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2024年中考古詩文備考
有唐一代律詩盛
教材相關(guān)必讀篇目：《次北固山下》《游山西村》《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》《渡荊門送別》《錢塘湖春行》《春望》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《過零丁洋》《望岳》
文體小貼士
律詩是唐朝流行起來的一種詩歌體裁，是近體詩的一種，因格律要求嚴(yán)格而得名。主要有五言律詩和七言律詩兩種，通常為八句，凡兩句相配，稱為一“聯(lián)”。五律、七律的第一聯(lián)稱“首聯(lián)”，第二聯(lián)稱“頷聯(lián)”，第三聯(lián)稱“頸聯(lián)”，第四聯(lián)稱“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句稱“出句”，下句稱“對(duì)句”。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，通常押平聲。
初唐時(shí)期，在律詩形成的鏈條上具有重要位置的首先是初唐四杰。而之后的文章四友（初唐詩人李嶠、蘇味道、崔融、杜審言的并稱）以及沈佺期、宋之問等，又將唐初以來的混沌狀態(tài)加以分離與規(guī)范，進(jìn)一步鞏固與推進(jìn)。到了杜甫，七言律詩才展示其詩體潛力而打開藝術(shù)天地。杜甫全面開辟了律詩的境界，時(shí)事政論、身世懷抱、風(fēng)土人情、文物古跡，一概熔鑄于精嚴(yán)的格律之中，把這一詩體的價(jià)值提到了足與古詩、絕句并立相峙的高度。
宋犖在《漫堂說詩》中認(rèn)為：“律詩盛于唐，而五言律為尤盛。神龍以還，陳（子昂）、杜（審言）、宋（之問）開其先，李（白）、杜（甫）、高（適）、岑（參）、王（維）、孟（浩然）諸家繼起，卓然名家。”這里雖然說的是五言律詩，但有唐一代的近體詩，亦可作如是觀。教材所選篇目，除陸游的《游山西村》、文天祥的《過零丁洋》，都是出自唐朝詩人之手。
考題陣營
（一）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
1.（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）默寫古詩時(shí)，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》）中的“雁”常被誤寫成“燕”。請(qǐng)你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作“雁”。
知識(shí)卡片《漢書·蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”后以“雁足”或“雁”為書信的代稱。
答：
2.（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）下面對(duì)《次北固山下》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
A．首聯(lián)點(diǎn)題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。
B．頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢。
C．頸聯(lián)用“生”“入”三字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊(yùn)含著自然的理趣。
D．尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，寫詩人希望從大雁那里得到友人的消息，悲傷之情溢于言表。
3.（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
（1）．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。
B．首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。
C．頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。
D．頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。
4．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。
答：
5.（2023·遼寧阜新）對(duì)下面兩首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
【甲】《次北固山下》（略）
【乙】和晉陵陸丞早春游望
杜審言
獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。
忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。
【注釋】①曙：曉色。②蕷（pin）：一種生在淺水中的水草。③古調(diào)：指陸丞的《早春游望》。
A.甲詩五、六句運(yùn)用了比喻的修辭手法，既寫景又點(diǎn)明時(shí)令，同時(shí)蘊(yùn)含自然理趣。
B.乙詩一、二句直接抒發(fā)感慨，只有在外做官的游子才會(huì)對(duì)異鄉(xiāng)物候現(xiàn)象的更新感到驚奇。
C.兩首詩的三、四句用字精妙傳神，甲詩用“闊”“懸”描繪出江面開闊、揚(yáng)帆前行的景象；乙詩用“出”“渡”點(diǎn)明了早春物侯變化之“新”。
D.兩首詩均為羈旅之作，都描繪了異地美景并抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
【答案】A
【詳解】本題考查詩歌賞析。
A.甲詩五、六句用王”、“入”字分別修飾“海日”、“江春”，是擬人的修辭，賦予它們以人的意志和情思，并非“比喻”。故選A。
（二）
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
6.（2023·遼寧錦州）選出對(duì)陸游《游山西村》賞析有誤的一項(xiàng)（）
A.首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，直接抒發(fā)詩人在山西村農(nóng)家做客時(shí)的切身感受。
B.頷聯(lián)中，詩人觸景生情，表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考，也道出了世間事物消長變化的哲理。
C.頸聯(lián)中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求豐收的節(jié)日，這一聯(lián)所描繪的古樸風(fēng)俗、淳厚農(nóng)民，構(gòu)成了南宋農(nóng)村的風(fēng)俗畫卷。
D.尾聯(lián)既抒發(fā)了詩人悠閑愜意之情，又表現(xiàn)了詩人告別時(shí)流連忘返之意，在字里行間流露出作者對(duì)吾土吾民的熱愛。
7.（2023·四川甘孜）首聯(lián)描繪出怎樣的情景 請(qǐng)簡要概括。
答：
8.（2023·四川甘孜）尾聯(lián)一個(gè)“閑”字獨(dú)有意味，請(qǐng)結(jié)合此聯(lián)簡要分析。
答：
9.（2023·遼寧沈陽）對(duì)兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
社日
王 駕
鵝潮山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。
桑柘[）影斜春社散，家家扶得醉人歸。
【注釋】柘（zhè）：一種落葉灌木或小喬木。
A.《游山西村》的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出了農(nóng)家殷勤待客的情誼。
B.《社日》前兩句并沒有寫社日，而是從村居風(fēng)光寫起，描繪了蒼涼蕭索的南方農(nóng)村的景象。
C.《游山西村》中“山重水復(fù)”表現(xiàn)地形復(fù)雜，《社日》中“醉人”可以使人聯(lián)想到村民參加春社的喜悅。
D.兩首詩都提到“春社”.《游山西村》頸聯(lián)寫了春社將近時(shí)的情景，《社日》后兩句寫春社散后的情景。
（三）《野望》
（2019 東莞市）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。
野望
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。
（1）詩句“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面？
答：
（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。
答：
【2022·四川達(dá)州·中考真題】【甲】野望
王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。
【乙】望江南·超然臺(tái)①作
蘇軾
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。
寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國，且將新火②試新茶③。詩酒趁年華。
【注】①超然臺(tái)：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時(shí)建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。
1．請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。
2．下列對(duì)兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．【甲】詩首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物的心情、“徙倚”點(diǎn)明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。
B．【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而未盡。
C．【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動(dòng)，和諧自然：【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。
D．【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時(shí)超然達(dá)觀。
（2022·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩歌，結(jié)合典故，完成小題。
野望[唐]王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。 南安軍[南宋]文天祥 梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。 出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！ 山河千古在，城郭一時(shí)非。 餓死真吾志，夢中行采薇。
【典故】
采薇《史記·伯夷列傳》載：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽山。
（選自《漢語典故大辭典》）
下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。
為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度： ①伯奏、叔齊扣馬而諫； ②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食； ③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山。 《野望》側(cè)重從( )（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是 。 《南安軍》側(cè)重從( )（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是 。
（四）《黃鶴樓》
（2021·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的古詩，完成下題
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
下面對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。
B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。
C．頸聯(lián)寫漢陽晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。
D．全詩以“愁”字作結(jié)，表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。
（2021·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
2．下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。
B．頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。
C．尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。
D．本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
3．請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。
答：
（2022·湖南常德·中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
11．頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫出了“芳草” 的特點(diǎn)。
12．詩歌前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，請(qǐng)對(duì)此作簡要賞析。
答：
（五）《使至塞上》
（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）閱讀《使至塞上》，完成下面小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
2．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
本詩的開頭敘述詩人① ，接著記錄沿途的自然風(fēng)光，結(jié)尾用人物問答的方式敘寫了② 。
3．列出第二聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶的詞語，簡要分析這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的表達(dá)效果。
