資源簡介

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2025年高考政治一輪復習精講精練
走進思維世界
【課標要求】
描述常見的思維活動,體會思維是人所特有的屬性,了解思維的基本形態和特征;懂得正確思維的基本條件。
【核心素養】
科學精神：正確認識思維的共同特征，明確思維的方式。正確認識思維的基本形態、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關系。
公共參與：了解思維的基本知識，初步走入思維世界。掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式。
【命題預測】
1.理解思維的三個特征、思維的兩種基本形態及其主要特征，能結合實際事例區分思維的特征及其基本形態
2.結合實際事例把握思維的兩種基本形態的關系，能夠在實際生活中靈活運用兩種思維方法，培養科學思維能力
【思維導圖】
【考點梳理】
必備知識一：思維的含義與特征
一、思維的含義
1.思維有廣義和狹義之分
(1)廣義的思維與意識同義。感性認識是人腦對客觀事物的現象和外部聯系的反映,是認識的初級階段。
(2)狹義的思維與理性認識同義?！斑壿嬇c思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的,指認識的高級階段,是對事物的本質及其規律的反映。
2.戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維等,是對人類理性認識方式的高度概括,是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式,是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法。
二、思維的特征
1.思維具有間接性
思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識,透過事物的現象,揭示事物的本質和規律,實現對未知事物的認識。
2.思維具有概括性
思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中,舍去表面的、非本質的屬性,抓住內在的、共同的、本質的屬性,把握一類事物的共同本質。
3.思維具有能動性
(1)思維能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實際的認識。正確的思維如實地反映認識對象,錯誤的思維歪曲地反映認識對象。
(2)思維在實踐中產生,在實踐中發展,又反作用于實踐。正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的。
必備知識二：思維形態及其特征
一、思維的基本形態
1.出于不同的目的,依據不同的標準,人們對思維的形態有不同的認識和分類
(1)從思維的方向看,有向不同方向擴散的發散思維和向同一方向收斂的聚合思維。
(2)從思維對認識對象的思考角度看,有整體地認識對象的綜合思維和分別地認識對象的分析思維。
(3)從思維反映認識對象的方式看,有用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的形而上學思維。
2.根據思維運行的基本單元的不同,可以將思維分為抽象思維和形象思維
(1)含義:如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性,通過語詞鞏固下來,形成了概念,并以概念作為思維的基本單元,就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作為思維的基本單元,就屬于形象思維。
(2)地位:抽象思維和形象思維是思維的基本形態。
二、思維基本形態的特征
1.抽象思維和形象思維的區別
(1)抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的指導性和思維表達的嚴謹性。
(2)形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。
2.抽象思維和形象思維的聯系
在實際思維活動中,抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用,但又具有相輔相成的關系。
【對點訓練】
1．（2024·吉林·高考真題）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩經·采薇》）。柳樹被古人賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優美的姿態出現在眾多藝術作品中。柳樹根系發達，古人在道旁植柳以固堤護路，并營造了“細柳夾道生”（劉楨《贈徐干詩》）的景色。20世紀末以來，研究人員利用柳樹能吸收并轉化土壤中污染物的特性將其用于生態修復。由此可知（ ）
①柳樹在藝術作品中的呈現是思維對感性材料的能動反映
②柳樹根系發達的特性是人們利用其固堤護路的前提條件
③古詩中所描繪的柳樹形象源自于作者頭腦中的主觀理念
