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文言文
全解精練
參考答案
中考對接
三
峽
1.(1)逆流而上(2)延長(3)看，回頭看
對接訓練
(4)就是
-、1.B2.A
2.A
3.(1)酈道元南北朝地理學
文學
3.(1)這（白帝和江陵）中間相距一千二百
(2)瞿塘峽巫峽西陵峽
重慶奉節
多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長風，也
湖北宜昌(3)重巖疊嶂隱天蔽日素
不覺得（比它）快。(2)登上山走了一
湍綠潭回清倒影哀傷悲涼寒氣透骨
里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。
朝辭白帝彩云間千里江陵一日還
4.第一問：夏水大而湍急；春冬水清而透明；
二、1.(1)于，在(2)同“缺”(3)直立像
秋水小而清冷。第二問：危壁出泉：疏竹
掩映。
屏障的山峰(4)早晨的陽光，這里指太
陽(5)大的土山，這里泛指山陵
短文二篇
(6)即使(7)肅殺，凄寒(8)延長
對接訓練
(9)傳來
-、1.A2.C3.D4.D
2.沿溯朝暮
5.(1)陶弘景南朝齊梁(2)山川之
3.峽谷深澗懸泉瀑布
急流綠潭
高
美古來共談高峰入云清流見底
猿怪石古柏寒林
實是欲界之仙都(3)蘇軾文集蘇軾
4.寒肅凄哀
子瞻東坡居士文學散文蘇洵
5.點明了地點和范圍。
蘇轍三蘇(4)庭下如積水空明水
6.(1)到(2)有的(3)停止(4)快
中藻、荇交橫蓋竹柏影也曠達
(5)資料，（書上）記載(6)稱贊
二、1.信給謝中書的信
7.一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞
2.(1)對偶、夸張(2)對偶、借代
不如親眼所見。
3.通過寫人間奇景，表達了作者對大自
8.自非亭午夜分，不見曦月。
然的喜愛之情。
9.常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，
4.A5.B
哀轉久絕。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已
6.賞月的閑適，被貶官后的淡淡哀愁，面
過萬重山。
對挫折的豁達。
118
參考答案
中考對接
愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。文
1.(1)考慮，想到(2)共同，一起(3)有
句運用排比、擬人、對偶等修辭手法，描
時(4)命名
繪了石門山山高谷翠、壯麗秀美的自然
2.B
景色，表達了作者對山水的熱愛和歸隱
3.(1)哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松
山水之后的愜意自得之情。
柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
中考對接
(2)您懂得隱居的快樂嗎？即使是面南稱
1.(1)隨著，順著(2)至，到達2.D
尊的國君，也不能和他交換。
3.(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白
4.C
天，也像黃昏時那樣陰暗
(2)那些整天忙于政務的人，看到這些幽
與朱元思書
美的山谷，就會流連忘返
對接訓練
4.寧靜淡泊或淡泊名利，向往寧靜閑適的生活
-、1.B2.D3.C4.B
唐詩五首
5.(1)吳均南朝梁叔庠吳均體
(2)先總后分奇山異水天下獨絕
對接訓練
比喻夸張清澈湍急山高樹多
一、1.A
景美富春江兩岸群山(3)書信
2.(1)王績
唐代田園詩山水詩
游記（寫景）散文(4)風煙俱凈天
相顧無相識
長歌懷采薇(2)唐朝
山共色
崔顥晴川歷歷漢陽樹芳草姜姜鸚鵡
二、1.(1)告(2)僅僅，只
洲(3)唐代王維摩詰詩佛孟
2.蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿
浩然五律邊塞(4)李白唐代
成韻。
浪漫詩仙山隨平野盡江入大荒流
3.蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧
(5)白居易樂天香山居士唐最
動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻
愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤
之美
二、1.(1)小牛，這里指牛群(2)看
4.敘述敘述抒情不慕榮利、熱愛
2.詩歌領聯妙在融情于景。詩中描寫了
山水、歸隱自然、崇尚淡泊寧靜生活
漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭
5.“爭”“限”“含”“蓄”四字運用擬人手
瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞
法寫出了峭壁努力向上、孤峰阻擋的威
的情懷。
力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠
3.詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦
綠的秀美風光，表達了作者對山水的熱
悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知
119文言文
全解精練
詩詞五首
飲酒（其五）
作者簡介
陶淵明（約365一427），名潛，字元亮，號五柳先生，私溢“靖節”，東晉潯陽柴
桑（今江西九江）人，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。陶淵明
曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居。田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關
作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。
作品簡介
《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續寫成的一組五言古詩，為酒后即興之作，大
多直抒胸臆，揮灑真情。實際上詩人是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。
這組詩共20首，以這一首的格調最為閑雅有致。這首詩大約作于詩人歸田后的第
12年，即公元417年，當時正值東晉滅亡前夕，作者感慨甚多，故借飲酒來抒情
寫志。
中心思想
全詩通過描寫優美的田園風光和悠然自得的田園生活，表現了作者對污濁官
場的厭棄、對田園生活的熱愛以及決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。
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詩詞五首
寫作特點
1.象征手法的運用。
詩中寫了悠然自得的情，也寫了幽美淡遠的景，在情景交融的境界中含蓄表
達萬物各得其所、人與自然相與為一的哲理；這一哲理又被詩人提煉、濃縮到“心
遠地自偏”“此中有真意”等警句中，給讀者以理性的啟示，整首詩的韻調也更顯得
雋秀深長。
2.語言平淡中顯精奇。
通過口語化的語言構建本真生活，是這首詩，也是陶淵明詩歌的特點。在平淡
的語言中突出精奇的妙果，如本詩中“悠然見南山”的一個“見”字，便讓畫面活了
起來。
文言文注釋及評析
結廬在人境，而無車馬喧。
居住在人世間，卻沒有車馬的喧露。
>名師點評
結廬：建造住宅，這里指居住的意思。車馬喧：
指世俗交往的喧擾。
這首詩的意境可分為
評析：寫詩人雖然居住在污濁的人世間，卻不受塵俗
兩層：
的煩擾。
前四句為一層，寫詩人擺
問君何能爾？心遠地自偏。
脫世俗煩惱后的感受：后六句
問我為何能如此，只要心志高遠，自然就會覺
為一層，寫南山的美好晚景和
得所處地方僻靜了。
君：指作者自己。何能爾：為什么能這樣。爾，
詩人從中獲得的無限樂趣，表
如此、這樣。
現了詩人熱愛田園生活的真情
評析：承上兩句提出問題，表達詩人能夠超然出世的
和高潔人格。
原因是“心遠地自偏”。
“采菊東籬下，悠然見南
采菊東籬下，悠然見南山。
山”是千古名句，句中“悠然”
在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山
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