資源簡介 中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺第六章 質(zhì)量和密度第4節(jié) 密度與社會生活教材考點梳理一、密度與溫度1.熱脹冷縮:(1)熱脹冷縮:大部分物質(zhì)溫度升高體積變大,溫度降低體積變小,這種性質(zhì)叫“熱脹冷縮”。(2)大部分物體受熱時體積膨脹,質(zhì)量不變,密度變小。遇冷時體積縮小,質(zhì)量不變,密度變大。2.溫度對密度的影響:溫度能改變物質(zhì)的密度。只不過,氣體密度變化明顯,而液體、固體密度變化不太明顯。(當溫度變化不大時,可以忽略溫度對固體、液體密度的影響)3.風的形成:空氣受熱后,質(zhì)量不變,體積膨脹,密度變小而上升。熱空氣上升后,溫度低的冷空氣就從四面八方流過來,這就形成了風。4.水的反常膨脹: (1)水在0-4℃是反常膨脹。(2)4℃水的密度最大。二、密度與社會生活1.制造飛機或航空器材時,采用新材料(密度小、強度大),以減輕飛機自重和增強飛機的強度使飛機更安全。2.拍攝電影時,為了保護演員,采用由低密度材料制成的道具。3.機床底座需要用堅固、密度大的材料制成。4.商業(yè)中鑒別牛奶的濃度、酒的濃度等都是利用密度的不同實現(xiàn)的。重難點突破1、小紅要燒開水,媽媽告訴她水別裝太滿,以免水受熱后漫出來發(fā)生危險.水燒熱后會漫出來是因為水的( )A.密度變大 B.質(zhì)量變大C.體積變大 D.密度、體積、質(zhì)量都變大2、從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后會變大的物理量是( )A.狀態(tài) B.質(zhì)量 C.體積 D.密度3、用天平、量筒和水不能完成下列實驗課題的是( )A.測量牛奶的密度B.測定一捆銅導線的長度C.測定小鐵球是否空心D.測定100kg鐵釘?shù)臄?shù)目4、甲、乙、丙三個正方體,邊長之比為1:2:3,質(zhì)量分別為已知它們是同種材料制成的,但有一個是空心的,空心正方體是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷5、農(nóng)民選谷種時,常要比較谷種的質(zhì)量好壞(“質(zhì)量好”指稻谷中空癟的顆粒數(shù)較少,飽滿的顆粒數(shù)較多),下列方法不可行的是( )A.體積相同,比質(zhì)量 B.質(zhì)量相同,比體積C.比較一定顆粒數(shù)的質(zhì)量 D.比較顆粒的大小6、密度對自然萬物和人類社會都有重要的意義,下列有關(guān)密度的說法錯誤的是( )A.為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境,很多水生生物的密度與水的密度接近B.化學實驗中,利用向下排空氣法可以收集密度比空氣小的氣體C.密度是物質(zhì)的一種性質(zhì),不同種類的物質(zhì)密度一定不同D.大江大河奔騰到海的過程中,泥沙因密度比水大不斷沉降形成沖積平原7、密度知識與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( )A.1 kg冰與1 kg水的密度相等B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因為氣球內(nèi)部氣體的密度比空氣大8、有一捆粗細均勻的銅線,其橫截面積是2.5,質(zhì)量為89,已知銅的密度為.則這捆銅線的長度為( )A.4B.40C.400D.40009.分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大B.b 物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)10、雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的,經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明,這是由于不同顏色的酒具有不同的( )A.質(zhì)量 B.體積 C.溫度 D.密度參考答案1、答案:C解析:水受熱后質(zhì)量不變,體積增大, ,密度變小,所以水燒熱后漫會出來;故選C2、答案:D解析:本題考查質(zhì)量、密度知識。鐵塊被燒紅后,狀態(tài)不變。質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,與物體溫度無關(guān),故從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后,體積減小,其質(zhì)量不變;由ρ=m/v知:質(zhì)量m不變,體積V減小,故其密度變大。故D正確。3、答案:B解析:A、測量牛奶的密度,需要用天平測量牛奶質(zhì)量,用量筒測量牛奶的體積,用密度公式求出密度,可以完成;B、取一小段銅導線,可以測它的質(zhì)量、體積,算出它的密度,但無法測銅導線的直徑,就無法得出它的長度,不能完成實驗;C、鑒別銅球是空心的還是實心的:用天平測量銅球的質(zhì)量,用量筒和水測量體積,用密度公式求出密度,然后和銅的密度比較,可以完成實驗;D、用天平測量一個鐵釘?shù)馁|(zhì)量,用鐵釘總質(zhì)量除以單個鐵釘質(zhì)量,可以完成。故選:B。4、答案:C解析:設(shè)甲、乙、丙三個正方體的邊長分別為。甲的體積;乙的體積;丙的體積;甲的密度;乙的密度;丙的密度;密度不相同的是丙,所以丙肯定是空心的。5、答案:D6、答案:C7、答案:B解析:A.1 kg冰與1 kg水的質(zhì)量相等,但密度不同,故A錯誤;B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體質(zhì)量不變,體積變小,因此密度變大,故B正確;C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強度高、密度小,不是密度大的材料制造,故C錯誤;D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因為氣球內(nèi)部氣體的密度比空氣小,才能在空氣中飄起來,故D錯誤。故選B。8、答案:D解析:由題意可知,銅的體積為,這捆銅線的長度,故應(yīng)選D。9、答案:B10、答案:D解析:A、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,無論質(zhì)量多少,不同的酒放在一起都會分層.不符合題意;B、體積是物體所占空間的大小,無論體積多少,不同的酒放在一起都會分層.不符合題意;C、溫度表示物體冷熱程度,與酒分層無關(guān),不符合題意;D、因不同酒的密度不同,導致受重力不同而產(chǎn)生分層.符合題意.21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