資源簡介

(共39張PPT)
辯證唯物論（第2課）
辯證唯物主義認識論（第4課）
唯物辯證法（第3課）
文化
（7-9課）
哲學
（1-6課）
馬克思主義哲學
（2-6課）
繼承和發展中華優秀傳統文化——不忘本來（第7課）
學習借鑒外來文化有益成果——吸收外來（第8課）
發展中國特色社會主義文化——面向未來（第9課）
哲學基本理論（什么是哲學）（第1課）
辯證唯物主義
（2-4課）
歷史唯物主義（唯物史觀）
（5-6課）
社會歷史觀（第5課）
人生觀、價值觀（第6課）
哲學與文化
唯物
辯證法
總特征
（基本觀點）
聯系的觀點
發展的觀點
實質與核心
（根本觀點）
矛盾的觀點
第三課《把握世界的規律》的核心問題：
世界是的狀態怎么樣的？
唯物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的。
對立統一（矛盾）規律是唯物辯證法的實質與核心
我們要自覺地堅持唯物辯證法，反對形而上學，堅持矛盾分析的方法，學會用聯系、發展、全面的觀點看問題，反對用孤立、靜止、片面的觀點看問題。
第三課 把握世界的規律
3.1 世界是普遍聯系的（聯系觀）
第一單元：探索世界與把握規律
（唯物辯證法）
課程標準與核心素養
政治認同
堅定唯物辯證法的基本立場，認同馬克思主義關于唯物辯證法的聯系觀。
科學精神
知道聯系是普遍的、客觀的、多樣的，正確認識整體與部分的關系，掌握系統優化的方法。
公共參與
在學習、生活中學會用用全局觀念、系統優化的觀點看問題。
課程標準
描述世界是普遍聯系的，領會全局觀念看問題的意義。
一、精 講
（15分鐘）
閱讀與思考P27
城門
失火了
城門失火，殃及池魚
唇亡齒寒
圍魏救趙
上述成語故事包含什么哲學道理？請再寫幾個類似的成語、故事和俗語。
上述成語、故事和俗語告訴我們：世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。
例如：牽一發而動全身；一著不慎，滿盤皆輸；
螳螂捕蟬，黃雀在后；人無遠慮，必有近憂。
一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性
聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
外部聯系
內部聯系
聯系
事物與事物之間
事物內部要素之間
相互依賴
相互影響
相互制約
相互作用
1.聯系的含義：
B
事物內部
事物之間
A
C
整個世界
聯系的
普遍性
任何事物都與周圍其他事物有著聯系
每一事物內部的各個部分、要素也是相互聯系的
世界是一個普遍聯系的有機整體
2. 聯系的普遍性
【原理】聯系是普遍的。任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系；每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的；世界是一個普遍聯系的有機整體,沒有一個事物是孤立存在的。
【方法論】要求我們用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。
注意：聯系是有條件的。并不意味著任何兩個事物之間都存在著聯系。因為任何兩個事物的聯系是具體的，有條件的。只有在一定條件下兩個事物之間才能建立聯系。——聯系具有條件性
①事物是普遍聯系的。( )
②事物總是與周圍的事物有這樣或那樣的聯系。( )
③任何兩個事物都有聯系。( )
√
√
×
判斷正誤
強調孤立的事物是不存在的。(總體看狀態）
具體聯系又都是有條件的。（具體看條件）
3. 聯系的客觀性
（1）含義：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。
自在事物的聯系
人為事物的聯系（“人化”特點）
都是客觀的
（2）表現
（就其與實踐的關系）
（先于人類而存在）
（人類實踐活動的產物，產生后便獨立于人的意識之外）
如：三峽工程、西氣東輸、南水北調、人工降雨、港珠澳大橋
注意：為什么人為事物的聯系是客觀的？
（1）建立的基礎看：人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎。
（2）產生的過程看：人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能建立。
（3）產生的結果看：人為事物的聯系形成之后便獨立于人的意識之外。
如：太陽與地球
【方法論】：①聯系的客觀性要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
②聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的具體的聯系。
【原理】聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。
3. 聯系的客觀性
判斷：人們可以根據自身需要建立新的聯系。
×
跨江大橋
（1）含義：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的
（2）表現：
（形式）
直接聯系和間接聯系；
內部聯系和外部聯系；
本質聯系和非本質聯系；
必然聯系和偶然聯系......
