故A說法正確;B、昆蟲在動(dòng)物界中種類最多,數(shù)量最大,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類健康造成了重大影響,所以昆蟲是地球上種類最多的一類,說法正確;C、無脊椎動(dòng)物分為:軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、原生動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線形動(dòng)物,除節(jié)肢動(dòng)物其他基本都是生活在水中,其中昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,而昆蟲會飛,所以昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會飛的動(dòng)物,說法正確;D、大多數(shù)昆蟲對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了很大的影響,包括蚊子、蝗蟲、白蟻、蒼蠅、蟑螂等對植物和人體都有很大的影響,成為害蟲,但是也有一部分的昆蟲對生物有益,如:蜜蜂、七星瓢蟲、螳螂、家蠶等,可以保護(hù)自然生態(tài)平衡,對人類的生產(chǎn)和生活有益處的昆蟲,所以不是所有的昆蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲,D錯(cuò)誤。例題2、A解析:海蠣身體軟柔體外有堅(jiān)硬的外殼是軟體動(dòng)物,水母身體輻射對稱體表有刺細(xì)胞是刺胞動(dòng)物,九節(jié)蝦身體和附肢都分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物,銀鯧是魚類屬于脊椎動(dòng)物,故A符合題意。例題3、C解析:A、蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蛔蟲屬于線形動(dòng)物,它們有口有肛門;B、水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,有口有肛門,海蜇屬于腔腸動(dòng)物,有口位無肛門,渦蟲屬于扁形動(dòng)物,有口無肛門;C、水母、渦蟲、水螅都屬于腔腸動(dòng)物,身體呈輻射對稱,有口無肛門;D、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,有口有肛門,血吸蟲、珊瑚蟲屬于扁形動(dòng)物,有口無肛門;故只有C符合題意。例題4、(1)昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物的一種 (2)胸部 (3)身體分為頭、胸、腹三部分、體表有外骨骼,身體和足都分節(jié)(合理均可) (4)蜜蜂、桑蠶等解析:(1)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié),昆蟲與沼蝦、蜘蛛、蜈蚣都屬于節(jié)肢動(dòng)物,具有節(jié)肢動(dòng)物的特征屬于節(jié)肢動(dòng)物;(2)昆蟲的“6條腿”著生在它們身體的胸部,(3)桑蠶吐絲、蜜蜂釀蜜、以及螳螂、蜻蜓、七星瓢蟲等都能捕食害蟲,屬于益蟲。例題5、(1)剛毛;B (2)A解析:(1)蚯蚓依靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng);將蚯蚓放入紙筒內(nèi),由于剛毛需要扎進(jìn)紙面來協(xié)助運(yùn)動(dòng),故與紙面發(fā)生摩擦,不停的發(fā)出聲音;環(huán)帶所在的位置為蚯蚓的前端,分布有大量的神經(jīng)索,對外界的刺激比較敏感; (2)據(jù)圖可知,通過紙板將鞋盒分為左右兩部分,其中左半部分沒有通光孔;右半部分有通光孔,且用手電筒進(jìn)行照射;故探究的問題為蚯蚓對光線有怎樣的反應(yīng)。三、隨堂練習(xí):1、A 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、A 8、(1)A,D(2)螻蛄(3)不能四、課后練習(xí):1、D 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D 7、B 8、C 9、A 10、D11、(1)無脊椎;脊椎;(2)節(jié)肢; 12、(1)節(jié)肢動(dòng)物。(2)體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。(3)蜜蜂、螃蟹等(符合題意即可);“節(jié)肢”是指足和觸角(附肢)分節(jié);“節(jié)肢”對動(dòng)物生活的意義:使身體活動(dòng)更加靈活、精巧,從而增強(qiáng)了生存能力。 