資源簡介

《認識磁鐵》教學設計
教材分析
“認識磁鐵”是一年級科學中的重要內容，為學生開啟對磁鐵現象的探索之門。本課引導學生認識磁鐵的不同形狀，到研究磁鐵能吸引哪些物體，通過猜一猜、實驗、探究等活動，認識磁鐵可以吸引含鐵或鎳的物體，并了解磁鐵在生活中可以幫我們解決什么問題，體會科學技術與人類社會進步的密切關系。
學習目標
科學觀念
（1）初步認識磁鐵，了解磁鐵有磁性，可對某些物體產生作用。
（2）學生在探究活動中，能夠描述磁鐵隔著一些距離或物體也可以吸引含鐵、鎳的物體。
科學思維
利用磁鐵的特性，找到含鐵或含鎳的物體。
科學探索
（1）設計實驗，隔著不同的物體、隔著一段距離，磁鐵仍然能吸引含鐵、鎳的物體。
（2）學生在實驗的活動中，能夠運用比較、分析、歸納等思維方法建立概念。
責任態度
能在好奇心的驅使下，積極參與思維互動，激發繼續研究磁鐵的興趣。
重點
（1）了解磁鐵能吸鐵制品的特性。
（2）學生在交流中了解磁鐵在生活中的應用。
難點
在探究活動中，學生能夠運用比較、分析、歸納等思維方法建立概念。
教學準備：磁鐵、鐵釘、回形針、夾子、橡皮、玻璃球、尺子、硬幣、積木、鑰匙、白紙、布、粘膠、硬幣等。
教學過程
一、導入新課
老師給同學們帶來了一個有趣的故事，播放“斗棋”視頻，問：你知道這神技“斗棋”的奧秘在哪嗎？【設計意圖：用有趣的動畫片導入新課，激發學生的探索興趣。】
講授新課
二、認識不同形狀的磁鐵
出示三種常見的磁鐵，認真觀察，它們都是什么形狀的？
在科學上我們可以根據磁鐵的形狀給它命名，讓學生自己觀察并命名。第一種長條形的是“條形磁鐵”，第二種是“環形磁鐵”，第三種是“蹄形磁鐵”。
【概念解釋】
在馬腳上通常會釘上一個馬蹄掌，這樣馬走路的時候馬腳就不容易受傷，這塊磁鐵和馬蹄掌的外形上相似，所以在科學上，我們把這種形狀的磁鐵稱為“蹄形磁鐵”。
認識了以上這三種不同形狀的磁鐵，請把你的磁鐵拿出來認一認吧。他們分別是條形磁鐵、環形磁鐵、蹄形磁鐵也叫U形磁鐵。
【設計意圖：引導學生仔細觀察磁鐵的不同形狀，并發表自己的見解。通過磁鐵的形狀給磁鐵起名，可以讓學生迅速記住不同形狀磁鐵的名字。】
三 、科學實踐
1、實驗研究哪些物體能被磁鐵吸引。
(1)、預判猜一猜。
談話：認識了不同形狀的磁鐵，那磁鐵能吸引哪些物體呢？老師給大家準備了一些物體，請大家先猜一猜，這些物品哪些能被磁鐵吸引？哪些不能被磁鐵吸引？請你分分類吧。
生預判：我認為橡皮、膠帶、尺子、彈珠、積木、泡沫、布、紙不能被磁鐵吸引，鋁制易拉罐、銅鑰匙、鐵釘、鐵夾、回形針、硬幣能被磁鐵吸引。
質疑：你為什么這樣分類呢？能說一說理由嗎？
生認為磁鐵能吸引金屬，她是按照金屬和非金屬來分類的。
(2)、驗證猜想：實驗吸一吸。
1、實驗材料：橡皮、膠帶、尺子、彈珠、積木、泡沫、布、紙、鋁制易拉罐、銅鑰匙、鐵釘、鐵夾、回形針、硬幣。
2、實驗要求：
●認真實驗，仔細觀察并做好記錄。
●做完實驗以后要把物品整理好。
溫馨提示：
●磁鐵比較脆，容易斷，實驗的時候要注意保護它。
