資源簡介

2024年恩施州七年級下學期期末學業質量監測考試
1.“自從進人青春期，我時而高興，時而煩躁；時而自信，時而又很自卑；時而希望父母幫助，時而覺
得自己是一個獨立的人…”面對充滿矛盾的青春期，小明有些茫然。下面對小明的勸導解釋
正確的是
①青春期的心理矛盾既會讓我們困惑，也會激發我們前進
②青春期充滿矛盾，這是成長過程中的正常現象，無須關注
③只要我們積極面對青春期的心理矛盾，我們就一定能成長成才
④青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
2.步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理
萌動。面對青春期的心理萌動，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體地與異性正常交往。因為，這
樣做有助于我們
①了解異性思維方式和情感特征
②學會換位思考，愛慕對方
③從對方身上看到某些優秀品質
④學會欣賞異性，接受彼此
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔
花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示是
①青春的探索需要自信
②生命成長無需借助外力
③永不放棄生命的希望
④青春的我們要行己有恥
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
道德與法治·歷史試題卷第1頁（共8頁）
4.升入初中，小明和同學們交流了自己心中的小煩惱。以下是同學們提出的相應建議，你認為合
理的是
選項
小煩惱
建議
A
唉，臉上長了好多痘痘，真難看呀…
悅納生理變化，注重外在美
B
馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀？
嘗試自我調節，轉移注意力
C
今天被老師批評了，他也太嚴格了！
敬畏老師，對老師敬而遠之
D
我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！
拒絕溝通，培養批判性思維
5.小區廣場舞的音樂聲嚴重影響到居民的休息。經居委會工作人員勸說，舞者意識到自己行為的
錯誤，決定作出改變，于是佩戴了一副能同步接收舞曲的耳機。居民們紛紛點贊這種“靜音模
式”的廣場舞。選用“靜音模式”跳舞告訴我們
①要學會誠實守信，做到遵紀守法
②行己有恥，違反法律的事堅決不做
③要學會尊重他人，做到換位思考
④與人為善，設身處地地為他人著想
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6.有人說，發脾氣是本能，控制好情緒是本領。這告訴我們
A.情緒復雜多變，總是難以調節
B.要想辦法用一切方式發泄情緒
C.要調控好情緒，做情緒的主人
D.永遠不發脾氣的人必定是強者
7.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學時，開展了有關“情緒波動原因”的問
卷調查，右下圖是數據統計結果。對統計結果分析正確的是
引起情緒波動的主要原因（百分比）
A.人的情緒主要受朋友之間的矛盾因素影響
生理周期
B.人際關系是影響情緒發生變化的重要原因
心理預期
與朋友產生矛盾
C.人的情緒會相互感染，需要學會壓抑情緒
被老師誤解批評
與父母發生爭吵
D.人的情緒由外部因素決定，無法進行調控
0
10203040
8.青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光，學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。
以下是小明在學校的集體生活情境：
道德與法治參考答案
一、單項選擇題(每小題2分,共 28分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
1--5. C B A B D 6--10. C B A D A 11--14. D A D B
二、非選擇題（共3小題，共32分。）
15（1）（4分）
科技人物類：①熱愛祖國，報效祖國；②勇于探索，敢于創新；③愛崗敬業，積極進取；④勇于擔當，奮斗不止；⑤具有團隊精神與合作意識。
熱心公益類：①關愛他人，與人為善；②服務社會，奉獻社會；③勇擔責任，實現人生價值。
戰勝挫折類：①挫而不折，積極進取；②堅持不懈，持之以恒；③自強不息，奮發有為。
（評分說明：學生任意選擇其中的兩個人物分別回答2個優秀品質，每個優秀品質得1分，滿分4分。）
15（2）（6分）
①樹立遠大理想，堅定理想信念，自覺肩負起時代賦予的歷史使命；
②志存高遠，將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來；
③努力學習科學文化知識，提高自身素養；增強責任意識，做負責任的人；
④關愛他人，服務社會，奉獻社會，用創造和奉獻書寫自己的人生價值；
⑤弘揚傳統美德和民族精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量；
⑥堅持國家利益至上，把國家利益放在第一位。培養創新精神，勤于實踐，掌握建設國家的本領。
⑦增強生命韌性，培養自己面對困難的勇氣和堅強意志。
（評分說明：此題答案開放，學生能從思想、學習、行動等角度作答3點即可，每點2分，滿分6分。）
16（1）（6分）
這種觀點是錯誤的。學生的主要任務是學習，但學習不是唯一的任務，作為學生，既要學習書本知識，也要參加社會實踐活動，在實踐中去學習。（2分）
開展愛國主義教育活動是對學生進行愛國主義教育的有效形式；開展這樣的活動可以讓我們了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的，來之不易。同時，開展此類活動有助于引導青少年銘記黨的歷史，繼承革命傳統，傳承紅色基因，培養學生的愛國情感；使學生立足今天，努力學習，自強不息，樹立正確的人生觀，從小樹立起為共產主義事業奮斗的遠大理想。這樣的主題班會可以培養學生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅定信念。（4分）
（評分說明：判斷觀點并說明“學生的主要任務是學習，但學習不是唯一任務”得2分，說明開展此類活動的重要意義回答2點即可得4分。本題滿分6分。）
16（2）（4分）
示例：周末到社區義務宣傳防溺水、防火等知識；
對獲獎同學表示祝賀。
