資源簡介

第二單元
第5課
萌發 méng fā 1.種子或孢子發芽；2.比喻事物發生。
次第 cì dì 指依次，按照順序或以一定順序，一個接一個地。
翩然 piān rán
孕育 yùn yù 懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物：海洋是～原始生命的溫床。
農諺 nóng yàn 有關農業生產的諺語，是農民從長期生產實踐中總結出來的經驗，對于農業生產有一定的指導作用。
海棠 hǎi táng 落葉喬木。春季開花，花未放時深紅色，開后淡紅色。果實球形，黃色，味酸甜。產于中國。可食，也可供觀賞。也指這種植物的果實。
懸殊 xuán shū 懸殊，指兩方實力或經濟差距大，形容差別之大。
簌簌 sù sù 1.形容風吹葉子等的聲音。2.形容眼淚等紛紛落下的樣子。3.形容肢體發抖的樣子。
連翹 lián qiáo 落葉灌木。枝條中空，小枝呈四棱形，下垂。早春開黃花。果實供藥用，有清熱解毒作用。
千載難逢 qiān zǎi nán féng 一千年里也難碰到一次。形容機會非常難得。
風雪載途 fēng xuě zài tú 一路上都是風雪交加，形容旅途艱難。
衰草連天 shuāi cǎo lián tiān 形容荒草遍地，極其荒涼的樣子。
銷聲匿跡 xiāo shēng nì jì不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現。
草長鶯飛 cǎo zhǎng yīng fēi 形容江南暮春的景色。
周而復始 zhōu ér fù shǐ循環往復，一圈一圈地運轉。
花香鳥語 huā xiāng niǎo yǔ形容春天動人的景象。
第6課
臀部 tún bù 1.四足動物后肢的上端和腰相連接的部位。2.各種動物身體后部無明顯標志或界限的部分。
骨骼 gǔ gé 人和動物體內或體表堅硬的組織。
漂移 piāo yí 物體在液體表面漂浮移動。
流逝 liú shì 像流水一樣消逝。
褶皺 zhě zhòu 1.由于地殼運動，巖層受到壓力而形成的連續彎曲的構造形式。2.皺紋
攜帶 xié dài 1.隨身帶著。2.提攜
深淵 shēn yuān 很深的水潭。比喻危險或困苦的境地
島嶼 dǎo yǔ 指四面環水并在高潮時高于水面的自然形成的陸地區域而且能維持人類居住或者本身的經濟生活。
劫難 jié nàn 災難；災禍。
地殼 dì qiào 地球固體圈層的最 外層。
攜帶 xié dài 1.隨身帶著。2.提攜
覆蓋 fù gài 1.遮蓋。2.指地面上的植物，對于土壤有保護作用
兩棲 liǎng qī 1.可以在水中生活，也可以在陸地上生活。2.比喻工作或活動在兩種領域。
衍射 yǎn shè 舊稱繞射。波在傳播過程中經過障礙物邊緣或孔隙時發生的偏離直線進行方向的展衍現象。
彗星 huì xīng繞著太陽旋轉的一種星體，通常在背著太陽的一面拖著一條掃帚狀的長尾巴，體積很大，密度很小
潮汐 cháo xī 海水受月球和太陽引力的影響發生的定時漲落。按發生的時間區分，早潮叫潮，晚潮叫汐。
劫難 jié nàn 災難；災禍
致密 zhì mì細致精密
隕石 yǔn shí 含石質較多或全部為石質的隕星。
追溯 zhuī sù逆流而上，向江河發源處走，比喻探索事物的由來
天衣無縫 tiān yī wú fèng 喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。
第7課
霧靄 wù ǎi霧氣，形容霧氣騰騰的樣子。
緘默 jiān mò閉口不說話
遷徙 qiān xǐ 1.遷移，改變居住的地方。2.動物學上指鳥類依季節不同而變更棲居地區。
賭注 dǔ zhù 賭博時所押的錢或 物。
沼澤 zhǎo zé 地表常年過度濕潤或有薄層積水的地帶，其上主要生長沼生和濕生植物，其下有泥炭形成或發育。
瞄準 miáo zhǔn 1.射擊時為使子彈、炮彈打中一定目標，調整槍口、炮口的方位和高低。2.泛指對準
狩獵 shòu liè打獵。
盤旋 pán xuán 1.環繞著飛或走。2.徘徊；逗留
窺探 kuī tàn 暗中察看
喧嚷 xuān rǎng （好些人）大聲地叫或說
邀請 yāo qǐng 請人到自己的地方來或到約定的地方去。
凋零 diāo líng （草木）凋謝零落；衰落
枯燥 kū zào 單調，沒有趣味。
稀疏 xī shū（物體、聲音等）在空間或時間上的間隔遠
彌漫 mí màn （煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿
滑翔 huá xiáng 某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。
目空一切 mù kōng yī qiè一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。
偷偷摸摸 tōu tōu mō mō狀態詞。形容瞞著人做事，不敢讓人知道。