13、(1)3;環(huán)帶 (2)呼吸 (3)剛毛 (4)放回大自然 14、(1)C (2)有頭胸腹三部分結(jié)構(gòu),兩對翅,三對足 (3)D15、(1)節(jié)肢動(dòng)物(2)有臟物;搓腳次數(shù)(3)A 瓶內(nèi)蒼蠅搓腳次數(shù)少于 B 瓶內(nèi)搓腳次數(shù)(4)每組多加幾只蒼蠅21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 21清風(fēng)明月(共35張PPT)第二章 豐富多彩的生命世界浙教版七年級上冊第3節(jié) 多姿多彩的動(dòng)物(1)--- 無脊椎動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念:學(xué)習(xí)運(yùn)用比較分類的方法了解無脊椎動(dòng)物;知道無脊椎動(dòng)物的分類及代表動(dòng)物;了解蝸牛等動(dòng)物對外界刺激的反應(yīng);了解蝗蟲等昆蟲的主要結(jié)構(gòu)特征;科學(xué)思維:學(xué)習(xí)收集和利用圖文資料及其他信息能力;能從形態(tài)特征判斷某種動(dòng)物的類別;探究實(shí)踐:通過利用圖文資料和搜集信息,掌握無脊椎動(dòng)物的主要類群及其代表動(dòng)物特征;態(tài)度責(zé)任:熱愛大自然,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識。新知導(dǎo)入無論是孢子植物還是種子植物,綠色植物能通過光合作用來合成自身所需的有機(jī)物,但動(dòng)物卻必須通過攝取現(xiàn)有的食物來獲得能量,維持生存。動(dòng)物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的?又是如何避免被其他動(dòng)物捕食的?不同的動(dòng)物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境有什么區(qū)別?新知講解一、動(dòng)物的分類1、動(dòng)物的分類:地球上的動(dòng)物種類繁多。(1)按生活環(huán)境分類:水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物;(2)按等級分類:高等動(dòng)物和低等動(dòng)物;(3)按食性分類:肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物、腐食性動(dòng)物;(4)按哺乳方式分類:哺乳動(dòng)物和非哺乳動(dòng)物;(5)按體內(nèi)是否有脊椎骨,動(dòng)物可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。新知講解2、無脊椎動(dòng)物的分類:(1)脊椎動(dòng)物是指體內(nèi)沒有脊椎骨的動(dòng)物;(2)無脊椎動(dòng)物占動(dòng)物中的絕大多數(shù);(3)無脊椎動(dòng)物的分類:根據(jù)無脊椎動(dòng)物不同形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以分成不同類群;如,刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等。無脊椎動(dòng)物刺胞動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物新知講解二、各類無脊椎動(dòng)物的典型特征:1、刺胞動(dòng)物(又稱腔腸動(dòng)物):(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體的體表有刺細(xì)胞,可用于攻擊和防衛(wèi);外形呈輻射對稱,沒有背腹和左右之分;身體結(jié)構(gòu)簡單,只有一個(gè)開口,食物和消化后的殘?jiān)加纱诉M(jìn)出。(2)典型代表動(dòng)物:水母、水螅、珊瑚蟲等。水母(又稱海蜇)水螅珊瑚蟲海葵科學(xué)拓展珊瑚礁珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積而成的,澳大利亞的大堡礁和我國南海的很多島嶼都是由珊瑚礁構(gòu)成的。珊瑚礁是很多魚類及其他海洋生物的棲息場所。然而,多年來由于過度采挖,加上海洋污染以及全球變暖等原因,珊瑚礁破壞嚴(yán)重,導(dǎo)致許多海洋生物失去了棲息地。澳大利亞大堡礁新知講解2、扁形動(dòng)物:(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對稱,有背腹、左右之分,身體只有一個(gè)開口。(2)典型代表動(dòng)物:①渦蟲:身體背腹扁平,形似柳葉,體長1-1.5cm,三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn);生活在溪流中。②吸血蟲:寄生于人體內(nèi)的扁形動(dòng)物,會使人患血吸蟲病,這是一種嚴(yán)重的傳染病。渦蟲新知講解3、線形動(dòng)物:(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體細(xì)長如線,前端有口,后端有肛門。