④形象思維的運用使研究人員發現了柳樹的生態修復功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：柳樹作為現實中客觀事物，給人的思維活動提供了感性材料，經過藝術加工柳樹常被賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優美的姿態出現在眾多藝術作品中；同時，因為柳樹根系發達可以起到防止水土流失的作用，所以人們常在道旁植柳以固堤護路，①②符合題意。③：古詩中所描繪的柳樹形象源自于現實中柳樹的客觀狀態，而不是作者頭腦中的主觀理念，③排除。④：是通過社會實踐，研究人員發現了柳樹的生態修復功能，④排除。故本題選A。
2．（2024·山東·高考真題）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市場表現亮眼，彰顯出縣域小城文旅的巨大潛力。梳理這些“表現亮眼”之地發現，這些地方都凸顯出“底蘊”“個性化”“性價比”三個關鍵詞。從哲學上看，探索縣域小城文旅火熱的“密碼”，是因為（ ）
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指導具體實踐
②本質通過現象表現出來，透過現象抓住本質是認識的根本目的
③借助抽象思維獲得理性認識，能夠揭示事物自身的規律性
④只有從實際出發，才能把不同事物的矛盾區分開來
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①：探索縣域小城文旅火熱的“密碼”，找到共性，體現了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指導具體實踐，①正確。 ②：本質通過現象表現出來，但認識的根本目的是指導實踐，透過現象抓住本質是認識的根本任務，②排除。 ③：抽象思維能夠揭示事物的本質和規律，通過梳理“亮眼之地”發現縣域小城都凸顯出“底蘊”“個性化”“性價比”三個關鍵詞，體現了借助抽象思維獲得理性認識，能夠揭示事物自身的規律性，③正確。 ④：浙江安吉、福建平潭等縣域小城文旅都凸顯出“底蘊”“個性化”關鍵詞，體現了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾區分開”強調把握矛盾的特殊性，不符合題意，④排除。 故本題選A。
3．（2023·江蘇·高考真題）“夕照紅于燒，晴空碧勝藍”的景象早已深入人心。日出、日落時分，太陽接近地平線，在大氣中只有極小尺寸的微塵時會發生瑞利散射，藍色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的紅色光，此時的太陽是紅色的。然而在沙塵暴襲來時，人們會看到一種截然不同的夕陽景色——白色的太陽，這是由于浮塵顆粒較大產生無顯色效應的米氏散射造成的。材料說明，正確認識事物需要（ ）
A．運用聯想思維 B．運用形象思維 C．把握事物的本質 D．由思維抽象到思維具體
【答案】C
【詳解】A：聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動，其特點是跨越的聯結性和非邏輯制約的暢想性，由于“夕照紅于燒，晴空碧勝藍”的景象早已深入人心，材料分析了不同時間、不同環境下太陽景觀產生的原因，不是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考，A不符合題意。
B：形象思維是指人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，材料分析了不同時間、不同環境下太陽景觀產生的原因，這明顯不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是運用形象思維，B不符合題意。
C：由于“夕照紅于燒，晴空碧勝藍”的景象早已深入人心，材料分析了不同時間、不同環境下太陽景觀產生的原因，表明了正確認識事物需要正確把握事物的本質，C符合題意。
D：思維具體是指在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識，是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來，形成關于事物整體的本質和規律的認識，材料只是反映了不同時間、不同環境下太陽景觀，不能體現“由思維抽象到思維具體”，D不符合題意。故本題選C。
4．（2024·安徽阜陽·模擬預測）（2024·安徽阜陽·模擬預測）“君且看，今日長安！”央視春晚節目《山河詩長安》借助AR技術，將動畫電影《長安三萬里》中的“李白”直接“邀”至現場，與現場觀眾對詩、共舞。眾多文藝名家朗誦流傳千古的詩篇，使觀眾仿佛能聽見那些流淌在歷史長河中的音符，感受到中華詩歌不朽的魅力。《山河詩長安》的創作過程（ ）
①運用了抽象思維，以概念作為思維運行的基本單元
②運用了形象思維，是以感覺、知覺和表象為基礎的
③體現思維能動性，集思想性、藝術性和現實性于一體
④使用聯想和想象的方法，無法觸及事物的本質和規律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：《山河詩長安》借助AR技術，將動畫電影《長安三萬里》中的“李白”直接“邀”至現場，與現場觀眾對詩、共舞，可見其創作過程運用了形象思維，而不是抽象思維，①錯誤。
②：《山河詩長安》將動畫電影《長安三萬里》中的“李白”直接“邀”至現場的創作過程運用了形象思維，這種思維方式以感性形象作為運行的基本單元，以感覺、知覺和表象為基礎，②正確。
③：節目創造集思想性、藝術性和現實性于一體，通過跨越時空的情感體驗引發了觀眾共情與共鳴體現了思維能動性，③正確。
