資源簡介

第14課 留給母校的紀念 教案設計
【課標要求】
通過藝術實踐活動，綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進行藝術創作，激發學生尊師愛校之情。懂得自己的成長離不開母校及老師們的培養，在今后的學習中要維護母校榮譽，為母校爭光，對母校報以感恩之情。
【學情分析】
六年級的同學在小學階段已經獲得很多美術知識技能方法，他們的造型和想象能力逐步提升，對美已經有自己獨特的感受和表達方式，喜歡嘗試各種工具、媒材，表達自己的情感。
【教學目標】
知識與技能
了解與母校相關的文化，學習主題創作的基本思路，運用已學過的美術知識和技能，創作一幅留給母校的作品。
過程與方法
通過欣賞探究、思考與討論、集體創作等學習活動，設計制作一件自己喜歡的藝術作品。
情感、態度和價值觀
懂得自己的成長離不開母校及老師的培養，要懷有一顆感恩之心。培養學生愛學校、愛老師、愛同學的情感。
【教學重點】
運用多種美術形式，為母校創作一幅藝術作品。
【教學難點】
將情感與作品結合，通過作品表現出自己對母校的不舍與深情。
【教學準備】
PPt、彩色卡紙、素描紙、油性筆、安全剪刀、展示板、雙面膠、水彩筆。
【教學過程】
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖
導入 師：同學們，5月的時光已經悄悄流逝了一半，你們知道還有多久你們就畢業了嗎？ 在這最后的歡聚時光里，你們想不想一起給我們的母校留下一份紀念？ 出示課題：留給母校的紀念 在歡聚的最后一個月里，一起給母校留紀念 引出課題
教學過程 師：同學們，在學校共同生活學習的這兩年，有沒有讓你們難忘、覺得感動的回憶呢？ 回憶里都是誰陪伴著你？ 請用一個詞來形容你的班級， 請用一個詞來形容你的母校達州嘉祥。 你們的母校也有話送給你們。 “包容堅毅，德佳學優，健康快樂，國際領先” 在學校里，我們學習到了各種各樣的知識，那在美術課堂上？你學到了哪些繪畫形式？ 繪畫、油畫、手工。漫畫、線描、剪紙、國畫。 我們這么多豐富的繪畫形式能表達我們的情感嗎？ 你想將你的哪些情感留給母校做紀念？ （播放視頻，讓孩子們回憶班級中 的快樂趣事） 我們班級紀念應該包含哪些因素？ 你想采取怎樣的繪畫形式來為母校創作紀念？ 今天，就用我們手中的畫筆，一起為母校留下紀念吧！ 和同學、朋友間的回憶、和老師之間的回憶。 校園、老師、朋友。。。 個性、團結 美麗、寬容。。 面具、畫畫、制作紙盤… 能 友情、師生情、感恩之情 彰顯自己的特點，表達我們的情感 畫出我們最感動的一件事 生回顧開心的回憶，用詞語表達自己對班級對學校的看法 生通過校訓感受到母校的文化底蘊以及對他們的期盼。 將作品和情感結合起來
藝術實踐 你最難忘或者最想紀念的一個瞬間是什么？ 運用《畫漫畫》中學到的知識把它畫下來！ 師示范心中的難忘瞬間，生作畫。 生作畫，師巡視
展示評價 說說你的畫中有哪些故事？哪些瞬間？一起來分享吧！ 通過這么美好的回憶，我們的課在你們聲笑語和眼中亮閃閃的小星星中接近尾聲了，通過這節課，我們都感受到了我們對母校很多很多溢于言表的感謝和不舍，最后，讓我們將美好留下，給母校做紀念。 生講述畫中的故事。 情感升華，自己發現和認識作品與情感的結合，將飽含情感的作品送給母校做紀念

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