資源簡介

案例名稱 標(biāo)志設(shè)計
科 目 美術(shù) 教學(xué)對象 七年級 教師
課 時 2課時
一、教材內(nèi)容分析
本課選自湘美版初中《美術(shù)》七年級上冊第4課。本課教學(xué)以討論、總結(jié)等形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表自己對標(biāo)志設(shè)計探究過程的感受和體會，并通過主動參與，積極探索，共同設(shè)計標(biāo)志作品，提高審美能力和實踐能力。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）
1、知識與技能（1）了解標(biāo)志的作用\分類和藝術(shù)特點。 （2）基本掌握標(biāo)志設(shè)計的原則和藝術(shù)手法 2、過程與方法（1）學(xué)生收集各種標(biāo)志。 （2）學(xué)生通過小組討論得標(biāo)志的特點和用途。 （3）在作品展示及評價中，能夠清楚簡練的表達(dá)自己的設(shè)計思路， 能夠準(zhǔn)確的評價、鑒賞他人的作品。3、情感態(tài)度價值觀（1）學(xué)生通過標(biāo)志作品欣賞,培養(yǎng)觀察能力和理解能力 （2）學(xué)生通過標(biāo)志設(shè)計活動,提高創(chuàng)作思維能力和實踐能力。（3）運用創(chuàng)作和交流的學(xué)習(xí)形式,提高合作能力,增強團(tuán)隊意 識。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1、學(xué)生是焦作市二十三中七年級學(xué)生；2、在平時的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)生通過交通、路標(biāo)、商品等方面接觸和觀察過標(biāo)志,并不陌生,但是對標(biāo)志的創(chuàng)意和演變,使用的環(huán)境和場所沒有過深入研究。3、學(xué)生對設(shè)計標(biāo)志有著濃厚的興趣。4、學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
1.啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)策略。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,使學(xué)生通過課堂教學(xué)的啟發(fā)和引導(dǎo),能夠自己得出結(jié)論。2.直觀演示教學(xué)策略。巧妙的運用多媒體展示生活中常見的標(biāo)志，使學(xué)生一目了然，便于對比和觀察,作品的直觀展示,更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.體驗探究教學(xué)策略。讓每一個學(xué)生能夠動手參與設(shè)計,通過自主探究,能靈活掌握所學(xué)知識。4.協(xié)作式教學(xué)策略。學(xué)生在小組討論標(biāo)志的特點和用途環(huán)節(jié)中,能夠積極主動參與,各抒己見,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù).在與同伴的溝通和協(xié)作過程中,能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,又增強了大家的團(tuán)隊合作意識。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境，各種標(biāo)志圖片、實物。資源準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備；多媒體課件、標(biāo)志作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備：身邊熟悉的標(biāo)志圖片、實物、彩色卡紙、涂色用具、剪刀、膠水。
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 （出示一個標(biāo)志圖形）提問：這是什么？在生活中你知道還有哪些具體的常用標(biāo)志？ 回答問題（觀察標(biāo)志，認(rèn)識標(biāo)志在我們生活中所起的作用 1、設(shè)計意圖：通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、資源準(zhǔn)備：標(biāo)志作品圖片和教學(xué)課件PPT。
親身感受體驗新知 1. 提出問題：標(biāo)志的作用是什么？2. 教師總結(jié)：標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言起著識別、示意和傳遞信息的作用，它具有很強的概括性和藝術(shù)魅力。 1. 學(xué)生回答問題。2.學(xué)生領(lǐng)會新知識，欣賞優(yōu)秀標(biāo)志圖片。 1、設(shè)計意圖： 通過回答，學(xué)生聯(lián)系生活，能夠順其自然的接受新知識。2、資源準(zhǔn)備：（1）課件大屏幕顯示問題。（2）展示生活中常見的作品。