④：形象思維運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，能夠觸及事物的本質和規律，④錯誤。
故本題選C。
5．（2024·河北·模擬預測）請賞析下列名句。
《沁園春·雪》毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
該詞通過描繪了雪的壯觀，展現了北國特有的冬季風光，進一步反映了詞人對祖國山河的深深熱愛和作為領袖的博大胸襟和抱負。該詞及分析體現了思維的特征是（ ）
①形象性 ②概括性 ③動態性 ④能動性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：形象性不屬于思維的特征，①排除。
②：這詞通過具體的雪景，概括了對整個北國冬季風光的印象，展示了思維的概括性，②符合題意；
③：動態性是辯證思維的特征，③不選。
④：該詞不僅描繪了自然景觀的雄偉，更寄寓了詞人的豪情壯志，顯示了人類不滿足于現狀，積極向上的精神，這反映了思維的能動性，④符合題意。
故本題選C。
6．（2024·江西贛州·二模）國風動漫電影《長安三萬里》創作團隊通過實地采風、查閱大量資料，從構思到制作可謂精雕細琢，生動體現了“唐風、詩意、壯美、考究”的創作理念。自江上扁舟到青崖名山，從吹笛黃鶴樓到旌旗飛邊塞，這部國產動畫從運鏡、構圖到光影、配樂等均呈現出“詩中有畫、畫中有詩”的中華傳統美學。這表明，該團隊的創作思維（ ）
①具有能動性，能針對感性材料進行提煉和加工
②具有間接性，舍去表面屬性抓住了本質的屬性
③屬于形象思維，抽象和概括了事物的形象特征
④堅持用聯系的觀點思考問題，體現了創新思維
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①：《長安三萬里》創作團隊通過實地采風、查閱大量資料，從構思到制作可謂精雕細琢，生動體現了“唐風、詩意、壯美、考究”的創作理念，這表明思維具有能動性，能針對感性材料進行提煉和加工，①正確。
②：舍去表面屬性抓住事物的本質屬性體現的是思維具有概括性，而非間接性，②排除。
③：該團隊的創作思維屬于形象思維，抽象和概括了事物的形象特征，③正確。
④：聯系的觀點思考問題，體現了辯證思維，不是創新思維，④排除。
故本題選A。
7．（2024·山東濟南·模擬預測）細數中國航天項目的高光時刻，腳踏實地的自主創新一次又一次讓航天界的夢想成真：載人航天工程首次飛行，中國人首次進入太空，中國人首次太空行走，中國首次實現空間交會對接，中國首次太空授課，中國首個空間實驗室，首次航天員乘組在軌輪換……多個“首次”反映出我國航天科技的發展（ ）
①把握漸進性與飛躍性、連續性與間斷性統一
②運用思維的概括性把握事物共同的表象特征
③正確認識了事物的階段性特征，推動了實踐創新
④經歷從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①③：多個“首次”反映出我國航天科技的發展，說明我國航天科技的發展把握住了量變和質變的統一，有了漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性；同時多個“首次”反映出我國航天科技的發展正確認識事物的階段性特征，推動了實踐創新，故①③符合題意。
②：運用思維的概括性把握事物共同的本質特征，而不是表象特征，故②表述錯誤。
④：材料沒有體現認識的發展歷程是從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，故④不符合題意。
故本題選A。
8．（23-24高二下·湖北·階段練習）5月10日，熱播劇《我的阿勒泰》劇集官方衍生形象——小馬“阿TAI”亮相！小馬“阿TAI”以棕褐色小馬駒為形象，馬背上的紅色毛氈格外顯眼，毛氈上的少數民族特色紋飾精致又充滿地域特點，小馬“阿TAI”面帶微笑，陽光又健康，叫人心生喜愛。小馬“阿TAI”的創作過程中（ ）
①充分運用聯想與想象，體現了思維表達的情感性
②將各種元素巧妙結合，體現了思維表達的嚴謹性
③以感覺、知覺作為基礎，生動活潑地展示了草原風貌
④以感性形象為基本單元，抽象概括出草原的風情民俗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①③：以棕褐色小馬駒為形象，馬背上的紅色毛氈格外顯眼，毛氈上的少數民族特色紋飾精致又充滿地域特點，體現了形象思維，形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，具有思維表達的情感性，①③正確。②：思維表達的嚴謹性屬于抽象思維，與材料體現的形象思維不符，②排除。④：材料強調形象思維，“抽象概括”與題意不符，④排除。
故本題選A。
9．（23-24高三下·浙江杭州·階段練習）2024年習近平主席發表的新年賀詞振奮人心。從邏輯與思維角度，下列分析正確的是（ ）
①以更大力度辦教育、興科技、育人才，從而進一步提振發展信心——運用了共變法
②大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往——基本單元的想象性思維表達的情感性
③祖國統一是歷史必然，合作共贏始終是硬道理——兩個謂項均未斷定事物的全部
