資源簡介

最新統編版（2024）七年級歷史上冊知識清單1-21課（全冊）第一單元 史前時期：原始社會與中華文明的起源
第1課　遠古時期的人類活動
必背重點
遠古人類( 直立人) 元謀人 發現于云南元謀， 是我國境內目前已知最早的古人類之一， 距今約170萬年 已經能夠制作和使用工具
鄖縣人 發現于湖北鄖陽， 距今約110萬—80萬年
藍田人 發現于陜西藍田， 距今約100萬—50萬年
北京人(直立人) 距今 約70萬—20萬年 居住地 北京西南周口店龍骨山上
體貌 仍保留猿的某些特征， 能夠直立行走
生產生活 ①工具： 使用打制石器(“舊石器時代”) ；②生活組織： 狩獵、采集； 結成群體， 生活在一起；③用火： 已經會使用火
意義 ①周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。②包括北京人在內的我國境內直立人遺存的發現， 對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義
山頂洞人(晚期智人) 距今 約3萬年 居住地 北京周口店龍骨山頂部的洞穴里
生產生活 ①使用打制石器，也開始制作骨器，掌握了磨光和鉆孔技術，可能已經知道人工取火。②靠采集、狩獵為生，還會捕魚，會縫制衣服。③有愛美意識，也會埋葬死者
古人類起源和演化進程
第一單元 史前時期：原始社會與中華文明的起源
第2 課 原始農業與史前社會
必背重點|
一、農業的起源與定居生活
農業起源 距今約1萬年， 我國南北方都出現了人工栽培的農作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發現于我國
定居生活 隨著農業的起源和初步發展， 人類開始了定居生活， 磨制石器， 制作陶器， 飼養家畜， 原始社會的生產力水平得到提高
意義 原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要基礎
二、稻作農業的繁榮和仰韶文化、大汶口文化
1.
稻作農業的繁榮 仰韶文化
區域 長江中下游和淮河流域是我國史前稻作農業經濟興盛的區域 主要分布在黃河中游地區， 距今約7000—5000年， 因首次在河南澠池仰韶村遺址發現而被命名
代表 河姆渡遺址 半坡遺址
地點 長江中下游地區的浙江余姚河姆渡 位于陜西西安東部半坡村
時間 距今約7000年 距今約6000年
建筑 房屋主要是干欄式建筑， 木結構水井是迄今發現年代最早的木結構水井之一
農業 大量水稻遺存， 骨耜得到廣泛使用 種植粟、黍， 使用磨制石器
手工業 懂得使用天然漆， 還運用雕刻技術， 用象牙和獸骨制成藝術品 出土骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪， 已會紡織、制衣
社會組織 原始氏族社會。氏族成員之間地位平等， 沒有明顯的貧富分化
2. 大汶口文化：主要分布于黃河下游和淮河中下游地區，距今約6300—4500 年。當時同一群體內部已經出現了貧富分化，加快了邁向文明社會的步伐。
第一單元 史前時期：原始社會與中華文明的起源
第3課 中華文明的起源
必背重點
一、早期國家和文明的起源
1.早期國家：約5000多年前，農業、畜牧業發展→早期城市逐步形成→社會分化加劇→形成早期國家。
2.文明社會的標志：私有制、階級和國家的產生。
二、良渚古城與陶寺都城
項目 良渚古城遺址 陶寺都城遺址
概況 距今約5300—4300年; 位于浙江余杭; 由宮殿區、內城和外城組成 距今約4300—4000年; 位于山西襄汾; 城內有圍墻環繞的宮城
發展狀況 出土精美玉器； 出現大型水利工程； 社會階級分化已相當明顯 出土玉鉞、陶盤等器物， 小件青銅器， 帶有書寫符號的陶壺； 出現大型墓葬、觀象臺
價值 考古發現證實， 距今約5000年， 長江下游地區已經出現早期國家 表明當時的黃河中游地區已經出現了早期國家
影響 良渚古城、陶寺都城等考古發現， 表明中華文明的起源具有多元一體的特征
注：距今5000年左右，黃河、長江、西遼河流域都發展出了各具特色的史前文明，它們彼此之間不斷地交流和融合，共同構成了早期中華文明的主體。
三、遠古的傳說
部落聯盟 時間 五六千年前， 我國進入部落聯盟時期
過程 ①阪泉之戰： 黃帝聯合一些部落，在阪泉打敗炎帝部落， 炎黃兩大部落結成聯盟；②涿鹿之戰： 炎黃部落聯盟在涿鹿打敗蚩尤部落。黃帝被推舉為部落聯盟首領
影響 炎黃部落聯盟以后逐漸形成為華夏族， 后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖， 海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱
堯舜禹的禪讓 禪讓制 即將首領傳位給賢德之人
順序 堯年老時， 征求各部落意見， 推舉品行高尚的舜做繼承人， 舜年老時讓位于禹
大禹 禹治水有功， 得到民眾愛戴， 被尊稱為“大禹”
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第4課　夏商西周王朝的更替
必背重點
一、夏朝的建立與“家天下”
建立 約公元前2070年， 禹建立夏王朝
地位 夏朝是中國歷史上的第一個奴隸制王朝