自主探究設(shè)疑解疑 出示標(biāo)志圖形說明標(biāo)志有哪些類型？商業(yè)性標(biāo)志、非商業(yè)性標(biāo)志、公共性標(biāo)志。標(biāo)志的表現(xiàn)形式有哪些？圖形構(gòu)成的標(biāo)志、文字構(gòu)成的標(biāo)志、綜合型標(biāo)志。 通過生活中的觀察，從用途的不同出發(fā)，學(xué)生區(qū)別標(biāo)志的種類，嘗試對具體標(biāo)志進(jìn)行分類 設(shè)計意圖：1.總結(jié)標(biāo)志類型。2.學(xué)生系統(tǒng)準(zhǔn)確的了解知識。資源準(zhǔn)備：展示問題。課件展示不同類型的標(biāo)志。
構(gòu)思創(chuàng)意作品欣賞 分析講解“2008北京奧運會申辦的標(biāo)志”標(biāo)志的設(shè)計思路、演變。（選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色） 進(jìn)行作品的展示交流。學(xué)生進(jìn)行自評、互評。 設(shè)計意圖：師生互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。資源準(zhǔn)備：課件和優(yōu)美的音樂MP3
布置作業(yè) 提出作業(yè)要求：設(shè)計一幅運動會上具有班級特色的標(biāo)志。為學(xué)校、班級或個人設(shè)計有特點的標(biāo)志。 任選其一分組討論確定設(shè)計方案著手設(shè)計 設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和能力選擇作業(yè)的題目。資源準(zhǔn)備：課件大屏幕顯示問題。
展示交流作品拓展小結(jié) 教師布置展臺，組織各組進(jìn)行展示。教師評價學(xué)生作品總結(jié)本次課：鼓勵學(xué)生在生活中觀察，發(fā)現(xiàn)和美術(shù)相關(guān)的信息，感受生活中的美。 布置展臺進(jìn)行作品展示交流學(xué)生分析講解學(xué)生自評、互評談本次課感受 設(shè)計意圖：師生互動交流、進(jìn)行情感交流，學(xué)有所用。資源準(zhǔn)備：展臺
教學(xué)流程圖教學(xué)模式：合作探究式教學(xué)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：
七、教學(xué)評價設(shè)計
評價分為兩部分：1. 定量評價評價總分=課堂學(xué)習(xí)成果評價表得分（30）+小組協(xié)作互助表得分（20）+小組成果匯報表得分（30）+學(xué)習(xí)感受得分（20）2.定性評價一系列的定性評價和為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)意見等等。1.課堂學(xué)習(xí)成果評價量表（30）班別______ 姓名：________ 得分:___________評價項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)等級（權(quán)重）分自評小組評教師評優(yōu)秀良好一般較差知識與技能①對面標(biāo)志的用途的了解和認(rèn)識。10853 ②標(biāo)志的類型和表現(xiàn)形式。10853 ③標(biāo)志的設(shè)計方法。10853 操作技能1、能否為班級或校園文體活動等設(shè)計標(biāo)志。10853 2、學(xué)生通過小組討論得出標(biāo)志設(shè)計要素，完成自己的標(biāo)志設(shè)計方案10853 3、在作品展示及評價中，能夠清楚簡練的表達(dá)自己的思想，能夠準(zhǔn)確的評價、鑒賞他人的作品8642 情感態(tài)度通過標(biāo)志設(shè)計提高審美情趣和討論合作的能力8642 小組協(xié)作交流情況：小組成員間配合默契，彼此協(xié)作愉快，互幫互助10853 學(xué)會體驗生活中的美感。8642
八、幫助和總結(jié)
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)生動腦動手的機(jī)會較多，通過對標(biāo)志的分類和用途、功能和特點等知識點的掌握和了解，學(xué)生對于視覺藝術(shù)有了新的感悟，提高了審美素養(yǎng)，在設(shè)計和制作環(huán)節(jié)中，能夠靈活運用所學(xué)知識，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過討論、探究、協(xié)作完成作品，收到了較好的教學(xué)效果。
開始
課件
引導(dǎo)語
1、感受標(biāo)志作品
2、交流感受，板書出示
欣賞感受
課件2
利用課件的輔助教學(xué)，給學(xué)生呈現(xiàn)了標(biāo)志作品，讓學(xué)生在欣賞中充分地感受和發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的藝術(shù)魅力。
欣賞感受2、說說給你怎樣的感覺？
投影 （出示不同的標(biāo)志圖片）
1、標(biāo)志設(shè)計
2、交流感受
提出標(biāo)志的分類和表現(xiàn)形式
二、體驗新知，聯(lián)系生活
投影2標(biāo)志設(shè)計方法
三、自主探究交流
課件的輔助教學(xué)，再次幫助學(xué)生加深了認(rèn)識。。
學(xué)生設(shè)計制作
課件4
四、展示作品交流評價
交流創(chuàng)作總結(jié)
教師帶動學(xué)生進(jìn)行自評互評

展開更多......

收起↑