資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
道德與法治
四年級大單元整體學(xué)習(xí)學(xué)程
主題一：同伴與交往
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
單元學(xué)習(xí)指南
學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)進(jìn)程 學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計 學(xué)習(xí)安排 學(xué)習(xí)資源
整體感知 學(xué)習(xí)活動1：說說我的好朋友 學(xué)習(xí)活動2：真朋友與假朋友 學(xué)習(xí)活動3：與朋友相處 2學(xué)時 短視頻：《真朋友假朋友》《友誼》《情同朱張》《立木為信》《一諾千金》《誠實(shí)的列寧》《學(xué)會誠信》《團(tuán)結(jié)友愛》《兒歌：我們是好朋友》《跌倒了：自己站起來》等。 文本材料：《誠信相關(guān)的故事成語》、《人際交往中的三個小故事》等。
探究建構(gòu) 學(xué)習(xí)活動1：認(rèn)識誠信與失信 學(xué)習(xí)活動2：說得出做得到 3學(xué)時
應(yīng)用拓展 學(xué)習(xí)活動1：校園沖突二三事 學(xué)習(xí)活動2：直面校園欺凌 學(xué)習(xí)活動3：小小調(diào)解員 3學(xué)時
整體感知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.介紹自己的好朋友，說說自己心中的“友誼”是什么樣子的。
2.精心閱讀教材三遍，結(jié)合271BAY資源和生活經(jīng)歷，說說如何辨別真假朋友。
3.聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷說說該如何與朋友和諧相處，說出建立友誼、維持友誼需要注意的事情。
學(xué)習(xí)資源
《真朋友假朋友》《友誼》《情同朱張》
新的學(xué)期，同同看見同學(xué)們都在交新朋友，小德和小智也在討論他們好朋友的特點(diǎn)。請你閉上眼睛想一想，你的朋友有什么特點(diǎn)？我們一起來聊一聊吧。
學(xué)習(xí)活動1：說說我的好朋友
每個人都有朋友。請大家?guī)е约簩Α芭笥选钡母惺埽]上眼睛，靜下心來想一想自己和朋友各有什么特點(diǎn) 完成下面的表格。
我 我的朋友1 我的朋友2
最擅長的事
最喜歡的事
最害怕的事
學(xué)習(xí)活動2：真朋友與假朋友
我們都渴望獲得友誼，作為新同學(xué)的同同也更加渴望獲得友誼，但是什么才是真正的友誼呢？怎樣區(qū)分真朋友與加朋友呢？讓我們一起來幫一幫小德、小智和同同吧！
情境一
時間:上午大課間 地點(diǎn):教室
人物:同桌小德和同同，一些其他同學(xué)。
劇情:小德經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她。邊吃邊聊天。
這顯得小德很受歡迎，朋友很多。同同一邊吃著糖果，一邊心里盤算:等我過生
日，要不要請大家吃頓大餐呢 否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿跟我交友了呢
思考：靠小恩小惠能獲得真正的友誼嗎？這是真正的朋友嗎？
情境二
時間:數(shù)學(xué)課 地點(diǎn):教室
人物:同同和小智，數(shù)學(xué)老師
劇情:小智數(shù)學(xué)成績一直不好，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰同同，想讓同同告訴他答案。同同很緊張。偷偷地看了看老師。心想:要不要把答案給他看呢 如果不給他看的話，是不是不夠朋友
思考：靠幫助同學(xué)作弊能獲得真正的友誼嗎？這是真正的朋友嗎？
學(xué)習(xí)活動3：與朋友相處
這個學(xué)期班級里來了一位新同學(xué)同同，同同不喜歡跟別人說話，看起來總是悶悶不樂的。小德和小智主動跟他聊天得知，他剛來班里，沒有一位他認(rèn)識的同學(xué)，原來的好朋友都不在身邊，下課上廁所都沒人一塊兒，晚上回宿舍也沒人跟他聊天，他很孤獨(dú)。同學(xué)們，如果我們到了一個新環(huán)境中，我們要怎樣去交朋友呢？
、 探究建構(gòu)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.回顧自己校園生活中與人交往的經(jīng)歷，分享自己與朋友之間有關(guān)誠信的故事。
2.結(jié)合生活交往經(jīng)歷，分析有些人為什么會失信，失信帶來哪些危害。
3.理解誠實(shí)守信的重要性和意義，跟同伴討論一下，生活中如何養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)資源
《一諾千金》《誠實(shí)的列寧》《學(xué)會誠信》《信任很重要》《誠信相關(guān)的成語故事》《立木為信》