“家天下” 禹死后，禹的兒子啟繼承了王位。從此，世襲制取代了禪讓制(“公天下”變為“家天下”)
統治 ①夏朝建立軍隊， 制定刑法， 設置監獄， 已有比較成熟的國家形態。②二里頭遺址——反映了夏朝時期的文明發展水平
滅亡 夏桀窮奢極欲， 殘暴無道， 導致民怨沸騰， 夏朝的統治陷入全面危機， 最后被商湯所滅
二、商朝的統治
建立——盤庚遷殷 約公元前1600年，湯建立起新的奴隸制王朝——商朝， 建都在亳。受戰亂、環境變化等因素的影響， 商朝多次遷都， 到商王盤庚時遷徙到殷， 此后保持了相對的穩定
統治 商朝增強軍力， 設置監獄， 制定刑法， 加強對奴隸和平民的控制
滅亡 末代商王紂， 對外連年征伐， 耗費國力； 對內大興土木， 橫征暴斂， 施行嚴刑峻法，導致民不聊生。公元前1046年， 在牧野決戰中， 被周武王所滅
三、西周的興衰
建立 周武王建立周朝， 定都鎬京， 史稱西周
分封制 目的 穩定周初的政治形勢
依據 血緣關系遠近和功勞大小
對象 宗親和功臣等
內容
作用 鞏固周王朝對地方的控制， 擴大統治范圍
意義 分封制確立了周朝內部嚴格的等級結構和統治秩序
衰亡 衰落 公元前841年， 周厲王與民爭利， 引起“國人暴動”
滅亡 周幽王時， 朝政腐敗， 內外矛盾激化。公元前771年， 西周王朝被犬戎族所滅
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第5課 動蕩變化中的春秋時期
必背重點
王室衰微 東周建立 公元前770年， 周平王將國都東遷洛邑， 史稱東周(分為春秋和戰國兩個時期)
原因 春秋時期的社會處于動蕩和變化的狀態， 西周的各種制度逐漸遭到破壞， 分封制逐步瓦解
表現 周王室地位不斷下降， 大國諸侯勢力雄厚， 擁有強大的影響。周天子已失去對國家的實際統治權， 大國諸侯操控政治， 竟相角逐， 使春秋時期的政治呈現出新面貌
諸侯爭霸 目的 為了追逐自身的利益
旗號 “尊王攘夷”
概況 齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等先后稱霸。春秋末期， 東南地區的吳國和越國先后北上爭霸
影響 ①促進統一： 諸侯爭霸導致許多中小諸侯國覆滅， 少數強大諸侯國的疆域不斷擴展。②民族交融： 春秋時期， 中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往， 為民族交融創造了契機。在頻繁往來和密切聯系中， 這些民族產生了華夏認同觀念
春秋時期的經濟發展 農業 春秋后期， 鐵制農具和牛耕的出現， 使農業的深耕細作、山林的開發、耕地的擴大都具備了條件
手工業 手工業的規模不斷擴大， 分工更加細致， 鑄銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業和漆器制作等都有所發展
商業 隨著產品的增加， 商業活動逐漸活躍， 金屬貨幣得到了較為廣泛的使用
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第6課 戰國時期的社會變革
必背重點
一、戰國七雄
東周時期 周平王東遷洛邑， 史稱“東周”
七雄形成 戰國初年， 晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分， 齊國國君之位被大夫田氏所奪取。諸侯國中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強， 史稱“戰國七雄”
兼并戰爭 ①戰爭特點： 規模很大， 參戰兵力多， 交戰區域廣， 持續時間長；②著名戰役： 桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等；③力量變化： 魏、楚、齊、秦等先后崛起， 在當時的政治格局中占據優勢地位
二、商鞅變法
目的 諸侯國統治者紛紛實行變法改革， 確立新的政治經濟秩序， 以求富國強兵， 為鞏固統治、對外擴張積極創造條件。(同樣以此為目的的變法還有魏國的李悝變法，楚國的吳起變法等。成效最大的是秦國商鞅變法)
概況 公元前356年， 秦孝公任用商鞅主持變法
內容 政治 ①確立縣制， 由國君直接派官吏治理
②廢除貴族的世襲特權
③建立戶籍制度， 加強對人民的管理
④嚴明法度， 禁止私斗
經濟 ①廢除舊的土地制度
②鼓勵耕織， 生產糧食、布帛多的人可免除徭役
③統一度量衡
軍事 獎勵軍功， 對有軍功者授予爵位并賞賜土地
作用 使秦國的政治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變， 綜合國力大為增強， 提高了軍隊戰斗力， 一躍而成為最強盛的諸侯國， 為以后秦統一中國奠定了基礎
三、戰國時期的經濟發展
農業 鐵器的使用日趨普遍， 牛耕得到進一步推廣， 耕作技術明顯進步， 使農業生產得到進一步發展
手工業 戰國時期， 手工業分工更加細密， 發展可觀
商業 商業日益發達， 貨幣流通廣泛， 中心城市涌現， 不少工商業主聚集了大量錢財
水利——都江堰 修建 公元前256年， 秦國蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建的大型水利工程