第8課
撣子 dǎn zi 用雞毛或布綁成的除去灰塵的用具。
蹤跡 zōng jì 行動所留的痕跡
粗糙 cū cāo 1.（質料）不精細；不光滑：皮膚～。這種瓷器比較～，趕不上江西瓷。2.（工作等）草率；不細致
裝置 zhuāng zhì1.安裝。2.機器、儀器或其他設備中，構造較復雜并具有某種獨立功用的部件。
燒烤 shāo kǎo 燒制或烤制的肉食品的統稱。
腐蝕 fǔ shí 1.通過化學作用，使物體逐漸消損破壞，如鐵生銹，氫氧化鈉破壞肌肉和植物纖維。2.使人在壞的思想、行為、環境等因素影響下逐漸變質墮落
沙礫 shā lì沙和碎石塊。
傾斜 qīng xié 1.歪斜。2.比喻偏向于某一方
山麓 shān lù山腳。
溝壑 gōu hè坑谷，山溝。
龜裂 jūn liè 1.皮膚因寒冷或干燥而破裂。2.（物體）裂開許多縫，出現許多裂紋。
帷幕 wéi mù掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。
崩落 bēng luò 1.倒塌，傾倒。2.引申為沒落。
孔隙 kǒng xì 窟窿眼兒；縫兒。
鍥而不舍 qiè ér bù shě 比喻有恒心有毅力。
楔形文字 xiē xíng wén zì 也叫釘頭字。約公元前3000年前美索不達米亞的蘇美爾人使用的文字。因為筆畫像楔子，故名。后來為巴比倫人、波斯人所使用。公元前331年亞歷山大滅亡波斯后不再有人使用。
海枯石爛 hǎi kū shí làn海水枯干，石頭粉碎。形容經歷極長的時間。多用于誓言，表示意志堅定，永不改變。
1.竺可楨(1890—1974),字藕舫,浙江上虞人,氣象學家、地理學家。他對建立和發展中國現代氣象事業和自然資源綜合科學考察事業有重要貢獻，長期關注人口、資源、環境問題，是“可持續發展”思想與實踐的先行者。竺可楨一生在氣象學、物候學、地理學、自然科學史等方面的造詣很高。主要著作有《物候學》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。
2.事理說明文。解釋事物本身的道理或內部的規律的說明文，叫事理說明文。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關系、原理等說清楚，使讀者既知其然也知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說明文與事物說明文的區別是：前者針對道理，后者針對事物。
3.阿西莫夫(1920—1992),美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。代表作有《基地》《新疆域》和“銀河帝國三部曲”等。
4.科學小品文。科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動形象地表達出來。其特點為：內容科學，篇幅短小精悍，語言豐富多彩、通俗易懂、生動活潑，形式主要有自述式、談話式、故事式等。
5.大雁歸來本文節選自《沙鄉年鑒》(吉林人民出版社1997年版)。侯文蕙譯。有改動。為了更好地體驗和研究生態平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購買了一個廢棄的農場。在此后的十幾年里，這個被稱作“沙鄉”的地方，就成了他及家人親近自然的世外桃源。《沙鄉年鑒》就是他在這里對生態和環境問題進行探索和研究、觀察和思考的結晶。
6.大雁是一種大型游禽。大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報警。主食嫩葉、細根、種子，間或啄食農田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，又因為行列整齊，人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁隊多以六只或六只的倍數組成。據說大雁還能傳送書信，因此很容易牽動人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。
7.利奧波德(1887—1948),美國生態學家,著名環境保護主義者，環保先驅人物，“美國野生生物管理之父”，被稱為美國新保護活動的“先知”，“美國新環境理論的創始者”，又被稱為“一個熱心的觀察家、一個敏銳的思想家和一個造詣極深的文學巨匠”。《沙鄉年鑒》是他的代表作。
8.陶世龍，1929年生，四川安岳人。筆名石工、柳風、今明等。1949年開始寫作普及地質礦物知識的文章，之后陸續發表科普小品及其他科普作品數百篇，部分結集《揭開大地的秘密》《地球的畫像》和《時間的腳印》出版。被中國科普作家協會評為有突出成就的科普作家。
9.高士其(1905—1988),福建福州人,科普作家,中國科普事業的先驅和奠基人。高士其文章的特點是融科學、文學與政論為一體，夾敘夾議，既通俗淺顯，又生動形象，并富有見地，別具一格。代表作有《菌兒自傳》《人生七期》《人身三流》《細胞的不死精神》《病的面面觀》《霍亂先生訪問記》《傷寒先生的傀儡戲》等。
