資源簡介

1.1認真對待民事權利與義務 教案
一、教學目標
1. 知識與技能：
使學生理解民事權利與義務的基本概念。
掌握民事權利與義務的種類和特征。
了解民事權利與義務在日常生活中的應用。
2. 過程與方法：
通過案例分析，讓學生感受民事權利與義務的重要性。
通過討論與交流，提高學生分析和解決問題的能力。
培養學生的邏輯思維和法律素養。
3. 情感態度與價值觀：
增強學生的法律意識和權利意識。
引導學生樹立正確的義務觀念，積極履行法定義務。
培養學生的社會責任感和公正意識。
二、教學重點和難點
1. 教學重點：
民事權利與義務的基本概念。
民事權利與義務的種類和特征。
民事權利與義務在日常生活中的應用。
2. 教學難點：
如何通過案例分析深入理解民事權利與義務。
如何引導學生樹立正確的權利與義務觀念。
三、教學過程
1. 導入新課
通過引入生活中的典型案例，激發學生的興趣和思考。
提問學生：你在生活中遇到過哪些涉及民事權利與義務的情況？
引導學生分享經歷，營造積極的學習氛圍。
2. 知識講授
詳細解釋民事權利與義務的概念、種類和特征。
結合案例，分析民事權利與義務在日常生活中的應用。
引導學生思考如何維護自己的權利并履行法定義務。
第一單元 民事權利與義務
第一課 在生活中學民法用民法
【知識整合】
明確1個原則：民法的基本原則。
掌握1個類別：人身權的類別。
明白1個道理：樹立法治意識，運用法律武器保護自身的合法權益。
理解2對關系：民事權利與民事義務、法治與德治的關系。
1.1認真對待民事權利與義務
一、透視民法與民事法律關系
1．民法
(1)含義：調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。
具體表現：為我們日常生活中的衣、食、住、行等物質與精神需求提供法律保障。是維護高效、誠信的社會經濟秩序的基本法律。在構建自由、平等、公正、法治的社會中發揮著舉足輕重的作用。為人權提供基本保障。民法為現代化市場經濟提供一般規則和行為規范。維護公共利益，促進社會公平正義；民法促進民主政治。
(2)特點：民事主體地位平等，民事權利與義務相一致，民事活動應當遵循自愿、公平、誠信等原則。
(3)意義：民法強調獨立人格、平等地位，追求權利明確、財產關系穩定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。
2、民法典
①概況：《中華人民共和國民法典》于2020年5月28日由十三屆全國人大三次會議通過，共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。
②意義：是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果，能夠更好保障人民合法權益。規范了各類民事主體的各種人身關系和財產關系，涉及社會和經濟生活的方方面面，被稱為“社會生活的百科全書”。
2．民事法律關系
(1)含義：是由民法調整的人身關系和財產關系。
(2)要素：主體、客體和內容。
①民事主體：包括自然人、法人和非法人組織。
②民事法律關系的客體：是民事權利和義務所指向的對象。它因具體的民事法律關系而有所不同。例如，所有權關系的客體是物，債權關系的客體是行為，知識產權關系的客體是智力成果和商業標記，人身關系的客體是人身利益。
③民事法律關系的內容：就是民事主體享有的權利和承擔的義務。
3．法治與德治：全面依法治國必須堅持法治與德治相結合。國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。
（1）國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。
（2）我國民法不僅體現法治理念，而且注重將社會主義核心價值觀融入民事法律規范，大力弘揚傳統美德和社會公德，強化規則意識，倡導契約精神，維護公序良俗。
（3）民法強調獨立人格、平等地位，追求權利明確、財產關系穩定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。
二、解析民法基本原則
1．必要性
(1)社會成員的私人利益之間以及私人利益與社會公共利益之間可能形成各種利益沖突。
(2)民法規定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系。
