資源簡介

2024年上學(xué)期期末試卷七年級（下)
歷史與社會試題卷
溫馨提示：
親愛的同學(xué)、請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會成功！
1.本卷共有二大題25小題，滿分100分。
2.本卷實行閉卷考試，請把答案寫在答題卷相應(yīng)的位置。
一、選擇題（20小題，每小題2分，共40分)
1.觀察下列所示時間軸，關(guān)于②階段特征表述正確的是
三國兩腎
①
南北朝
②
遼宋夏
時期
金元時期
躪
公元前221年220年
581年
907年
1368年
A.早期國家與社會變革
B.繁榮與開放的時代
C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
D,政權(quán)分立與民族交融
2.小明正在聽解說員介紹世界上最早的紙幣“交子”。他所在的展區(qū)應(yīng)該是
A.宋代科技展
B.宋代商業(yè)展
C.元朝書畫展
D.元朝陶瓷展
3.下列有關(guān)王安石變法的表述，正確的是
A,背景：黃巢起義爆發(fā)
B.目的：實現(xiàn)富國強(qiáng)兵
C.內(nèi)容：廢除井田制度
D.影響：奠定統(tǒng)一基礎(chǔ)
4.隋文帝規(guī)定：六宮妃嬪，穿過和洗過的舊衣服，都要再穿；日常飲食只要不是舉行宴會
最多只能有一個肉菜。開皇三年，隋文帝罷去508個郡，共減少官吏5.6萬人。由此可見
隋文帝
A.生活奢侈
B.虛心納諫
C.變革禮儀
D.崇尚節(jié)儉
5.《隋書》中曾評價：“其隋之得失存亡，大較與秦相類。始皇并吞六國，高祖統(tǒng)一九州，
二世虐用威刑，煬帝肆行猜毒，皆禍起于群盜，而身殞于匹夫。”下列對材料中秦朝和
朝得失理解有誤的是
A.都結(jié)束分裂統(tǒng)一全國
B.繼位皇帝都因暴政而亡
C.兩朝的興亡有相似性
D.都被農(nóng)民起義所推翻
6,學(xué)者毛漢光根據(jù)中國古代正史所載官員的出身背景資料，對統(tǒng)治階層的社會成分進(jìn)行了
統(tǒng)計分析，其中“寒素”（門第寒微）類官員占所載官員比例在東晉后期、隋朝和唐朝老
期分別為6.1%、17.3%和28.4%。這一變化有利于
A,提高基層官員的地位
B,建立清廉的官僚隊伍
C.保證選拔程序公平公正
D,推動社會階層的流動
7,戚繼光曾寫道：“封侯非我意，但愿海波平。”表現(xiàn)了一位民族英雄高尚的思想和崇高的
情操。我們尊稱戚繼光為民族英雄，是因為他
A,從荷蘭手中收復(fù)臺灣
B,組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)
C,抗擊了東南沿海倭寇
D,抗沙俄收復(fù)新疆
七年級歷史與杜會試題卷第1頁（共6頁）】
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8.五代十國時期，真正敵對的政權(quán)是個別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝為正朔，稱臣納貢。
在某種程度上，這就減少進(jìn)一步分裂的因素，增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因素。材料反映了
A.藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面出現(xiàn)
B.五代十國時期國家完成統(tǒng)
C.北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定
D.五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢
9.下表為1661一1766年我國耕地面積變化情況。導(dǎo)致這種變化的主要原因是清初
1661年
1685年
時間
1724年
1766年
(順治十八年)
(康熙二十四年)
（雍正二年)
（乾隆三十一年)
耕地面積（頃)
5493576
6078430
6837914
7414495
A.版圖幅員遼闊
B.商品經(jīng)濟(jì)繁榮
C.推行墾荒政策
D.引進(jìn)外來作物
10.自絲綢之路開辟以來，歷代中央政府都采取了許多管理西域的舉措，設(shè)立了專門的管理
機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)中屬于元朝設(shè)立的是
A.北庭都元帥府B.北庭都護(hù)府
C.安西都護(hù)府
D.西域都護(hù)府
11.近代中國一直落后于西方資本主義世界。而早在明清時期，中國就出現(xiàn)了早期的資本主
義萌芽。這些帶有資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)方式在中國也興盛一時。下列選項能印證材料觀
點(diǎn)的是
A.原產(chǎn)于美洲的甘薯、玉米被引入中國B.買不盡松江布，收不盡魏塘紗
C.機(jī)戶出資，機(jī)工出力
D,白銀在明代中后期成為主要流通貨幣
12.右圖為某同學(xué)對“清朝前期統(tǒng)一多民族國家的鞏
固和發(fā)展”這部分內(nèi)容所作的導(dǎo)圖式筆記。下列
選項中，對應(yīng)正確的是
清朝
A.甲一設(shè)西域都護(hù)
B.乙—雅克薩之戰(zhàn)
C.丙一設(shè)大都督府
D.丁—設(shè)駐藏大臣
13.如果把“大運(yùn)河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)
習(xí)單元，則這一單元的學(xué)習(xí)主題最有可能是
A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一
B.政權(quán)分立與民族匯聚
