資源簡介

弗拉門戈
【教學目標】
1．舞曲欣賞：結合情境欣賞西班牙民間舞曲《弗朗門戈》，并在觀賞的過程中感受舞曲音樂及舞蹈的獨特節奏。
2．了解西班牙民間歌舞，感受西班牙人獨特的音樂情節。
3．人文：了解一些有關西班牙的小常識，例如：吉普賽人、斗牛舞、西班牙的服飾等。
4．德育滲透：
引導學生感受并體驗西班牙的舞蹈特點及舞曲的音樂特點，了解其產生的歷史文化背景以及社會藝術價值，從而能夠理解并尊重多元的世界文化，形成多元的世界觀。
【教學重點】
1．欣賞西班牙民間舞蹈，感受載歌載舞的表演形式。
2．學習了解弗朗門戈的散板、循環節奏。
【教學難點】
1．感受西班牙民間歌舞特色。
2．感受綜合表演，演唱、演奏、舞蹈的過程中學會如何欣賞綜合藝術的情緒，表達內容。
【教學過程】
一、游戲導入
1．課前播放西班牙斗牛片段，創設課堂教學情境。
2．表演導入，欣賞片段，吸引學生注意力。
二、新課教學
1．西班牙風情介紹
（1）按照四組分組，給同學們1分鐘時間，討論交流一下，推薦一項最能打動你的西班牙特色。
（2）小知識：斗牛，一項人與牛斗的運動。參與斗牛的人稱為斗牛士，主要流行于西班牙、葡萄牙以及拉丁美洲，更是西班牙的國技。斗牛的歷史可追溯至史前時代的牛崇拜以及壁畫中。
（3）列舉事例
你知道，斗牛這項運動，還有什么是你知道的西班牙特色？
奔牛節、佛朗門戈舞蹈、西班牙特色菜、阿罕布拉宮等
（4）剛才同學們提到了一個詞——弗朗門戈，今天我們就一起感受下西班牙的國粹—弗朗門戈歌舞。
2．欣賞弗朗門戈歌舞片段
（1）簡介
介紹弗朗門戈歌舞的表演形式。
思考，欣賞到的表演包括了那些藝術形式在里面？
（2）介紹舞曲具有的吉普賽人獨特民族風味的節奏特點。
第一遍欣賞，感受自由的節奏。
（3）再次欣賞。
跟著老師一起的跟隨音樂，自由打打節奏，感受舞曲的散板節奏，感受歌曲的色彩，注意舞蹈動作。
（4）學習舞蹈動作
欣賞西班牙歌舞表演，仔細觀察，演員們的主要動作是什么？試著模仿。
三、總結
最后，讓我們在氣勢磅礴的《大河之舞》中結束本節愉快的音樂課吧！

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