寄生在人、禽畜及植物體內(nèi),危害人體健康,損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。(2)典型代表動(dòng)物:蛔蟲。蛔蟲寄生在人的小腸里,奪取營養(yǎng),引起人體營養(yǎng)不良。有效預(yù)防蛔蟲病的措施:注意包含衛(wèi)生,飯前便后洗手。蛔蟲新知講解4、環(huán)節(jié)動(dòng)物(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體細(xì)長,由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成。身體分節(jié)可大大提高運(yùn)動(dòng)能力。(2)典型代表動(dòng)物:①蚯蚓:一般生長在潮濕的土壤中,取食腐爛的樹葉等中的有機(jī)物。蚯蚓能疏松土壤,增加土壤的肥力,改善土壤結(jié)構(gòu)。雨過天晴時(shí),土壤中缺少氧氣,也會到地面上蠕動(dòng)爬行。②海洋中的沙蠶、水田或溝渠中的水蛭也是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物。蚯蚓 沙蠶 水蛭新知講解5、軟體動(dòng)物(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體柔軟,外面大多有堅(jiān)硬的殼加以保護(hù)。軟體動(dòng)物種類繁多,分布廣泛,水中、陸地都有生活。(2)典型代表動(dòng)物:①海洋中的貝類、螺類、烏賊、章魚;②淡水中的河蚌、田螺;③陸地上蝸牛,等。毛蚶 蛤蜊田螺 蟶章魚 烏賊 螺蝸牛 鮑魚 扇貝探索活動(dòng):蝸牛具有哪些感覺功能?1、探究蝸牛是否有視覺:將蝸牛放在玻璃板上,等它在燈光下爬行3min后,用書本遮在它上面,使身體的一半處于陰暗中,觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)情況;現(xiàn)象: ;結(jié)論: ;蝸牛爬向陰暗部分蝸牛能對強(qiáng)弱光發(fā)生反應(yīng),說明蝸牛具有視覺。探究活動(dòng)2、探究蝸牛是否有觸覺:先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼,觀察蝸牛的反應(yīng)。待蝸牛恢復(fù)自然爬行后,再用鉛筆輕輕觸碰蝸牛的觸角,觀察蝸牛的反應(yīng)。如此重復(fù)刺激蝸牛的其他部位,并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象: ;結(jié)論: 。觸碰觸角時(shí),觸角迅速縮回,反應(yīng)最明顯。蝸牛有觸覺,觸角是觸覺的主要部位。討論交流想一想:1)為什么要讓蝸牛先在燈光下爬行三分鐘才能進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)?2)為什么要輕輕觸碰蝸牛的各個(gè)部位?3)探究完成后,應(yīng)該如何處理蝸牛?為了讓其適應(yīng)有光的環(huán)境,減少原來環(huán)境刺激對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可以檢驗(yàn)蝸牛身體各處的敏感程度,同時(shí)也避免了對蝸牛造成的傷害。將蝸牛放回它原來生活的地方。探究活動(dòng)活動(dòng)方案1:探究蝸牛是否有聽覺現(xiàn)象:結(jié)論:你還想探究蝸牛的哪些感覺?請?jiān)O(shè)計(jì)方案并完成探究。蝸牛沒有明顯反應(yīng)在正在爬行的蝸牛前方0.5米處,用力鼓掌,觀察蝸牛有沒有反應(yīng)。蝸牛沒有聽覺探究活動(dòng)活動(dòng)方案2:探究蝸牛是否有嗅覺現(xiàn)象:結(jié)論:①用棉花蘸一點(diǎn)米醋,放在蝸牛前 3 厘米處,觀察蝸牛的反應(yīng);②在蝸牛前方3厘米處,滴幾滴蔗糖溶液,觀察蝸牛的反應(yīng)。蝸牛接近米醋時(shí)迅速逃離;而接近蔗糖溶液時(shí)慢慢靠近蔗糖溶液。蝸牛有嗅覺。探究活動(dòng):結(jié)論:蝸牛有視覺、觸覺、味覺、嗅覺,但沒有聽覺。蝸牛是生物,具有生物的基本特征:能生長、能繁殖后代、能呼吸、對外界刺激有反應(yīng)、能遺傳和變異、需要營養(yǎng)物質(zhì)、由細(xì)胞構(gòu)成。生物(包括蝸牛)具有感覺功能,能對外界各種刺激做出反應(yīng),以便更好地適應(yīng)環(huán)境。視頻:蝸牛探究活動(dòng):蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等各種昆蟲,以及蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣等屬于節(jié)肢動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物是種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群,目前已被命名的就有120萬種以上。