資源簡介 文言文全解精練參考答案中考對接三峽1.(1)逆流而上(2)延長(3)看,回頭看對接訓(xùn)練(4)就是-、1.B2.A2.A3.(1)酈道元南北朝地理學(xué)文學(xué)3.(1)這(白帝和江陵)中間相距一千二百(2)瞿塘峽巫峽西陵峽重慶奉節(jié)多里,即使騎上飛奔的馬,駕馭著長風(fēng),也湖北宜昌(3)重巖疊嶂隱天蔽日素不覺得(比它)快。(2)登上山走了一湍綠潭回清倒影哀傷悲涼寒氣透骨里多路,就看見山泉汩汩地往下流瀉。朝辭白帝彩云間千里江陵一日還4.第一問:夏水大而湍急;春冬水清而透明;二、1.(1)于,在(2)同“缺”(3)直立像秋水小而清冷。第二問:危壁出泉:疏竹掩映。屏障的山峰(4)早晨的陽光,這里指太陽(5)大的土山,這里泛指山陵短文二篇(6)即使(7)肅殺,凄寒(8)延長對接訓(xùn)練(9)傳來-、1.A2.C3.D4.D2.沿溯朝暮5.(1)陶弘景南朝齊梁(2)山川之3.峽谷深澗懸泉瀑布急流綠潭高美古來共談高峰入云清流見底猿怪石古柏寒林實(shí)是欲界之仙都(3)蘇軾文集蘇軾4.寒肅凄哀子瞻東坡居士文學(xué)散文蘇洵5.點(diǎn)明了地點(diǎn)和范圍。蘇轍三蘇(4)庭下如積水空明水6.(1)到(2)有的(3)停止(4)快中藻、荇交橫蓋竹柏影也曠達(dá)(5)資料,(書上)記載(6)稱贊二、1.信給謝中書的信7.一到那里,感到特別欣喜,才相信耳聞2.(1)對偶、夸張(2)對偶、借代不如親眼所見。3.通過寫人間奇景,表達(dá)了作者對大自8.自非亭午夜分,不見曦月。然的喜愛之情。9.常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,4.A5.B哀轉(zhuǎn)久絕。兩岸猿聲啼不住,輕舟已6.賞月的閑適,被貶官后的淡淡哀愁,面過萬重山。對挫折的豁達(dá)。118參考答案中考對接愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。文1.(1)考慮,想到(2)共同,一起(3)有句運(yùn)用排比、擬人、對偶等修辭手法,描時(4)命名繪了石門山山高谷翠、壯麗秀美的自然2.B景色,表達(dá)了作者對山水的熱愛和歸隱3.(1)哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松山水之后的愜意自得之情。柏?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。中考對接(2)您懂得隱居的快樂嗎?即使是面南稱1.(1)隨著,順著(2)至,到達(dá)2.D尊的國君,也不能和他交換。3.(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使在白4.C天,也像黃昏時那樣陰暗(2)那些整天忙于政務(wù)的人,看到這些幽與朱元思書美的山谷,就會流連忘返對接訓(xùn)練4.寧靜淡泊或淡泊名利,向往寧靜閑適的生活-、1.B2.D3.C4.B唐詩五首5.(1)吳均南朝梁叔庠吳均體(2)先總后分奇山異水天下獨(dú)絕對接訓(xùn)練比喻夸張清澈湍急山高樹多一、1.A景美富春江兩岸群山(3)書信2.(1)王績唐代田園詩山水詩游記(寫景)散文(4)風(fēng)煙俱凈天相顧無相識長歌懷采薇(2)唐朝山共色崔顥晴川歷歷漢陽樹芳草姜姜鸚鵡二、1.(1)告(2)僅僅,只洲(3)唐代王維摩詰詩佛孟2.蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿浩然五律邊塞(4)李白唐代成韻。浪漫詩仙山隨平野盡江入大荒流3.蟬鳴鶴叫,水聲清越,猿猴啼叫,和諧(5)白居易樂天香山居士唐最動聽的聲音相互混雜,聲調(diào)悠長有音韻愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤之美二、1.(1)小牛,這里指牛群(2)看4.敘述敘述抒情不慕榮利、熱愛2.詩歌領(lǐng)聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了山水、歸隱自然、崇尚淡泊寧靜生活漫山遍野,樹葉枯黃,更兼殘陽盡染的蕭5.“爭”“限”“含”“蓄”四字運(yùn)用擬人手瑟衰敗景象,景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞法寫出了峭壁努力向上、孤峰阻擋的威的情懷。