資源簡介

2.1保障各類物權 教案
一、教學目標
1. 知識與技能：
學生能夠理解物權的概念和特征。
學生能夠掌握不同類型物權（如所有權、用益物權、擔保物權）的基本內容。
學生能夠了解物權法的基本原則和制度，以及物權保護的方式。
2. 過程與方法：
引導學生通過案例分析，掌握物權的應用與保障。
培養學生的法律邏輯思維能力，能夠運用法律知識解決實際問題。
提高學生的法律意識，增強其對物權的尊重和保護意識。
3. 情感態度與價值觀：
激發學生對法律學習的興趣，培養其對法律知識的熱愛。
引導學生樹立物權觀念，尊重他人的物權，并積極維護自己的物權。
培養學生的公正意識和責任感，促進社會和諧穩定。
二、教學重點和難點
1. 教學重點：
物權的概念、特征和種類。
物權法的基本原則和制度。
物權保護的方式和途徑。
2. 教學難點：
學生對物權概念的理解和把握。
如何將物權法的基本原則和制度應用到實際案例中。
引導學生樹立正確的物權觀念。
三、教學過程
1. 導入新課
通過展示生活中與物權相關的案例或圖片，引起學生的興趣和思考。
提問學生：你們在生活中遇到過哪些與物權相關的問題？你們是如何處理的？
簡要介紹本節課的主題和目標，讓學生明確學習方向。
2. 講解物權基本概念
清晰闡述物權的概念、特征和種類，讓學生對物權有一個初步的認識。
通過舉例說明不同類型物權（如所有權、用益物權、擔保物權）的具體內容和表現形式。
強調物權在經濟社會中的重要作用和意義，引導學生樹立物權觀念。
3. 分析物權法基本原則和制度
詳細介紹物權法的基本原則和制度，如物權法定原則、公示公信原則等。
通過案例分析，讓學生理解這些原則和制度在實踐中的應用。
引導學生思考這些原則和制度對物權保護和經濟社會發展的意義。
4. 探討物權保護方式
講解物權保護的方式和途徑，如民事救濟、行政救濟、刑事救濟等。
分析各種救濟方式的優缺點和適用范圍，讓學生根據實際情況選擇適合的救濟方式。
通過模擬案例，讓學生體驗物權保護的過程，增強實踐能力。
第二課 依法有效保護財產權
【知識整合】
掌握2種取得方式：動產和不動產所有權的取得方式。
區分2類物權：用益物權與擔保物權。
掌握3個保護期限：著作權、專利權和商標權的保護期限。
2.1保障各類物權
一、定分止爭——所有權
1．財產制度與財產權
(1)財產制度
①作用：規范各類民事主體的財產關系。
②地位：是一個社會得以穩定與發展的基礎性法律制度。
(2)財產權
①含義：包括物權、債權、知識產權等能夠給民事主體帶來經濟收益的權利。
②范圍：包括所有權、他物權。
③意義：有利于確定財產歸屬，并以此促進財產的流通使用。保護財產權就是保護勞動、保護發明創造、保護和發展生產力。國家通過不斷完善財產制度，依法保護各種所有制經濟組織和自然人的財產權，激勵人們創業創新。
④保護財產權的措施：國家通過不斷完善財產制度，依法保護各種所有制經濟組織和自然人的財產權。我國憲法和法律明確規定，保護國有財產、集體財產和公民合法的私有財產。憲法規定公共財產神圣不可侵犯。依法保護公民的私有財產權和繼承權。國家為了公共利益的需要，依法對公民私有財產實行征收或征用要給予補償。
2．所有權
(1)含義：是權利人對自己的不動產或者動產，依法享有的占有、使用、收益和處分的權利。
占有 對于財產的實際管領或控制。所有人的占有受法律保護，不得非法侵犯。對于動產，除非有相反證明，占有某物即是判定占有人享有該物所有權的標準
使用 是權利主體對財產的運用，以便發揮財產的使用價值。擁有物的目的一般是為了使用。所有權人可以自己使用，可以授權他人使用，這些都是所有權人行使使用權的行為
收益 是通過財產的占有、使用等方式取得的經濟效益。收益通常與使用相聯系，但是處分財產也可以帶來收益。收益也包括孳息。孳息分為天然孳息和法定孳息。家畜生仔、果樹結果等屬于天然孳息；存款所得的利息、出租所得租金屬于法定孳息
處分 指財產所有人對其財產在事實上和法律上的最終處置。處分權一般由所有權人行使，但在某些情況下，非所有權人也可以有處分權，如運輸的貨物，如果發生緊急情況，承運人也可以依法進行處分
(2)分類：國家所有(全民所有)、集體所有、私人所有。
(3)取得方式
①不動產：應當依照法律規定登記；對于房屋等不動產，除法律另有規定的情形外，必須到不動產登記機構辦理登記，才能取得所有權。法律規定在一些特殊情形中，不動產所有權取得可以不經登記而發生效力。