作用 都江堰是一座綜合性的水利工程， 使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統， 發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用
影響 都江堰建成之后，成都平原成為沃野。2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有， 是我國古代勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第7課 百家爭鳴
必背重點
一、老子和孔子
老子和《道德經》 簡介 老子是春秋后期楚國人， 道家學派的創始人。他的學說集中在《老子》一書中， 這部書又稱《道德經》， 是道家的經典
思想主張 核心思想是“道”： ①認為“道”是孕育萬物的總根源， 也是萬事萬物運行的總規律，人們要順應事物內在規律來行事。②一切事物都有對立面， 對立的雙方能夠互相轉化
處世： 提倡安于柔弱的地位， 主張以退為進， 以柔克剛
政治： 主張“無為而治”， 追求“小國寡民”的理想社會
孔子和儒家學說 簡介 孔子是春秋后期魯國人， 儒家學派的創始人， 是著名思想家、大教育家， 他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》一書
思想主張與貢獻 核心思想 “仁”， 作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。提出仁者愛人， 即人要有愛心和同情心； 主張“己所不欲， 勿施于人”“己欲立而立人， 己欲達而達人” 孔子創辦私學， 打破了貴族和王室壟斷教育的局面
政治主張 主張恢復西周的禮樂文明， 按西周的制度和文化來重建社會政治秩序， 反對苛政， 提出“為政以德”， 要求統治者愛惜民力、體察民意，認為只有實行德政， 使民眾心悅誠服， 社會才會穩定
教育成就 ①創辦私學， 主張有教無類。②注重道德教育和文化知識教育， 總結教育規律，提出因材施教、舉一反三等教學原則和方法
影響 孔子創立的儒家學說后來成為我國封建社會的統治思想， 對古代政治與文化的發展有非常重要的意義； 他提出的一些道德規范對我國社會發展具有深遠影響
二、百家爭鳴
背景 戰國時期， 舊的社會制度進一步瓦解， 新的社會制度逐步確立
代表人物及其主張 學派 人物 主張
儒家 孟子 ①主張實行“仁政”； ②提出“民為貴， 社稷次之， 君為輕”的思想；③擁護正義之戰， 強調“仁者無敵”
荀子 主張實行禮治， 提倡禮法并用， 明確尊卑等級， 以維系社會秩序
墨家 墨子 ①主張“兼愛”“非攻”； ②提出要選賢能的人治理國家； ③提倡節儉
道家 莊子 ①強調要順應自然和民心； ②認為人生應追求精神自由， 保持人格獨立
法家 韓非 反對空談仁義， 強調以法治國， 樹立君主的權威， 建立中央集權專制統治
兵家 孫武 《孫子兵法》一書， 奠定了我國古代軍事理論的基礎
影響 百家爭鳴促進了思想文化的繁榮， 成為我國古代第一次思想文化發展的高峰， 為古代思想文化的發展奠定了基礎， 對后世產生了十分重要而深遠的影響
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第8 課 夏商周時期的科技與文化
必背重點|
一、天文、歷法和醫學
天文 早在原始社會末期， 先民們為從事農業生產， 對天文現象進行觀察和記錄， 總結日月星辰的運行規律成就： ①商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載。②《詩經》中記載了公元前776年9月6日發生日食， 這是傳世之獻中我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄。③《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗， 有研究認為， 這顆彗星就是著名的哈雷彗星
歷法 ①相傳夏朝時就有了歷法。②到商朝時， 歷法逐漸完備， 一年分為12個月， 大月30天， 小月29天， 閏年增加一個月。③戰國時期， 人們已經把一年分為二十四節氣
醫學 扁鵲 戰國時期的名醫。扁鵲用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他發明了切脈診法， 使用的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法， 一直被中醫沿用
《黃帝內經》 戰國時期問世， 總結當時的醫學經驗， 講述了人體內臟部位和血脈循行情況， 介紹了針灸、按摩等治療方法， 是一部重要的中醫理論著作
二、甲骨文與青銅器
甲骨文 定義 商朝時期， 人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進行占卜， 把記錄占卜情況的文字刻在甲骨上。這些文字被稱為“甲骨文”
舉例
地位 甲骨文已經具備了漢字的基本結構， 是漢字發展的重要階段， 也是我國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知， 我國有文字可考的歷史從商朝開始