力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠3.詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊,彷徨苦綠的秀美風(fēng)光,表達(dá)了作者對山水的熱悶,找不到精神歸宿,又沒有真正的知119課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀庭中有奇樹作者簡介《古詩十九首》,最早見于《文選》(《昭明文選》),是南朝梁蕭統(tǒng)從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編人的,編者把這些作者已經(jīng)無法考證的五言詩匯集起來,冠以此名,列在“雜詩”類之首,后世遂作為組詩看待。它是樂府古詩文人化的顯著標(biāo)志,其內(nèi)容深刻地再現(xiàn)了文人在漢末社會思想大轉(zhuǎn)變時期,追求的幻滅與沉淪,心靈的覺醒與痛苦。這十九首詩歌所抒發(fā)的是人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒,令古往今來的讀者常讀常新。作品簡介《庭中有奇樹》是一首閨怨詩,是《古詩十九首》的第九首。關(guān)于《古詩十九首》的時代背景有多種說法。現(xiàn)在的研究者綜合考察《古詩十九首》所表現(xiàn)的情感傾向、所折射的社會生活情狀以及它純熟的藝術(shù)技巧,一般認(rèn)為這十九首詩產(chǎn)生的年代應(yīng)當(dāng)在漢末獻(xiàn)帝建安之前的幾十年間。至于《庭中有奇樹》的具體創(chuàng)作時間,則難以確考。壁原文庭中有奇樹①,綠葉發(fā)華滋②。攀條折其榮③,將以遺④所思。馨香盈⑤懷袖,路遠(yuǎn)莫致⑥之。此物何足貴⑦?但感別經(jīng)時⑧。51文言文全解精練注釋①奇樹:猶“嘉木”,佳美的樹木。②發(fā)華滋:花開得正繁盛。華,同“花”。滋,繁盛。③榮:猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”,稱木本植物的花為“榮”。④遺(wi):贈送,贈與。⑤馨(xin)香:香氣。盈:充盈,充積。⑥致:送達(dá)。⑦貴:珍貴。⑧感:感受,感動。經(jīng)時:歷時很久。餐譯文靜院里一株佳美的樹,滿樹綠葉襯托著茂密的花朵,顯得格外春意盎然。我攀引樹枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它贈送給日夜思念的親人。花香充滿了我的衣服襟袖之間,可是天遙地遠(yuǎn),沒人能將它送到親人的手中。并不是此花有多么珍貴,只是別離太久,想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。琴評析這首詩寫一個婦女對遠(yuǎn)行丈夫深切懷念之情。由樹及葉,由葉及花,由花及采,由采及送,由送及思。全詩八句,可分作兩個層次,每四句為一個層次。詩的開頭四句寫得很樸素,其中展現(xiàn)的正是人們在日常生活中常常可以見到的一種場面,形成了一種深沉含蘊(yùn)的意境,引發(fā)讀者的許多聯(lián)想。自第五句發(fā)生轉(zhuǎn)折,進(jìn)入第二個層次,繪花寫人,將一個閨中思婦的形象和情感表達(dá)出來。最后兩句是主人公無可奈何地說出的自我寬慰的話,同時也點(diǎn)明了全詩的主題。龜雖壽作者簡介曹操(155一220),字孟德,一名吉利,小字阿瞞,沛國譙(今安徽毫州)人,東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家,三國中曹魏政權(quán)的締造者。其子曹不稱帝后,追尊其為武皇帝,廟號太祖。曹操精兵法,善詩歌,常以詩文抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活。其詩氣魄雄偉,慷慨悲涼:散文亦清峻整潔,開啟并繁榮了建安文學(xué),給后人留下了寶貴的精神財富。52新新新彩深器苦聚學(xué)深 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【文言文全解精煉】統(tǒng)編版語文八年級上 5《課外古詩詞誦讀》(共6頁,pdf版).pdf 【文言文全解精煉】統(tǒng)編版語文八年級上 參考答案(pdf版).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