答：
（2019 鄂州）閱讀下面這首詩，完成各題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
（1）這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”意境優(yōu)美，請(qǐng)用生動(dòng)的語言加以描繪。
答：
（2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。
答：
（2019 益陽）閱讀下面這首詩，完成下列各題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
（1）下列對(duì)這首詩的解說不正確的一項(xiàng)是　　
A．首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。
B．頷聯(lián)以景喻人，詩人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達(dá)了自己內(nèi)心的激憤和抑郁。
C．頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。
D．尾聯(lián)寫作者到了邊塞卻未遇到將官，表達(dá)了作者對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。
（2）《而庵說唐詩》評(píng)價(jià)本詩時(shí)說：“‘大漠’‘長河’聯(lián)，獨(dú)絕千古。”請(qǐng)仔細(xì)品讀頸聯(lián)，完成下面的題目。
①請(qǐng)用自己的話簡要描述該聯(lián)的畫面。
②請(qǐng)從語言和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面賞析其“獨(dú)特”之處。
答：
（六）《渡荊門送別》
（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
14．下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．本詩借景抒情，寫出詩人前往楚地途中的所見所感。
B．首聯(lián)寫詩人乘舟到“荊門外”，交代了詩人的行蹤。
C．頷聯(lián)描寫長江兩岸特有的景色，體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。
D．頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。
15．尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。
答：
（2022·湖南湘潭·中考真題） 渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
7．頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、 、 和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目光，思接千里。
8．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩人李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，到湖北、湖南一帶游覽。
B．詩中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫在你面前徐徐展開。
C．“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的手法，寫出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多姿。
D．尾聯(lián)借寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬里送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情。
（2022·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題） 渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9．詩的尾聯(lián)運(yùn)用了 修辭，表達(dá)了詩人 的感情。
10．對(duì)上述作品理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．這是一首五言律詩，押ou韻。
B．首聯(lián)點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的時(shí)間和目的。
C．頷聯(lián)中的“入”字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫面，用流動(dòng)的視角勾畫出一副氣勢磅礴的萬里長江圖，表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。
D．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊。
（2022·新疆·中考真題）
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．“唐代是詩的時(shí)代”，這首五言律詩以敘事開端，交代了地點(diǎn)和事由，詩人將乘舟離開楚地去往蜀國，表達(dá)詩人外出游歷的喜悅之情。
B．頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動(dòng)，寫出了景物的變化，看似無理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。
C．頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩人用多情的筆調(diào)，寫出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩用一根無形的線收束在一起，余音裊裊。
（七）《錢塘湖春行》
（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見到了春水初漲，云腳與湖面相接的開闊景象。
B．中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。
C．尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。
D．全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感。
（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）彤彤準(zhǔn)備了古代詩歌《錢塘湖春行》和大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)你選出理解有誤的一項(xiàng)（ ）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A．孤山寺位于西湖的里湖與外湖之間的孤山上；賈亭即賈公亭，是唐貞元年間，賈全在杭州做官時(shí)在西湖邊建造的亭子。從孤山寺北到賈公亭西交代了作者游蹤。
B．頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫早鶯、新燕、亂花、淺草四個(gè)意象，動(dòng)靜結(jié)合，為我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的西湖早春圖。
C．全詩描寫景物按照從低到高、由近及遠(yuǎn)的順序，脈絡(luò)清晰。
D．尾聯(lián)“愛”字，直抒胸臆，表達(dá)了作者賞西湖美景的喜悅心情。
（八）《春望》
（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）【甲詩】
春望
（唐）杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙詩】
南安軍
（宋）文天祥
梅花南北路①，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！
山河千古在，城郭一時(shí)非。
餓死真吾志，夢中行采薇②。
【注】①梅花南北路：指經(jīng)過梅嶺。梅嶺，即大庾嶺，山上多梅樹，是廣東和江西的分界嶺。②采薇：采食野菜。周武王伐紂滅商，伯夷、叔齊（商末孤竹國君的兩個(gè)兒子）不食周粟，逃到首陽山，采薇而食，后來餓死。文天祥到了南安軍曾絕食八天。
5．請(qǐng)用自己的語言描繪《南安軍》首聯(lián)的畫面。
6．甲乙兩詩所表達(dá)的情感有什么異同？請(qǐng)簡要分析。
答：
（2022·貴州銅仁·中考真題）閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
(1)首聯(lián)抓住了“________”和“________”兩個(gè)形容詞，描繪了________________的景象。
(2)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請(qǐng)任選角度賞析。
答：
（2021·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）古詩閱讀
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
南征①
杜甫
春岸桃花水，云帆楓樹林。
偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未見有知音。
【注】（①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。
13．這兩首詩在體裁上都屬于 詩，《南征》押韻工整，押 韻。
14．請(qǐng)簡要分析杜甫在兩首詩中表達(dá)情感的異同。
答：
（九）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
5．對(duì)這首詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)回應(yīng)白居易所贈(zèng)之詩，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。
B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，既表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，又表達(dá)出生疏悵惘之情。
C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻自己，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。
D．全詩情感起伏跌宕，整體基調(diào)是悲涼的，是一首優(yōu)秀的酬贈(zèng)詩。
6．請(qǐng)說說尾聯(lián)的意思并簡析其作用。
答：
（2021·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下面小題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1．詩歌頷聯(lián)運(yùn)用 的寫作手法，表達(dá)了作者被貶歸來的感觸。
2．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)通過哪些意象表達(dá)作者怎樣的情感？
答：
（2020·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩，完成下面小題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
3．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，表達(dá)了詩人 的人生態(tài)度，后人常用來揭示 的哲理。
4．請(qǐng)簡要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩。
答：
（2019 十堰）閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（1）下面對(duì)詩歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是　B　
A．這首詩是作者寫給白居易的回贈(zèng)之作，曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。
B．一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點(diǎn)明酬答題意。從空間和時(shí)間的角度，寫出詩人貶謫請(qǐng)地之偏，貶謫時(shí)間之久。
C．三、四句運(yùn)用兩個(gè)典故表達(dá)回歸之后的感受。“聞笛賦”表達(dá)懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。
D．“長精神”即振作精神，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
（2）白感易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術(shù)性巧妙融為一體。請(qǐng)你任選角度賞析此聯(lián)。
（十）《過零丁洋》
（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩歌，完成后面小題。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是 。有人評(píng)論尾聯(lián)“當(dāng)如撞鐘，清音有余”。請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?br/>答：
（2022·海南·中考真題）閱讀古詩，完成下面小題。
過零丁洋
[南宋] 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
13．本詩頷聯(lián)運(yùn)用了_________和________的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人的人生遭遇。
14．緊扣詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，說說你對(duì)愛國主義精神的理解。
答：
（2021·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
16．對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詩人開篇回顧了個(gè)人身世和自己的抗元斗爭經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落寞。
