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課件19張PPT。我愛我家 ——講述我們的家庭故事從前有一個大姐姐，一個小妹妹。大姐姐時時刻刻照顧著小妹妹；即使在跳繩的時候，她也會留意在路旁玩耍的小妹妹。“不要走遠了，小心迷路！” 她會騎腳踏車載小妹妹兜風。“不要亂動，小心摔倒！” 她會牽著小妹妹的手，帶她過馬路，一起去上學。“不要亂穿馬路，小心有危險！” 當她們在野外游玩的時候，大姐姐絕不會讓小妹妹走丟。“不要亂跑！” 小妹妹想：世界上大概沒有一件事是大姐姐做不來的。
有時候，小妹妹哭了，大姐姐總會想辦法讓她停止哭泣。大姐姐會伸出手臂抱抱她，然后拿出手帕，說：來，擦擦鼻子。 大姐姐什么事都知道，她常常說：“不要那樣做，這樣做才對。”小妹妹都會照著做，沒有一件事，難得倒大姐姐，她懂得太多了！ ●你感覺大姐姐是一個怎樣的人？體驗交流 其實在我們成長路上，我們的家中，每個人都有這樣的“大姐姐”。
他（她）是誰？
讓我們一起分享你們的故事，好嗎？講述我們的“大姐姐”故事 有一天，小妹妹想要一個人靜一靜。因為她聽煩了大姐姐的嘮叨：“坐這里。”“去那里。”
“這樣做。”“跟我來。”所以當大姐姐準備檸檬汁和餅干的時候，小妹妹偷偷溜走了。 溜出了房子，溜出了院子，沿著馬路往下走。跑到草地里，躲進小菊花和草叢中。【回味交流】
◆小妹妹溜出去的剎那是一種什么感覺？
◆在生活中你是否有過或聽過類似的經歷？
很快的，她聽到大姐姐在叫她，一遍又一遍地叫，可是她都不回答。她聽到大姐姐不停地喊她的名字。當大姐姐靠近她的時候，聲音越來越大；當大姐姐轉向另一邊時，聲音越來越模糊。 她靜靜地斜靠在菊花叢里，她想到大姐姐的嘮叨：坐這里，去那里，這樣做，跟我來。可是現在，沒有人告訴小妹妹任何事了。只有小菊花太陽下搖搖擺擺，一只大蜜蜂嗡嗡飛過。她想檸檬汁和餅干；她想到大姐姐答應念給她聽的故事。……●此刻，小妹妹的心情有了怎樣的變化？冥想感悟 請你們閉上雙眼想象一下，如果現在一直圍繞在我們身邊父母的愛一下都消失了，我們的生活將會怎樣？
冥想感悟●此時此刻你最想說的是什么？課件13張PPT。什么是法律 溫州外國語學校 陳昆親 新聞回放： 2011年5月9日晚高曉松駕車發生追尾事故，造成4車連撞，4人受傷。思考：結合高曉松的事例，你認為醉酒駕車有何危害？ 他是誰？據資料顯示，在中國，每年有近10萬人被車禍奪去生命，而其中60%的車禍都是由于醉酒駕駛引起的。特別是近年來，全國范圍內酒后駕車事故數及死傷人數上升較快。此外據統計，有46.1%的駕車人有酒后駕駛的經歷。 閱讀與感悟思考：你認為應該如何遏制這些醉酒駕駛行為呢？ 民有所“呼”
調查顯示，92%的受訪者表示應嚴懲酒后駕駛。超過七成車主支持“醉駕入刑”。 “會”有所應
中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會于2011年2月25日通過了《中華人民共和國刑法修正案（八）》，自5月1日開始實行。
《刑法修正案（八）》中明確規定：在道路上醉酒駕駛機動車的，處拘役，并處罰金。（即《刑法》第133條之一）
思考：為什么立法機關在制定法律的時候要經歷這樣的程序？《中華人民共和國刑法修正案（八）》中明確規定：在道路上駕駛機動車追逐競駛，情節惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機動車的，處拘役，并處罰金。（即《刑法》第133條之一）思考：根據《中華人民共和國刑法修正案（八）》的有關規定 ，你認為高曉松應受到怎樣的處罰？ 含刑法修正案（八）據今年8月31日的《人民日報》報道，高曉松醉駕判刑事件極大震懾了久禁不止的酒后駕駛，大幅降低了此類案件的發案率，自“高曉松醉駕入刑”至今年8月底，全國醉駕同比下降了39%。因此，算是一件成功的執法警示案件。 思考：你認為對高曉松的處罰有哪些機關實施？ 公訴人
（檢察院）思考：你認為這些機關對高曉松的處理有何積極意義？思考：著名音樂人高曉松（擁有美國國籍）和普通工人胡某因醉酒駕駛均被處罰說明了什么道理？小組合作與探究自然形成普遍適用輿論、習慣、 信念在校學生教育、行政力量教育行政部門制定國家制定
