資源簡介

(共33張PPT)
------------概念是邏輯思維的細胞
遵循邏輯思維規則
概念
判斷
推理
準確把握概念
正確運用判斷
掌握演繹推理方法
學會歸納與類比推理
提升邏輯思維能力
（第四課）
（第五課）
（第六課）
（第七課）
第二單元 單元結構
核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維
統編版 高中政治
第四課 準確把握概念
4.1 概念的概述
自 主 學 習
閱讀教材P22-25,梳理標劃以下問題答案
1.事物的屬性及分類是什么？
2.什么是概念？概念具有什么性質？★
3.概念是如何表達出來的？ 概念與語詞有什么關系？★
4.什么是概念的內涵？什么是概念的外延？二者有什么關系？★
5.概念之間的外延關系有哪些？▲
有一天，柏拉圖與學生們在園林中散步。一個學生問柏拉圖：“您說，人是什么？”柏拉圖思考了半晌，對學生說：“人依靠兩條腿走路，依我之見，人是兩腿直立的動物。”
于是有一個調皮的學生，不知從哪里抓來一只雞，問柏拉圖：“請問老師，這是人嗎？”雞長有兩條腿，但雞顯然不是人。柏拉圖覺得自己的說法有漏洞。連忙修正自己剛才的說法：“人是沒有羽毛的兩腿直立的動物。”柏拉圖心想：人與雞的區別只不過在于人沒有羽毛而雞有羽毛。又有一個學生，找來了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起．問老師：“這只沒有羽毛的雞，難道是您說的人嗎？”“哈哈哈！”學生們大笑了起來。從此以后，學園的學生就把那只沒有羽毛的雞稱作“柏拉圖的人”。
你能否概括出人的屬性，并能否說出什么是人（人的概念）？
情境一
為什么柏拉圖給人下的概念會惹來了笑話？
人的屬性
有眼睛、有耳朵、有四肢
能直立行走
能用肺呼吸
能血液循環
能思維并能制造和使用生產工具
… …
其他動物也可能具有非本質屬性
揭示“人”的本質屬性
①含義：事物的性質和關系統稱為屬性。
②分類：事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性。
例如：“西紅柿是紅色的”。其中“紅色”是“西紅柿”的性質。
“4大于2”，這里“大于”表示的是“4”與“2”的關系。
屬性
本質屬性
非本質屬
一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。
某事物具有，其它事物也可具有的屬性。
1.屬性
一、概念的含義
（1）含義：概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。
例： P23相關鏈接
依據“能思維并能制造和使用生產工具”這一本質屬性，我們可以把人與其他動物區分開來。人的本質屬性是客觀存在，人們認識了這些本質屬性，才能產生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關系。
2.概念
1.“誰曾見過‘一’，我們只見過某一個人，某一棵樹，某一間房，而決不會見到作為數學研究對象的‘一’；類似的，我們也只能見到圓形的太陽，圓形的車輪，而決不會見到作為幾何對象的真正的‘圓’。”這段話旨在表達(　　)
A．每一事物總有許多性質和關系
B．概念具有抽象性和概括性
C．概念只有通過語詞才能表達出來
D．任何概念都是內涵與外延的統一
B
（1）含義：概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。
（2）性質：概念具有抽象性和概括性。
（P23相關鏈接最后一句）
“人”這個概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個性特征，抽象出“人”所共有并且區別于其他動物的本質屬性；另一方面又不專指某個具體對象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
2.概念
《新論·鄙名第十七》載:“莊里有人，字其長子曰盜，次子曰毆，盜持衣出耨，其母呼之曰:'盜!’吏因縛之。其母呼毆毆喻吏，遽而聲不轉。但言:'毆!毆!’吏因毆之。盜幾至于殪。
這種情況是由什么原因引起的
這是因為母親與官吏對概念的理解不同引起的。同為“盜”，母親理解為“長子之名”，官吏理解為“盜賊”； 同為“毆”，母親理解為“次子之名”，官吏理解為“毆打”。可見，在現實生活中，如果不能明確概念，就有可能引起概念混淆，造成誤解。
3、概念的表達（與語詞的關系）
（1）不同的語詞可以表達同一個概念（多詞一義）
----概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。（非一一對應）
（2）同一個語詞在不同場合可以表達不同的概念（一詞多義）
道聽途說：“路”的意思；
河道：水流通行的途徑”的意思；
同道之人：“方向”的意思；
生財有道：“方式、方法”的意思
概念混淆
父親、爸爸、爹爹、father
思考：任何概念都必須通過語詞來表達，是不是每一個語詞都表達概念？理由？
【易混易錯】比較概念與語詞
(1) 概念只有通過語詞才能表達出來。語詞是概念的體現者，沒有語詞，概念就不能存在。
（2）概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。
(3)任何概念都必須通過語詞來表達，但并非每一個語詞都表達概念。
①一般，漢語中的實詞都表達概念，而虛詞(除連詞外)不表達概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達概念。
②孤立的助詞和嘆詞通常不表達概念。如：的、了、著、吧
小結：概念與屬性、語詞的關系（聽課27）
項目 概念與屬性 概念與語詞