【單元導讀】
草木枯榮，大雁去來，恐龍無處不有，沙子極為致密，這些現象背后都蘊含著一定的科學道理。本單元的課文都是闡釋事理的說明文，涉及物候學、地質學、生態學等領域，體現了求真、嚴謹的科學精神。
學習本單元，要注意理清文章的說明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理；還要學習分析推理的基本方法，善于發現問題、思考問題、質疑問難，激發科學探究的興趣。
【考點梳理】
說明文常見考點及答題方法
1.說明對象
考查類型：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”
對策：事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象+內容)
2.說明對象的特征
考察類型1：直接找出說明事物的特征的句子
對策：（1）看題目 （2）在首段中找 （3）抓關鍵詞句
考察類型2：概括說明事物的特征
對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。
3.說明方法
考察類型1：直接回答文章或段落的說明方法
對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。
考察類型2：文章某段或某句運用何種說明方法極其作用？
對策：找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。
（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
（2）分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
（3）打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
（4）列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
（5）作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
（6）下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理。
（7）列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點。
（8）引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
（9）摹狀貌：對事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象；
（10）作詮釋：對事物的特征(或事理)加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
4.說明順序
考察類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？
對策：1、了解說明順序的基本常識：（三種寫作順序）。
（1）空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
（2）時間順序：說明事物的發展變化。
（3）邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部、總—分
如：① 從現象到本質(或從本質到現象)
② 從原因到結果(或從結果到原因)；
③ 從特征到用途(或從用途到特征)；
④ 從整體到局部(或從局部到整體)；
⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)；
⑥從主要到次要(或從次要到主要)。
還有“由個別到一般，由具體到抽象，層層遞進，由淺入深等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”等）
答題模式：本文使用了……說明順序對……（具體的事物名稱或說明的事理）加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
5.說明語言
說明文的語言特點：準確、簡練、平實或生動（語言表達角度）。
考察類型1：加點字詞有何作用？
對策：抓住說明文語文準確這一特點答題。
答題模式：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。
考察類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：（1）表態（“能否替換”，注意：絕大多數“不可以”）
（2）原詞的意思或內容+準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理