C.繁榮與開放的時代
D.近代前夜與盛世危機(jī)
14.《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人認(rèn)為“對人民來說，武
則天不算是壞皇帝。”認(rèn)為武則天“不是壞皇帝”的主要依據(jù)是
A,首創(chuàng)了選拔人才的科舉制
B,開創(chuàng)了“貞觀之治”局面
C,中國歷史上唯一的女皇帝
D,當(dāng)攻時社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
15,中藥“清肺排毒湯”在抗擊新冠疫情中發(fā)揮了重要作用，該方由《傷寒雜病論》中的多
個經(jīng)典方劑優(yōu)化而成。《傷寒雜病論》的作者是
A,扁鵲
B,張仲景
C,華佗
D.司馬遷
七年級歷史與杜會試題卷第2頁（共6頁）】
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3億人都在用的掃貓AP02024年上學(xué)期期末試卷七年級（下）
歷史與社會參考答案
評分說明：對非選擇題的評閱，符合題意即可酌情給分，但要抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會使用學(xué)科術(shù)語，語言過于隨意要適當(dāng)扣分。
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1－5 BBBDD 6—10 DCDCＡ 11—15 CBCDB 16—20 CDＣCD
二、非選擇題（每小題12分，共60分）
21.（1）大一統(tǒng)的中央集權(quán)；郡縣制。（４分）
(2) “推恩令”。（2分）
(3)秦:焚書坑儒；漢:采納董仲舒的建議,以儒學(xué)作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。興辦太學(xué),以儒家經(jīng)典為教材；（秦、漢政策各2分）加強(qiáng)思想控制,鞏固統(tǒng)一,加強(qiáng)統(tǒng)治。（2分）
22.（1）玄奘西行；日本（2分）都為佛教的傳播做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)了中外文化的交流。（2分）
（2）閉關(guān)鎖國；（2分）消極：使近代中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程；積極：一定程度維護(hù)了國家安全。（從積極、消極兩角度言之有理，酌情給分，4分）
（3）①閉關(guān)鎖國導(dǎo)致落后，對外開放促進(jìn)發(fā)展；②堅持對外開放；③加強(qiáng)同世界各國的友好交流。（其他答案言之有理，酌情給分，答對一點(diǎn)給2分）
23.（1）北魏孝文帝改革（1分）；說漢語、改漢姓，與漢族貴族聯(lián)姻、遷都洛陽等。（任答兩點(diǎn)，2分）
（2）文成公主嫁給松贊干布（1分）。促進(jìn)了民族交融和吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。（2分）
（3）西藏：駐藏大臣。（2分）新疆：伊犁將軍。（2 分）
（4）戰(zhàn)爭、和平交往（通婚、冊封、設(shè)置管理機(jī)構(gòu)等）。（任答兩點(diǎn)，2分）
24.（1）小篆（２分）；由繁到簡；趨向統(tǒng)一。（1點(diǎn)即可，2分）
（2）社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國家統(tǒng)一，思想開放包容,對外開放。（6 分）
(3)科技占比不斷減少。（1分）封建專制制度的束縛；閉關(guān)鎖國；重文輕技；自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的局限等。（1點(diǎn)即可，1分）
　25.本題采用分層評價,由“結(jié)論十史實十史實評析”結(jié)構(gòu)組成。
水平一:回答與問題無關(guān)。
水平二:沒有結(jié)合材料即得出結(jié)論,或使用單個材料對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行簡單評析。
水平三:孤立地使用多個材料(或只從單一角度出發(fā)),對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。水平四:能將多個材料進(jìn)行聯(lián)系,并對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行多角度評析。
示例:我認(rèn)為宋朝是一個充滿矛盾的朝代。一方面,它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),貿(mào)易繁榮。從材料四可見,宋朝的經(jīng)濟(jì)收人遠(yuǎn)超前朝的繁盛時期,對外貿(mào)易尤其發(fā)達(dá),從材料五中東京分布著眾多的商業(yè)區(qū)和瓦肆等娛樂場所,足見當(dāng)時商品經(jīng)濟(jì)的繁盛和市民生活的水平之高。另一方面,它是一個積貧的朝代。從材料一、材料,材料三可以看出,宋朝統(tǒng)治者采取了系列措施削弱武將權(quán)力的同時,也造成了冗兵、冗員、冗官現(xiàn)象,軍費(fèi)、官俸開支巨大，造成積貧的局面。由此可見,宋朝雖然經(jīng)濟(jì)繁榮超過了前代,但軍事實力不夠強(qiáng)大,在戰(zhàn)爭中多次敗于開存的少數(shù)民族政權(quán),被迫求和就是證明。

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