④這一年的步伐我們走得很有力量，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力——不完全歸納推理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：共變法。如果被考察的現象a在發生某種程度變化的各個場合中， 只有一個因素A有量的變化，而其他因素都不變，那么，這唯一發生變化的因素A與被考察的現象a有因果聯系。教育、科技、人才的發展，會帶動經濟高質量發展。“以更大力度辦教育、興科技、育人才，從而進一步提振發展信心”體現了共變法，①正確。②：大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往體現了基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性，②錯誤。③：本項中兩個謂項“歷史必然”“硬道理”都在肯定判斷中，是不周延的，均未斷定事物的全部，③正確。④：這是個聯言判斷，不是不完全歸納推理，④錯誤。故本題選B。
10．（2024·遼寧錦州·模擬預測）中國文學中蘊含著豐富的邏輯知識。
天凈沙·秋思元·馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 暮江吟唐·白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。
下列回答正確的是（ ）
①兩首詩詞都巧妙運用聯想思維的想象找到不同景物之間的關聯
②兩首詩詞都抒發詩人對自然的喜愛，體現了思維表達的情感性
③形象思維運用聯想、想象等反映認識對象，觸及事物的本質和規律
④通過思維具體形成了對殘陽、露珠等認識對象存在形態的純然構想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：“暮江吟”運用聯想思維的幻想找到不同景物之間的關聯，故①不選。②：詩人通過“老樹昏鴉”“夕陽西沉”“新月東升”“露”“月”視覺形象的描寫，體現了運用聯想和想象抒發詩人對自然的喜愛，運用形象思維運用聯想、想象等反映認識對象，觸及事物的本質和規律，體現了思維表達的情感性，故②③正確。④：理想化是思維抽象的一種特殊形式， 是在思維中對認識對象存在狀態的純然構想，④錯誤。故本題選C。
11．（2024·江西宜春·三模）《爾雅翼》中記載龍有九似:“角似鹿，頭似駝，眼似兔，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。”人們將喜愛的、崇拜的、畏懼的動物雜糅為一體，創造了我們現在熟悉的中國龍。歷史長河中，龍的形象升華改造，連續中創新，創新中連續，逐漸變成我們熟悉的樣子。由此可見（ ）
①事物的變化發展都是連續性與創新性的辯證統一
②意識具有能動性，龍的形象是人們發揮想象的結果
③形象思維運用聯想、想象和推理來反映認識對象
④觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質的東西
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：事物的變化發展都是連續性與間斷性的統一，①錯誤。
②：由材料“人們將喜愛的、崇拜的、畏懼的動物雜糅為一體，創造了我們現在熟悉的中國龍”可知，意識具有能動性，龍的形象是人們發揮想象的結果，②正確。
③：形象思維運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，抽象思維運用概念、判斷和推理來反映認識對象，③排除。④：物質決定意識，意識是對物質的反映。關于龍的形象的刻畫，是根據其他動物的一些特征來描繪的，龍的各個部分形象都有“原型”,因此觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質的東西，④正確。故本題選D。
12．（2024·安徽合肥·模擬預測）生活中，人們看到雪松、龍柏、山茶、桂花、廣玉蘭、夾竹桃等植物可以全年保持綠葉，即使掉落部分枯葉也會長出新葉，總是保留滿樹綠葉，因而將其稱之為常綠植物?！俺＞G植物”這個概念的形成（ ）
①反映思維能夠把握一類事物的共同本質和規律
②說明具備相應的科學知識就能正確地認識對象
③表明思維通過語詞鞏固對事物共同屬性的認識
④利用不完全歸納推理，犯了輕率概括的邏輯錯誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：“常綠植物”這個概念，揭示了雪松、龍柏、山茶、桂花、廣玉蘭、夾竹桃等植物所具有的共同屬性，而非共同本質和規律，①錯誤。
②：具備相應的科學知識就能正確地認識對象說法過于絕對，②錯誤。
③：人們看到雪松、龍柏、山茶等植物可以全年保持綠葉，就用“常綠植物"概括其共性，說明思維通過語詞鞏固對事物共同屬性的認識，③正確。
④：只根據一兩件事實材料就簡單的得出一般性結論，還認為結論一定可靠，這樣的不完全歸納推理犯有“輕率概括”的錯誤。通過對綠植中部分對象的觀察就得出“常綠植物“這個概念，犯了輕率概括的錯誤，④正確。
故本題選D。
13．（2024·安徽合肥·模擬預測）第19屆杭州亞運會吉祥物“琮琮”“蓮蓮”“宸宸”，以機器人的造型將運動的姿態與杭州的歷史人文、自然生態和創新基因融為一體?！扮泵衷从诹间竟懦沁z址出土的代表性文物玉琮?！吧徤彙泵衷从谖骱袩o窮碧色的接天蓮葉。“宸宸”名字源于京杭大運河杭州段的標志性建筑拱宸橋。亞運會吉祥物的形象設計（ ）
①運用創新思維融入科技元素傳遞體育精神
②運用抽象思維創造全新形象展現地方文化特色
③體現了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性