●玻璃球易碎，鐵釘尖銳，實驗的時候要注意安全。
實驗步驟
用磁鐵吸一吸每種物體，邊吸邊做好記錄。
5、實驗結果分析
談話：我們來看這位同學的找朋友試驗記錄單，你有什么發現？和預判的結果相同嗎？
為什么易拉罐、鑰匙、一角硬幣不能被磁鐵吸引呢？（不是鐵制品）
常見金屬
生活中金屬的種類有很多，常見的金屬有鐵：它可以做成鐵釘等；有鋁：可以做成我們常見的易拉罐；有銅：可以做成鑰匙；還有一種同學們沒有聽說過的金屬鎳，它可以做成硬幣。
【概念解釋】
目前市場上流通的1元、5角、1角硬幣都含有鐵或鎳，都能被磁鐵吸引，老版1角硬幣是鋁制的，所以不能被磁鐵吸引。
小結歸納：磁鐵能吸引含鐵或鎳的物體。
（3）、找一找，教室里還有那些物體能被磁鐵吸引
利用磁鐵判斷教室里哪些物品是鐵制品或含有鐵？
在實驗時要注意：不要用磁鐵接觸插座等帶電物體還有手機電腦等電子產品。
【設計意圖：運用反向思維，讓學生知道可以利用磁鐵具有吸引鐵制品的特性，幫助我們在生活中判斷物體是否是鐵制品。】
四、拓展與應用
（1）、試一試，磁鐵隔著一段距離能吸引物體嗎
1、老師的魔術：開心果穿透水杯。
讓學生初步感知磁鐵隔著水杯也能吸引含鐵的物體。
2、學生玩轉磁鐵。
生1：大家看，隔著白紙，，磁鐵能吸引含鐵的物質。再來試試布，隔著布磁鐵也能吸引含鐵的物質。隔著塑料呢？你們看，隔著塑料，磁鐵仍然能吸引含鐵的物質。
生2：隔著一段距離磁鐵能把這個回形針吸洗起來。
生3：隔著玻璃杯和水，磁鐵能把磁粉都吸到一起，磁粉能跟著磁鐵在水里轉動。
通過剛剛的實驗可以得出結論：磁鐵隔著一段距離或者一些物體也能吸引含鐵、鎳的物體。
【設計意圖：三位小朋友的實驗各有特色，第一位小朋友隔著白紙、布、塑料的實驗可以得出磁鐵隔著一些物體也可以吸引含鐵或鎳的物體；第二位小朋友隔著一段距離也可以吸引回形針，第三位小朋友隔著玻璃和水也可以吸引磁粉。這樣設計是為了可以從不同的角度看待問題，最后得到結論。】
（2）、找一找，生活大搜索。
磁鐵在生活中能幫我們解決什么問題呢？
冰箱:冰箱門上的密封條有磁鐵，這樣可以讓冰箱門牢牢吸住。筆盒：筆盒的蓋子上也有磁鐵，可以把蓋子吸住，使里面的文具不掉落出來。還有釣魚玩具、磁力拼圖、磁力方塊都是利用磁鐵的本領制作的。
磁鐵在生活中對我們的幫助非常大，生活處處有科學，只要你留心觀察，細心研究，就可以發現更多奇妙有趣的現象。
五、總結
通過這節課的學習，你有那些收獲呢？你知道了磁鐵有哪些本領呢？
1.不同形狀的磁鐵：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵。
2.磁鐵可以吸引含鐵的物體。
3.磁鐵可以隔著一段距離吸引含鐵的物體。
4.磁鐵在生活中廣泛應用。
六、課后思考
當磁鐵遇到磁鐵會發生什么現象？
板書
認識磁鐵
條形磁鐵 環形磁鐵 蹄形磁鐵
磁鐵能吸引含鐵、鎳的物體
磁鐵隔著一段距離也能吸引含鐵、鎳的物體
磁鐵在生活中廣泛應用
實驗記錄單

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