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學(xué) 科 物理 課 題 17.4 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用
授課教師 課 型 本學(xué)期第 課時
教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)） 物理觀念 1.會運(yùn)用歐姆定律和串聯(lián)電路特點(diǎn)進(jìn)行簡單計(jì)算。 2.會運(yùn)用歐姆定律和并聯(lián)電路特點(diǎn)進(jìn)行簡單計(jì)算。 科學(xué)思維 會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識，解答和計(jì)算簡單的電路問題。 科學(xué)探究 初步認(rèn)識科學(xué)理論的探究。 四、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題意借助于電路圖分析電學(xué)問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 在串聯(lián)和并聯(lián)電路中運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算
教學(xué)難點(diǎn) 串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)計(jì)算
教學(xué)準(zhǔn)備 教師
學(xué)生
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
引入新課 李明爺爺?shù)氖找魴C(jī)不響了,檢查后發(fā)現(xiàn)有一個 200 Ω 的電阻燒壞了,需要更換,但身邊只有100 Ω的電阻和幾個50 Ω的電阻,能否利用其中某些電阻組合起來 使組合的電阻相當(dāng)于一個200 Ω的電阻 這節(jié)課我們就為大家來分析這些問題。
進(jìn)行新課 [典例1] 如圖所示,兩電阻R1=3 Ω,R2=6 Ω串聯(lián)在電壓為9 V的電源上。求兩電阻兩端電壓U1和U2分別為多少 解析:方法1:因?yàn)镽1,R2串聯(lián), 所以R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω, 所以電路中的電流I=U/R=9V/9Ω=1 A, 因?yàn)榇?lián),所以I=I1=I2=1 A, 由公式I=U/R變形得,U1=I1R1=1 A×3 Ω=3 V;U2=I2R2=1 A×6 Ω=6 V。 方法2:兩個電阻R1,R2串聯(lián), 所以I1=I2, 在串聯(lián)電路中=則有===,U=9 V, 所以U1=3 V,U2=6 V。 [典例2] 如圖所示,電源電壓為6 V保持不變。R1的阻值是10 Ω,通過R2中的電流為0.2 A。求: (1)R2的阻值是多少 (2)電流表的示數(shù)為多少 思路:根據(jù)歐姆定律的變形公式即可求出R2的阻值;然后再根據(jù)歐姆定律求出通過電阻R1的電流,最后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律求出干路電流。 歸納 解答歐姆定律的有關(guān)計(jì)算時,要明確: (1)歐姆定律中的I,U,R都是同一導(dǎo)體或同一段電路上對應(yīng)同一狀態(tài)下的物理量。 (2)由于在實(shí)際電路中,往往有幾個導(dǎo)體,即使是同一導(dǎo)體,在不同時刻的I,U,R值也不同,故應(yīng)用歐姆定律時對應(yīng)同一導(dǎo)體同一時刻的I,U,R標(biāo)上統(tǒng)一的下角標(biāo),以避免張冠李戴。 思路:先從已知條件多的入手,求出總電阻,然后利用歐姆定律求出電路中的電流,由串聯(lián)電路中電流的規(guī)律得出通過每一個電阻的電流,再由歐姆定律的變形公式分別求出每一個電阻兩端電壓的大小。 解析:(1)由電路圖可知,R1,R2并聯(lián),由I=U/R變形得,R2=U/I2=6V/0.2A=30 Ω。 (2)通過電阻R1的電流I1=U/R1=6V/10Ω=0.6 A; 因?yàn)椴⒙?lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和, 所以干路電流 I=I1+I2=0.6 A+0.2 A=0.8 A。 答案:(1)30 Ω　(2)0.8 A
拓展練習(xí) 如圖所示,R1=5 Ω,R2=10 Ω,則電壓表V1,V2示數(shù)之比是(D) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶3 D.3∶1 3.如圖所示,電源電壓不變,R1=3 Ω。若只閉合S1時,電流表的示數(shù)為1.5 A,同時閉合S1,S2時,電流表的示數(shù)為2 A,則R2的阻值為(A) A.9 Ω B.6 Ω C.4 Ω D.3 Ω 如圖所示,R1=20 Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為80 Ω,電路接在電壓為6 V的電路中,當(dāng)滑動變阻器的滑片P由最左端滑到最右端時,電壓表示數(shù)由 6 V 變化為1.2 V,則電流表示數(shù)變化范圍是多少 當(dāng)滑片P在最右端時串聯(lián)電路的電阻多大

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