B．頷聯(lián)使用比喻，形象地說南宋國勢衰微如風(fēng)中柳絮，個(gè)人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國破家亡的悲哀。
C．頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名，語意雙關(guān)，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢的險(xiǎn)惡和境況的危苦。
D．整首詩構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來令人蕩氣回腸。
17．對(duì)這首詩尾聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．尾聯(lián)是剖心明志之言，集中體現(xiàn)了詩人忠貞不屈的愛國精神。
B．尾聯(lián)中“汗青”代指史冊，含蓄表達(dá)出詩人舍生取義的堅(jiān)定信念。
C．尾聯(lián)情感由悲而壯，語調(diào)由郁而揚(yáng)，抒發(fā)了詩人為國捐軀的豪情。
D．尾聯(lián)中詩人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)。
（十一）望岳
（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【乙】
望薊門①
祖詠
燕臺(tái)一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊③曙色動(dòng)危旌④。
沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請(qǐng)長纓⑥。
【注釋】①薊門：唐朝屯兵之地。②燕臺(tái)一去：一到燕地。③三邊：泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地帶。④危旌：高揚(yáng)的旗幟。⑤投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯。⑥請(qǐng)長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。
22．請(qǐng)賞析【甲】詩三四句中的“鐘”和“割”這兩個(gè)字的妙處。
答： 23．兩首詩都緊扣“望”字，寫望中所見，抒望中所感。請(qǐng)結(jié)合兩詩的最后兩句內(nèi)容，說一說兩位作者分別抒發(fā)了怎樣的情感。
答：
（2022·四川廣安·中考真題）古詩詞鑒賞
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
(1)請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。
答：
(2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
答：
（2022·浙江臺(tái)州·中考真題）根據(jù)畫中的內(nèi)容，選擇相應(yīng)的詩句。（填序號(hào)）
A．老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。 A．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
B．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 B．東臨碣石，以觀滄海。
（1）( ) （2）( )
拓展訓(xùn)練
（一）閱讀下面兩首詩歌回答問題：
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
旅夜抒懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，桅墻獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
1.對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.李詩寫的是出峽日景，杜詩寫的是峽中夜景。
B.李詩語言深沉剛健，像千錘百煉，熔鑄而出，杜詩語言超脫豪放，無跡象可求;李詩語言學(xué)郁，杜詩語言奮發(fā)。
C.李詩描繪的景象開闊壯麗，杜詩描繪的景象險(xiǎn)惡孤危。“山隨平野盡，江入大荒流”“星垂平野闊，月涌大江流”取景都非常闊大，構(gòu)思都非常精巧 ，有異曲同工之妙。
D.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”用的是比喻手法，而“官應(yīng)老病休”是“老病應(yīng)休官”的倒裝。
2.說說這兩首詩的異同點(diǎn)有哪些
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
（二）閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答
黃 鶴 樓
崔 顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1.兩首詩都寫到愁情:《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的 愁情.
2.以下對(duì)兩首詩的理解正確的-項(xiàng)是( )
A.“萬里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。 B.“故人”“普人”都指曾經(jīng)的老朋友。
C.“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。 D.“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世。
（三）閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
豐樂亭游春三首（其一）
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
1．這兩首詩都寫春天景物，但時(shí)段不同，白居易寫的是 時(shí)的景物，歐陽修寫的是 時(shí)的景物。
答：
2．歐陽修詩的三、四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達(dá)效果？結(jié)合詩句簡要分析。
修辭手法：擬人、_______________
表達(dá)效果：___________________________________________________________________
3．本詩以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了__________________的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語是 ___________。
4．詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。
答：
（四）閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答1—3題。
【甲】春望
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【注】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。
1．下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。
B．甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。
C．甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。
D．乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。
2．乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處
答：
3．甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。（4分）
答：
備考方略
1.了解作者和背景：唐詩的創(chuàng)作往往與時(shí)代背景、作者的人生經(jīng)歷等有著密切的聯(lián)系。因此，了解唐詩的作者及其所處的時(shí)代背景，有助于更好地理解詩歌的主旨和情感。建議在備考過程中，對(duì)重點(diǎn)詩人的人生經(jīng)歷、時(shí)代背景等進(jìn)行梳理和記憶。
2.理解詩歌內(nèi)容：在備考過程中，要注重對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，包括對(duì)詩歌中意象、意境、情感等方面的把握。可以通過多讀、多背、多思考的方式，加深對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。
3.掌握鑒賞技巧：唐詩鑒賞有一些常用的技巧和方法，如借景抒情、情景交融、托物言志等。掌握這些技巧和方法，有助于更好地分析詩歌的表達(dá)手法和藝術(shù)特色。建議在備考過程中，對(duì)這些技巧和方法進(jìn)行梳理和總結(jié)，并嘗試在實(shí)踐中運(yùn)用。
4.練習(xí)答題技巧：在考試時(shí)，要注意答題技巧，包括審題、分析、表達(dá)等方面。建議在備考過程中，多做一些真題或模擬題，練習(xí)答題技巧，提高答題的準(zhǔn)確性和速度。
5.注重積累：唐詩的詞匯、典故、意象等都有其特定的含義和文化背景，建議在備考過程中注重積累，以便更好地理解和鑒賞唐詩。
參考答案
（一）
次北固山下
（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）
【答案】“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達(dá)濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”。
【詳解】本題考查對(duì)詩歌詞句的理解。
根據(jù)王灣《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”可知，其意思是：身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽。
根據(jù)知識(shí)卡片“‘教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。’后以‘雁足’或‘雁’為書信的代稱。”可知，“歸雁”：北歸的大雁。大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。而“燕”指的是“燕子”，古代的詩人往往會(huì)將“燕”作為春天的使者，傳達(dá)春天來到的訊息，如：白居易的《錢塘湖春行》中的“誰家新燕啄春泥”。
所以，“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達(dá)濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”。
2.（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）
【答案】D
【解析】考查詩歌賞析。
D．尾聯(lián)句意：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽那邊！此句情景交融，風(fēng)格壯美，詩人用“雁足傳書”的典故，傳達(dá)出淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。故選D。
3.（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）
【答案】（1）．B
【解析】．考查詩歌內(nèi)容理解和詩句賞析。
B.有誤，“客路青山外，行舟綠水前”，意思是郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間。本句運(yùn)用對(duì)偶，既工麗，又跳脫。“客路”，指作者要去的路。“青山”點(diǎn)題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。交代前行之路，起筆清新，寓情于景，暗含旅途奔波之意；
故選B。
4．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）【答案】
《春望》表達(dá)詩人傷時(shí)憂國、思念家人的情感；《次北固山下》抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。
【解析】考查內(nèi)容理解和情感主旨。
《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個(gè)月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。詩人想到：戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時(shí)還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復(fù)西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家書該多好啊。“家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家書勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭，期望和平安樂的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。表達(dá)了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念；
《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，意思是我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽那邊！海日東升，春意萌動(dòng)，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ＿@時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的啊！詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。
5.（2023·遼寧阜新）
【答案】A
【詳解】本題考查詩歌賞析。
A.甲詩五、六句用王”、“入”字分別修飾“海日”、“江春”，是擬人的修辭，賦予它們以人的意志和情思，并非“比喻”。故選A。
（二）
游山西村
6.（2023·遼寧錦州
【答案】A
【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的分析和理解。
A.本詩的首聯(lián)“不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾”是通過別人的口吻來表達(dá)情誼，而不是通過詩人自己的角度寫自身的感受，屬于間接抒發(fā)詩人在山西村農(nóng)家做客時(shí)的切身感受，選項(xiàng)表述不正確。故選A.
