資源簡介

第2課 落花生
1.認識“畝、吩”等5個生字，會寫“畝、播”等10個字，會寫“播種、澆水”等7個詞語。
2.分角色朗讀課文，了解課文主要內容。
3.能理解含義深刻的語句，初步了解課文借助落花生說明的做人的道理。
4.能仿照課文的寫法，寫由某一種事物想到的人。
一、課文內容解讀。
《落花生》是一篇敘事散文，記敘了作者小時候一次家庭活動和從中受到的教育。課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，著重寫了一家人過花生收獲節時“議花生”的情景，由花生的特點道出“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這個耐人尋味的道理，體現了作者不為名利、只求有益于社會的人生觀與價值觀。
二、相關資料。
許地山：(1893—1941)筆名落華生，中國現代作家。文學研究會發起人之一。1922年畢業于燕京大學，后曾留學美國、英國。回國后先后任燕京大學、北京大學、清華大學等校教授。主要作品有《綴網勞蛛《空山靈雨》等。
花生：在植物王國里，花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。花生是一年生草本植物，從播種到開花只用一個月左右的時間。而花期卻長達兩個多月。它的花單生或簇生于葉腋部，每株花生開花少則一二百朵，多則上千朵。花生開花授粉后，子房基部的子房柄不斷伸長，從枯萎的花管內長出一根果針，呈紫色，果針迅速地縱向伸長。它先向上生長，幾天后，子房柄下垂于地面，在延伸的過程中，子房柄表皮細胞木質化，保護幼嫩的果針入土，當果針入土后達2-8厘米時，子房開始橫臥，肥大變白，體表長出茸毛，可以直接吸收水分和各種養分以供生長發育的的需要。
一、初讀課文突破字詞。
1. 看拼音，寫詞語。
fēn fù shí liu zhà yóu ài mù
( 　) ( ) ( 　) ( )
shēn yè shōuhuò pǐn chánɡ pián yí
( 　) ( ) ( 　) ( )
2.給下面的詞語找反義詞。
熱鬧（ ） 便宜（ ） 外表（ ）
可貴（ ） 愛慕（ ） 收獲（ ）　
3.給多音字選擇正確的讀音，畫“√”
(1)得知要去首都(dū　dōu)北京參加夏令營，我們都(dū　dōu)開心地跳了起來。
(2)這個便(biàn pián)利店的東西很便(biàn pián)宜。
(3)我對這個好(hǎo　hào)心人很好(hǎo　hào)奇。
4.一字組多詞。
（ ）惜 （ ）惜 （ ）惜 （ ）惜
（ ）望 （ ）望 （ ）望 （ ）望
5.給下面的詞語換一個意思相近的詞語。
怪（ ） 開辟（ ） 居然（ ） 希望（ ）
6.辨字組詞。
辟（ ） 償（ ） 亭（ ） 宜（ ）
僻（ ） 嘗（ ） 停（ ） 誼（ ）　
7.選詞填空。
雖然 既然 居然 竟然
(1)這樣的宏偉建筑，（ ）只用了十個月的時間就完成了。
(2)我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，（ ）收獲了。
(3)（ ）你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。
因為……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
雖然……但是…… 即使……也……
(1)花生（ ）外表不好看，（ ）很實用。
(2)花生（ ）價錢便宜，（ ）味美。
(3)（ ）花生的好處有這么多，（ ）大家都喜歡它。
二、再讀課文理解句段。
1.讀句子，按要求完成練習。
（1）你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。(用加點詞語寫句子)
（2）我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
句中“居然”的意思是 ，強調了大家收獲花生的 心情。請用“居然”寫一個句子： 。
（3）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
① “有用的人”指的是 ，“只講體面”的人指的是 。
②結合實際及你的理解，把下面的句子補充完整。
人要做 的人，不要做 的人。
2.課文回憶錄。
散文《落花生》是中國作家 的作品。這是一篇敘事散文，全文是按 — — — 的順序來寫的，其中 是詳寫。
三、三讀課文精彩片段體會感悟。
落花生（節選）
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望。”
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
1．《落花生》以________為線索，借花生的特點闡述了__________________的道理。
2．作者從哪些方面將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比？通過對比得出花生最可貴的特點是什么？
（1）這些方面分別是：______________________________________________。
（2）花生最可貴的特點是：__________________________________________。
3.抓住關鍵詞理解句子含義是一種很好的學習方法。結合上下文說說文中畫線句子中的“有用的人”指什么人，“體面”是什么意思，并寫出句子的含義。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.聯系社會現實，再讀選文中父親的話，你有什么疑惑？并闡明你的觀點。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
一、初讀課文突破字詞。
1.吩咐 石榴 榨油 愛慕 深夜 收貨 品嘗 便宜
2.給下面的詞語找反義詞。
熱鬧（冷清） 便宜（昂貴） 外表（內在）
可貴（普通） 愛慕（嫌棄） 收獲（付出）　
3.(1)dū dōu (2) biàn pián (3) hǎo hào
4.一字組多詞。
（可）惜 （珍）惜 （惋）惜 （愛）惜
（渴）望 （希）望 （盼）望 （期）望
5.給下面的詞語換一個意思相近的詞語。
怪（挺） 開辟（開墾） 居然（竟然） 希望（期望）
6.辨字組詞。
辟（開辟） 償（賠償） 亭（茅亭） 宜（便宜）
僻（偏僻） 嘗（品嘗） 停（停止） 誼（友誼）
7.選詞填空。
雖然 既然 居然 竟然
(1)這樣的宏偉建筑，（竟然）只用了十個月的時間就完成了。
(2)我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，（居然）收獲了。
(3)（既然）你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。
因為……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
雖然……但是…… 即使……也……
(1)花生（雖然）外表不好看，（但是）很實用。
(2)花生（不但）價錢便宜，（而且）味美。
(3)（因為）花生的好處有這么多，（所以）大家都喜歡它。
二、再讀課文理解句段。
1.(1)示例:我們雖然取得了一些成績，可是不能驕傲自滿。
(2)沒想到，出乎意料 驚喜
示例:我早早出門去上學，路上居然堵車，結果遲到了。
(3)①示例:默默無聞做貢獻的人 外表好看，但對別人沒有用處的人
二示例:腳踏實地 好高鶩遠
2.許地山 種花生 收花生 吃花生 議花生 議花生
三、三讀課文精彩片段體會感悟。
1.落花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人
2.果實的樣子以及果實生長的位置 樸實無華、不求虛名、默默奉獻
3.“有用的人”指的是默默無聞、對社會無私奉獻的人。　“體面”指的是相貌或樣子好看。　這句話的意思是我們要做一個對社會有所作為的人，默默地為社會貢獻自己的力量，而不是做一個外表體面，但對別人沒有幫助的人。
4.疑惑：如果一味默默無聞、無私奉獻，會不會埋沒自己，遭到社會淘汰？　觀點：現在的社會雖然競爭壓力很大，但依然需要默默無聞、無私奉獻的人，只有踏踏實實在自己的崗位上貢獻自己的力量，才能實現人生最大的價值，是金子總會發光的。

展開更多......

收起↑