其中昆蟲就多達(dá)上百萬種,是節(jié)肢動(dòng)物成員最多的大家族。觀察下列動(dòng)物,比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。蝗蟲 蜈蚣瓢蟲 蜘蛛 蝦形態(tài)結(jié)構(gòu) 蝗蟲 蜈蚣 瓢蟲 蜘蛛 蝦體表是否較硬身體是否分節(jié)是否有觸角是否有翅足和觸角是否分節(jié)硬硬硬硬硬分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)有有有沒有有有沒有有沒有沒有分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)方法技能比 較比較是根據(jù)研究對象的特征來認(rèn)識對象的相同點(diǎn)或相異點(diǎn)的方法。它可以在不同對象之間進(jìn)行,也可以在同一對象的不同方面、不同部分之間進(jìn)行;它可以是相同點(diǎn)的比較,也可以是相異點(diǎn)的比較。如,對不同種類生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系。新知講解6、節(jié)肢動(dòng)物(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:體表有堅(jiān)韌的骨骼,身體和附肢都分節(jié)。身體和附肢的分節(jié),大大提高了節(jié)肢動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力。(2)典型代表動(dòng)物:①昆蟲類:蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等;②多足類:蜈蚣、百足蟲等;③蛛形類:蜘蛛等;④甲殼類:蝦、蟹等。新知講解(3)昆蟲與人類的關(guān)系密切:昆蟲不僅種類多且數(shù)量龐大,與人類的關(guān)系也十分密切,既有大量益蟲,也有大量害蟲,有些昆蟲有蛻皮現(xiàn)象,如蟬等。①益蟲:對人類有益的昆蟲,幫助傳播花粉、捕食害蟲;常見益蟲:蜜蜂、桑蠶、七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓等。②害蟲:危害農(nóng)作物、傳播各種疾病的昆蟲;常見害蟲:蟬、蝗蟲、蚜蟲、蚊子、蒼蠅、蜚蠊(蟑螂)、白蟻等。思考討論觀察蝗蟲的示意圖,你認(rèn)為它的身體可分為哪三個(gè)部分?每個(gè)部分有哪些結(jié)構(gòu)?依據(jù)這些結(jié)構(gòu)推測各部分的主要功能。蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三個(gè)部分;●頭部:長有單眼和復(fù)眼(視覺),一對觸角(觸覺)、一對前足(爬行);●胸部:一對中足(爬行)、一對后足(跳躍)、二對翅(飛行);●腹部:內(nèi)有內(nèi)臟等,可能與呼吸和生殖等功能有關(guān)。(點(diǎn)擊圖片可播放)新知講解7、棘皮動(dòng)物:(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:體表長滿棘;成體的體形多種多樣,有星形、球形、圓柱形或樹狀分枝形等,運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng),一般生活在海洋底層。(2)典型代表動(dòng)物:海星、海膽、海參等。海星 海膽 海參 海百合隨堂練習(xí)1、小麗一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的身體和足都分節(jié)。下列和蝴蝶是同一類群的生物是( )A. 蝎子、蜘蛛、蜻蜓 B.海蜇、蜈蚣、蚯蚓C.蛔蟲、蝌蚪、蒼蠅 D.蟬、河蚌、蜂鳥A隨堂練習(xí)2、某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,作出的假設(shè)是蚯蚓在玻璃板上比在糙紙板上運(yùn)動(dòng)的速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)( )A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論B隨堂練習(xí)3、舟山的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( )A.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足,兩對翅C.身體都分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境A隨堂練習(xí)4、在太空遨游的“天宮二號”上,曾搭載的6只“秋豐白玉”蠶寶寶備受關(guān)注。這6只蠶寶寶中有5只已在太空吐絲結(jié)繭,完成了一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹O铝信c蠶寶寶屬于同一類群的動(dòng)物是( )A.蝴蝶,螃蟹 B.蜘蛛,蚯蚓C.