4.聯系的多樣性
【原理內容】事物的聯系是多種多樣的。
【方法論】
要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件；
①既要注重客觀條件，又要恰當運用主觀條件；
②既要把握事物內部條件，又要關注事物的外部條件；
③既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。
總之，要一切以時間、地點和條件為轉移。
4.聯系的多樣性（原理及方法論）
他們共同犯了一個什么錯誤？
把部分等同于整體，混淆了整體與部分的關系，沒有樹立全局觀念
那么，什么是整體？什么是部分？
二者之間有什么關系呢？
物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。 P29末段
盲人摸象
井底之蛙
①含義不同
整體
部分
是事物的全局或發展的全過程，數量上看它是一。
是事物的局部或發展的各階段，數量上看它是多。
（1）整體和部分的區別：
學校作為一個整體由各個班級和部門構成
學校的發展是由初創、發展、壯大等各個階段構成
示 例
全局
局部
全過程
各個階段
②地位、作用和功能不同
整體居于主導地位，統率著部分，整體具有部分所不具備的功能；
部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。
如：鐘表上的一顆螺絲不具備計時功能
1.整體和部分的辯證關系
二、用聯系的觀點看問題
二、用聯系的觀點看問題
①相互依賴
整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；（班級由學生個體組成）
部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（花在樹則生，離枝則死）
（2）整體與部分相互聯系，密不可分
強調部分
強調整體
③在一定條件下相互轉化
整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體。（莘縣實高→聊城市→山東省→全中國→全世界）
②相互影響
整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。（整體影響部分）（覆巢無完卵、國興則家昌,國破則家亡）
部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；（部分制約整體）（一著不慎，滿盤皆輸；牽一發而動全身；細節決定成敗）
強調整體
強調部分
整體和部分的辯證關系原理及方法論【答題常用】
原理內容：整體和部分既相互區別，又相互聯系，密不可分。部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能
方法論：要求必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
（強調部分的重要性）
原理內容：整體和部分既相互區別，又相互聯系，密不可分。整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能、狀態及其變化也會影響部分。
方法論：要求我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法,用綜合的思維方法認識事物。立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。
（強調整體的重要性）
判斷：整體的功能總是大于部分功能之和。
整體功能≠部分功能的簡單相加。
整體功能是大于還是小于部分功能之和是有前提、有條件的。
田忌賽馬
當部分以有序、優化、合理的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和， 即：1＋1＞2。
當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1＜2。
(1)在做有關整體和部分的關系的選擇題時,要注意一些錯誤觀點,如:
①整體功能大于部分功能之和：只有當部分以合理、有序的方式構成整體時;
②部分的功能及其變化影響整體的發展：不一定是推動
③關鍵部分對整體起決定作用：在一定條件下
(2)在做有關整體和部分關系的非選擇題時,要仔細分析材料是強調整體的地位與作用,還是強調部分的地位與作用。
細節提醒
思考：整體和部分是不是共性與個性的關系？
注意：
整體不是共性，部分不是個性，不能把整體與部分的關系當作共性與個性的關系。
B
有序性
整體性
A
內部結構的
優化趨向
C
系統的
基本
特征
系統作為一個整體，具有各個要素都不單獨具備的功能
系統內部結構是具有層次等級式的結構，
系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用。
整體功能不是部分的簡單相加，整體功能大于內部功能之和。
二、用聯系的觀點看問題
2. 掌握系統優化的方法
（1）系統的含義：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
（2）系統的基本特征：整體性、有序性、內部結構的優化趨向。
著眼系統的整體性
不局限于一匹馬的比賽結果，而是統籌全局，注重整體目標。
遵循系統內部結構的有序性
根據對方的部署，按照馬的等級調整馬匹的出場次序。
注重系統內部結構的優化趨向
通過合理安排次序，使系統結構出現優化調整。
上等馬
中等馬
下等馬
田忌
齊威王
下等馬
上等馬
中等馬
負
勝
勝
系統
系統
勝
原理：
整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向的特征。
方法論：
系統優化的方法（原理+方法論）
①要求我們掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統內部結構的有序性；要注重系統內部結構的優化趨向。
②用綜合的思維方法認識事物。
二、獨 學（7分鐘）
任務一：結合導學案，梳理課本基礎知識，尤其是原理和方法論任務二：完成學案中的易混易錯點
任務三：構建知識體系
三、討 論
（5分鐘）