或認可全體社會成員國家強制力高曉松事件和他的懺悔給你哪些啟示？八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 （——1981年版的《中學生守則》規定）課堂拓展：什么是“認可”課件10張PPT。塑造良好道德（導引P75—76）1、知道我國公民的基本道德規范 a （九年級P54） 2、學會換位思考，與人為善 b （八上P49—50)3、正確認識個人與 集體的關系，樹立團隊意識 b
（七上P19—20)塑造良好道德（導引P75—76）《公民道德建設實施綱要》把公民基本道德規范集中概括為20個字：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。從視頻材料中，你看出羅陽模范踐行著我國公民的哪些基本道德規范？《公民道德建設實施綱要》把公民基本道德規范集中概括為20個字：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。11月29日，各界人士參加羅陽同志的追悼會。當日上午10點軍人、干部、工人、市民……數千人冒著在寒風趕來，只為看羅陽最后一眼。人們高舉“羅總一路走好”的橫幅，默默表達著哀思和敬意。一位孫姓的86歲高齡退伍老兵對記者說，“羅陽是英雄，不管天氣多冷，我都要為他送行。” “軍人、工人、市民、老兵……數千人冒著在寒風趕來，只為看羅陽最后一眼。”表明他們是一群怎樣的人？為什么？
與人為善（善良）善良是無私的善良之心是博大的與人為善要是非分明善良要見諸行動 上善若水.“我們是做事的，不是作秀的，針對當前來自海上的挑戰，我們要早日實現航母強國夢。
“我們生產戰機，既關系到試飛員的生命安全，更關系到部隊的戰斗力，質量上不能有一絲一毫的紕漏。” 他做事情，考慮問題是站在誰的角度去想的？將心比心（換位思考）結合羅陽的事跡，你發現將心比心（與人為善）對人們的思想和行為有何具體要求？（友情鏈接：可參考導引P75）
① 將心比心就是急人所難。
② 將心比心就是成人之美。
將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人；己所不欲，勿施于人。
我本善良從將心比心（或與人為善）的角度，你們建議我們（圍觀者）應該怎么辦？孫聰說：“80年代，沈飛集團最困難的時候一年只有四架飛機訂單，我們這些年輕人一個月只有幾十塊錢工資，許多人只好背井離鄉，外出謀生，不能實現自己的航空報國之夢。今天隨著沈飛集團的日益壯大，堅持下來的這批人終于有了施展才能的機會，當然，沈飛集團的日益壯大離不開羅陽這樣一個個航空人的不懈努力。”思考：上述材料告訴我們什么道理？去年８月“遼寧艦”入列時，海外媒體預計中國艦載機成功應用至少需要１年半，中國人僅用２個多月于2012年11月24日就成功實現了最為關鍵的起降試驗。中國航空母艦殲15成功著艦 ，除了飛行員的高超技藝之外？你認為還有哪些人為之做出了重大的奉獻？思考：他們的這種團隊意識對我們建設一個良好的班集體有何啟發呢？著藍衫的操作員，負責將飛機從機庫升至甲板。著黃衫的操作員，負責指揮甲板上的交通，引導飛機準確地停置在彈射器上。飛機發動后，著綠衫的操作員，會鉆到飛機下面，將飛機的前起落架與彈射器掛鉤拴緊，準備就緒后，飛行員即按照黃衫給的信號起飛離艦。甲板上著白衫的是飛機降落指揮官，著紅衫的通常意味著從事極具危險性的工作，如飛機失事救護員、消防員等。羅陽事跡給了我們哪些啟示？課件15張PPT。 鮮活的案例，靈動的課堂
——對《教學建議》第7、13、17條的思考與踐行溫州外國語學校 陳昆親第7條 充分收集思想品德課教學所需的相關信息資料，精心選取與教學相關的鮮活案例和生活素材，并做適當的加工處理。整合相關課程資源，提高資源的課堂使用價值第13條 分析學生的生理和心理特點，關注學生的學習興趣、學習習慣和生活體驗。開發和利用學生已有的生活經驗，從生活實際中選取情境，探討學生關注的話題，激發學生學習積極性。第17條 注重學生的情感體驗，讓學生在情感的渲染中有所觸動，形成共鳴，引發思考。注重啟發引導，倡導無痕德育，避免灌輸說教，讓學生在活動中抒發真情實感，提升思想認識。引言：案例學習的緣起坐在旁聽席上，我默默地想：一個人有時候一定要克制住自己的怒火，不可以沖動妄行……這天我們去法院參加了社會實踐活動。我猶豫不決，一直在想是否要參加開庭。最終我由于好奇心，當了一回辯護人，后來我發現雖然臺詞不長但對于我來說仍有些困難……不過最終較好地完成任務，很是欣喜。原來人生需要挑戰！