7.（2023·四川甘孜）
【答案】描繪出村民熱情好客，村里一片歡樂祥和的情景。（意思相近即可）
【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。
首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。這兩句是說農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。
8.（2023·四川甘孜）
【答案①尾聯(lián)寫出了詩人往后能時(shí)常拄杖乘月、輕叩柴扉再游山西村的愿望，②“閑“字傳達(dá)出詩人對(duì)輕松愉悅和隨性自在生活的向往。
【解析】本題考查詩歌的煉字。
尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”，寫詩人乘月閑游，夜訪村民，此時(shí)明月高懸，整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。“閑“字一方面表達(dá)出詩人內(nèi)心本真的情愿：但愿從今以后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)把酒言歡，此情此景，不亦樂乎；另外一方面透露出詩人對(duì)這種輕松愉悅、隨性自在的鄉(xiāng)村生活方式的向往。一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。
9.（2023·遼寧沈陽）
【答案】B
【解析】考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。
B.“描繪了蒼涼蕭索的南方農(nóng)村的景象”有誤，描繪了山明水秀的南方農(nóng)村的景象。“鵝潮山下稻柔肥，豚柵鴉棲半掩扉”，意思是鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群。起筆兩句，從村居風(fēng)光著墨，“稻粱肥”敘寫的是莊稼的長勢，一個(gè)“肥”字，躍然紙上的是豐收的景象，而孕育其中的則是農(nóng)人的喜悅；故選B。
（三）《野望》
（2019 東莞市）
【解答】（1）本題考查詩句畫面的描述。頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”句意：牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。注意抓住“牧人”“犢”“獵馬”“禽”的特點(diǎn)描述。
（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。“相顧無相識(shí)，長歌懷采薇”的意思是：大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長嘯高歌真想隱居在山岡！傍晚時(shí)分，詩人望著山野景色，看到打獵的人各自隨意而歸，不禁懷念古代采薇而食的伯夷、叔齊，心情抑郁于是長聲歌唱《詩經(jīng)》中的“采薇”之句。這里詩人借伯夷、叔齊不愿為周臣的典故，流露出幾分彷徨苦悶，孤獨(dú)抑郁的心情以及避世退隱的欲望。
答案：
（1）示例：牧人驅(qū)趕著牛群回家，獵人們帶著收貨的獵物回家，好一派田園氣象。
（2）舉頭四望，身邊竟無相識(shí)的熟人或朋友，無人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)詩人孤獨(dú)無依的荒涼之感和隱逸山林之志。
譯文：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長嘯高歌真想隱居在山岡！
【2022·四川達(dá)州·中考真題】
【答案】1．示例：舉目四望，山林間到處是一片秋色，遠(yuǎn)處的山野在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。 2．B
【解析】1．此題考查詩歌畫面描述，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動(dòng)人的意境。此題一定要把夕陽斜照、秋景蕭瑟的景象描繪出來。
示例：一望無際的樹林都染上了暮秋時(shí)分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。
2．此題考查詩歌賞析。
B. “以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)”表述有誤，首句的意思是：登上超然臺(tái)遠(yuǎn)眺，春色尚未褪盡，和風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起柳絲千條細(xì)。“春未老”運(yùn)用的是擬人的修辭手法，并沒有比喻，題干表述有誤。
故選B。
（2022·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）
【答案】 ② 對(duì)隱居不仕的向往 ③ 以死明志的愛國之情
【詳解】本題考查詩歌典故的運(yùn)用。
第一空：由《野望》前三聯(lián)可知，這是描寫的傍晚看到的山村的景色，悠閑自在的人們緩緩地走向家園，所以表現(xiàn)出的是詩人對(duì)于這種風(fēng)景的喜愛，那么進(jìn)一步的就是想要隱居在這里，所以第一空填入的應(yīng)該是第②個(gè)角度。第二空：表達(dá)的情感是對(duì)于隱居生活的向往；
第三空：由“山河千古在，城郭一時(shí)非”“餓死真吾志，夢中行采薇”可知，詩人看到山河破碎，心中升起悲涼之感，同時(shí)也表達(dá)自己的志向，不愿投降，寧愿餓死也不愿，所以他運(yùn)用的角度是第③個(gè)角度；第四空：表達(dá)的是詩人寧死不屈的愛國之情。
（四）《黃鶴樓》
1．（2021·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）
【答案】C
【詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的賞析。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁做了鋪墊。C項(xiàng)的理解是錯(cuò)誤的。故選C。
（2021·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）
【答案】2．D 3．示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)。
示例二：修辭角度：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。
示例三：內(nèi)容角度：此聯(lián)為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。
【解析】2．A.詩人先懸想“昔日”仙人費(fèi)祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景。故“懸想自己乘黃鶴”表述不正確；
B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對(duì)歲月不再、世事茫茫的感慨；
C.尾聯(lián)寫詩人傍晚憑欄遠(yuǎn)望。不是“清晨”。
故選D。
3．本題考查句子賞析。可從修辭、描寫、關(guān)鍵字等方面，從本義、內(nèi)含、主題和情感三方面進(jìn)行賞析。
如“修辭”角度。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運(yùn)用的是對(duì)偶的修辭，描繪的是登上黃鶴樓后看到的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對(duì)岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯(lián)所寫為登高所見，境界圓大，色彩解明，兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。
從關(guān)鍵字上。像“歷歷”“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見“白云飄蕩、樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛”之景，作者從對(duì)世事茫茫的感慨自然轉(zhuǎn)到登樓眺望眼前美景，為最后“思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。
從內(nèi)容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。
綜上分析，選擇其中一點(diǎn)作答即可。
（2022·湖南常德·中考真題
【答案】11．長勢繁茂
12．一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。
【解析】11．本題考查理解能力。
“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”萋萋，形容草長得茂盛的樣子。這句是詩人對(duì)眼前登黃鶴樓所見的景物：晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。
故“芳草萋萋”寫出了“芳草”長勢繁茂的特點(diǎn)。
12．本題考查理解分析能力。
詩歌前兩聯(lián)三次點(diǎn)到“黃鶴”，有實(shí)寫，有虛寫。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒有實(shí)寫，而是從傳說而起，是過去傳說中的黃鶴，是虛寫。第二次提到“黃鶴”,是緊接第一句并與之呼應(yīng)，是實(shí)寫，是寫現(xiàn)實(shí)中眼前實(shí)際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實(shí)一虛相結(jié)合，加深了人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。
第三次提到“黃鶴”，又是虛寫，實(shí)際上是首聯(lián)意思的進(jìn)一步深化，你看“一去不復(fù)返”,是永遠(yuǎn)不再回來的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千載空悠悠”是實(shí)寫，但把這種感覺擴(kuò)大到整個(gè)宇宙，引發(fā)人對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫的無盡地遐思。
故一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。
（五）《使至塞上》
（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）
【答案】2． 出使塞上時(shí)輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的 戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆 3．“征蓬”對(duì)“歸燕”，“出”對(duì)“入”，“漢塞”對(duì)“胡天”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”的意象，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，句式工整，音韻和諧，營造出孤獨(dú)飄零的意境，暗示詩人因?yàn)楸慌艛D出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情。
【解析】2．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。
“單車欲問邊，屬國過居延”意思是：輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，我要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。這一聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車從簡、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。
“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線，暗示戰(zhàn)爭已經(jīng)取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。