（3）所換詞語的意思或內容。
（4）換了后意思有何改變，不符合實際。xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。　
如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度、修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。“經常，時常，偶爾等” 表頻率高低。
考察類型3：某個詞語（限制性詞語）能否刪去？為什么？
對策：首先應回答不能刪掉，“刪掉這個詞語后……”
①解釋句意的變化。（先解詞，說明原句意思是……）；
②(定性)在程度/狀態/性質/范圍上加以限制/強調/說明，若刪去，意思變為……，與實際/原意不符/不準確/不嚴密/不科學/太絕對了。
考察類型4：從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。
對策：找出語言準確的詞語，然后說明其作用。找準確詞句可從以下幾個方面入手：
①找有精確數據的句子；
②找有概數的句子；
③找使用限制性詞語的句子。
考察類型5：指示代詞的含義。“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
6.文段作用
考察類型：說明某段或某句的作用
對策：這種題目答題的角度有二：
（1）結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。
（2）結合說明方法談：通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。
一、名言名句
1.心有猛虎，細嗅薔薇。——薩松
適用主題看到問題的兩面性、柔與剛
示例我輩青年，應心有猛虎，細嗅薔薇，既能策馬赴沙場，亦能紙筆繪梅香。這樣，才能看春雨不喜，看夏日不懼，看秋葉不愴，看冬雪不惜，富貴不能淫，威武不能屈——只因他們是懂得剛柔并濟的青蔥少年。
2在現實斷裂的地方，夢，匯成了海。——顧城
適用主題理想、青春與夢想等
示例人生沒有捷徑，追求夢想的路上往往曲折坎坷。但顧城曾說：“在現實斷裂的地方，夢，匯成了海。”每當被現實擊倒、每當陷入自我懷疑，請一定要咬緊牙關，永不氣餒。相信吧，只要心中有夢、勇往直前，堅持不懈地走下去，最終一定能通向光明的未來
3日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。——辛夷塢
適用主題苦難成就人生，不經歷風雨怎么見彩虹等
示例辛夷塢曾坦言：“日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。”成大事者，必先忍常人之所不能。清蓮之凈便在于它脫胎于最臟的淤泥，而你的璀璨也正因為你曾破繭重生于那最極致的痛苦。
4人生似水豈無涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。
適用主題感慨時間流逝、珍惜時間、釋懷等
示例時光流轉，一生還短，面對艱難困苦的生活，有些事或許應該選擇釋然。人生似水豈無涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。一年四季匆匆而過，留下的不過是浮云吹雪，世味波瀾，那我們又為何不能學會放下、學會釋懷，再去細細品鑒，其實人生處處都有恬靜的美好。
5追逐影子的人，自己就是影子。——荷馬
適用主題做獨一無二的自己，不盲目跟風等
示例荷馬有言：“追逐影子的人，自己就是影子。”生命短暫，如若始終追隨他人步伐，到最后也走不出屬于自己的路。既然是自己的人生，當然要自己去譜寫，這樣，生命里才始終能跳動著靈魂的火焰。
6未曾哭過長夜的人，不足以語人生。——歌德
適用主題人生的厚度、如何面對困頓、熱愛生命等
示例命運是殘酷的，但戰勝命運卻能讓我們變得偉大。貝多芬中年失聰，在經歷了無數次的崩潰之后，他寫下了《命運交響曲》等震撼人心的巨作，成為音樂史上的巨人。
歌德曾說，“未曾哭過長夜的人，不足以語人生。”在漫漫長夜里無數次崩潰，卻又在下一個清晨依舊挺立，是因為我們在苦難的命運中深刻地領悟到生活和生命的真諦，從而有勇氣繼續走下去。
7若能澄心凈耳聽，萬籟俱寂亦是韻。——簡媜
適用主題感知自然、詩意生活、寧靜澄澈的心態等
示例生命的詩意何在？以澄澈寧靜的心境，諦聽自然的天籟，感受自然的美好。簡媜從小便以敏銳的心靈去體悟自然的聲色光影，寫下了“若能澄心凈耳聽，萬籟俱寂亦是韻。”的清靈之語。
活在世上，我們應該讓生命多一分詩意，用澄澈的心境去諦聽自然的脈搏和聲息，用空靈的心態去感受自然的光影和美感。
8生活的最佳狀態是冷冷清清地風風火火。
適用主題積極的生活態度、不逃避現實、守望未來等
示例木心說：“生活的最佳狀態是冷冷清清地風風火火。”冷冷清清，是淡泊守靜；風風火火，是有事可做。就像古人說的“盡人事，聽天命”，安安靜靜地做事，不念過往、不問將來、不慕虛名、不畏人言。固守心中的堅持，造就和諧的自我。