更讓我記憶深刻的是旁聽的經歷。被告在十幾年前做了一個錯誤的選擇，與人合伙打死了一個人。他東躲西藏最終還是受到了法律的制裁。在法庭上，他無時無刻不低著頭，說話的聲音也很低。我甚至有些同情他，但轉念想想自己犯下的錯誤必須由自己承擔后果，落到如今的地步又能怨誰呢？立足課堂德國一位學者有過一句精辟的比喻：將15克鹽放在你的面前，無論如何你難以下咽；但將15克鹽放入一碗(美味可口的)湯中，你就在享用佳肴時，將15克鹽全部吸收了。一、為什么要倡導案例學習第7條 充分收集思想品德課教學所需的相關信息資料，精心選取與教學相關的鮮活案例和生活素材，并做適當的加工處理。整合相關課程資源，提高資源的課堂使用價值。
——摘自《浙江省初中思想品德教學建議》二、鮮活的案例（生活素材）哪里來網絡、報刊雜志等媒體
教師的自身經歷
學生的生活經歷
內容要鮮活、形式要多樣三、如何選擇鮮活的案例1、符合我們的學習目標
2、真實、科學
3、時代感較強
4、生活化教學建議13條：開發和利用學生已有的生活經驗，從生活實際中選取情境，探討學生關注的話題，激發學生學習的積極性。（學生學了感覺可信或切實能解決生活中的一些問題）5、切忌案例的堆積四、案例怎么用案例不能只是用來吸引人們的眼球；或只是用來把學科知識串聯起來。案例是學習的載體，要與學科知識有機結合；通過任務（問題）驅動，引導學生在討論的過程中和教師的點撥中掌握知識，明白道理，提升能力，培養情感。第17條 注重學生的情感體驗，讓學生在情感的渲染中有所觸動，形成共鳴，引發思考。注重啟發引導，倡導無痕德育，避免灌輸說教，讓學生在（學習）活動中抒發真情實感，提升思想認識。案例展示 教師學生激發興趣 案例探究在范例分析中展示觀點
在價值沖突中識別觀點
在比較鑒別中確認觀點
在探究活動中提煉觀點 達成共識踐行要求實現知行統一主題式案例學習用一個或個別案例詮釋一節課的內容并引導學生學習
圍繞一個主題采用多個案例進行相應的說明我們只改變一點點，我們在一點點改變 課件13張PPT。學會合理消費陳昆親消費面面觀：——感受消費新變化學習任務：請及時記錄新的消費熱點，說說人們的消費行為和觀念有了哪些新的變化？老師再次來到紹興，準備進一步感受我們紹興的江南水鄉和文化古城的韻味, 你對老師的此次旅游消費有什么建議？學會理財：——讓自己的財富增值 今年11月11日上午，溫州的陳女士待丈夫出門后，立即趴在電腦前，一口氣支付了購物車里所有商品，包括化妝品、衣服和家具用品等，整整7個頁面，總花費20137元。第二天上午，丈夫知情后，打了妻子兩個耳光。陳女士隨即倒地大哭并報了警。沒想到張先生當著民警的面，打開妻子淘寶里的“已買到商品”，開始大倒苦水。“你看看，拉都拉不到底，去年‘雙11’買的東西，還在儲藏室堆著，還好一年就一個‘雙11’，要多來兩次，我要出去做兼職了。”他說。思考：你有發現你的父母或其他人有類似的購物行為嗎？2.50元（3克）2.20元（3克）346元（1盒）3.00元（1個，60克）4.90元（560克）22元（1700克）十一北京八達嶺長城6天清理109噸垃圾…… 紹興一家人的變化小資料：學生消費情況調查（月平均消費抽樣調查）思考：從這個表格中你能得出哪些結論？老師再次來到紹興，準備進一步感受我們紹興的江南水鄉和文化古城的韻味, 你對老師的此次旅游消費有什么建議？ 銀行工作人員
我是來自中國銀行的陳經理。我行是中國四大國有商業銀行之一，實力雄厚。我行開展的理財業務豐富多彩，儲蓄方便，把錢存進中行，把利息拿回家。選擇中國銀行，實現心中夢想！

銀行工作人員
我是來自深圳發展銀行的客服經理——（ ）；我行2013年的國債正在熱銷中。國家信用，金邊債券，1 年期利率為 3.7%， 3 年期利率為5.43%。選擇國債，為國為民。深圳銀行想要和你深發展。

證券市場工作人員
小戴1年前把5萬元存入銀行，一年后他的利息收入不到2000元；后來他把5萬元拿起購買股票開始炒股，3天里賺了3000元。朋友，你買過股票嗎？來吧，它可以讓你一夜暴富。

保險公司
我是太平洋保險公司的業務員（）。通過購買保險，投保人把風險轉移給保險人，使自己所承擔的風險損失下降，這不僅體現保險的保障功能，還顯示出保險“人人為我，我為人人的”互助特征。平日注入一滴水，難時擁有太平洋。太平洋保險保太平。

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