同同發(fā)現(xiàn)，小德和小智在學(xué)校里是形影不離的好“哥們兒”。可是即便是“好哥們”，也遇到了一些煩惱的事情----一直關(guān)系很好的兩個人突然變得很冷漠，卻跟其他同學(xué)玩得很好，這讓同同感到疑惑，令小智感到很頭疼。
學(xué)習(xí)活動1：認(rèn)識誠信與失信
原來，小德是很喜歡小智一起玩的，但是小智曾經(jīng)做過一件事讓小德耿耿于懷。那天兩人一起走在放學(xué)的路上，看到有同學(xué)在吃小德最愛吃的薯?xiàng)l，小德的饞蟲被勾起來了，小智就說：“明天我就給你帶，我們一起品嘗。”小德既高興又期待。可是第二天小智卻把這件事拋到了腦后，這讓小德感到很反感，就不想跟小智玩了，于是就出現(xiàn)了開頭小德小智煩惱的事情。
同同想幫小德與小智挽回友誼呢？他應(yīng)該怎樣做呢？讓我們結(jié)合271bay資源以及自己的經(jīng)歷幫助同同吧，說一說誠信的重要性。
學(xué)習(xí)活動2：說得出做得到
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，小德和小智也一直是這樣去做的，只是有的時候會有疏忽，在不經(jīng)意間傷害了別人。
之前小德和小智因?yàn)椤笆項(xiàng)l事件”而鬧得不愉快。經(jīng)過反思，小智已經(jīng)改掉了說話不算數(shù)的壞習(xí)慣，成為了一個言而有信的學(xué)生。我們的生活中有哪些說到做到、說話算數(shù)的人？快向大家夸夸他吧！
誠信夸夸卡
姓名 性別
什么時候、因?yàn)槭裁词鲁蔀楹门笥训模?時間：
事情：1.
2.
我認(rèn)為他的哪些行為讓講誠信的？ 1.
2.
3.
我來這樣夸夸他
應(yīng)用拓展
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.聯(lián)系生活實(shí)際，列舉學(xué)校生活中常見的矛盾，說說沖突產(chǎn)生的原因。
2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容掌握解決沖突的基本方法和技能，總結(jié)避免和調(diào)節(jié)校園欺凌的方法。
3.正確認(rèn)識沖突，樹立積極的人生態(tài)度，做到保護(hù)自己，保護(hù)他人。
學(xué)習(xí)資源
《學(xué)會合作》《團(tuán)結(jié)友愛》《兒歌：我們是好朋友》《跌倒了：自己站起來》
同同、小德和小智在本次課中學(xué)到很多。他們知道什么樣子的是真朋友，什么樣子的是假朋友。他們也知道朋友相處應(yīng)該言出必行，互相真誠。所以他們立志要和朋友們好好相處。但是他們遇到了下列問題，我們一起來幫助他們解決吧。
學(xué)習(xí)活動1：校園沖突二三事
這個學(xué)期班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)小明。小明有一點(diǎn)淘氣，喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這一天，小明又搞惡作劇欺負(fù)小智了，這讓小德忍無可忍，他和小明爆發(fā)了嚴(yán)重的沖突。
我們在學(xué)校里與他人交往時是否也會發(fā)生校園沖突呢？我們又該如何做呢？說一說自己對校園沖突的認(rèn)識吧。
學(xué)習(xí)活動2：直面校園欺凌
“校園欺凌”的一直都是我們非常關(guān)注的一個話題。據(jù)調(diào)查，將近六成的同學(xué)受到或者間接受到過校園欺凌的影響。當(dāng)遇到校園欺凌時我們的正確的做法是什么呢？除此之外，有時我們還可能遇到校外的欺凌現(xiàn)象。沒有了學(xué)校老師和同學(xué)的保護(hù)，我們該怎樣做呢？
學(xué)習(xí)活動3：小小調(diào)解員
小德和同桌小美因?yàn)檎f話不算話的問題產(chǎn)生了矛盾沖突，兩人誰也不理誰了。這可把小智急壞了，他勸勸這個，說說那個，跑斷了腿也沒有勸好。有的同學(xué)說，不用管他們，過一段時間自然就好了。可是作為好朋友的小智卻想盡快解決這些問題。小智該怎么做呢？讓我們給他出出主意吧。
小貼士：
學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有：1.故意打、推、撞、踢同學(xué)。2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)
3.給同學(xué)起侮辱性的外號。4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品5.挑撥是非，排擠同學(xué)。
6.散播他人隱私。······
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為，不得有“糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物”等嚴(yán)重不良行為。

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