1.對本課基礎知識中的疑難點。
2.對不明白的易混易錯點
3.用聯系的知識回答問題，需要運用哪些知識？
1、宇宙斗轉星移
2、我國的嫦娥奔月工程
3、南水北調
4、自然界中的食物鏈
5、花開花落
6、圍魏救趙
自在事物聯系
人為事物聯系
人為事物聯系
自在事物聯系
判斷：下列選項屬于自在事物的聯系，還是人為事物的聯系？
自在事物聯系
人為事物聯系
四、解 疑
（8 分 鐘）
聯系的普遍性所強調的是事物都處于聯系中，不存在孤立的事物；
聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；人們可以根據事物固有的聯系，建立新的具體的聯系。
聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式，是有條件的。
拓展深化
正確判斷聯系的基本特征
聯系的觀點【關鍵詞】
影響，意義，制約，
相結合，合作，協作，協調，正確處理…之間的關系，
…一體化、系統化，有利于、關系到、導致、造成、引起、影響、促進，會帶來，后果。
大切口題目：運用“世界是普遍聯系的”（聯系觀）的有關知識：
1、聯系的普遍性要求用聯系的觀點看問題。
2、聯系的客觀性，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
3、聯系的多樣性、條件性要求注意分析和把握事物存在和發展的條件,一切以時間、地點、條件為轉移。
4、整體與部分相互聯系，密不可分，要正確處理好二者的關系，堅持整體與部分有機統一。強調整體:用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。要求我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體最優目標；
強調部分:要求我們必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
5、系統優化的方法要求要用綜合的思維方式來認識事物，統籌考慮，優化組合。
1.任何事物都處在聯系中，任何事物之間都存在聯系。
答案：×
解析：事物是普遍聯系的，聯系又是有條件的，聯系的普遍性并不等于任何兩個事物之間都存在聯系。
2.事物的聯系是普遍的、客觀的，因而是無條件的。
答案：×
解析：聯系是普遍的、客觀的，但又是具體的、有條件的。
3.自在事物的聯系是客觀的，人為事物的聯系是主觀的。
答案：×
解析：自在事物的聯系是客觀的，盡管人為事物的聯系是人類實踐的產物，但仍然是客觀的。
4.事物的整體功能大于部分功能之和。
答案：×
解析：整體功能不等于部分功能的簡單相加，只有當部分以有序、合理的結構構成整體時，整體功能才大于部分功能之和。
5.人可以根據自身發展需要，建立新的具體聯系。
答案：×
解析：人們可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，創造條件建立新的聯系。
【易混易錯】
用聯系的知識回答問題，一般答題模式如下：
（1）聯系具有普遍性，我們要用聯系的觀點看問題+ 分析材料××影響了（導致了）××。比如：“美國金融危機殃及中國”“歐債危機影響世界”
（2）聯系具有客觀性，我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們可以根據事物的固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。+ 分析材料雖然承認××與××之間的聯系，但這種聯系是本來不存在的。比如：“吉祥數”； ——人力利用某種條件加深了聯系，如網絡、交通等。
（3）聯系具有多樣性。我們要注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。+ 分析材料——不僅承認兩個事物之間的聯系，而且看到了多個事物對一個事物的影響（或一事物對多個事物產生了影響）。
（4）整體與部分是辯證統一的關系。（相互聯系，密不可分）+ 分析材料——材料有整體也有部分，如結構調整、各個環節等
①整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能及其變化會影響到部分。我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；+ 分析材料（材料強調整體）
②整體由部分構成,部分的功能及其變化會影響整體的功能，我們必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。+ 分析材料——（材料強調部分）
（5）系統的特征是：整體性、有序性、內部結構的優化趨向。要樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物，要立足整體，同時必須重視部分的作用。
五、評 價
（5 分 鐘）

例1：研究顯示，塑料進入海洋，能夠存在數百年時間，將續危害海洋生態系統。進入土壤,會污染地下水，影響與人類息息相關的動物和植物，危害人類健康。經過太陽照射，塑料中的大量毒物還會排入大氣層，而且微塑料最終會因食物鏈而進入人體，威脅人類的生存。材料表明（　?。?br/>①世界上沒有一個事物是孤立存在的
②世界上任何事物都是有條件的聯系著的
③人們可以根據固有聯系建立新的聯系
④人類實踐活動的多樣性決定事物聯系的多樣性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析：A　塑料也會流入大海，最終會威脅人類的生存，說明聯系具有普遍性，世界上沒有一個事物是孤立存在的，也說明聯系是有條件的，世界上任何事物都是有條件的聯系著的，①②正確。材料強調的是聯系是有條件的，③與題意不符。事物聯系的多樣性決定人類實踐活動的多樣性，④錯誤。
例2：2022年9月，中央全面深化改革委員會第二十七次會議審議通過的《關于健全社會主義市場經濟條件下關鍵核心技術攻關新型舉國體制的意見》指出，健全關鍵核心技術攻關新型舉國體制，要把政府、市場、社會有機結合起來，科學統籌、集中力量、優化機制、協同攻關。這是因為（　?。?br/>①優化系統內部結構，實現各個要素功能的最大化
②整體居于主導地位，具有部分所不具備的功能