④發揮思維能動性作用，實現了從思維具體到思維抽象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：吉祥物設計屬于直觀形象，三個吉祥物各有淵源，表明該設計以感性形象為思維的基本單元，運用的是形象思維，體現了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性：通過聯想、想象等創新思維反映認識對象，融入科技元素傳遞體育精神，①③符合題意。
②：吉祥物的設計主要運用的是形象思維，而非抽象思維，②不符合題意。
④：設計發揮了思維能動性作用，但認識發展的歷程是從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，④說法錯誤。
故本題選B。
14．（2024·重慶榮昌·模擬預測）2024年1月發布的《國務院關于進一步完善國有資本經營預算制度的意見》提出，國有資本經營預算，是國家以所有者身份依法取得國有資本收益并對所得收益進行分配而發生的各項收支預算。從邏輯思維的角度看，這一概念（ ）
①是運用定義的方法揭示所反映的事物的本質屬性
②反映了事物的性質而實現了“質”與“量”的統一
③明晰了國有資本經營預算與收支預算的種屬關系
④是對實際工作中獲得的感性材料直接感知的產物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：國有資本經營預算，是國家以所有者身份依法取得國有資本收益并對所得收益進行分配而發生的各項收支預算。從邏輯思維的角度看，這一概念是運用定義的方法揭示所反映的事物的本質屬性，①說法正確。
②：任何事物都是“質”與“量”的統一體，反映事物的性質判斷也應該是“質”與“量”的統一。材料體現的是國有資本經營預算概念，不是反映了事物的性質而實現了“質”與“量”的統一，②說法錯誤。
③：定義常用的方法是種差加屬概念，國有資本經營預算是種概念，收支預算是屬概念，這一概念明晰了國有資本經營預算與收支預算的種屬關系，③說法正確。
④：概念屬于抽象思維，揭示事物的本質和規律，且思維來源于實踐，不是對感性材料直接感知的產物，④說法錯誤。
故本題選B。
15．（2024·廣西貴港·三模）詩人李白借樂府古題創作的詩《古朗月行》寫到：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！睆倪壿嬇c思維的角度看，詩人在這首古詩中（ ）
①通過豐富的想象反映月亮 ②運用了類比推理認識月亮
③以感性形象作為思維的基本單元 ④通過感性具體把握了月亮的本質
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：詩句意為：小時候不知道月亮是什么，把它叫作白玉盤。又懷疑月亮是瑤臺里的圓鏡，高飛在青云的上端。詩人通過豐富的想象反映月亮，以感性形象作為思維的基本單元，①③正確。
②：類比推理就是根據兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，此詩句沒有運用類比推理認識月亮，而是運用了比喻，②錯誤。
④：感性具體雖然是對事物整體的認識，但它只停留在事物的外部形象上，還沒有揭示事物的內部聯系和本質，認為“通過感性具體把握了月亮的本質”是錯誤的，④排除。
故本題選B。
16．閱讀材料，完成下列要求。
2024年5月18日是第48個國際博物館日，據國家文物局統計，全國備案博物館總數從2012年的3866家增加到2023年的6833家。文脈悠悠，氣象萬千，以博物館這所“大學?！睘橐劳?，各大文博場館結合特色進行創意策劃，不斷豐富文化供給。類型豐富、主體多元、普惠均等的博物館體系已初步構建，豐厚的文化遺產正被不斷活化利用，歷史文化也正以生動可感的面貌走進公眾視野。
湖北省博物館展出睡虎地秦墓出土的竹簡主人“喜”的3D復原頭像。 山西太原北齊壁畫博物館的樂師們再現壁畫《夫婦宴飲圖》中的古樂演奏場景。 山東博物館將齊國樂舞俑進行了數據采樣，以3D虛擬動畫方式，還原齊國樂舞場景。 浙江省博物館之江館通過數字手段將《富春山居圖》打造成高5米、長40米的長卷投影，讓觀眾有“人在畫中游”的美好感受。
結合材料，運用所學的《邏輯與思維》的相關知識，從思維形態角度談談當前歷史文化是如何能夠以生動可感的面貌走進公眾視野的。
【答案】①抽象思維以概念、判斷、推理等反映認識對象，其主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。構建類型豐富、主體多元、普惠均等的博物館體系以及各大文博場館以特色創意策劃來豐富文化供給，均是利用抽象思維向公眾傳播優秀歷史文化。
②形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，其主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。3D復原頭像、樂師再現演奏場景、3D虛擬動畫還原樂舞場景等，均是利用形象思維讓人們身臨其境體驗歷史文化。
【分析】背景素材：第48個國際博物館日
考點考查：思維形態的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，要求分析當前歷史文化是如何能夠以生動可感的面貌走進公眾視野的，可結合思維形態的有關知識，聯系材料分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以博物館這所“大學校”為依托，各大文博場館結合特色進行創意策劃，不斷豐富文化供給。類型豐富、主體多元、普惠均等的博物館體系已初步構建→可聯系抽象思維以概念、判斷、推理等反映認識對象，其主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。
