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第4課 趣味文字 教學設計 -2023-2024學年人教版(2012)美術五年級上冊

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  1. 二一教育資源

第4課 趣味文字 教學設計 -2023-2024學年人教版(2012)美術五年級上冊

資源簡介

《趣味文字》教學設計
教學目標:
了解美術字的基礎知識,掌握變體美術字的書寫步驟與美化方法,設計趣味文字。
掌握變體美術字的變化規律,培養學生形象思維和發散思維,提高學生創意構思和表現能力;
培養學生的審美能力,感受趣味文字的樂趣。
教學重點:了解美術字的基礎知識,掌握變體美術字的書寫步驟與美化方法。
教學難點:掌握變體美術字的變化規律,設計趣味文字。教具準備:課件、幾種美術字的范字,鴻合多屏互動軟件。學具準備:鉛筆、彩筆、勾線筆等繪畫工具。
教學過程:
一、引導階段:
1、趣味文字演變組成的繪畫作品欣賞:
你發現這些畫有什么特點?(全部由文字組成)
這一節課,我和大家一起學習第五課《趣味文字》。板題——《趣味文字》。
2、欣賞基本美術字體和變體美術字的比較:
出示范字“花”的美術字,引導學生觀察:哪種更有趣味?你更喜歡哪一張?為什么?
二、發展階段 :
認識趣味文字的特點
趣味美術字是根據文字的字形和字意,運用豐富的想象力把
文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的,使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術字在藝術上有較大的自由變化,所以它的特點是具體形象、簡潔美觀、生動有趣。
趣味文字的作用
趣味文字能吸引人,生動性和趣味性很強,裝飾效果很好,有些美術字本身就是一副圖案。
介紹趣味文字的變化分類
外形變化:改變字的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形、扇形等,使之更有造型感。
②結構變化:有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。
③筆畫變化:改變筆畫的形狀或粗細求得變化,使之更有裝飾性,筆畫的形狀變化大致有尖,圓、方和曲線等。
④象形變化:根據某些事物的實際形象來裝飾對應的字體或文字含義運用形象因素來裝飾字體。
欣賞美術字:
下面請大家看一看這些美術字,他們都是利用什么特點設計
的。
我們究竟怎樣來寫美術字呢?(播放趣味文字設計示范視
頻)
定字形:了解字體的組織結構和基本筆畫特點,劃分各部
分的比例,根據外形、結構、筆畫的特點用單線寫出字形。
②描筆畫:先雙勾字形,按骨架的位置來畫出筆畫。然后根據文字的含義應用夸張、形象手法設計趣味美術字。
③變形、美化:勾線涂色,運用色彩基礎知識來強調趣味文字的美。
三、創作階段:
1、下面請同學們選擇文字,起稿設計,突出文字的趣味性。
(參考圖片視頻播放,輕音樂。)
如:春夏秋冬、雨夜、森林、花草、知識、藝術、夢想、家鄉、夏天、飛流直下等。
2、作品展示評比。(將畫得有創意的作品拍照投屏,進行一一展示。)
四、總結階段:
欣賞趣味文字在生活中的運用。(打開收集的趣味文字圖集,讓學生們欣賞。)
五、課堂拓展:
1、請大家看課本第九頁中的趣味美術字:
“閱覽室”的提示牌,運用趣味美術字和花邊制作的提示牌,作用大又美觀。
“游泳館”提示牌運用自由體美術字加上簡潔的浪花。 “歡迎”提示牌制作醒目美觀。
2、如何制作提示牌,課后同學們可以參照課本提示,自己動手試一試。
板書設計:
趣味文字
字形 字意
定字形 描筆畫 創意變形美化裝飾

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