依法屬于國家所有的自然資源 所有權可以不登記
依據人民法院、仲裁機構的法律文書取得不動產所有權 自法律文書生效時發生效力
因繼承取得不動產所有權 自繼承開始時發生效力
②動產：應當依照法律規定交付。一般來說，所有人按照轉讓財產所有權的意圖，直接把財產交給對方占有，對方就取得了該財產的所有權。
(4)共有關系：由多人對同一財產享有所有權。
提醒：所有權的取得方式(因財產屬性的差異而有所不同)
(1)動產物權的設立和轉讓，自交付時發生效力，但是法律另有規定的除外。
(2)不動產物權的設立、變更、轉讓和消滅，應當依照法律規定登記。
(3)船舶、航空器和機動車等的物權的設立、變更、轉讓和消滅，未經登記，不得對抗善意第三人。船舶、航空器、機動車等特殊動產的所有權變動，以交付動產為物權變動的生效要件；買賣合同生效，且登記之后，才可對抗善意第三人。
二、物盡其用——他物權
1．他物權
(1)含義：所有權之外的物權。
(2)實質：用益物權和擔保物權分別對應的是物的使用價值和交換價值。
(3)意義：充分發揮不動產與動產的價值，做到物盡其用。
2．用益物權
(1)含義：對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利。
(2)分類
土地承包經營權 宅基地使用權 建設用地使用權
地位 是農民的一項重要的財產權 宅基地使用權人依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利，有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施 是權利人依法利用土地建造建筑物、構筑物及其附屬設施的權利
意義 農村土地是農民的基本生產資料，也是農民最可靠的生活保障 宅基地使用權也是農民的一項重要的財產權，關系到農民切身利益 這項權利往往與房屋所有權相聯系
保障 ①我國實行農村土地承包經營制度，法律保護農村土地承包關系的長期穩定。 ②《中華人民共和國農村土地承包法》的核心就是賦予農民長期而有保障的土地承包經營權 農村宅基地以及承包地被征收征用的，農民有權獲得合理補償 人們從開發商那里購買商品房，并且辦理轉移登記和取得不動產權屬證書之后，既擁有商品房的所有權，又合法享有該商品房所在地塊的建設用地使用權
3.擔保物權
(1)抵押：債務人或者第三人不轉移財產的占有，將該財產作為債權的擔保。
(2)質押：債務人或者第三人將其動產移交債權人占有，將該動產作為債權的擔保(債權、股權、知識產權等也可以進行質押擔保)。
比較：用益物權與擔保物權
用益物權 擔保物權
含義 對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用、收益的權利 為了確保債權的實現而在他人財產上設立的物權
性質 都是主權利，不以用益物權人對財產所有人享有其他財產權利為前提 具有從屬性，因債權的產生而產生，因債權的消滅而消滅
目的 實現商品的使用價值 實現商品的價值
標的物 主要是不動產 不限于不動產
特征 用益物權具有用益性；用益物權具有獨立性；用益物權具有占有性 以確保債務的履行為目的；在債務人或第三人的特定財產上設定的權利；以支配擔保物的價值為內容；具有從屬性和不可分性
內容 主要包括建設用地使用權、農村土地承包經營權、農村宅基地使用權、國有自然資源使用權等 主要包括抵押權、質權等
拓展：抵押權和質權的關系
抵押權和質權是基于當事人的約定而產生的；當事人通過協商一致，以某種財產作為債權擔保時，就達成抵押合同或質押合同。抵押權人并不直接占有抵押物，該抵押物仍由抵押人占有使用；質權人則必須占有質物。抵押權通常針對不動產或價值較大的動產，而質權的對象通常是動產。
提醒：用益物權不是一種所有權，而是一種他物權，即權利人對他人所有物享有的以使用、收益為目的的物權。其基本特征是：沒有所有權；不能處分；以利用物的使用價值為目的；以占有為條件。
5. 課堂小結與拓展
總結本節課所學知識點和重點內容，強化學生對物權的理解。
引導學生反思自己在日常生活中是否存在侵犯或忽視他人物權的行為，并思考如何改進。
拓展相關知識點，如知識產權、虛擬財產權等，拓寬學生的視野。
四、教學方法和手段
采用講授法、案例分析法、小組討論法等教學方法。
利用多媒體課件、視頻資料、案例庫等教學手段輔助教學。
五、課堂練習、作業與評價方式
1. 課堂練習：
分析給定的案例，判斷其中涉及的物權類型和糾紛解決方式。