蚊子,水螅 D.蜈蚣,蝸牛A隨堂練習(xí)5、對下列圖片所示生物的描述正確的是( ) A.身體分節(jié)的是③④⑤⑥B.④⑤⑥能生活在陸地環(huán)境C.①②③④都有口無肛門D.全部都分為頭胸腹三部分B隨堂練習(xí)6、小西家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外干燥的水泥路上卻很少看見,鼠婦喜歡在濕的環(huán)境中生活嗎 小西開展了如下探究。(1)查閱資料:鼠婦又稱“灌蟲”,它屬于 (選填“脊椎“或“無脊”)動(dòng)物中的節(jié)鼓動(dòng)物門甲殼綱灌蟲亞目。無脊隨堂練習(xí)(2)作出假設(shè):鼠婦喜歡濕的環(huán)境。制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該實(shí)驗(yàn)的變量是 。(3)分析并得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是鼠婦喜歡 (選填“干燥”或“濕“)的環(huán)境。土壤潮濕程度濕課堂總結(jié)1、動(dòng)物按體內(nèi)是否有脊椎骨,分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類;2、根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)特點(diǎn),無脊椎動(dòng)物可分為刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等不同類群。3、刺胞動(dòng)物和扁形動(dòng)物只有一個(gè)口,線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長,環(huán)節(jié)動(dòng)物有許多體節(jié)構(gòu)成,軟體動(dòng)物一般有外骨骼,節(jié)肢動(dòng)物身體和附足都分節(jié),棘皮動(dòng)物體表長滿棘;4、節(jié)肢動(dòng)物是種類最多、數(shù)量最大的類群,其中昆蟲居多;5、比較是根據(jù)研究對象的特征來認(rèn)識對象的相同點(diǎn)或相異點(diǎn)的方法。板書設(shè)計(jì)2.3 多姿多彩的動(dòng)物(1)……無脊椎動(dòng)物1、動(dòng)物分類:無脊椎動(dòng)物:體內(nèi)有脊椎骨脊椎動(dòng)物:體內(nèi)無脊椎骨2、無脊椎動(dòng)物:刺胞動(dòng)物:輻射對稱,一個(gè)開口;扁形動(dòng)物:扁平、有背腹、左右之分,一個(gè)開口;線形動(dòng)物:細(xì)長,有口有肛門環(huán)節(jié)動(dòng)物:細(xì)長、體節(jié)構(gòu)成;軟體動(dòng)物:身體柔軟、有外骨骼;節(jié)肢動(dòng)物:身體和附肢分節(jié)棘皮動(dòng)物:體表長滿棘3、比較:根據(jù)特征,認(rèn)識相同點(diǎn)、相異點(diǎn)低等高等作業(yè)布置1、復(fù)習(xí)本課時(shí)主要內(nèi)容;2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí);3、完成學(xué)案中“課后鞏固”;4、預(yù)習(xí)“脊椎動(dòng)物”的相關(guān)內(nèi)容。謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺浙教版七上科學(xué)§2.3多姿多彩的動(dòng)物(1)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 2.3多姿多彩的動(dòng)物(1)……無脊椎動(dòng)物 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級 七上教材分析 本課時(shí)為新浙教版七上第二章第3節(jié)“多姿多彩的動(dòng)物”的第1課時(shí)內(nèi)容。主要內(nèi)容是無脊椎動(dòng)物及其分類,使學(xué)生能知道無脊椎動(dòng)物的主要類群及其代表動(dòng)物名稱;通過探究蝸牛的感覺器官來了解動(dòng)物對外界刺激的反應(yīng)情況,通過了解蝗蟲的結(jié)構(gòu)特征,從而來了解昆蟲的形態(tài)和主要特征,同時(shí)還運(yùn)用分類比較的方法來研究動(dòng)物間的關(guān)系,為動(dòng)物的分類打下基礎(chǔ)。通過比較的方法來學(xué)習(xí)無脊椎動(dòng)物,也為后續(xù)學(xué)習(xí)脊椎動(dòng)物提供模板。學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)觀念:學(xué)習(xí)運(yùn)用比較分類的方法了解無脊椎動(dòng)物;知道無脊椎動(dòng)物的分類及代表動(dòng)物;了解蝸牛等動(dòng)物對外界刺激的反應(yīng);了解蝗蟲等昆蟲的主要結(jié)構(gòu)特征;科學(xué)思維:學(xué)習(xí)收集和利用圖文資料及其他信息能力;能從形態(tài)特征判斷某種動(dòng)物的類別;探究實(shí)踐:通過利用圖文資料和搜集信息,掌握無脊椎動(dòng)物的主要類群及其代表動(dòng)物特征。