關鍵詞②：3D復原頭像、樂師再現演奏場景、3D虛擬動畫還原樂舞場景等→可聯系形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，其主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。
第三步：整合信息，組織答案。
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2025年高考政治一輪復習精講精練
走進思維世界
【課標要求】
描述常見的思維活動,體會思維是人所特有的屬性,了解思維的基本形態和特征;懂得正確思維的基本條件。
【核心素養】
科學精神：正確認識思維的共同特征，明確思維的方式。正確認識思維的基本形態、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關系。
公共參與：了解思維的基本知識，初步走入思維世界。掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式。
【命題預測】
1.理解思維的三個特征、思維的兩種基本形態及其主要特征，能結合實際事例區分思維的特征及其基本形態
2.結合實際事例把握思維的兩種基本形態的關系，能夠在實際生活中靈活運用兩種思維方法，培養科學思維能力
【思維導圖】
【考點梳理】
必備知識一：思維的含義與特征
一、思維的含義
1.思維有廣義和狹義之分
(1)廣義的思維與意識同義。感性認識是人腦對客觀事物的現象和外部聯系的反映,是認識的初級階段。
(2)狹義的思維與理性認識同義。“邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的,指認識的高級階段,是對事物的本質及其規律的反映。
2.戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維等,是對人類理性認識方式的高度概括,是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式,是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法。
二、思維的特征
1.思維具有間接性
思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識,透過事物的現象,揭示事物的本質和規律,實現對未知事物的認識。
2.思維具有概括性
思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中,舍去表面的、非本質的屬性,抓住內在的、共同的、本質的屬性,把握一類事物的共同本質。
3.思維具有能動性
(1)思維能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實際的認識。正確的思維如實地反映認識對象,錯誤的思維歪曲地反映認識對象。
(2)思維在實踐中產生,在實踐中發展,又反作用于實踐。正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的。
必備知識二：思維形態及其特征
一、思維的基本形態
1.出于不同的目的,依據不同的標準,人們對思維的形態有不同的認識和分類
(1)從思維的方向看,有向不同方向擴散的發散思維和向同一方向收斂的聚合思維。
(2)從思維對認識對象的思考角度看,有整體地認識對象的綜合思維和分別地認識對象的分析思維。
(3)從思維反映認識對象的方式看,有用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的形而上學思維。
2.根據思維運行的基本單元的不同,可以將思維分為抽象思維和形象思維
(1)含義:如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性,通過語詞鞏固下來,形成了概念,并以概念作為思維的基本單元,就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作為思維的基本單元,就屬于形象思維。
(2)地位:抽象思維和形象思維是思維的基本形態。
二、思維基本形態的特征
1.抽象思維和形象思維的區別
(1)抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的指導性和思維表達的嚴謹性。
(2)形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。
2.抽象思維和形象思維的聯系
在實際思維活動中,抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用,但又具有相輔相成的關系。
【對點訓練】
1．（2024·吉林·高考真題）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩經·采薇》）。柳樹被古人賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優美的姿態出現在眾多藝術作品中。柳樹根系發達，古人在道旁植柳以固堤護路，并營造了“細柳夾道生”（劉楨《贈徐干詩》）的景色。20世紀末以來，研究人員利用柳樹能吸收并轉化土壤中污染物的特性將其用于生態修復。由此可知（ ）