2．調整范圍：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則。
3．具體內容
(1)平等原則
①內涵：民事主體不論職位高低、社會狀況如何，在民法面前，所有個體一律平等。
②表現：民事主體法律地位平等、互不隸屬，享有平等的法律人格；具體法律關系中的平等；自由平等地協商來確定雙方的權利義務關系；平等地受到保護。
(2)自愿原則
①內涵：保障民事主體從事民事活動時不被國家權力、其他民事主體非法干涉，享有充分的意志自由。
②表現：平等主體之間權利義務關系的確定，沒有強制力影響，因欺詐、脅迫等手段而實施的民事法律行為是違背自愿原則的，受欺詐方或者受脅迫方有權請求予以撤銷。
(3)公平原則
①內涵：民事主體應依據社會公認的公平觀念從事民事活動，以維持民事主體之間的利益均衡。
②要求：對利益或損害的分配在主觀心理上應持公平的態度；反對暴利，要求民事活動的結果不能顯失公平，否則就應以公平為尺度加以平衡；要求民事案件處理的結果應當符合公平正義的要求。
(4)誠信原則
①內涵：是道德標準的法律化，對于民事活動的公平進行具有普遍的控制作用。
②要求：民事主體在民事活動中應當心存善意、誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益。不做欺詐行為，恪守信用尊重交易習慣；不規避法律和曲解合同條款；正當競爭，反對壟斷；尊重社會利益，不得濫用權利。
(5)守法和公序良俗原則
①內涵：民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。
②要求：對民事主體濫用權利、違反國家、社會公共利益的行為進行必要的限制；保護未成年人、殘疾人等社會弱勢群體的合法權益；張揚社會正義。
(6)綠色原則
①實質：是民法典對我國生態文明建設的鮮明態度和法律導向，符合綠色發展理念，促進生態文明建設，促進人與自然和諧共處。
②要求：落實新發展理念，正確處理人與自然的關系，節約資源、保護生態環境；正確處理資源開發利用與生態環境之間的關系，維護環境公共利益。
【名詞點擊】1、法人 非法人組織
①法人，是指具有民事權利能力和民事行為能力、依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織。例如，有限責任公司和股份有限公司屬于營利法人，公立學校屬于非營利法人，政府機關屬于特別法人。
②非法人組織，是指不具有法人資格但能夠依法以自己的名義從事民事活動的組織，如個人獨資企業、合伙企業等。
【名詞點擊】2、自然人的民事行為能力類型
年齡、智力 民事活動 代理
無民事行為能力人 不滿8周歲的未成年人 不能辨認自己行為的8周歲以上的未成年人 不能辨認自己行為的成年人 其行為原則上均無效 由其法定代理人代理實施民事法律行為
限制民事 行為能力人 8周歲以上的未成年人 不能完全辨認自己行為的成年人 可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為 實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意或追認
完全民事 行為能力人 成年人(18周歲以上的自然人) 16周歲以上且以自己的勞動收入為主要生活來源的未成年人 獨立進行民事法律行為，獨立承擔法律后果
【名詞點擊】3、民事權利 民事義務 民事權利能力 民事義務能力
民事權利：是指民法賦予的民事主體為實現某種特定利益而為或不為一定行為的自由。
民事義務：是指民事主體為滿足民事權利所保護的利益而依法應當為或不為一定行為的約束。
民事權利能力：是指法律賦予的民事主體從事民事活動、依法享有民事權利和承擔義務的資格。（有沒有）
民事行為能力：是指法律確認的/民事主體通過自己的行為/從事民事活動、取得民事權利和承擔民事義務的能力。（能不能）
3. 案例分析
選擇典型民事案例，如鄰里糾紛、房屋買賣等。
分析案例中涉及的民事權利與義務，讓學生感受其重要性。
引導學生討論案例中的權利與義務沖突，并尋求解決方案。
4. 小組討論
分組討論學生身邊的民事權利與義務問題。
鼓勵學生提出自己的觀點和解決方案。
教師巡視指導，提供必要的幫助和支持。
5. 課堂小結
總結本課所學知識點，強化學生對民事權利與義務的理解。
引導學生反思自己的行為是否符合法定義務，是否積極維護了自己的權利。
布置課后作業，鞏固所學知識。