（評分說明：學生圍繞傳遞情感正能量的途徑和方法方面列舉具有正能量的實例即可，每列舉一個實例得2分，滿分4分。）
17（1）（6分）
《條例》的頒布實施有利于完善未成年人保護的法律法規，構筑全方位保障未成年人合法權益的防線，營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，為未成年人網絡保護提供有力的法治保障。有利于保障未成年人合法權益，增強青少年的法治意識，規范青少年自身的行為，為青少年的身心健康成長保駕護航。體現了黨和政府重視、關心青少年健康成長，促進青少年全面發展，給予青少年特殊保護。
（評分說明：此題答案開放，學生能結合材料運用所學知識回答以上任意三點即可，符合題意，言之有理可酌情給分。每點2分，滿分6分。）
17（2）（6分）
①家長要加強監護責任，盡到對子女的教育和保護職責，用正確的思想和行為引導教育孩子。多與孩子進行有效溝通，全面了解未成年人網絡使用狀況，及時發現、制止和矯正沉迷網絡和不當消費等行為。同時家長要提高自身的網絡素養，做好科學上網的榜樣，努力構建和諧親子關系。落實監管責任，對未成年人的上網時間合理調控，引導其健康上網。
②學校要加強對學生的教育和引導，使其遠離不良誘惑，倡導學生綠色閱讀。
③青少年要加強道德修養，增強法律意識，學會依法辦事，遵守各種法律法規，不做違法之事，養成尊法學法守法用法的好習慣。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，增強自我保護的意識和能力。當自身權益受到侵害時，要敢于并善于依法維護正當權益。
（評分說明：學生可以從“家庭、學校及個人”多個角度提出1點合理建議。每提出一個合理建議得2分，滿分6分。）
2024年恩施州七年級下學期期末學業質量監測考試歷史
參考答案及評分說明
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分)
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 C B A D B B A D C A C D
二、非選擇題(共4題，共36分)
30.【古代貨幣】(8分)
（1）信息：唐朝商業貿易繁榮；對外交流頻繁（例如與東羅馬帝國、古代日本等）；日本文字深受漢字的影響；隋唐時期日本錢幣與當時中國錢幣的形制均為圓形方孔（唐朝錢制對日本具有重要影響）；古代東羅馬帝國、古代日本、唐朝錢幣都是金屬材質等。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
（2）原因：金屬貨幣笨重，不便攜帶；政府財政困難，需要靠發行紙幣彌補開支；造紙術與印刷技術的發展；商品經濟發展，對貨幣的需求量上升；政府的推動。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
31.【唐詩與明清小說】（8分）
（1）表現：作品數量眾多；題材豐富（涉及內容廣泛）；作者廣泛（作者社會層次分布廣）。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
（2）歷史背景：城鎮的空前繁榮（商品經濟的發展）；市井文化的繁榮；崇尚風雅的文人士大夫，競相世俗化（文人漸趨世俗化）；小說大眾化、通俗化、娛樂性強的特點受到人民大眾的歡迎；民眾文化知識素養的提高；印刷術的發展；前朝奠定的文化基礎（例如宋元時期話本、評書等）。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
32.【海陸交通與遠洋航行】（10分）
（1）宋代海路交通發達的原因：海外貿易繁榮；造船技術和航海技術進步；指南針的使用以及初步掌握潮汛、信風、氣象的規律；北方戰亂頻繁；經濟重心南移；市舶收入是政府的重要財政來源。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
元朝陸路交通發達的表現：修建了覆蓋全國的陸路交通網；建立了四通八達的驛站（驛站制度完善）；東西方陸路交通較為發達。
共2分。答出任意一點2分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
（2）意義：增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，促進了經濟文化交流（推動中國建立起了與非洲間的直接聯系，推進了中國與東南亞、南亞和非洲間的經濟交往）；提高了中國在海外諸國的聲望；是古代中國對外關系史和航海史上的壯舉，為人類的航海事業做出了偉大貢獻。
共4分。答出任意一點2分，兩點4分；有其他表述，言之成理，持之有據，同等給分。
33．【邊疆治理】（10分）
水平等級 論題部分 分值 論述部分 分值 結論部分 分值
四 與題目所給主題相吻合，觀點明確，有思想深度。 2分 緊扣自己的觀點加以論述，結合材料，史實(至少2個史實)正確，能夠做到史論結合，邏輯清晰。 5-6分 總結升華得當，有思想深度，價值觀正確。 2分
三 與題目所給主題相吻合，觀點明確。 2分 能夠圍繞觀點進行論述，運用了材料中或自己所學的史實，但不夠充分或不夠典型，邏輯較清晰。 3-4分
二 與題目所給主題相關，但是觀點不夠明確。 1分 有論述或說明，但不充分，或史論結合不嚴密，且史實運用錯誤，表述邏輯不嚴密。 2分 結論僅簡單重復標題，未升華。 1分
一 沒有凝練出觀點。 0分 僅僅摘錄題干材料，論述與題干主題無關。 1分
空卷。 0分 沒有書寫。 0分 沒有結論 0分
水平四示例：
論題（觀點）：中國古代對邊疆地區的治理促進了統一多民族國家的鞏固和發展。
論述：元朝建立后，在西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌握西藏的軍民各項事務，實現了中央政府對西藏的行政管轄，促進了民族交融。清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區,加強了對西北地區的管轄和與維吾爾等民族的交流，促進了統一多民族國家的發展。
結論:綜上所述，中國古代對邊疆地區管轄的加強,促進了民族交融和統一多民族國家的發展。我們要鑄牢中華民族共同體意識。
其他論題示例:臺灣、西藏、新疆等自古以來就是中國領土不可分割的一部分；交融統一是中華民族發展史上的永恒主題。
另：若考生在論述時正確運用了七年級上冊的有關史實，言之成理，表述通順，也應同等給分。

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