小組討論并分享對案例的見解和解決方案。
2. 作業：
收集并整理與物權相關的法律法規和案例資料。
撰寫一篇關于如何保障物權的短文或報告，提出自己的見解和建議。
3. 評價方式：
結合課堂表現、作業完成情況和小組討論參與度進行評價。
注重過程性評價和表現性評價的結合，鼓勵學生自我評價和互相評價。
六、輔助教學資源與工具
多媒體課件：包含物權概念、物權法基本原則和制度等內容。
法律法規文本：提供與物權相關的法律法規供學生查閱和學習。
視頻資料：展示與物權相關的案例和糾紛解決過程。
案例庫：收集與物權相關的經典案例供學生分析和討論。
七、結論
通過本節課的學習，學生應該能夠深入理解物權的概念、特征和種類，掌握物權法的基本原則和制度，以及物權保護的方式和途徑。同時，本節課也旨在培養學生的法律意識和物權觀念，為他們未來的生活和職業發展奠定堅實的法律基礎。
八、教學反思
反思學生對物權概念和原則的理解程度是否達到預期目標。
分析教學過程中學生對哪些知識點感到困惑或難以理解，并思考如何改進教學方法和手段。
總結本節課的教學經驗和教訓，為今后的教學提供參考和借鑒。
九、練習
1．《中華人民共和國民法典》規定了用益物權。作為物權的一種重要類型，用益物權的取得必須滿足法定的各項條件。以下能合法取得用益物權的是（ ）
①老王留有的村集體分配的宅基地
②老李購買的建設用地上的商品房
③老孫購買的農用承包地上的房屋
④老錢將名下汽車抵押給商業銀行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．臨桂會仙的劉某回鄉創業，把自家小院改成“農家院”，開辦農家樂；從村集體承包濕地用來養鴨子并深加工做成板鴨；把自己在桂林市區的一套商品房作抵押，向銀行貸款，用來搞農產品直播帶貨。據此，下列說法正確的是（ ）
①劉某養殖的鴨子和自家小院屬于動產 ②劉某承包的濕地經營權屬于用益物權
③銀行擁有劉某市區商品房的抵押權 ④在劉某還清貸款前房屋所有權歸銀行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．張某在市區有一套商品房，在農村有一套自建房。2020年，他回農村老家承包了10公頃山林，承包期為30年。2023年，張某以山林承包經營權為抵押，向銀行貸款10萬元用于山林經營。對此，下列說法正確的是（ ）
①張某擁有商品房的所有權和農村住房宅基地使用權
②張某依法享有10公頃山林占有、使用和收益的權利
③張某向銀行抵押山林的承包經營權，行使了抵押權
④張某享有的建設用地使用權對應商品房的交換價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．張某有一套商品房,2021年3月,因急需用錢將商品房抵押給好友孫某,從孫某處借到50萬元并承諾三年內還清。后又將該房屋出租給劉某,租期自 2021年 6月至2024年6月。直2024年4月, 張某并沒有還款且拒不認賬,多次協商無果, 孫某于 2024年5月將張某訴至人民法院。據此,下列判斷正確的是（ ）
①孫某作為債權人對該商品房享有抵押權
②因超過訴訟時效, 在案件審理中, 孫某將處于不利地位
③張某憑借對該商品房的用益物權, 通過出租實現物盡其用
④孫某有權以該房產折價或者以拍賣、變賣該財產的價款優先受償
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．幾位村民響應“開發西部振興鄉村”的號召，成立“苗禾鄉游”公司，開發本村文旅資源。“苗禾鄉游”以每年2萬元的價格租下本村王某閑置院落打造成鄉間民宿，租期10年。下列說法正確的是（ ）
①王某對其宅基地享有占有和使用的權利
②“苗禾鄉游”公司對宅基地享有所有權
③王某與“苗禾鄉游”公司法律地位是平等的
④王某所在集體經濟組織應與公司簽訂租賃合同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6.閱讀材料，完成下列要求。
2022年3月5日小林看中了小陳準備出售的一套房子，看房時發現小陳房中有一套高級音響，也有意收購，雙方當場分別簽訂了房子和音響的買賣合同。小林付了房子首付和高級音響的全款并拉走了音響，雙方約定2022年3月25日辦理該房子的過戶手續，并結清尾款。然而事后小陳覺得音響價格低了有點后悔，并于2022年3月20日向小林提出要補償，雙方協商不成，小陳就表示那房子和音響都不賣了，準備退還小林的房子首付和音響款項，要求小林退還音響。