態(tài)度責(zé)任:熱愛大自然,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識。重點(diǎn) 脊椎動(dòng)物的分類,昆蟲的形態(tài)特征,難點(diǎn) 根據(jù)無脊椎動(dòng)物特征識別無脊椎動(dòng)物的種類。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 無論是孢子植物還是種子植物,綠色植物能通過光合作用來合成自身所需的有機(jī)物,但動(dòng)物卻必須通過攝取現(xiàn)有的食物來獲得能量,維持生存。 動(dòng)物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的? 又是如何避免被其他動(dòng)物捕食的? 不同的動(dòng)物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境有什么區(qū)別? 導(dǎo)入新課講授新課 一、動(dòng)物的分類 1、動(dòng)物的分類: 地球上的動(dòng)物種類繁多。 (1)按生活環(huán)境分類:水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物; (2)按等級分類:高等動(dòng)物和低等動(dòng)物; (3)按食性分類:肉食性動(dòng)物、植食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物、腐食性動(dòng)物; (4)按哺乳方式分類:哺乳動(dòng)物和非哺乳動(dòng)物; (5)按體內(nèi)是否有脊椎骨,動(dòng)物可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。 2、無脊椎動(dòng)物的分類: (1)脊椎動(dòng)物是指體內(nèi)沒有脊椎骨的動(dòng)物; (2)無脊椎動(dòng)物占動(dòng)物中的絕大多數(shù); (3)無脊椎動(dòng)物的分類: 根據(jù)無脊椎動(dòng)物不同形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以分成不同類群;如,刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等。 二、各類無脊椎動(dòng)物的典型特征: 1、刺胞動(dòng)物(又稱腔腸動(dòng)物): (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體的體表有刺細(xì)胞,可用于攻擊和防衛(wèi);外形呈輻射對稱,沒有背腹和左右之分;身體結(jié)構(gòu)簡單,只有一個(gè)開口,食物和消化后的殘?jiān)加纱诉M(jìn)出。 (2)典型代表動(dòng)物:水母、水螅、珊瑚蟲等。 科學(xué)拓展:珊瑚礁2、扁形動(dòng)物: (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征: 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對稱,有背腹、左右之分,身體只有一個(gè)開口。 (2)典型代表動(dòng)物: ①渦蟲:身體背腹扁平,形似柳葉,體長1-1.5cm,三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn);生活在溪流中。 ②吸血蟲:寄生于人體內(nèi)的扁形動(dòng)物,會使人患血吸蟲病,這是一種嚴(yán)重的傳染病。 3、線形動(dòng)物: (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體細(xì)長如線,前端有口,后端有肛門。寄生在人、禽畜及植物體內(nèi),危害人體健康,損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。 (2)典型代表動(dòng)物:蛔蟲。蛔蟲寄生在人的小腸里,奪取營養(yǎng),引起人體營養(yǎng)不良。 有效預(yù)防蛔蟲病的措施:注意包含衛(wèi)生,飯前便后洗手。 4、環(huán)節(jié)動(dòng)物 (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體細(xì)長,由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成。身體分節(jié)可大大提高運(yùn)動(dòng)能力。 (2)典型代表動(dòng)物: ①蚯蚓:一般生長在潮濕的土壤中,取食腐爛的樹葉等中的有機(jī)物。蚯蚓能疏松土壤,增加土壤的肥力,改善土壤結(jié)構(gòu)。