青銅器 概況 商周時期， 青銅鑄造業由國家掌控， 規模宏大， 組織嚴密， 分工細致， 制作工藝高超
工藝 工匠已能準確地掌握銅、錫、鉛的比例來制作各種器具
功能 主要用于祭祀及軍事等方面， 成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征
金文 商周時期， 鑄刻在青銅器上的文字， 被稱為“金文”
三星堆遺址 位于長江上游地區的四川， 向人們展現了夏商時期豐富多彩的古蜀文明。出土了中原夏商王朝系統的玉禮器和青銅容器， 表明它與中原王朝具有密切關系
三、《詩經》和“楚辭”
《詩經》 定義 先秦時期，從平民到貴族的社會各階層人士，在生產生活、祭祀典禮等各種場合，創作并傳唱詩歌。這些詩歌被收集整理成我國現存第一部詩歌總集《詩經》
內容 共有305篇詩歌， 分為“風”“雅”“頌”三部分
意義 《詩經》保存了豐富的先秦史料
“楚辭” 形成 戰國時期，屈原等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創作出一種新體詩歌
代表作 屈原的《離騷》充分表達了對祖國和人民的熱愛， 是千古傳誦的抒情長詩
地位 《詩經》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭， 對后世詩歌創作影響深遠
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第9 課 秦統一中國
必背重點
一、秦滅六國
條件 ①秦國經過商鞅變法，在經濟和軍事上超過東方六國，具備了統一的實力。②秦王嬴政即位后， 積極籌劃統一大計
結果 公元前221年， 秦朝建立， 定都咸陽
意義 秦的統一， 結束了春秋戰國長期分裂混亂的局面， 是歷史發展的必然結果。統一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統一多民族的封建國家
二、建立中央集權制度(重點)
目的 加強對全國的有效統治
內容 皇帝制度 國家的最高統治者稱為“皇帝”， 總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權，擁有至高無上的權威
中央機構 皇帝之下， 設有丞相、太尉、御史大夫， 稱為“三公”， 分別掌管行政、軍事和監察
地方機構 在全國范圍內實行郡縣制， 由中央直接管轄， 郡和縣的長官都由朝廷直接任免
三、鞏固統一的措施(重點)
領域 措施 作用
文化 統一文字 將小篆作為通用文字頒行全國 使政令能夠在全國各地順利推行， 有利于文化的交流與發展
經濟 統一貨幣 以秦國的圓形方孔半兩錢作為統一貨幣， 在全國流通 有利于國家對經濟的管理， 促進各地經濟的交流和發展
統一度量衡 所有度量衡用器由國家統一監制
交通 車同軌 統一車軌和道路的寬度， 并修筑貫通全國的道路 形成了以咸陽為中心的全國交通網
開靈渠 開鑿靈渠， 溝通了湘江和漓江 促進了水路交通的發展
軍事 修長城 派大將蒙恬北擊匈奴； 修建了西起臨洮， 東到遼東的“萬里長城” 鞏固了國家的統一， 保護了中原地區發展生產
秦朝的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國之一。
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第10課 秦末農民大起義
必背重點
秦的暴政 秦始皇 好大喜功， 急于求成， 統治暴虐
經濟 向農民征收沉重的賦稅， 又連年在全國大規模征調民力服徭役和兵役
法律 秦朝的法律非常嚴苛， 而且刑罰極其殘酷
思想 禁錮人們的思想言論， 實行“焚書坑儒”
秦二世 對民眾的壓迫更為殘酷
陳勝、吳廣起義(重點) 原因 直接原因 公元前209年， 900多個農民被征發去漁陽戍守長城， 遇雨誤期， 按秦律要被處死
根本原因 秦朝的殘暴統治
概況 公元前209年， 在大澤鄉， 陳勝和吳廣領導的中國歷史上第一次農民大起義爆發了。陳勝在陳縣稱王， 建立了張楚政權。陳勝派主力向西進攻， 直逼咸陽。經過兩個多月的艱苦戰斗， 最終失敗
意義 中國歷史上第一次農民大起義， 他們的革命首創精神， 鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治
秦朝的滅亡 項羽、劉邦起義 巨鹿之戰 項羽在巨鹿之戰中以少勝多， 殲滅秦軍主力(歷史典故： 破釜沉舟)
推翻秦朝 巨鹿之戰后， 劉邦抓住時機， 率軍直抵秦都咸陽
秦亡 公元前207年， 秦朝統治者投降， 秦朝滅亡
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第11課 西漢建立和“文景之治”
必背重點
一、楚漢之爭與西漢建立
楚漢之爭( 歷時四年 ) 目的 爭奪國家統治權
雙方 西楚霸王項羽與漢王劉邦
結果 雙方軍隊在垓下進行決戰， 項羽兵敗自刎， 劉邦取得了最終勝利
西漢建立 公元前202年， 劉邦(漢高祖)建立漢朝， 定都長安， 史稱西漢
二、漢高祖的休養生息政策
1.西漢建立之初的社會狀況：由于秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂，社會生產遭到破壞。