③整體的功能大于部分功能之和，要樹立全局觀念
④聯系的多樣性要求把握事物存在和發展的各種條件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析：D　把政府、市場、社會有機結合起來，科學統籌、集中力量、優化機制、協同攻關，強調著眼整體，這是因為整體居于主導地位，具有部分所不具備的功能，也是因為聯系的多樣性要求把握事物存在和發展的各種條件，②④正確。優化系統內部結構的目的是實現系統功能的最大化，而非各個要素功能的最大化，①說法錯誤。只有部分以有序的結構形成整體時，整體的功能才會大于部分功能之和，③錯誤。

例3：分享經濟是“互聯網＋”背景下誕生的一種全新商業模式，即利用移動互聯網、大數據等技術整合重構閑置資源，降低消費者購買成本，并最終打破原有的商業規則。通過分享、協作方式搞創業，具有成本小、靈活性高等特點。從分享經濟模式中，我們可以悟出（?。俾撓凳强陀^的，但我們可以改變事物原有狀態，建立新的聯系　
②聯系是具體的，應善于具體分析和把握與事物相關的各種條件　
③聯系是多樣的，應該打破事物的本質聯系以豐富事物發展形式　
④聯系是普遍的，但事物聯系的方式隨著人的主觀需要的變化而變化
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
解析：A　分享經濟利用移動互聯網、大數據等技術整合重構閑置資源，體現了人們可以改變事物原有狀態，創建新聯系，故①入選。分享經濟打破原有的商業規則，通過分享、協作方式搞創業，體現了人們善于具體分析和把握與事物相關的各種條件，故②入選。本質聯系不能打破，故③不選。聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移，不能隨著人的主觀需要的變化而變化，故④不選。
例4：習近平總書記強調：“保障好初級產品供給是一個重大戰略性問題，中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國糧?！敝挥欣卫伟炎〖Z食安全的主動權，才能為保持平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境提供更加堅實的支撐。由此可見（?。?br/>①充分認識關鍵部分的支配地位，發揮其對整體功能的決定作用　
②聯系具有普遍性，任何兩個事物之間都是相互聯系的　
③要重視部分的作用，用部分的發展推動整體的發展　
④關鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：D　整體處于支配地位，部分服從和服務于整體，①不選。聯系具有普遍性，但不是任何兩個事物之間都是相互聯系的，②不選?！氨Ｕ虾贸跫壆a品供給是一個重大戰略性問題，中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國糧”表明要重視部分的作用，用部分的發展推動整體的發展，在一定條件下關鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用，③④入選。
5、在當前保護主義上升、世界經濟低迷、全球市場萎縮的外部環境下，我國堅持以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。近年來，我國發揮中國超大規模市場優勢，以滿足國內需求作為經濟發展的出發點和落腳點，暢通國內生產、分配、流通、消費的各個環節，更好利用國際國內兩個市場、兩種資源，實現國內市場和國際市場更好地聯通、促進，保持了中國經濟發展的強大韌性和潛力。
過去的2021年，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國沉著應對百年變局和世紀疫情，交出了一份極為不易、亮點突出的成績單，國內生產總值超過114萬億元，穩居世界第二大經濟體。2022年是進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們必須加快構建新發展格局，進一步夯實中國經濟高質量發展的基礎。
結合材料并運用“聯系的特征”的哲學知識，談談新征程中我們應如何繼續保持中國經濟高質量發展。
參考答案
①聯系是事物之間以及事物內部諸要素之間相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用，聯系具有普遍性、客觀性和多樣性的特點。
②聯系的普遍性要求我們用聯系觀點看問題。因此我們對內要把握好生產、分配、流通、消費的各個環節之間的聯系，暢通國內大循環，對外要實現國內市場和國際市場更好地聯通，構建國內國際相互促進的雙循環。
③聯系的客觀性告訴我們聯系是事物本身固有的，但我們可以改變事物的狀態，建立新的聯系。新征程中我們要塑造新優勢、激發新活力、拓展新空間，保持經濟發展強大韌性和潛力。
④聯系的多樣性要求我們要善于分析事物存在和發展的各種條件。在百年變局和世紀疫情形勢下，要積極應對國內外復雜多變的各類挑戰，抓住經濟發展的有利條件，加快構建新發展格局，實現更加強勁可持續的發展。
6、 央視專題片《美麗的鄉愁》走進寧波奉化大堰鎮,青磚、石板路、馬頭墻、河埠頭,自釀的米酒、剛烤的冬筍……大堰,讓鄉愁不再漂泊!近年來,大堰鎮以規劃設計為引領,通過城鎮環境的綜合整治,注重挖掘大堰本土文化,將文化元素貫穿于環境綜合整治全過程,重構共享空間,重塑鎮韻鄉愁。
結合材料，從整體與部分的辯證關系的要求的角度，分析大堰鎮在“重構共享空間，重塑鎮韻鄉愁”中做法的合理性。
參考答案：①整體與部分的辯證關系要求我們樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標。大堰鎮以規劃設計為引領，通過城鎮環境的綜合整治，優化了大堰鎮的整體功能布局。
②必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。大堰鎮注重挖掘大堰本土文化，將文化元素貫穿于環境綜合整治全過程，用文化來引領鄉村振興，最終實現了重構共享空間，重塑鎮韻鄉愁。

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