3．本題賞析考查詩句。
第二聯(lián)對(duì)仗，構(gòu)成對(duì)偶的詞語分別為“征蓬”對(duì)“歸燕”、“出”對(duì)“入”、“漢塞”對(duì)“胡天”。
“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，故稱“征蓬”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”的意象，并以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。“征蓬”“歸雁”這兩個(gè)意象營造出孤獨(dú)飄零的意境，暗示詩人因?yàn)楸慌艛D出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情。
（2019 鄂州）
【答案】：
（1）蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。
（2）這句詩運(yùn)用比喻的修辭手法。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。
【解析】（1）本題考查詩歌畫面描繪。要注意在把握詩句大意的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語言描繪即可。
“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，蒼涼的大漠上空，孤零零的煙柱直沖云天，彎曲的黃河上，一輪落日靜靜地掛在地平線上。
（2）本題考查賞析詩句。
“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，用了比喻的修辭手法，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。
（2019 益陽）
【答案】：
（1）D
（2）①示例：浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。
②賞析語言：“直”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn)；“圓”表現(xiàn)落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法：寓情于景（情景交融），詩人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人蒼涼孤寂的情感。
【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。
ABC．正確；
D．有誤，“表達(dá)了作者對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿”有誤，“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”我們似乎看到了威風(fēng)凜凜的都護(hù)將軍，正指揮大軍奮勇作戰(zhàn)的場面；也隱約感受到了詩人年輕時(shí)勇猛威武的神采和渴望建功立業(yè)的雄心壯志。
故選：D
（2）①本題主要考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象。解答這類題目主要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述，不要偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。本題中抓住，大漠、孤煙、長河、落日之景物，通過“直”“圓”的分析可以得出答案。
②此題考查重點(diǎn)語句的賞析，作答時(shí)從不同角度加以理解分析。此題可從多角度考慮作答。可從所寫景物體會(huì)圖畫美；可從“大”、“孤”、“長”、“圓”幾個(gè)形容詞體會(huì)線條美；可通過想象，聯(lián)想景物的色彩，體會(huì)色彩美；更可整體所寫景物，考慮詩歌的意境美。這兩句詩有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙，從茫茫大漠到地下的河流，空間廣闊，層次豐富；這兩句詩有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。（能結(jié)合詩句，言之成理即可）
（六）《渡荊門送別》
（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）
【答案】14．C 15．故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
【解析】14．本題考查詩歌鑒賞。
C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。此句描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里。“隨”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現(xiàn)，展現(xiàn)了山到平野的轉(zhuǎn)換，使景物有動(dòng)態(tài)的美感。“入”展現(xiàn)了江水的奔騰而去畫面，用流動(dòng)（轉(zhuǎn)換）的視角畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖，展現(xiàn)的是動(dòng)態(tài)美；“體現(xiàn)山水的靜態(tài)美”有誤；
故選C。
15．本題考查作者情感。
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。“憐”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。
（2022·湖南湘潭·中考真題）
【答案】7． 平坦的原野 奔流的長江 8．C
【解析】7．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。
頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”，意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。本聯(lián)寫了四種景物，分別是“山”“平野”“江”“大荒”，按按橫線前后短語的結(jié)構(gòu)，兩個(gè)空可分別填入：平坦的原野、奔流的長江。
8．本題考查詩歌內(nèi)容的理解和賞析。
C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。此句將江中月影比作“明鏡”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；同時(shí)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法寫出了江面的平靜，江岸的遼闊。此句并未運(yùn)用擬人的修辭手法，因此本項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
故選C。
（2022·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）
【答案】9． 擬人 對(duì)家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍 10．B
【解析】9．本題考查詩句理解。
（1）尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟。把“故鄉(xiāng)水”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法；
（2）“仍憐故鄉(xiāng)水”，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。
10．本題考查內(nèi)容理解。
B.理解有誤。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”意思是我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽，點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的地點(diǎn)和目的，沒有點(diǎn)明“時(shí)間”。故選B。
（2022·新疆·中考真題）
【答案】A
【解析】
A.“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”的意思是：乘船遠(yuǎn)行，路過荊門一帶來到楚國故地。故詩人是離開蜀地去往楚地，并非選項(xiàng)所說“離開楚地去往蜀國”。
故選A。
（七）《錢塘湖春行》
（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）。
【答案】B
【詳解】B.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”兩聯(lián)的意思是：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。前一聯(lián)抓住“早鶯”和“新燕”的動(dòng)態(tài)，描繪了春的活力與生機(jī)。后一聯(lián)則抓住“亂花”和“淺草”兩個(gè)意象，展現(xiàn)了西湖早春的美好景色，并非選項(xiàng)所說“暮春時(shí)節(jié)”。
故選B。
（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）
【答案】C
【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。
C.根據(jù)“云腳”“樹”“草”“沒馬蹄”等可知，全詩描寫景物按照從高到低、由遠(yuǎn)及近的順序，而非“從低到高、由近及遠(yuǎn)”。
故選C。
（八）《春望》
（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）
【答案】5．作者至南安軍，正跨越了大庾嶺（梅嶺)的南北兩路。梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時(shí)，一陣冰襲上了他的心頭。
6．相同點(diǎn)：兩首詩，表達(dá)了詩人對(duì)國家破敗、淪喪的悲傷、擔(dān)憂、痛苦之情和強(qiáng)烈的愛國熱情。
不同點(diǎn)：
甲：由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，環(huán)環(huán)相生、層層遞進(jìn)，反映了同時(shí)代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，也展示出詩人憂國憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感。
乙：這首詩抒寫自己的胸懷，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國感情，顯示出民族正氣，表達(dá)了決心餓死殉國，完成“首丘”之義的心愿。
【解析】5．本題考查意境描繪。
根據(jù)《南安軍》首聯(lián)“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣”可知，略點(diǎn)行程中的地點(diǎn)和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺（梅嶺)的南北兩路。此處寫梅花不是實(shí)景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風(fēng)雨”對(duì)照，初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時(shí)，一陣冰襲上了他的心頭。
6．本題考查對(duì)比閱讀和對(duì)詩歌情感主旨的把握。
相同點(diǎn)：
根據(jù)甲“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”可知，其意思是：國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。表達(dá)了詩人對(duì)國家淪喪的擔(dān)憂、悲傷之情；表現(xiàn)了詩人的愛國熱情；
根據(jù)乙“山河千古在，城郭一時(shí)非”可知，其意思是：祖國的河山千年萬世永存，城郭只是暫時(shí)落入敵手。表達(dá)了對(duì)國家淪喪的悲哀、痛苦之情；表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的愛國熱情；