2.漢初統治者面臨的首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝。
原因 ①鞏固政權和穩定社會局勢； ②漢初經濟蕭條；③漢高祖吸取秦朝速亡的教訓； ④漢高祖對匈奴采取和親政策， 營造了和平的環境
措施 ①讓部分士兵還鄉務農， 并將因戰亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民， 以增加農業勞動力； ②鼓勵民眾致力農業生產， 實施輕徭薄賦的政策， 減輕農民的賦稅(田租為十五稅一) ， 相應地減免徭役及兵役
影響 西漢經濟從戰亂中逐步恢復， 國家局勢穩定下來
三、“文景之治”
措施 經濟 注重農業生產，提倡以農為本，要求各級官吏關心農桑，與民休息。準許缺少耕地的農戶遷移， 把田租降到三十稅一
政治 提倡勤儉治國， 反對奢侈浮華
表現 政治清明， 經濟發展， 人口增長， 人民生活安定。這一時期歷史上稱為“文景之治”
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第12 課 大一統王朝的鞏固
必背重點
漢武帝鞏固大一統的舉措
削弱地方勢力 背景 漢武帝即位初期， 一些諸侯王勢力強大。地方豪強兼并土地， 欺壓百姓。這兩股勢力成為危及國家統一的離心力量
目的 為了加強中央集權
措施 ①漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔諸侯王可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄。②又以各種理由削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。③下令將一些郡國豪強遷往京師一帶。這些豪強離開經營多年的故地， 勢力被削弱。④建立刺史制度， 把全國劃分為13個州部。每州部派刺史一人， 代表朝廷監察州部內的地方官吏、豪強及其子弟
結果 中央大大加強了對地方的控制
加強經濟管控 農業 ①朝廷注重發展農業生產， 重視興修水利。(新修建的六輔渠、白渠等水利工程， 灌溉田地數萬頃， 提高了糧食的產量)②新型播種工具耬車的發明， 大大加快了播種速度
手工業 紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業進一步發展
加強朝廷對社會經濟的控制 措施 ①漢武帝把鑄幣權收歸中央， 統一鑄造五銖錢； ②把煮鹽、冶鐵、賣酒等經營權收歸國有， 實行鹽鐵和酒的官營、專賣； ③在全國范圍內統一調配物資， 平抑物價； ④對商人征收車船稅
作用 使中央對經濟的掌控大大加強， 國家財政狀況得到很大改善， 為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎
尊崇儒術 目的 為穩固統治
措施 ①漢武帝接受董仲舒的建議， 把儒家學說立為正統思想， 使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。②還在長安興辦太學， 以儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材， 培養治國安邦的人才， 儒士也進入各級政府機構
影響 儒學成為國家的統治思想， 居于主導地位， 為歷代王朝所推崇， 影響深遠
北擊匈奴 背景 經過“文景之治”， 西漢強盛起來。漢武帝改變漢初推行的和親政策， 組建起強大的騎兵隊伍， 開始大舉反擊匈奴
漠北戰役 公元前119年， 漢軍發起漠北戰役。漢武帝派大將衛青、霍去病率精騎出擊匈奴， 大獲全勝。匈奴經過漠北戰役的沉重打擊， 再無力與西漢對抗， 部分匈奴人開始西遷
影響 西漢控制了陰山以南、河西走廊的大片區域， 并在河西走廊設置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡
總括：漢武帝從政治、經濟、思想和軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝進入鼎盛時期。
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第13 課 東漢的興衰
必背重點
東漢建立與“光武中興” 王莽奪取 公元9年， 外戚王莽奪取政權， 定國號為“新”， 西漢滅亡
東漢建立 25年， 劉秀稱帝， 后定都洛陽， 史稱東漢。劉秀就是光武帝
光武中興 措施 ①多次下令釋放奴婢， 禁止殘害奴婢； ②將荒地和山林給予農民耕種，并減輕田租； ③減輕刑罰， 赦免囚犯； ④合并郡縣， 裁減官員， 加強對官吏的監督， 懲處貪官污吏； ⑤允許北方各族內遷， 緩和民族矛盾
結果 到光武帝統治后期，經濟得到恢復和發展，社會出現比較安定的局面，史稱“光武中興”
表現 東漢時期，社會經濟繼續發展。①使用二牛一人一犁的耕作方法， 提高了農業生產效率；②王景受命治理黃河，使被淹沒的土地變成了良田；③發明了水排， 利用水力鼓風冶鐵， 提高了冶煉質量；④青瓷燒制技術走向成熟， 已出現質量較高的瓷器
東漢中后期的政局動蕩 外戚與宦官交替專權 原因 東漢中期以后， 繼位的皇帝大多年幼， 無法主政