9月缺不改光，劍折不改剛。——梅堯臣
適用主題信念、堅持志向、不因外物而改變等
示例生活中時有不順，但我們并不能因此頹唐。梅堯臣曾寫道“月缺不改光，劍折不改剛。”即使月亮缺了也不有損它的光芒，利劍折了也不改它的剛強。而對于我們來說，即使被生活揉搓，只要志氣不改，也能披荊斬棘、一往無前。
10有航道的人，再渺小也不會迷途。——林清玄
適用主題堅定理想，追求目標，心懷志向等
示例人生在世，如同行走在昏暗的森林，沒有光亮，四周是影影綽綽的黑影。但我們的內心并不懼怕，因為遠在前方的星光會照亮我們前進的道路。即使我們渺小如履蟲，也有能夠前行的航道。有航道的人，再渺小也不會迷失，而是會逐漸抵達想要去往的終點。
11即使沒有月亮，心中也是一片皎潔。——路遙《平凡的世界》
適用主題：保持內心的純凈，堅守節操，英雄氣節等。
示例：生活并非總是被光亮圍繞，有時甚至生出枝蔓的干擾，有出淤泥而不染之蓮，也有中通外直、不蔓不枝之人。縱被眾口交毀，王昌齡不棄玉壺冰心；世人皆喜榮華，而嵇康獨以離之為快，即使沒有月亮，他們的心中也是一片皎潔。以磊落光明之心靈為啟航之帆，才能在茫茫不見前路的人生之海中乘風破浪。
12生活安逸時會做出絕望的詩，
生活窘迫時會不斷寫出生的喜悅。
——太宰治《晚年》
適用主題：順境與逆境之思，挫折與成長等。
示例：成功與失敗只有一墻之隔，而逆境則是位于中間的嚴苛的守門人，手握標尺，考驗著前來敲門的人。正如太宰治所說：“生活安逸時會做出絕望的詩，生活窘迫時會不斷寫出生的喜悅。”只有在逆境中不斷成長，才能逆風翻盤，于“白日不到處”綻放絢麗的生命之花。
13人是為明天活著的，因為記憶中有朝陽曉露。
——老舍《她那么看過我》
適用主題：珍惜記憶，樂觀生活，過去現在與未來等。
示例：關于希望，老舍有句話說得深入人心：“人是為明天活著的，因為記憶中有朝陽曉露。”美好的青春倏忽即逝，我行走在消逝的時光里，開始害怕明天的殘年衰老。然而，只要一想到自己曾經擁有的青春歲月，那些羞澀美好的記憶，那些個性張揚的朋友，我就不再感到憂心忡忡，我相信明天定會是美好的一天，我期待著明天能夠夢想成真。
04　記憶是相聚的一種形式，遺忘是自由的一種方式。
——紀伯倫《沙與沫》
適用主題：活在當下，忘卻即自由等。
示例：猶太大王大衛的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”確實，無論過去是多么不堪、痛苦與無奈，它終將會成為時間軸上不可回溯的一個點。當事實無法改變，我們唯一能做的，就是忘記過去。有些事適合銘記，但有些事適合忘卻，比如仇恨與痛苦。遺忘是自由的一種方式。拋下思想包袱，我們方能繼續高歌前進。
15　唯一重要的是永恒的現在。——毛姆《月亮與六便士》
適用主題：把握當下，放下執念，活出精彩人生等。
示例：大多數人總是口口聲聲告訴自己，真正的生活在別處。年少時渴望成長，年老時奢望還童；困頓時希望出名，而享譽盛名后卻懷念自由。于是就只能永遠活在求而不得的痛苦之中，獨獨忘記了唯一重要的是永恒的現在。活在當下，是一種真正的人生哲學，它既強調追求高高在上的月亮，也提醒我們時刻注意腳下的六便士。
16　只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想。
——馬爾克斯《百年孤獨》
適用主題：保持本心、洗滌心靈的塵埃、自我反思、找回最初的夢想等。
示例：佛教圣典《金剛經》中有一言曰：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”人們都說，社會就像一個“大染缸”，而我們身處其中。有人被染黑了心，有人被染紅了眼，唯有時常淘洗內心的人，才能守得住鮮紅的血液。就像馬爾克斯在《百年孤獨》里說：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會照亮最初的夢想。”
17　我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償的原因。
——柏拉圖《理想國》
適用主題：腳踏實地，知足常樂，不忘初心方得始終等。
示例：我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償的原因。有時候你惶惶去追的東西，得到了卻猛然發現，這并不是自己想要的。有時候我們真需要停下匆忙的腳步，仔細想想，自己真正想要的究竟是什么？也許你早就擁有了，卻并不知情。
18　所有隨風而逝的都是屬于昨天的，所有歷經風雨留下來的才是面向未來的。
——瑪格麗特·米切爾《飄》
適用主題：無需執著于過去，把握現在才能展望未來；歷史的沉淀與人類未來等。
示例：所有隨風而逝的都是屬于昨天的，所有經歷風雨留下來的才是面向未來的。棲居在這蒼茫大地上，我們要懷揣著對生活更飽滿的熱愛，才能摒棄過去的枷鎖，勇往直前，沖向未來。
19　有一個早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。
