資源簡介

(共32張PPT)
截止到目前，全球累計確診新冠肺炎病例1.48億例，累計死亡超過300萬例,而且這些數(shù)字還在不斷攀升。新冠肺炎為什么能肆虐全球，并造成如此嚴重的后果？
眾志成城，共抗疫情
第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防
1、列舉常見的傳染病，說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
2.通過“傳染病的傳播”的模擬活動，探究感知傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；
3.在“新冠肺炎”情境下，明確傳染病的預(yù)防措施。
4.關(guān)注傳染病的危害，養(yǎng)成良好的生活習慣。
探究一：什么是傳染病？
課前調(diào)查：
調(diào)查自己或身邊的親人、朋友得過哪些疾病？能不能傳染？這種疾病是由什么引起的？
疾病可分為傳染病和非傳染病
探究一：什么是傳染病？
疾病調(diào)查匯總：
由乙肝病毒引起的。
主要是接觸水痘患者而患病
由痢疾桿菌（細菌）引起的。
蛔蟲 （寄生蟲）
肺 結(jié) 核
理理思路，歸歸類！
病原體
寄生蟲
病毒
細菌
引起疾病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物
由_______引起的，能夠在________之間或者________之間傳播的疾病。
病原體
人與動物
傳染病
人與人
細菌
病毒
寄生蟲
傳染病分類：根據(jù)病原體的不同
病毒性傳染病
細菌性傳染病
寄生蟲傳染病
傳染病特點：
傳染性
流行性
探究二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
“小面粉，大學問”
——模擬新冠肺炎流行過程
新冠病毒（病原體）
活動規(guī)則：
由第一個人向外傳播面粉，接收到面粉的人繼續(xù)向下一個人傳播，可以采用多種方式盡快傳播面粉。
探究二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
模擬小活動——“小面粉，大學問”
散播病原體的人
或動物
病原體離開傳染源到達
人或動物所經(jīng)過的途徑
對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群
傳染源
傳播途徑
易感人群
傳染病流行必須具備的三個環(huán)節(jié)
探究二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
傳播途徑
接觸傳播
空氣飛沫傳播
飲食傳播
生物媒介傳播
接觸傳播
蛔蟲病
水痘
登革熱（蚊蟲叮咬傳播）
人類的傳染病根據(jù)傳播途徑的不同分類：
呼吸道傳染病
消化道傳染病
體表傳染病
血液傳染病
探究二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
模擬小活動——“小面粉，大學問”
如果沒有傳染源，這場新冠肺炎能傳播下去嗎？
如果沒有傳播途徑呢？
如果沒有易感人群呢？
傳染病的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，缺一不可。
傳染源
易感人群
控制
切斷
保護
傳播途徑
×
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
控制傳染源
1. 2020年新冠肺炎流行
2.蛔蟲病等消化道傳染病，一般是飲食不衛(wèi)生導致的。
以隔離患者、控制傳染源；
戴口罩等切斷傳播途徑為重點
以搞好衛(wèi)生、切斷傳播途徑為重點
對于不同的傳染病如何有效預(yù)防呢？
要抓住主要環(huán)節(jié)，綜合措施與重點措施相結(jié)合
要以預(yù)防接種、保護易感人群為重點
新冠疫苗接種單
目前，我國研發(fā)的3種疫苗已經(jīng)上市，在十多個家國開打！
我國新冠疫苗累計達2.2億 。
新冠疫苗
各國疫情最新數(shù)據(jù)
2020年抗疫表彰大會
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。如今，我們的生活已經(jīng)全面重啟，希望同學們努力學習，將來掌握科學技術(shù)這一利器，不斷戰(zhàn)勝疾病。
總結(jié)收獲：
當堂檢測：
1.下列生物中屬于病原體的是（ ）
A.蚊子 B.蛔蟲 C.蠅 D.鼠
2.下列不屬于傳染源的是( )
A.帶狂犬病毒的狗 B.新冠肺炎無癥狀感染者
C.體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子 D.腸道內(nèi)有豬肉絳蟲成蟲的人
3.預(yù)防傳染病的正確措施是( )
A.只要控制傳染源 B.只要切斷傳播途徑 C.只要保護易感人群D.在三個環(huán)節(jié)中做到重點防控和綜合措施相結(jié)合
4.新冠肺炎期間，將新冠肺炎患者集中在雷神山、火神山醫(yī)院隔離治療，這一措施屬于( )
A.控制傳染源 B.消滅病原體 C.切斷傳播途徑
D.保護易感人群
B
C
D
A

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