表現 ①外戚專權： 皇太后(皇帝的母親)要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形成了外戚專權的局面。②宦官專權： 皇帝長大后， 就依賴身邊的宦官除掉外戚。宦官得到皇帝的寵信， 把持朝政， 又形成宦官專權的局面
影響 導致政治腐朽不堪， 民生困苦， 社會混亂
豪強大族勢力膨脹 表現 ①豪強大族極力兼并土地， 占有很大的田莊； ②擁有私人武裝， 操控地方政權； ③有的豪強長期擔任朝廷中的要職， 世代為官
影響 豪強大族勢力的膨脹， 是東漢晚期出現割據局面的重要因素
黃巾起義 背景 東漢后期， 階級矛盾和統治集團內部矛盾非常尖銳， 時局動蕩不安， 社會危機不斷加深， 廣大民眾處于水深火熱之中
爆發 張角創立太平道。184年，張角等領導的一場有組織的大規模農民起義終于爆發。起義軍頭裹黃巾， 被稱為“黃巾軍”
結果 在東漢軍隊和各地豪強武裝的圍剿下， 歷時9個月的黃巾起義最后被鎮壓下去
影響 沉重打擊了東漢的統治， 使其名存實亡
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第14課 溝通中外文明的絲綢之路
必背重點
張騫通西域 通西域過程 漢朝人把今天甘肅陽關、玉門關以西， 也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域
項目 第一次 第二次
時間 公元前138年 公元前119年
目的 聯絡大月氏夾擊匈奴 加強與西域的交流聯系
結果 使漢朝了解到西域的具體情況 促進了漢朝與西域的相互了解與往來
絲綢之路 陸上絲綢之路 概況
作用 絲綢之路是古代東西方往來的大動脈， 對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流， 起到了很大的促進作用
海上絲綢之路 向東 山東沿岸→朝鮮半島和日本
向西 東南沿海港口→中南半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和今天的斯里蘭卡
漢朝對西域的管理 西域都護府的設置
班超經營西域 ①73年， 東漢朝廷派班超出使西域。在西域期間， 他派甘英出使大秦， 開辟了通往西亞的路線。②班超去世后， 他的兒子班勇再次出使西域。③123年， 東漢改西域都護府為西域長史府， 繼續行使管理西域的職權
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第15 課 秦漢時期的科技與文化
必背重點
造紙術的發明 發明 西漢時期， 人們已經懂得了造紙的基本方法
改進 105年， 東漢宦官蔡倫改進造紙工藝， 使紙的質量大為提高
意義 紙的使用日益普遍， 逐漸取代簡帛， 成為人們廣泛使用的書寫材料， 便利了典籍的流傳。造紙術的發明， 是中國對世界文明的偉大貢獻之一
醫學 張仲景 寫成《傷寒雜病論》一書； 還發展了“治未病”的思想， 提倡預防疾病。他是中醫臨床理論體系的開創者， 被后世稱為“醫圣”
華佗 擅長用針灸、湯藥為人治病； 發明了“麻沸散”， 讓病人將其和酒一起服下， 失去知覺， 然后進行手術； 創編出了“五禽戲”， 幫助人們強身健體
數學 《九章算術》 最晚成書于東漢時期， 總結了東漢以前的數學知識， 內容包括解決實際問題的算術、代數、幾何等， 是當時世界上先進的數學著作
司馬遷與《史記》 作者 司馬遷
地位 是我國古代第一部紀傳體通史
內容 記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事
價值 對我國史學發展產生了深遠影響； 在文學史上也有重要地位
道教 東漢末年， 張角創立了太平道； 張陵創立了五斗米道
佛教 創立 產生于公元前6世紀的古代印度
傳播原因 佛教主張眾生平等， 迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望
傳播過程 兩漢之際， 佛教傳入中國。東漢明帝時， 佛教逐步在社會上傳播開來
影響 豐富了中國文化， 在社會、思想、文學及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響
第四單元 三國兩晉南北朝時期：孕育統一和民族交融
第16 課 三國鼎立
必背重點
官渡之戰 交戰雙方 曹操 ①措施： 政治上， 把漢獻帝接到許，“挾天子以令諸侯”； 招攬各種人才。在經濟上， 實行屯田， 組織軍隊和流亡的民眾從事農業生產。②結果： 成為北方一個強大的政治軍事集團首領
袁紹 占據黃河以北， 地廣人眾， 兵多糧足
概況 200年， 雙方在官渡進行決戰。曹操偷襲袁軍的后勤供應營地， 燒毀其全部軍糧，迅速殲滅袁紹軍隊
影響 曹操以少勝多， 為日后統一北方打下基礎
赤壁之戰 目的 消滅南方的割據勢力， 統一全國
概況 208年， 曹操揮師南下， 曹軍的20余萬兵力與孫劉聯軍約5萬人在赤壁隔江對峙。曹操中了黃蓋的詐降計， 最后帶著敗兵北撤
影響 為三國鼎立局面的形成奠定基礎
魏蜀吳的建立及發展 建立 政權 時間 創建者 都城
曹魏 220年 曹丕 洛陽
蜀漢 221年 劉備 成都
孫吳 229年 孫權 建業
經濟發展——統一全國 曹魏 重視農業生產， 大力興修水利