由此可知，兩首詩，表達(dá)了詩人對(duì)國家破敗、淪喪的悲傷、擔(dān)憂、痛苦之情和強(qiáng)烈的愛國熱情；
不同點(diǎn)：
甲：
根據(jù)甲“國破山河在，城春草木深”可知，詩篇一開頭描寫了春望意境圖：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。一個(gè)“破”字使人怵目驚心，繼而一個(gè)“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實(shí)為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。這里，詩人睹物傷感，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的黍離之悲；
根據(jù)甲“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”可知，我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情；
根據(jù)甲“烽火連三月，家書抵萬金”可知，詩人想到：戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊。“家書抵萬金”，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，也反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望；
根據(jù)甲“白頭搔更短，渾欲不勝簪”可知，烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺于極無聊賴之時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老。 “白發(fā)”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，讀者更加體會(huì)到詩人傷時(shí)憂國、思念家人的真切形象，這是一個(gè)感人至深、完整豐滿的藝術(shù)形象；
由此可知，甲詩由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，環(huán)環(huán)相生、層層遞進(jìn)，反映了同時(shí)代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，也展示出詩人憂國憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感。
乙：
根據(jù)“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣”可知，略點(diǎn)行程中的地點(diǎn)和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺(梅嶺)的南北兩路。此處寫梅花不是實(shí)景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風(fēng)雨"對(duì)照，初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時(shí)，一陣冰襲上了他的心頭；抒；寫了這次行程中的悲苦心情。
根據(jù)“出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！”可知，上句是說行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次的北行，本來可以回到故鄉(xiāng)廬陵，但身系拘囚，不能自由，雖經(jīng)故鄉(xiāng)而猶如不歸。這兩句抒寫了這次行程中的悲苦心情，而兩“出”字和兩“歸”字的重復(fù)對(duì)照，更使得聲情激蕩起來；
根據(jù)“山河千古在，城郭一時(shí)非”可知，文天祥站在嶺上，遙望南安軍的西華山，以及章江，慨嘆青山與江河是永遠(yuǎn)存在的，而城郭則由出嶺時(shí)的宋軍城郭，變成元軍所占領(lǐng)的城郭了，所懸之旗也將隨之易幟了。這一句暗用杜甫的“國破山河在”和丁令威的“去家千年今始?xì)w，城郭猶是人民非”；
根據(jù)“餓死真吾志，夢中行采薇”可知，詩人文天祥寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作。詩人常常夢見自己像伯夷、叔齊一樣在首陽山采野菜為生。這句詩用了伯夷、叔齊故事，商朝亡國后，宗室伯夷、叔齊二人，不食周粟，逃進(jìn)首陽山，采野菜充饑，終于餓死在山上。從廣東開始，文天祥就開始絕食，準(zhǔn)備餓死在家鄉(xiāng)，絕食八日依然沒事，就繼續(xù)進(jìn)食。就在文天祥寫《南安軍》的同一年十月初一晚上，文天祥被押送到元大都，作了三年兩個(gè)月零九天的囚徒后壯烈犧牲。這兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)詩人以死明志的決心。
由此可知，這首詩抒寫自己的胸懷，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國感情，顯示出民族正氣，表達(dá)了決心餓死殉國，完成“首丘”之義的心愿。
（2022·貴州銅仁·中考真題）
【答案】
(1) 破 深 國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。
(2)參考答案一：詩人觸景生情（融情于景）花鳥本是悅?cè)酥铮窃娙嗣鎸?duì)殘破的都城，想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。
參考答案二：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。
【解析】
(1)本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。
首聯(lián)寫春望所見，意思是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼。這兩句營造了長安淪陷，國家破碎，荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。
(2)本題考查賞析重要詩句。
《春望》中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩人將花鳥人格化，把自己的感情寄寓在花鳥上：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。
（2021·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）【答案】13． 五言律詩 in 14．同：都表達(dá)了詩人憂國憂民、對(duì)自己日漸衰老（傷時(shí)、悲己）的感傷。
異：《春望》一詩還表達(dá)了詩人對(duì)家人的擔(dān)憂和思念之情。《南征》表達(dá)出①羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚。②苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。
【解析】13．本題考查文學(xué)常識(shí)。五言律詩，又稱五律，是中國近體詩(格律詩)中的一種樣式，全詩共8句，每句5個(gè)字，三四句、五六句均為對(duì)仗句。這兩首都是五言律詩。結(jié)合《南征》一詩中“林、襟、心、音”可知，壓“in”韻。
14．本題考查對(duì)比賞析作者情感。
《春望》寫于安史之亂時(shí)期，這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。從詩歌中的“國破”“花濺淚”“鳥驚心”“家書抵萬金”，即可看出詩人的憂國憂民，以及對(duì)親人的思念。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”詩人為何總是撓頭呢，是因?yàn)樾闹杏袩o限的愁緒，對(duì)國家戰(zhàn)亂的現(xiàn)狀，對(duì)百姓流離失所的痛苦，對(duì)自己家人離散的痛苦，表達(dá)了詩人憂國思家的情懷。
《南征》是杜甫由岳陽去往長沙時(shí)所作。詩人此行是想要到衡州投靠老友韋之晉。船開之后，詩人深感自己貧病的境遇，還朝和歸鄉(xiāng)都沒有希望，于是賦此詩以遣懷。“春岸桃花水，云帆楓樹林”是寫詩人南征途中所見的秀麗風(fēng)光。“偷生長避地，適達(dá)更沾襟。”表現(xiàn)詩人晚年顛沛流離，浪跡天涯、孤苦伶仃的悲辛生活。“老病南征口，君恩北望心。”道出了詩人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。“百年歌自苦，未見有知音。”正是詩人晚年對(duì)自己一生思想及悲劇命運(yùn)的總結(jié)。詩人一生抱負(fù)遠(yuǎn)大，然而仕途坎坷，個(gè)中甘苦，只有自己一人獨(dú)享，而縱然有絕世才華，卻未見有一個(gè)能理解他的知音。
據(jù)此分析，兩首詩都表達(dá)出心系國事的情懷，詩人感嘆自己年老，因戰(zhàn)亂漂泊、孤苦無依。不同點(diǎn)是，《春望》中“家書抵萬金”，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。思念家鄉(xiāng)，思念親人。《南征》中詩人晚年浪跡天涯，光景無多，前途渺茫，只得作詩自苦，慨嘆當(dāng)時(shí)沒有知己。
（九）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）【答案】5．D 6．今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。此句點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)。既有對(duì)友人的感謝，也表達(dá)共勉之意，表現(xiàn)詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。
【解析】5．本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。
D.有誤，本詩首先緊承白居易《醉贈(zèng)劉二十八使君》尾聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、造棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。所以“整體基調(diào)是悲涼的”理解有誤。
故選D。
6．本題考查理解詩句。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。此句點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之意，也表達(dá)了共勉之意。“長精神”的意思是振奮精神，由此可以看出詩人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，由此表現(xiàn)了詩人堅(jiān)忍不拔、樂觀向上的精神。表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。
（2021·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）
【答案】1．用典（運(yùn)用典故） 2．詩人用“沉舟”“病樹”表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心緒；用“千帆”競發(fā)“萬木”爭春表達(dá)剛健昂揚(yáng)、積極樂觀（豁達(dá)）的人生態(tài)度。
【分析】1．考查對(duì)詩歌寫作手法的理解。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“聞笛賦”，指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。“爛柯人”指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。作者運(yùn)用典故，表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。據(jù)此可填寫作答。