四、教學方法和手段
采用講授法、案例分析法、小組討論法等教學方法。
利用多媒體課件、案例視頻等教學手段輔助教學。
五、課堂練習、作業與評價方式
1. 課堂練習：
分析給出的民事案例，判斷其中的民事權利與義務。
完成課堂討論的筆記整理。
2. 作業：
收集并整理身邊的民事權利與義務案例，分析其特點。
撰寫一篇關于如何維護自己民事權利并履行法定義務的短文。
3. 評價方式：
結合課堂表現、作業完成情況和小組討論參與度進行評價。
鼓勵學生自我評價和互相評價，提高自我認知能力。
六、輔助教學資源與工具
多媒體課件：包含民事權利與義務的基本概念、種類和特征等內容。
案例視頻：選取典型的民事案例視頻供學生觀看和分析。
法律書籍和期刊：供學生查閱和參考相關法律知識和案例。
七、結論
本課教學旨在讓學生深入了解民事權利與義務的基本概念、種類和特征，并學會在日常生活中維護自己的權利并履行法定義務。通過案例分析、小組討論等方式，提高學生的法律素養和解決問題的能力。
八、教學反思
反思學生對民事權利與義務的理解程度是否達到預期目標。
分析教學過程中存在的問題和不足，提出改進措施。
思考如何更好地將法律知識與日常生活相結合，提高學生的學習興趣和實踐能力。
九、作業
1．小李選好了某一臺冰箱，但在送貨前，發現冰箱質量有問題，在此種情況下，小李既可以要求商家重新換一臺，也可以要求與商家解除買賣合同，將冰箱予以退回。這是因為（ ）
①民事主體要在公平正義理念指導下進行民事行為
②民事主體從事民事法律行為時候要遵守平等原則
③民事主體從事民事法律行為時候要遵守自愿原則
④民事主體有權自主決定民事法律關系的變動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．《中華人民共和國民法典》第二條規定：“民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系?！痹谝韵录m紛中不屬于民法調整的是（ ）
A．居民甲和乙之間因乙借款到期未償還產生的糾紛
B．未滿16周歲的小明因購買手機的質量問題與手機銷售店之間的糾紛
C．居民劉某與張某因劉某腿部被張某的寵物狗咬傷而產生的糾紛
D．魯某對天津市薊州區生態環境局的行政處罰行為不服引發的訴訟
3．《中華人民共和國民法典》第二條規定：“民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系?！毕铝袑儆诿袷路申P系的是（ ）
①某微信群管理員將發表不當言論成員踢出群聊
②某商場未經小李允許使用其照片用于廣告宣傳
③工商部門對某商場違規經營行為進行行政處罰
④某市民政局與自然人甲之間進行辦公用品買賣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．民法調整民事主體之間的人身關系和財產關系，優先保護人身自由和人格尊嚴。下列不適用民法調整的是（ ）
①甲公司與其生產部門簽訂生產責任狀
②某市場監管局與自然人劉某之間進行辦公用品買賣
③王先生請求稅務機關退還其多繳納的個人所得稅1000元
④張女士把自己的項鏈賣給了李女士，后反悔要求李女士歸還項鏈
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．近年來，一些不法商家以贈送禮品、現場體驗試用等方式，利用老年人渴望健康、治愈疾病的心理，以高昂的價格向其兜售毫無治療疾病功能的保健食品和普通食品，所涉及的虛假宣傳內容對老年消費群體產生深度洗腦和心理暗示、嚴重損害了老年人的切身利益和財物安全，甚至會影響和耽誤老年人治病就醫的最佳時機。不法商家的上述行為違反了民法的（ ）
①公平原則②誠信原則③守法與公序良俗原則④綠色原則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6. 閱讀材料，完成下列要求。
徐某與馮某佳在同一小區同一樓層，徐某住201號房，馮某住202號房，兩家房屋入戶門相對。一日雙方因寵物狗發生糾紛，馮某在自家202號房屋入戶門上方的墻角處安裝了一個攝像頭，攝像頭向外對著樓梯及201號房屋入戶門方向。徐某因攝像頭問題多次與馮某溝通，希望對方拆除攝像頭，但均被拒。后徐某將馮某訴至法院。