孫吳 造船業發達， 發展了海外貿易。230年， 孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲， 加強了大陸與臺灣的聯系
蜀漢 在丞相諸葛亮的治理下， 發展經濟， 改善民族關系， 加速了西南地區的開發
第四單元 三國兩晉南北朝時期：孕育統一和民族交融
第17 課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
必背重點
西晉的建立與統一 背景 三國后期， 魏國實力增強， 吳、蜀兩國日益衰落
建立 263年， 魏滅蜀。266年， 司馬懿的孫子司馬炎自立為帝， 改國號為晉， 以洛陽為都，史稱西晉。司馬炎就是晉武帝
統一 280年， 西晉滅吳， 統一了全國
八王之亂 原因 西晉初年，晉武帝大封同姓諸王， 諸王勢力日益強大。晉惠帝昏庸無能
概況 八個宗室親王為了爭奪中央政權， 先后起兵， 相互混戰， 史稱“八王之亂”
影響 ①這場戰亂造成中原人口大量死亡， 幸存者紛紛逃離， 出現我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙。②這場戰亂嚴重削弱了西晉的國力， 成為西晉由盛而衰的轉折點
西晉滅亡 316年，內遷的匈奴人攻陷西晉都城，西晉滅亡(原因：八王之亂和內遷各族南下雙重打擊)
北方各族的內遷 時期 東漢、魏、晉時期， 我國北方各族不斷內遷
北方各族內遷 ①原來生活在西北的氐人和羌人， 由西向東遷入關中地區；②分布在漠北草原上的匈奴人和羯人， 由北向南遷到汾河流域一帶；③鮮卑人有一部分遷到遼河流域南部， 有一部分遷到河套、河西走廊及河湟一帶
第四單元 三國兩晉南北朝時期：孕育統一和民族交融
第18 課 東晉南朝政治和江南地區開發
必背重點
東晉的興亡 建立 317年， 司馬睿重建晉王朝， 以建康為都城， 史稱東晉
統治 司馬睿政治上依靠王導， 軍事上依靠王敦。時人稱之為“王與馬， 共天下”
興盛 東晉抵御了來自北方的軍事威脅， 統治局面相對穩定， 社會經濟有所發展
滅亡 420年, 東晉滅亡
南朝的政治 更替
繁榮 宋是南朝疆域最廣的朝代
衰敗 梁武帝蕭衍奪取帝位后，放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓，政治日益敗壞。在南北實力對比中， 南朝處于明顯劣勢
江南地區的開發 原因 ①政治因素： 西晉末年， 大批北方人民為躲避戰禍南下②經濟因素： 北方人南遷， 給江南地區輸送了大量勞動力， 也帶去了中原先進的生產工具和生產技術
表現 ①農業： 耕地面積不斷增加， 興修了很多水利工程； 改進農業生產技術， 推廣和改進犁耕， 實行精耕細作②手工業： 在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙等方面都有顯著發展③商業： 南朝時的建康， 是當時商業最為活躍的大都市
影響 為日后中國古代經濟重心的南移奠定了基礎
第四單元 三國兩晉南北朝時期：孕育統一和民族交融
第19課 北朝政治和北方民族大交融
必背重點
淝水之戰 背景 從4世紀初到5世紀前期， 北方各族統治者先后建立了許多政權。歷史上把北方主要的15個政權， 連同西南地區的成漢， 總稱為“十六國”。其中氐人苻氏建立的前秦逐漸強盛， 一度統一了北方
概況 383年， 前秦君主苻堅發動了旨在統一全國的戰爭。秦、晉兩軍隔淝水對峙， 晉軍乘機進攻， 大敗秦軍。(成語： 投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳等) 以少勝多的著名戰役： 巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰等
影響 淝水之戰后， 前秦很快瓦解滅亡， 北方再度陷入分裂和混戰局面
北魏孝文帝改革 背景 ①4世紀后期， 鮮卑拓跋部建立北魏②439年， 北魏統一北方， 結束了十六國以來分裂割據的局面③拓跋部內遷較晚， 仍保持鮮卑習俗， 要治理好廣大的北方地區困難重重
措施 ①遷都： 494年， 孝文帝遷都洛陽②推行漢化措施： 規定官員在朝廷上必須使用漢語，禁用鮮卑語； 以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓； 鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等
意義 促進了民族交融， 也增強了北魏的實力
北朝政權更替
北方地區的民族交融 表現 生產生活 內遷各族人民向漢族人民學習農業技藝， 漢族人民向北方各族人民學習畜牧經驗， 還接受他們的食物、服裝、用具等
政治制度 沿襲中原地區原有的統治方式
思想文化 漢語成為北方主要的通用語言； 北方民族的樂器、歌舞等受到漢族人民的喜愛
民族心理 “胡”“漢”觀念逐漸淡薄
影響 為中華民族發展注入新的活力， 進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化， 并為隋唐時期統一多民族封建國家的發展奠定了基礎
第四單元 三國兩晉南北朝時期：孕育統一和民族交融
第20 課 三國兩晉南北朝時期的科技與文化
必背重點