雨過天晴時(shí),土壤中缺少氧氣,也會到地面上蠕動(dòng)爬行。 ②海洋中的沙蠶、水田或溝渠中的水蛭也是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物。 5、軟體動(dòng)物 (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體柔軟,外面大多有堅(jiān)硬的殼加以保護(hù)。 軟體動(dòng)物種類繁多,分布廣泛,水中、陸地都有生活。 (2)典型代表動(dòng)物: ①海洋中的貝類、螺類、烏賊、章魚; ②淡水中的河蚌、田螺; ③陸地上蝸牛,等。 探究活動(dòng):蝸牛具有哪些感覺功能? (教材P59)結(jié)論:蝸牛有視覺、觸覺、味覺、嗅覺,但沒有聽覺。討論交流:1)為什么要讓蝸牛先在燈光下爬行三分鐘才能進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)? 2)為什么要輕輕觸碰蝸牛的各個(gè)部位? 3)探究完成后,應(yīng)該如何處理蝸牛?視頻:蝸牛探究活動(dòng):(比較)蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等各種昆蟲,以及蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣等屬于節(jié)肢動(dòng)物。 節(jié)肢動(dòng)物是種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群,目前已被命名的就有120萬種以上。其中昆蟲就多達(dá)上百萬種,是節(jié)肢動(dòng)物成員最多的大家族。 觀察下列動(dòng)物,比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 介紹方法與技能:比較6、節(jié)肢動(dòng)物 (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征: 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:體表有堅(jiān)韌的骨骼,身體和附肢都分節(jié)。 身體和附肢的分節(jié),大大提高了節(jié)肢動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力。 (2)典型代表動(dòng)物: ①昆蟲類:蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等; ②多足類:蜈蚣、百足蟲等; ③蛛形類:蜘蛛等; ④甲殼類:蝦、蟹等。(3)昆蟲與人類的關(guān)系密切: 昆蟲不僅種類多且數(shù)量龐大,與人類的關(guān)系也十分密切,既有大量益蟲,也有大量害蟲,有些昆蟲有蛻皮現(xiàn)象,如蟬等。 ①益蟲:對人類有益的昆蟲,幫助傳播花粉、捕食害蟲; 常見益蟲:蜜蜂、桑蠶、七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓等。 ②害蟲:危害農(nóng)作物、傳播各種疾病的昆蟲; 常見害蟲:蟬、蝗蟲、蚜蟲、蚊子、蒼蠅、蜚蠊(蟑螂)、白蟻等。 思考討論: 觀察蝗蟲的示意圖,你認(rèn)為它的身體可分為哪三個(gè)部分?每個(gè)部分有哪些結(jié)構(gòu)?依據(jù)這些結(jié)構(gòu)推測各部分的主要功能。視頻:蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)7、棘皮動(dòng)物: (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:體表長滿棘;成體的體形多種多樣,有星形、球形、圓柱形或樹狀分枝形等,運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng),一般生活在海洋底層。 (2)典型代表動(dòng)物:海星、海膽、海參等。 使學(xué)生認(rèn)識到分類方法很多,標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果不同本課時(shí)中運(yùn)用的是按脊椎骨來分類無脊椎動(dòng)物各類繁多,數(shù)量更多粗略地介紹各類無脊椎動(dòng)物的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及主要代表動(dòng)物學(xué)習(xí)比較的方法與技能也是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法軟體動(dòng)物與人類關(guān)系比較密切圖片增加學(xué)生的直觀認(rèn)識視頻,彌補(bǔ)課堂中無法直接觀察的不足節(jié)肢動(dòng)物是一個(gè)龐大的群體,與人類關(guān)系密切,尤其是昆蟲既體會生物的多樣性又認(rèn)識事物的兩面性使學(xué)生形成保護(hù)益蟲的意識課堂練習(xí) 1、小麗一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的身體和足都分節(jié)。