原告徐某訴稱，樓房為老式一層兩戶，門與門相距很近，開門后客廳都在攝像頭監控范圍內，被告該行為侵犯了自己的隱私權，這也使得自己不敢開門通風，尤其是夏天，影響了自己的正常生活。故要求被告拆除位于202號房屋門前的攝像頭。原告的訴求得到了法院的支持，被告最終拆除了門口的攝像頭。
結合材料，運用民事權利與義務的相關知識，說明徐某訴求得到法院支持的理由。
參考答案：
1．D
【詳解】③④：購買冰箱后在送貨前發現質量有問題，可以要求商家重新換一臺，也可以要求與商家解除買賣合同，這是因為民事主體從事民事法律行為時候要遵守自愿原則，民事主體有權自主決定民事法律關系的變動，③④正確。
①：材料強調遵守自愿原則，沒有體現在公平正義理念指導下進行民事行為，①不符合題意。
②：平等原則強調民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。材料強調遵守自愿原則，沒有體現遵守平等原則，②排除；
故本題選D。
2．D
【詳解】A：本項屬于平等主體的自然人之間的財產關系，是民法調整的范圍，A不符合題意。
B：本項屬于平等主體的自然人與非法人組織之間的財產關系，是民法調整的范圍，B不符合題意。
C：本項屬于平等主體的自然人之間的人身關系，是民法調整的范圍，C不符合題意。
D：本項涉及的是不平等的自然人與行政機關之間的關系，不是民法調整的范圍，D符合題意。
故本題選D。
3．C
【詳解】民事法律關系是指由民法調整的平等主體的人身關系和財產關系。
①：某微信群管理員將發表不當言論成員踢出群聊，涉及管理與被管理的關系，不屬于平等主體關系，不屬于民事法律關系，①不符合題意。
②：某網站未經小王允許擅自使用其照片用于廣告，涉及平等主體之間的人身關系，②符合題意。
③：工商部門對某超市的違規經營行為進行行政處罰，涉及行政管理與被管理的關系，不屬于平等主體關系，不屬于民事法律關系，③不符合題意。
④：市民政局與自然人甲之間進行辦公用品買賣，涉及平等主體之間的財產關系，④符合題意。
故本題選C。
4．B
【詳解】本題屬于逆向選擇題。
②④：民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。某市場監管局與自然人劉某之間進行辦公用品買賣，張女士把自己的項鏈賣給了李女士，后反悔要求李女士歸還項鏈，都是平等主體之間產生的財產關系，屬于民法調整范圍，②④不符合題意。
①：反映的是公司和其隸屬的內部生產部門之間的關系，不是平等主體間的民事法律關系，不適用于民法調整。①符合設問要求。
③：反映的是稅務機關與自然人的行政管理與被管理的關系，不是平等主體間的民事法律關系，不適用于民法調整。③符合設問要求。
故本題選B。
5．C
【詳解】①：民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權利和義務，在材料中沒有體現，①不合題意。
②：不法商家所涉及的虛假宣傳內容對老年消費群體產生深度洗腦和心理暗示，這種行為行為違反了民法的誠信原則，②符合題意。
③：不法商家嚴重損害了老年人的切身利益和財物安全，甚至會影響和耽誤老年人治病就醫的最佳時機，社會影響惡劣，這種行為違反了民法的公序良俗原則，③符合題意。
④：綠色原則是民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境，與題意無關，④不合題意。
故本題選C。
6. ①隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動私密信息。法律保護個人隱私權，任何組織或者個人不得以刺探、侵擾泄露、公開等方式侵害他人的隱私權。尊重他人隱私是法律的要求，也是社會文明進步的表現。馮某雖在自家門上方安裝攝像頭，但是其鄰居徐某開門后客廳卻在攝像頭范圍之內，致使徐某夏天生活十分不便，侵擾了徐某的生活，侵犯了徐某的隱私權。
②相鄰關系的主要類型包括相鄰通風、用水、排水，相鄰通行等。民法典規定，不動產相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則正確處理相鄰關系。相鄰關系一方在為自己便利行使權利時，應當照顧到相鄰方的利益，為相鄰方提供必要的便利。馮某的行為不符合民法典規定的方便生活、團結互助、公平合理原則，沒有照顧到相鄰方徐某的利益，沒有為其提供必要的便利，有違社會主義核心價值觀。
綜上，法院支持了徐某的訴訟請求。

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