①柳樹在藝術作品中的呈現是思維對感性材料的能動反映
②柳樹根系發達的特性是人們利用其固堤護路的前提條件
③古詩中所描繪的柳樹形象源自于作者頭腦中的主觀理念
④形象思維的運用使研究人員發現了柳樹的生態修復功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024·山東·高考真題）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市場表現亮眼，彰顯出縣域小城文旅的巨大潛力。梳理這些“表現亮眼”之地發現，這些地方都凸顯出“底蘊”“個性化”“性價比”三個關鍵詞。從哲學上看，探索縣域小城文旅火熱的“密碼”，是因為（ ）
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指導具體實踐
②本質通過現象表現出來，透過現象抓住本質是認識的根本目的
③借助抽象思維獲得理性認識，能夠揭示事物自身的規律性
④只有從實際出發，才能把不同事物的矛盾區分開來
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2023·江蘇·高考真題）“夕照紅于燒，晴空碧勝藍”的景象早已深入人心。日出、日落時分，太陽接近地平線，在大氣中只有極小尺寸的微塵時會發生瑞利散射，藍色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的紅色光，此時的太陽是紅色的。然而在沙塵暴襲來時，人們會看到一種截然不同的夕陽景色——白色的太陽，這是由于浮塵顆粒較大產生無顯色效應的米氏散射造成的。材料說明，正確認識事物需要（ ）
A．運用聯想思維 B．運用形象思維 C．把握事物的本質 D．由思維抽象到思維具體
4．（2024·安徽阜陽·模擬預測）（2024·安徽阜陽·模擬預測）“君且看，今日長安！”央視春晚節目《山河詩長安》借助AR技術，將動畫電影《長安三萬里》中的“李白”直接“邀”至現場，與現場觀眾對詩、共舞。眾多文藝名家朗誦流傳千古的詩篇，使觀眾仿佛能聽見那些流淌在歷史長河中的音符，感受到中華詩歌不朽的魅力?！渡胶釉婇L安》的創作過程（ ）
①運用了抽象思維，以概念作為思維運行的基本單元
②運用了形象思維，是以感覺、知覺和表象為基礎的
③體現思維能動性，集思想性、藝術性和現實性于一體
④使用聯想和想象的方法，無法觸及事物的本質和規律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024·河北·模擬預測）請賞析下列名句。
《沁園春·雪》毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
該詞通過描繪了雪的壯觀，展現了北國特有的冬季風光，進一步反映了詞人對祖國山河的深深熱愛和作為領袖的博大胸襟和抱負。該詞及分析體現了思維的特征是（ ）
①形象性 ②概括性 ③動態性 ④能動性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·江西贛州·二模）國風動漫電影《長安三萬里》創作團隊通過實地采風、查閱大量資料，從構思到制作可謂精雕細琢，生動體現了“唐風、詩意、壯美、考究”的創作理念。自江上扁舟到青崖名山，從吹笛黃鶴樓到旌旗飛邊塞，這部國產動畫從運鏡、構圖到光影、配樂等均呈現出“詩中有畫、畫中有詩”的中華傳統美學。這表明，該團隊的創作思維（ ）
①具有能動性，能針對感性材料進行提煉和加工
②具有間接性，舍去表面屬性抓住了本質的屬性
③屬于形象思維，抽象和概括了事物的形象特征
④堅持用聯系的觀點思考問題，體現了創新思維
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024·山東濟南·模擬預測）細數中國航天項目的高光時刻，腳踏實地的自主創新一次又一次讓航天界的夢想成真：載人航天工程首次飛行，中國人首次進入太空，中國人首次太空行走，中國首次實現空間交會對接，中國首次太空授課，中國首個空間實驗室，首次航天員乘組在軌輪換……多個“首次”反映出我國航天科技的發展（ ）
①把握漸進性與飛躍性、連續性與間斷性統一
②運用思維的概括性把握事物共同的表象特征
③正確認識了事物的階段性特征，推動了實踐創新
④經歷從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．5月10日，熱播劇《我的阿勒泰》劇集官方衍生形象——小馬“阿TAI”亮相！小馬“阿TAI”以棕褐色小馬駒為形象，馬背上的紅色毛氈格外顯眼，毛氈上的少數民族特色紋飾精致又充滿地域特點，小馬“阿TAI”面帶微笑，陽光又健康，叫人心生喜愛。小馬“阿TAI”的創作過程中（ ）
①充分運用聯想與想象，體現了思維表達的情感性
②將各種元素巧妙結合，體現了思維表達的嚴謹性
③以感覺、知覺作為基礎，生動活潑地展示了草原風貌
④以感性形象為基本單元，抽象概括出草原的風情民俗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（23-24高三下·浙江杭州·階段練習）2024年習近平主席發表的新年賀詞振奮人心。從邏輯與思維角度，下列分析正確的是（ ）
①以更大力度辦教育、興科技、育人才，從而進一步提振發展信心——運用了共變法
②大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往——基本單元的想象性思維表達的情感性
③祖國統一是歷史必然，合作共贏始終是硬道理——兩個謂項均未斷定事物的全部