關系 ①事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性 ②本質屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性 ③概念是反映事物本質屬性的思維形式 ①概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念（非一一對應）
②不同的語詞可以表達同一個概念
③同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念
結論 把握概念，就是 把握其本質屬性 對概念和語詞進行區分，
避免概念的混淆
事物的本質屬性
概念
思維的內容
（反映對象）
思維的形式（作出的反映）
語詞
體現為
表達
物質載體（標識這一反應的符號）
1. 漢語中，中國人用“三角形”這個語詞來表示三角形，而英國人用"Triangle” 、德國人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic” 這些語詞來表示三角形。這說明( )
①概念是通過語詞表達出來的
②不同語詞可以表達不同概念
③不同語詞可以表達同一概念
④同一語詞可以表達不同概念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
材料一　關于“人”的描述
任何對象都是多種屬性的統一體。在動物這一領域中，人的屬性是多方面的：
A．能思維、有語言、會制造和使用工具……
B．能直立行走……
C．能血液循環，用肺呼吸……
D．有黃頭發、黑皮膚、藍眼珠……
為了在認識上把人和別的動物區別開來，通常需要首先撇開人的偶有屬性(D)，抽象出固有屬性(A、B和C)，進而抽象出特有屬性(A和B)或本質屬性(A)，以形成關于人的初步概念。
材料二　概念與語詞的關系
多詞一義 一詞多義
1.土豆　洋芋　洋山芋 香山芋　馬鈴薯 2．維生素　維他命　vitamin 3．大夫　醫生　郎中 4．妻子　老婆　夫人 青—青銅—黃色
青—青磚—灰色
青—青草—綠色
青—青衣—青色
依據上述材料，談談你對概念的理解。
1.從概念與屬性的關系看，概念是反映事物本質屬性的思維形式。
2.從概念與語詞的關系看，概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。不同的語詞可以表達同一個概念。同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍提出了很多理由。比如，如果求“馬”，那么“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；如果求“白馬”，那么“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。
你是否同意公孫龍的論證？為什么？
探究與分享 P23
對公孫龍的論證，要作具體分析，不能一概肯定或否定。
①“白馬非馬”中的“非”如果理解為“不是”。從概念的外延來看,白馬”的外延小于“馬”的外延。“白馬”是種概念，“馬”是屬概念，二者是種屬關系。“馬”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。“白馬”當然是“馬”。“白馬非馬”就是錯誤命題，正因如此，人們常常認為公孫龍是在詭辯。
②“白馬非馬”中的“非”如果理解為“不等于”。從概念的內涵來看，白馬與馬分別涉及動物馬的個性與共性（本質屬性），“白馬”的內涵大于“馬”的內涵，因為“白馬”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個屬性。 因此，“白馬”不等于“馬”，“白馬非馬”就是正確命題, 不是詭辯。
二、概念的基本特征
1、概念的基本特征——內涵與外延
（1）內涵：是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物“質”的規定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
（2）外延：是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
水果的外延包括不同種類的水果，例如香蕉、蘋果，草莓、桃子等。
如:水果的內涵是指多汁且主要味覺為甜味和酸味并可食用的植物果實。
（3）內涵與外延的關系： P24相關鏈接
①概念的內涵與外延是相互聯系、相互制約的。
概念的內涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內涵也可以因此而確定。
②是一種相反的關系（反變關系）
概念的內涵越深，它所包含的屬性越多，屬于這個概念的個體就越少，外延越窄；內涵越淺，外延就越廣。概念的內涵和外延之間是一種相反的關系。
例：穿白色衣服的學生；
穿白色衣服的女生；
穿白色衣服的瘦瘦的女生。
比較概念的內涵與外延
概念的內涵(聽課29) 概念的外延
區別 含義
作用
聯系 概念所反映的事物的本質屬性
概念所反映的本質屬性的事物的范圍
它反映事物“質”的規定性,說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”，側重究竟反映什么
它說明概念所反映的那種事物“有哪些”，側重究竟是在指“誰”
①相互聯系、相互制約
概念的內涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內涵也可以因此而確定。
②是一種相反的關系（反變關系）
概念的內涵越深，它所包含的屬性越多，屬于這個概念的個體就越少，外延越窄；內涵越淺，外延就越廣。概念的內涵和外延之間是一種相反的關系。
2、不同概念之間的外延關系——相容關系和不相容關系