2．考查對(duì)詩句的賞析。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。通過敘寫沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。詩人以“沉舟”“病樹”比喻自己，表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心緒；用“千帆”競發(fā)“萬木”爭春來勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)了樂觀昂揚(yáng)、積極豁達(dá)的人生態(tài)度。作答時(shí)，可抓住“沉舟”“病樹”“千帆”“萬木”幾個(gè)意象來分析作答。
（2020·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）
【答案】3． 樂觀（曠達(dá)）進(jìn)取、積極向上； 新陳代謝（或者新事物必將取代舊事物）。 4．運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》，王質(zhì)觀棋，棋局終了，斧柄朽爛，已過百年。寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況，表達(dá)物是人非、無限悲痛悵惘之情。（意思對(duì)即可）
【解析】3．本題考查詩句的理解。回答本題應(yīng)當(dāng)對(duì)詩歌內(nèi)容和寫作背景有一個(gè)大體的了解。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。一切景語皆情語，表現(xiàn)了作者積極樂觀的精神，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物，寄寓了新陳代謝的進(jìn)化思想。
4．本題考查詩句的賞析。賞析古詩句，可以從以下角度思考：找富有表現(xiàn)力的“詩眼”，剖析古詩的思想內(nèi)容，探究用典化句的妙用，體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果，領(lǐng)悟古詩詞的意境等。本詩歌中，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”劉禹錫運(yùn)用了兩個(gè)典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時(shí)，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時(shí)代的人都已死盡。“懷舊”句表達(dá)了詩人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝，人事變遷，物是人非的感嘆。用典貼切，感情深沉。“鄉(xiāng)”指洛陽。一本作“郡”，郡指揚(yáng)州。揚(yáng)州是當(dāng)時(shí)淮南節(jié)度使的治所，而和州是隸屬于淮南道的。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。
懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。
翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。
今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。
創(chuàng)作背景：
此詩作于唐敬宗寶歷二年（公元826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。
（2019 十堰）
【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。
ACD．分析正確。
B．有誤；結(jié)合內(nèi)容可知，“點(diǎn)明酬答題意”應(yīng)在尾聯(lián)。而非一、二句。
故選：B。
（2）本題考查學(xué)生詩句的賞析，注意可以從比喻修辭的角度分析含義，也可以從詩人的思想感情和詩句富含的哲理去分析。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。詩意為：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機(jī)的景象形成反襯，蘊(yùn)含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
【答案】
（1）B
（2）示例一：用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達(dá)了對(duì)自己身世的感慨之情。
示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。 意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來定會(huì)比現(xiàn)在更好。
示例三：這兩句詩告訴我們社會(huì)總是向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，表達(dá)作者樂觀向上的精神。
（十）《過零丁洋》
（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）
【答案】句意：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。
文天祥被俘，途徑零丁洋，元軍逼迫他招降宋軍，他寫下這首詩，自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。尾聯(lián)中詩人直抒胸臆，慷慨激昂，以磅礴的勢，高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族節(jié)和舍生取義的生死觀，猶如洪鐘長鳴，振聾發(fā)聵，引人深思。
【解析】本題考查詩句鑒賞。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。這首詩當(dāng)作于宋祥興二年。宋祥興元年，文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上，次年過零丁洋時(shí)作此詩。被押解至崖山后，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥出示此詩以明志。此詩前句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢的認(rèn)識(shí)；末二句是作者對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇，點(diǎn)明詩的主旨。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，自古以來，人世間誰能免于死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，直抒胸臆，慷慨陳詞，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。“當(dāng)如撞鐘，清音有余”更是準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了它的表達(dá)效果，突出表明了詩人自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。
（2022·海南·中考真題）
【答案】
13． 比喻 對(duì)偶
14．示例：這一詩句告訴我們，人世間誰能免于一死？真正的英雄只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。我認(rèn)為，愛國主義精神就是要始終把國家和民族的利益放在心里，當(dāng)國家和民族需要的時(shí)候，要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、舍生取義。
【解析】
13．
本題考查修辭手法。
頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：國家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。將危亡的國勢比作狂風(fēng)中的柳絮，將自身的坎坷經(jīng)歷比作雨中浮萍，運(yùn)用了比喻的修辭手法；
“山河破碎”為主謂短語與“身世浮沉（主謂短語）”相對(duì)應(yīng)；“風(fēng)飄絮”與“雨打萍”都符合“主語＋謂語＋賓語”的形式；頷聯(lián)語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，運(yùn)用的是對(duì)偶的修辭手法；真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩人的人生遭遇。
14．
本本題考查理解詩句及拓展延伸。
本詩是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時(shí)所作，詩人不被任何威迫利誘打動(dòng)，寫作此詩以明志。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片忠心將永垂史冊。“丹心”是指赤紅熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運(yùn)用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)；
作為當(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文天祥的愛國精神，始終把國家與民族的利益放在首位，在國家與民族需要時(shí)，挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，甘愿為國家與民族的利益獻(xiàn)出自己的生命。
（2021·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）
【答案】16．A 17．B
【詳解】1.本題考查詩歌內(nèi)容理解。
A.“干戈寥落”指的是“率領(lǐng)義軍抗擊元兵失敗”，“四周星”指“四周年”，并非“星光的暗淡寥落”；
故選A。
2.本題考查詞句賞析。
B.尾聯(lián)是詩人“慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)”直接體現(xiàn)，并非“含蓄”；
故選B。
《望岳》
（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）
【答案】22．“鐘”字使用擬人的手法，寫出大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；“割”字使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山的巍峨高大。 23．【甲】詩結(jié)尾兩句既寫出了作者對(duì)泰山高大雄偉的喜愛，也表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。【乙】詩結(jié)尾兩句表現(xiàn)了詩人投筆從戎、平定邊患、為國立功的壯志
【解析】22．考查對(duì)詩句的賞析。
“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，意思是大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同。“鐘”有“聚集、匯集”之意，將大自然人格化，運(yùn)用擬人的修辭手法，把天地萬物一下寫活了，整個(gè)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。“割”有“割斷”之意，山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，運(yùn)用了夸張的手法，突出泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象。
23．本題考查對(duì)比閱讀、情感主旨。
【甲】詩結(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人對(duì)泰山的喜愛；將泰山與眾山進(jìn)行對(duì)比，凸顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險(xiǎn)打算登上泰山之巔，表現(xiàn)了詩人不怕艱難險(xiǎn)阻，敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概。