——泰戈爾《飛鳥集》
適用主題：放下過往、輕裝前行、豁達與坦然等。
示例：人生便是一場旅行，背負著重重的行囊蹣跚前進，里面所裝載的是時光的贈予。歡愉與快樂成為一股清流慰藉日益干涸的心靈，卻無法祛除歷經世事滄桑、俗事庸擾生長出的蕪雜。于是，在負重前行的選擇之余，我們還可以輕裝前進，像泰戈爾一樣：“有一個早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了”。
20　千般荒涼，以此為夢。萬里蹀[dié]躞[xiè]，以此為歸。
——余秋雨《文化苦旅》
適用主題：追尋中華文化，文化責任等。
示例：《文化苦旅》盜版猖獗，于是作者余秋雨先生親自修編了新版《文化苦旅》。新版是一個重新孕育的美好夢想，獨身在外，頂住流言蜚語，萬里歸家。余秋雨說：“時間和文字在一個個老庭院里廝磨，這是文化存在的極溫暖方式。千般荒涼，以此為夢；萬里蹀[dié]躞[xiè]，以此為歸。”
21.在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。——余光中
適用主題對夢想、逆境中不妥協，孤勇前行的決心與希冀
示例
行走世間，既要做勇猛的虎，也要細嗅路邊的薔薇。行至難處時，學會在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星，飛過海岸，閃閃發光。
22酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。
——余光中《尋李白》
適用主題歌頌李白，評價唐朝，少年意氣等
示例：千年前大明宮里長夜未央、太平坊間歌舞升平，有一位意氣少年用劍與詩將盛唐之景永久地鐫刻在歷史的畫卷中，他便是詩仙李白。
若說唐詩是華夏的魂，那李白便是唐詩的魄，余光中這樣稱贊他：“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。”他的詩踏遍萬里河山，穿過無垠歲月，是五千年華夏從未老去的時光。
24我的國家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前。
——余光中《歡呼哈雷》
適用主題：民族復興，歌頌祖國等
示例：幾百代腥風血雨，幾千年漫漫征程，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里。即使有那些涼薄甘苦，我們的祖國也依舊能披荊斬棘，行歌萬里。千年之后，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前，向著熱騰騰的太陽，所向披靡。
25說是人生無常，卻也是人生之常。
——余光中《記憶像鐵軼一樣長》
適用主題淡然處世，冷靜看待人生的變故，處變不驚等
示例：人生難免要經歷一些起起伏伏，跌跌撞撞。在人生中，所遇無常事居多，但換一個角度來看，人生無常，卻也是人生之常。因此，面對無常事時，當以平常心對待，縱然泰山崩于前，依然處變不驚。
二、佳句積累
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值;當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福 幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么 是功成名就、受人敬仰嗎 是恬靜悠閑、無牽無掛嗎 是高朋滿座、兒孫繞膝嗎 我說：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
14、“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢
16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間;金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發芳香;是一片秋葉，也要裝點大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”;書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
28、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質;成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
32、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情;“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情;“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。

展開更多......

收起↑