下列和蝴蝶是同一類群的生物是( A )A. 蝎子、蜘蛛、蜻蜓 B. 海蜇、蜈蚣、蚯蚓C.蛔蟲、蝌蚪、蒼蠅 D.蟬、河蚌、蜂鳥2、某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,作出的假設(shè)是蚯蚓在玻璃板上比在糙紙板上運(yùn)動(dòng)的速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)( B )A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論3、舟山的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( A )A.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足,兩對翅C.身體都分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境4、在太空遨游的“天宮二號”上,曾搭載的6只“秋豐白玉”蠶寶寶備受關(guān)注。這6只蠶寶寶中有5只已在太空吐絲結(jié)繭,完成了一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹O铝信c蠶寶寶屬于同一類群的動(dòng)物是( A )A.蝴蝶,螃蟹 B.蜘蛛,蚯蚓 C.蚊子,水螅 D.蜈蚣,蝸牛5、對下列圖片所示生物的描述正確的是( B ) A.身體分節(jié)的是③④⑤⑥ B.④⑤⑥能生活在陸地環(huán)境C.①②③④都有口無肛門 D.全部都分為頭胸腹三部分6、小西家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外干燥的水泥路上卻很少看見,鼠婦喜歡在濕的環(huán)境中生活嗎 小西開展了如下探究。 (1)查閱資料:鼠婦又稱“灌蟲”,它屬于 (選填“脊椎“或“無脊”)動(dòng)物中的節(jié)鼓動(dòng)物門甲殼綱灌蟲亞目。 (2)作出假設(shè):鼠婦喜歡濕的環(huán)境。 制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該實(shí)驗(yàn)的變量是 。(3)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表 環(huán)境第1 次第2次第3次第4次第5次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是鼠婦喜歡 (選填“干燥”或“濕“)的環(huán)境。[答案:(1)無脊(2)土壤潮濕程度(3)濕] 及時(shí)訓(xùn)練,有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識中存在的問題,便于及時(shí)糾正、修補(bǔ)。課堂小結(jié) 1、動(dòng)物按體內(nèi)是否有脊椎骨,分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類; 2、根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)特點(diǎn),無脊椎動(dòng)物可分為刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等不同類群。 3、刺胞動(dòng)物和扁形動(dòng)物只有一個(gè)口,線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長,環(huán)節(jié)動(dòng)物有許多體節(jié)構(gòu)成,軟體動(dòng)物一般有外骨骼,節(jié)肢動(dòng)物身體和附足都分節(jié),棘皮動(dòng)物體表長滿棘; 4、節(jié)肢動(dòng)物是種類最多、數(shù)量最大的類群,其中昆蟲居多; 5、比較是根據(jù)研究對象的特征來認(rèn)識對象的相同點(diǎn)或相異點(diǎn)的方法。 幫助學(xué)生掌握重點(diǎn),更加容易的學(xué)習(xí)。板書21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 21清風(fēng)明月 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2024浙教版七上科學(xué) 2.3 多姿多彩的動(dòng)物(1).pptx 2024浙教版七上科學(xué) 2.3多姿多彩的動(dòng)物(1) 學(xué)案.doc 2024浙教版七上科學(xué) 2.3多姿多彩的動(dòng)物(1) 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式).doc 蝸牛.mp4 蝗蟲.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