④這一年的步伐我們走得很有力量，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力——不完全歸納推理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024·遼寧錦州·模擬預測）中國文學中蘊含著豐富的邏輯知識。
天凈沙·秋思元·馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 暮江吟唐·白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
下列回答正確的是（ ）
①兩首詩詞都巧妙運用聯想思維的想象找到不同景物之間的關聯
②兩首詩詞都抒發詩人對自然的喜愛，體現了思維表達的情感性
③形象思維運用聯想、想象等反映認識對象，觸及事物的本質和規律
④通過思維具體形成了對殘陽、露珠等認識對象存在形態的純然構想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2024·江西宜春·三模）《爾雅翼》中記載龍有九似:“角似鹿，頭似駝，眼似兔，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。”人們將喜愛的、崇拜的、畏懼的動物雜糅為一體，創造了我們現在熟悉的中國龍。歷史長河中，龍的形象升華改造，連續中創新，創新中連續，逐漸變成我們熟悉的樣子。由此可見（ ）
①事物的變化發展都是連續性與創新性的辯證統一
②意識具有能動性，龍的形象是人們發揮想象的結果
③形象思維運用聯想、想象和推理來反映認識對象
④觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質的東西
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024·安徽合肥·模擬預測）生活中，人們看到雪松、龍柏、山茶、桂花、廣玉蘭、夾竹桃等植物可以全年保持綠葉，即使掉落部分枯葉也會長出新葉，總是保留滿樹綠葉，因而將其稱之為常綠植物?！俺＞G植物”這個概念的形成（ ）
①反映思維能夠把握一類事物的共同本質和規律
②說明具備相應的科學知識就能正確地認識對象
③表明思維通過語詞鞏固對事物共同屬性的認識
④利用不完全歸納推理，犯了輕率概括的邏輯錯誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024·安徽合肥·模擬預測）第19屆杭州亞運會吉祥物“琮琮”“蓮蓮”“宸宸”，以機器人的造型將運動的姿態與杭州的歷史人文、自然生態和創新基因融為一體。“琮琮”名字源于良渚古城遺址出土的代表性文物玉琮。“蓮蓮”名字源于西湖中無窮碧色的接天蓮葉?！板峰贰泵衷从诰┖即筮\河杭州段的標志性建筑拱宸橋。亞運會吉祥物的形象設計（ ）
①運用創新思維融入科技元素傳遞體育精神
②運用抽象思維創造全新形象展現地方文化特色
③體現了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性
④發揮思維能動性作用，實現了從思維具體到思維抽象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024·重慶榮昌·模擬預測）2024年1月發布的《國務院關于進一步完善國有資本經營預算制度的意見》提出，國有資本經營預算，是國家以所有者身份依法取得國有資本收益并對所得收益進行分配而發生的各項收支預算。從邏輯思維的角度看，這一概念（ ）
①是運用定義的方法揭示所反映的事物的本質屬性
②反映了事物的性質而實現了“質”與“量”的統一
③明晰了國有資本經營預算與收支預算的種屬關系
④是對實際工作中獲得的感性材料直接感知的產物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024·廣西貴港·三模）詩人李白借樂府古題創作的詩《古朗月行》寫到：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”從邏輯與思維的角度看，詩人在這首古詩中（ ）
①通過豐富的想象反映月亮 ②運用了類比推理認識月亮
③以感性形象作為思維的基本單元 ④通過感性具體把握了月亮的本質
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．閱讀材料，完成下列要求。
2024年5月18日是第48個國際博物館日，據國家文物局統計，全國備案博物館總數從2012年的3866家增加到2023年的6833家。文脈悠悠，氣象萬千，以博物館這所“大學?！睘橐劳?，各大文博場館結合特色進行創意策劃，不斷豐富文化供給。類型豐富、主體多元、普惠均等的博物館體系已初步構建，豐厚的文化遺產正被不斷活化利用，歷史文化也正以生動可感的面貌走進公眾視野。
湖北省博物館展出睡虎地秦墓出土的竹簡主人“喜”的3D復原頭像。 山西太原北齊壁畫博物館的樂師們再現壁畫《夫婦宴飲圖》中的古樂演奏場景。 山東博物館將齊國樂舞俑進行了數據采樣，以3D虛擬動畫方式，還原齊國樂舞場景。 浙江省博物館之江館通過數字手段將《富春山居圖》打造成高5米、長40米的長卷投影，讓觀眾有“人在畫中游”的美好感受。
結合材料，運用所學的《邏輯與思維》的相關知識，從思維形態角度談談當前歷史文化是如何能夠以生動可感的面貌走進公眾視野的。
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