根據《法律與生活》知識，分析2022年3月20日時，這套房子和音響的所有權歸屬及理由。
參考答案：
1．A
【詳解】①：用益物權是對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利，包括土地承包經營權、宅基地使用權、建設用地使用權等。老王留有的村集體分配的宅基地行使宅基地使用權，能合法取得用益物權，①正確。
②：建設用地使用權是權利人依法利用土地建造建筑物、構筑物及其附屬設施的權利。在生活中，這項權利往往與房屋所有權相聯系。房地產開發商應當在建造房屋之前，先行取得建設用地使用權。人們從開發商那里購買商品房，并且辦理轉移登記和取得不動產權屬證書之后，既擁有商品房的所有權，又合法享有該商品房所在地塊的建設用地使用權。老李購買的建設用地上的商品房行使建設用地使用權，能合法取得用益物權，②正確。
③：老孫購買的農用承包地上的房屋行使個人所有權，不屬于他物權，③不符合題意。
④：擔保物權是為了確保債權的實現而在他人財產上設立的物權，包括抵押權、質權等。財產的權利人可以將其財產（例如房屋、汽車、電腦、股票等）抵押或者質押。債權人通過抵押、質押而在他人財產上享有的權利，就是抵押權、質權。老錢將名下汽車抵押給商業銀行行使擔保物權，不能合法取得用益物權，④不符合題意。
故本題選A。
2．C
【詳解】①：養殖的雞鴨屬于動產，自家住宅屬于不動產，①錯誤。
②：用益物權是對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利，包括土地承包經營權、建設用地使用權、宅基地使用權等。承包山林經營屬于用益物權，②正確。
③：城里樓房抵押給銀行，銀行擁有抵押權，③正確。
④：房屋所有權歸仍歸劉某，若無力償還貸款，銀行擁有優先受償權，而不是所有權，④錯誤。
故本題選C。
3．A
【詳解】①：張某擁有其市區商品房的所有權，對農村的一套自建房張某擁有宅基地使用權，①正確。
②：用益物權是對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利。張某在農村老家承包了10公頃山林，享有承包經營權，故張某依法享有10公頃山林占有、使用和收益的權利，②正確。
③：行使抵押權是指債權人在債務人不履行債務或發生當事人約定的實現抵押權的情形時，依法享有的就抵押財產的變價處分權和就價款優先受償的權利。張某向銀行抵押山林的承包經營權，銀行可以行使抵押權，張某沒有抵押權，③表述錯誤。
④：擔保物權對應的是物的交換價值，張某享有的建設用地使用權屬于用益物權，用益物權對應的是商品房的使用價值，而不是交換價值，④不選。
故本題選A。
4．A
【詳解】①：張某因急需用錢將商品房抵押給好友孫某,從孫某處借到50萬元，孫某作為債權人對該商品房享有抵押權，①符合題意。
②：訴訟時效期間自權利人知道或者應當知道權利受到損害之日起計算，孫某在2024年4月知道自己的權利受到損害，到2024年5月還未超過訴訟有效期三年，②錯誤。
③：用益物權是指權利人依法對他人的不動產或者動產享有占有、使用和收益的權利。張某憑借對該房屋的所有權（不是用益物權），通過出租獲得租金收入，③錯誤。
④：孫某作為債權人對該商品房享有抵押權，張某作為債務人不履行債務時，孫某有權以該房產折價或者以拍賣、變賣該財產的價款優先受償，④符合題意。
故本題選A。
5．A
【詳解】①：村民王某對其宅基地依法享有占有和使用的權利，①正確。
②：村民宅基地所有權屬于村集體，“苗禾鄉游”公司對王某宅基地沒有所有權，②錯誤。
③：王某與“苗禾鄉游”公司之間存在房屋租賃關系,說明二者之間法律地位平等，③正確。
④：“苗禾鄉游”公司租賃的是村民王某的閑置院落，因此應與王某簽訂租賃合同，而不是與王某所在集體經濟組織簽訂租賃合同，④排除。
故本題選A。
6. ①音響所有權歸小林。音響是動產，動產所有權取得依法交付即可。雙方于3月5日簽訂了買賣合同，小林已經付清音響的全部款項并運走了音響，交付已經完成。②房子所有權仍歸小陳。房子是不動產，其所有權的取得應當依照法律規定登記。雖然雙方于3月5日簽訂了買賣合同，但3月20號雙方還沒辦理過戶手續。

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