【乙】詩結(jié)尾兩句“少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長纓”意思是：少年時(shí)雖不像班超投筆從戎，論功名我想學(xué)終軍自愿請(qǐng)纓。聯(lián)系注釋“投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯”“請(qǐng)長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)”可知，末聯(lián)連用了兩個(gè)典故，第一個(gè)是“投筆從戎”，東漢班超原在官府抄公文，一日，感嘆說，大丈夫應(yīng)該“立功異域”，后來果然在處理邊事上立了大功。第二個(gè)是“終軍請(qǐng)纓”，終軍向皇帝請(qǐng)求出使南越說服歸附，為表現(xiàn)自己有足夠的信心，他請(qǐng)皇帝賜給長帶子，說是在捆南越王時(shí)要用它。祖詠運(yùn)用典故表現(xiàn)了自身也能夠像班超一樣投筆從戎，為國效力，建功立業(yè)；也希望像終軍一樣平定邊患，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。據(jù)此概括作答即可。
（2022·四川廣安·中考真題）
【答案】(1)示例一：對(duì)偶、擬人，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象（意思相近即可）
示例二：“鐘”字是聚集的意思，寫出了泰山的神奇秀麗；“割”字是分割的意思，突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山參天矗立的雄姿。（意思相近即可）
示例三：虛實(shí)結(jié)合，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象（意思相近即可）
(2)表達(dá)了詩人對(duì)大自然（祖國山河）的熱愛之情；表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣概；體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神（答出任意一點(diǎn)、意思相近即可）
【詳解】（1）本題考查賞析詩句。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。從修辭的角度看，前一句運(yùn)用了擬人的修辭，后一句運(yùn)用了夸張的修辭，兩句又構(gòu)成了對(duì)偶句；從煉字的角度看，一個(gè)“鐘”字，運(yùn)用擬人化的手法，生動(dòng)形象地寫出了整個(gè)大自然把神奇和秀美匯集于泰山。一個(gè)“割”字，寫出了高大的泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山的陡峭險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫作手法看，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合，化靜為動(dòng)的寫法，寫出了泰山充滿了雄渾的力量，充滿了生機(jī)。據(jù)此理解，選擇一個(gè)角度賞析作答。
（2）考查對(duì)詩歌主旨的理解。《望岳》這首詩通過“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出作者對(duì)祖國山河的熱愛之情；詩的最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”又抒發(fā)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。據(jù)此理解概括作答。
2．（2022·浙江臺(tái)州·中考真題）
【答案】 A B
【詳解】本題考查對(duì)詩句的理解。
（1）左邊這幅畫畫了一位縱馬奔馳的少年，他的右臂上托著一只蒼鷹，左手邊還有一只正在奔跑的獵犬。
A.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”意思是我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。描繪出了將軍左手牽著黃色的兇猛獵犬，右臂上立著蒼鷹，縱馬奔馳的畫面。
B.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”意思是戰(zhàn)馬像的盧一樣飛快，弓箭像霹靂那樣響亮。描繪出了一幅戰(zhàn)馬奔騰，像“的盧”一樣飛馳而過；雷聲陣陣，原來是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，讓人心驚不已的畫面。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”中的“左牽黃，右擎蒼”正好對(duì)應(yīng)了畫中的內(nèi)容：獵犬和蒼鷹；故選A。
（2）右邊這幅畫畫了一個(gè)人站在山上，正望著波濤洶涌的大海。
A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是終要登上泰山的頂峰，俯瞰群山，而群山在我眼中是那么的渺小。表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
B.“東臨碣石，以觀滄海”意思是東行登上高高的碣石山，來觀賞蒼茫的大海。
“東臨碣石，以觀滄海”中的“碣石”“滄海”正好對(duì)應(yīng)畫中的內(nèi)容：山、海；故選B。
拓展訓(xùn)練
閱讀下面兩首詩歌回答問題：
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
旅夜抒懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，桅墻獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
1.對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.李詩寫的是出峽日景，杜詩寫的是峽中夜景。
B.李詩語言深沉剛健，像千錘百煉，熔鑄而出，杜詩語言超脫豪放，無跡象可求;李詩語言學(xué)郁，杜詩語言奮發(fā)。
C.李詩描繪的景象開闊壯麗，杜詩描繪的景象險(xiǎn)惡孤危。“山隨平野盡，江入大荒流”“星垂平野闊，月涌大江流”取景都非常闊大，構(gòu)思都非常精巧 ，有異曲同工之妙。
D.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”用的是比喻手法，而“官應(yīng)老病休”是“老病應(yīng)休官”的倒裝。
2.說說這兩首詩的異同點(diǎn)有哪些
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
【答案】1.B
【解析】把李杜二人的語言風(fēng)格弄顛倒了
【答案】2.相同點(diǎn)
(1) 都在長江上揚(yáng)帆而下，只不過李白是在出蜀之后，于湖北省宜都縣西北作的這首詩。杜甫是在今重慶市忠縣至云陽縣途中作的這首詩;
(2)都為五律，不僅韻律相同，而且在短短的僅四十余字的一首詩里，相同的詞字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”;
(3)這兩首詩的氣象都十分開闊，藝術(shù)表現(xiàn)手法較為自然。兩詩的前后結(jié)構(gòu)渾然一體，一氣呵成。由近展遠(yuǎn)，由狹而闊，大江，大地，星月，繁復(fù)的立體空間景象，映入胸懷。兩詩的結(jié)句雖以“低調(diào)”和“收束”而止，但仍展現(xiàn)出遼遠(yuǎn)時(shí)空，令人作無窮無盡的遐想。
不同點(diǎn)
答：(1)李白寫《渡荊門送別》是青年時(shí)代，開元十三年(公元725年)出蜀游歷時(shí)而作。《旅夜書懷》是杜甫晚年 ，即唐代宗永泰元年(公元765年)，杜甫辭去了幕僚的職務(wù)，帶家眷離開成都，經(jīng)渝州(今重慶)乘船到云陽縣云安鎮(zhèn)途中而作。兩詩相差的年代剛好40年;(2)心境不一樣，李白第一次走出蜀地的大山，天地開闊，，神蕩胸襟，豁然開朗，興奮喜悅之情，言于溢表。舉目從沒有看到的茫茫大江，山在大江和藍(lán)天之間，成了渺渺的一線。李白的詩里，只有對(duì)壯闊山河的感嘆和思鄉(xiāng)的情懷，而沒有人生風(fēng)雨歷程的傷愁。杜甫的心境和李白大不一樣，蹇途人生，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，顛沛流離，窮困纏身。恰又 辭官飄泊，那心境肯定是格外蒼涼。在靜靜的夜里，在凄凄的江上，杜甫獨(dú)自一人守著孤舟，多么悲涼和孤獨(dú)!“星垂平野闊，月涌大江流”、“飄飄何所以，天地一沙鷗”這開闊的場景更襯托了杜甫的這種悲涼和孤獨(dú)。李白詩的畫面固然是一種令人遙想的大畫面，是很美的，但杜甫這首詩卻能深入到欣賞者的情感的內(nèi)部，刺激欣賞者的心靈，一種對(duì)杜甫生活處境的同情和感嘆油然而生。
黃 鶴 樓
崔 顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1.兩首詩都寫到愁情:《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的 愁情.
2.以下對(duì)兩首詩的理解正確的-項(xiàng)是( )
A.“萬里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。 B.“故人”“普人”都指曾經(jīng)的老朋友。
C.“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。 D.“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世。
【答案】1.思鄉(xiāng)2. A
【解析】1.本題考查詩歌表達(dá)的感情。黃鶴樓詩中描寫了詩人蹬蹬遠(yuǎn)眺的，所見所，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念，故鄉(xiāng)的情。
2.本題考查對(duì)詩歌的理解，A正確，B錯(cuò)誤，故人情只有所留戀。昔人指過去的顯人。C錯(cuò)誤，晴川指陽光照耀下的清明江面，不是山色。D錯(cuò)誤，白云變幻莫難測，寄托著作者世事難料的蹉跎嘆喂。故選A。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
豐樂亭游春三首（其一）
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
1．這兩首詩都寫春天景物，但時(shí)段不同，白居易寫的是 時(shí)的景物，歐陽修寫的是 時(shí)的景物。
答：
2．歐陽修詩的三、四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達(dá)效果？結(jié)合詩句簡要分析。
修辭手法：擬人、_______________
表達(dá)效果：___________________________________________________________________
3．本詩以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了__________________的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語是 ___________。
4．詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。
答：
【答案】1．早春（或“初春”） 暮春（或“晚春”“季春”）
2．（1）修辭手法：夸張 （2）表達(dá)效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動(dòng)表現(xiàn)出春光的迷人和勃勃生機(jī)；用夸張手法說“酒醒春已歸”，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩人對(duì)春光的留戀。
3．（1）喜愛錢塘湖春天的美景 （2）愛（最愛）
4．“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果
【解析】
1．本題考查理解詩歌內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的前提下，抓住關(guān)鍵詩句來分析描繪的季節(jié)即可。從“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒

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