(1)相容關系：
兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。
劃分標準：依據兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關系分為相容關系和不相容關系。
全同關系
屬種關系或種屬關系
交叉關系
類型
指兩個概念的外延完全相同
指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。
指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。
A
B
A
B
A
B
A
B
易混淆，判斷的方法看屬和種誰在前，屬在前就是屬種關系，種在前就是種屬關系
◆ “《史記》的作者”與“司馬遷”
　
◆ “動物”與“馬”
　
◆ “馬”與“動物”
　
◆ “中學生”與“球迷”
屬種關系
種屬關系
全同關系
交叉關系
“樹”與“樹葉”、“樹”與“松樹”都是屬種關系嗎？
整體與部分的關系≠屬種關系
“樹”與“樹葉”是整體與部分關系，不是屬種關系
“樹”與“松樹”是屬種關系
【注意】判斷屬種關系的技巧：
（1）是否處在同一類事物中；
（2）是否有共同的屬性；
（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。
牛
刀
小
試
7．下列各組概念中，具有屬種關系的是(　　)
A．西南財大——西南財大法學院
B．花——花蕊
C．資本——固定資本
D．黨——黨員
c
對點訓練（課時）
6．中國(a)在亞洲(b)，是世界貿易組織成員國(c)，也是發展中國家(d)。以下哪一組圖表正確地刻畫了上述四個概念之間的關系(　　)
A
B
C
D
B
（2）不相容關系(全異關系)：兩個概念在所指范圍上不具有相同部分。
A
B
全異關系
矛盾關系
A
B
C
A+B=C
如：“有效同”+“無效合同”=合同
反對關系
A
B
A+B＜C
C
如：“輸”和“贏”輸+贏<比賽結果，比賽結果除了輸和贏外，還有平局
（課時）3．從概念的外延看，下列屬于反對關系的是
①“紅色”與“白色”
②“合作”與“競爭”
③“馬克思主義思想家”與“非馬克思主義思想家”
④“正義戰爭”與“非正義戰爭”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
A
“團員”和“非團員”
“等邊三角形”和“等角三角形”
“團員”和“黨員”
“小麥”和“農作物”
“婦女”和“律師”
“小說”和“武俠小說”
“工廠“和”工人“
練一練：判斷以下各組概念之間的關系
矛盾關系
全同關系
反對關系
種屬關系
交叉關系
全異關系
屬種關系
小結：概念之間的外延關系
項目 相容關系 不相容關系(全異關系) 含義 兩個概念在所指范圍上具有相同部分 兩個概念在所指范圍上不具有相同部分 類別 全同關系 屬種關系 種屬關系 交叉關系 矛盾關系 反對關系
闡釋 兩個概念的外延完全相同 一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延 一個概念的全部外延被另一個概念的外延包含 兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的 兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延 兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延
基本特征
（內容）
內涵
外延
相容關系
不相容關系
全同關系
屬種關系
交叉關系
矛盾關系
反對關系
表達: 語詞
概念
含義
課堂小結
1.下圖表示兩個概念外延之間的關系。下列組合中符合圖示信息的是
A．S：政黨制度 P： 基本政治制度
B．S：國體 P：政體
C．S：中國 P：北京
D．S：擔保物權 P：質權
課堂檢測：
“S：政黨制度P：基本政治制度”中政黨制度的外延包含在基本政治制度的外延中，S與P是種屬關系
“S：擔保物權P：質權”是擔保物權的一種，其外延被擔保物權包含，S與P是屬種關系，A排除，D符合題意。
“S：國體P：政體”中“國體”與“政體”都是國家制度，是國家內容與形式的關系，屬于全異關系，B排除。
“S：中國P：北京”中的中國是國家、北京是城市，二者并不是屬種關系，應是全異關系C排除。
D
2.根據概念的外延之間的關系，下列選項對應正確的是（ ）
①全同關系。S：黨員干部 P：國家公務員
②屬種關系。S：大學生 P：學生
③矛盾關系。S：唯物論 P：唯心論
④反對關系。S：紅的顏色 P：綠的顏色
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
①：并非所有的國家公務員都是黨員干部，二者不是全同關系，①對應錯誤。
②：學生包含大學生，S與P是種屬關系，②對應錯誤。
③：唯物主義和唯心主義是哲學的兩個基本派別，符合矛盾關系的定義，③對應正確。
④：綠色和紅色只是眾多顏色中具有全異關系的兩個，二者是反對關系，④對應正確。
(課時)9．概念正確是進行邏輯思維的基本要求。假設A、B為兩個概念的外延，其相容關系可以用圖示表示如下。下列選項描述符合圖示信息的是(　　)
①A“抗疫志愿者”和B“最美逆行者”
②A“中國”和B“山東省”
③A“白馬”和B“馬”
④A“模范黨員”和B“優秀干部”
A．①②　 B．②③
C．①④　 D．③④
D
圖①是全同關系，而A“抗疫志愿者”包含在B“最美逆行者”之中，A和B屬于種屬關系，①錯誤
圖②是屬種關系，A“中國”的外延不包含B“山東省”，A和B不是屬種關系，②錯誤

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