資源簡介

詩在各遐目的答題區(qū)域內作答，超出黑色炬形邊據限定區(qū)域的答案無效
四年級第二學期學習評價（期末）
判斷題。（判斷下列說法，對的涂“V”,錯的涂“×”】（每小題2分，共12分）

2]
2 X
4]必：5I I6刀區(qū)
音樂、美術
1.
音樂不可以給人“動”或“靜”的不同感覺。(
鄉(xiāng)鎮(zhèn)：
學校：
2.
學唱歌曲時，邊聽邊劃旋律線，可以幫助我們更好的體驗旋律內在的韻律。（
班級：
姓名：
貼條形碼區(qū)域
3.
聽完《揚基·嘟得兒》，仿佛跟著音樂來到了土地遼闊的俄羅斯。（)
考場號：
座位號：
4.雄壯熱烈的音樂能將人們燈引入狂想。()
填涂櫸例
正確填涂■
#誤填涂1
缺考標記
5.《讓我們蕩起雙槳》是一一首深受中國廣大兒童歡迎的歌曲。()
音樂部分（花城版）(50分】
6,音樂作品無法體現(xiàn)創(chuàng)作者的喜怒哀樂。()
一、選擇題。（把正確答案的選項涂黑）（每小題2分，共20分）
三、填空題。（每空2分，共8分}
1]E五]
4四口 知
7網回
10中E]
2
5[0La
8]
1.有的歌曲結構分為兩部分，分別是
3,知四四四
6四四的的
9陽網
2.大號、小號、長號、圓號都屬于
樂器。
1.我國多個省份都有傳統(tǒng)民歌《茉莉花》。某地的《茉莉花》是這樣因的：“一雜茉莉花，一朵米莉花…
《牧童之歌》是
民歌。
喜鵲喳喳叫，給俺把喜報…”，根據歌詞判斷，這是(
)地區(qū)的歌。
A.江蘇
B.河南
C東北
D.河北
4.當看見音符“4”時，應該唱
2.《匈牙利舞曲》是德國作曲家勃泣姆斯創(chuàng)作的音樂作品，它具有()的風格。
四、連線題。（將下列音樂家和代表作用直線連起來}【每線2分，共10分】
人.匈牙利民間苦樂和占普賽音樂
B,德國占典音樂和民間音樂
《百鳥朝風》
維吾爾族民歌
C,中國民族音樂和流行音樂
D.匈牙利宮廷音樂和傳統(tǒng)音樂
3.旋律進行的方向是（)
《快樂的號手》
美國流行歌曲
A左行、右行
B.前行、后行
C.上行、下行
D.左行、上行
《阿瓦日古麗》
京刷
4,《怒吼吧，黃河》是大墊聲樂套曲《黃河大合唱》的第八樂章，1939年初在延安誕生，激勵著億萬
英雄兒女梃身而出保家衛(wèi)國。其作曲者是()
《月亮河》
銅管四巫泰
A.田漢
B聶耳
C.普契尼
D.洗星海
《大吊車真厲害》
嗩吶獨奏曲
5.豎笛是一種歷史悠久的樂器，學吹豎笛時我們要()
A.直接就開始吹
B.用手住豎笛的所有孔
B,先了解豎笛的結構、特點
D.間隔的吸氣，刷烈呼吸
美術部分（人教版）【50分)
6.《牧場上的家》和《噢！蘇珊娜》兩首歌在演唱時的速度分別是()
A中速、小快板
B.中速、快速
C小快板、慢速
D.慢速、快速
一、選擇題。（把正確答案的選項涂黑）《每小題2分，共20分)
7.《紅河谷》這首歌是流傳在加拿大北方紅河一帶的民歌。它表達了當?shù)厝?)的情感
1和BC
4知口切的
7E]
10Lx]
A離別后久別三逢，高興而瀲動
B.悲傷灘過，渴望停止戰(zhàn)爭
5
8A四a
3五]ED
6 見]四
9的E]Ca
C.厭惡生汗，并H對未來迷茫
D建設家園，對美好生活很向往
8.本學期新學的音樂書拍38拍表示的是(
1.小小的點魅力大，把它放在不同的位置，會產生不同的感覺。下列(
,在視覺上能給人上升感
A.以八分音符為一拍，每小節(jié)四泊
B以八分音符為一擋，每小節(jié)三擋
B以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍
D以三分音符為一拍，每小節(jié)八拍
9.在演唱歌曲《什么船兒》時，我們的演唱應該是（)
A,自蒙的
B.優(yōu)美的
C.活潑的
D.抒悄的
2
蘭畫畫時，我們把色彩逐漸改變，畫面就產生了(
10.我國傳統(tǒng)文化博大精深，有多種多樣的戲曲，其中影響力最大，被稱為“國粹”的是(
A.節(jié)奏感和韻律感
B對稱感和匹面感
A黃梅戲
B,評刷
心.昆曲
D,京刷
B直線感和曲線感
D.幽默感和詼諧感
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匹布級·音樂-美術（第1頁）
四年致。音樂-關術（第2貢）

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