賈思勰和《齊民要術》 概況 北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》， 總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術； 主張農業生產要遵循自然規律， 種植農作物要因地制宜， 不誤農時； 提倡改進生產技術和工具； 還提出了多種經營和商品生產等重要思想
地位 是我國現存最早的一部完整的農書， 在世界農學史上占有重要地位
評價 這部農業科學技術著作， 突顯了我國古代科學家以民生為本的務實精神， 反映出當時農業生產技術已經達到很高的水平
科學家祖沖之 簡介 祖沖之是南北朝時期的一位杰出的科學家， 他在數學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就
成就 ①祖沖之把圓周率精確到小數點以后的第七位數字， 即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近千年； ②他創制出當時最先進的歷法《大明歷》； ③他制造出指南車、水碓磨、千里船等
燦爛的文化 類別 人物 朝代 成就
書法 鍾繇胡昭 曹魏 鍾繇和胡昭兼采漢末眾家書法之長，都擅長行、草、隸書；鍾繇尤擅楷書， 剛柔兼備
王羲之 東晉 被后人譽為“書圣”，代表作是《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”
北魏 碑刻書體蒼勁厚重， 粗獷雄渾
繪畫 顧愷之 東晉 《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕塑 三國兩晉南北朝 山西大同的云岡石窟；河南洛陽的龍門石窟
文學 曹操父子 曹魏 曹操父子的詩剛健雄勁
陶淵明 東晉 田園詩清新自然， 樸實恬淡
七年級上冊
部分觀點與案例(材料論述題)
1. 考古類。
案例：河姆渡遺址中的稻谷、北京人頭蓋骨化石、半坡遺址的人面魚紋陶盆、秦始皇陵兵馬俑、漢代“漢
并天下”瓦當、東漢擊鼓說唱俑、北魏陶俑等歷史文物。
觀點1：考古發現是了解史前時期歷史的重要依據。
觀點2：化石是研究古人類歷史的重要證據。
觀點3：文物承載著時代信息，反映時代風貌和特征。
觀點4：考古發現是研究歷史最可靠的證據。
觀點5：文物承載著一個民族的歷史，是國家的寶貴財富。
2. 創新類。
技術：案例：從石器到青銅器的進步、牛耕、漢代耬車、造紙術等。
觀點：生產工具的創新和改進促進了社會發展與進步。
制度：案例：分封制、郡縣制等。
觀點：制度創新是國家和社會發展的不竭動力。
3. 工程建筑類。
案例：秦長城、都江堰等。
觀點：中國古代工程建筑體現了勞動人民的智慧和創造力。
4. 改革類。
案例：（春秋）管仲改革、（戰國）商鞅變法、北魏孝文帝改革等。
觀點1：改革是實現國家富強和社會進步的重要途徑。
觀點2：改革是推動社會進步的重要動力。
觀點3：改革只有順應時代發展的需要，才能取得成功。
5. 思想類。
案例：孔子、老子、韓非、墨子等的思想。
觀點1：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰。
觀點2：先進的思想是促進社會發展的重要條件。
6. 對外交流類。
案例：絲綢之路、甘英出使大秦、造紙術的外傳、佛教的傳入等。
觀點1：文明的交流與互鑒是人類文明進步的重要動力。
觀點2：絲綢之路促進中外經濟文化交流。
觀點3：物品交流促進經濟文化發展。
7. 邊疆管理類。
案例：西域都護府的設置，漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴，班超經營西域等。
觀點1：歷朝歷代都致力于加強對邊疆的管理。
觀點2：國家統一是歷史發展的必然趨勢。
8. 人物類。
案例：孔子、秦始皇、漢武帝、光武帝、北魏孝文帝等。
觀點：杰出人物對社會的發展能起到一定的推動作用。
9. 統治政策類。
案例：夏桀、商王紂的殘暴，秦朝的暴政，東漢末年的政治腐敗，西晉的民族壓迫等。
觀點1：得民心者得天下，失民心者失天下。
觀點2：統治者應以民為本，施行仁政，勤政愛民。
朝代更替歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝
并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。
七年級歷史上冊朝代起止時間
夏（約公元前2070 年—約公元前1600 年）
商（約公元前1600 年—公元前1046 年）
西周（公元前1046 年—公元前771 年）
東周——春秋（公元前770 年—公元前476 年）、戰國（公元前475 年—公元前221 年）
秦朝（公元前221 年—公元前207 年）
漢朝——西漢（公元前202 年—公元9 年）、東漢（公元25 年—220 年）
三國——魏（220 年—266 年）、蜀（221 年—263 年）、吳（229 年—280 年）
兩晉——西晉（266 年—316 年）、東晉（317 年—420 年）
南朝——宋、齊、梁、陳（420 年—589 年）
北朝——北魏、東魏、西魏、北齊、北周（4 世紀后期—581 年）

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