資源簡(jiǎn)介

世界
5.2　碳
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察圖片,結(jié)合生活實(shí)際,了解金剛石、石墨、無(wú)定形碳的物理性質(zhì)和用途。
2.通過(guò)對(duì)金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式的分析,理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。
3.知道碳的燃燒及其產(chǎn)物。
學(xué)習(xí)過(guò)程
任務(wù)一　認(rèn)識(shí)碳單質(zhì)
1.比較金剛石、石墨的性質(zhì)與用途。
物質(zhì) 金剛石 石墨
外觀
硬度
導(dǎo)電性
用途
注意:金剛石與石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是　。
2.無(wú)定形碳:　　　　、　　　　、　　　　和　　　　等。　　　　是用石墨粉和黏土混合而形成的。
木炭、活性炭等無(wú)定形碳由于具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而有很強(qiáng)的　　　　能力。
注意:“碳”和“炭”的區(qū)別。“碳”指的是碳元素,如　　 　　等;“炭”指的是具體物質(zhì),如　　　　等。
3.其他碳單質(zhì)
C60分子是由60個(gè)　　　　構(gòu)成的分子,形似　　　　,故又稱(chēng)為　　　　。
任務(wù)二　探究碳的化學(xué)性質(zhì)
1.常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)　　　　。
2.碳具有　　　　性。
(1)氧氣充足:　　　　　　　　　　　　(填化學(xué)方程式,下同)。
(2)氧氣不充足:　　　　　　　　　　　　。
說(shuō)明反應(yīng)物相同但反應(yīng)物的量不同時(shí),反應(yīng)產(chǎn)物可能不同。
3.碳與二氧化碳反應(yīng):　　　　　　　　　　　　。
任務(wù)三　認(rèn)識(shí)一氧化碳
1.物理性質(zhì):通常情況下,是　　　　色、　　　　氣味、　　　　　　(填溶解性)的氣體。
2.化學(xué)性質(zhì):
(1)可燃性:純凈的CO在空氣中被點(diǎn)燃時(shí),能產(chǎn)生　　　　火焰,放出大量的熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。
(2)毒性:CO極易與血液中的　　　　　　結(jié)合,從而使　　　　　　　　　　,造成生物體缺氧,甚至危及生命。
鞏固提高
　　1.將下列物質(zhì)與其用途及對(duì)應(yīng)的性質(zhì)用線連接起來(lái)。
作鉆頭,切割玻璃 灰黑色,質(zhì)地軟而滑
金剛石 制作首飾 硬度大
作電極 耐高溫
石墨 作鉛筆芯 璀璨奪目,折光性強(qiáng)
　　　　　　　 作冶金坩堝 導(dǎo)電性好
活性炭　 用于制作防毒面具 吸附性強(qiáng)
2.下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 (　　)
A.金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)　　　　　　　
B.石墨質(zhì)軟有滑膩感
C.碳單質(zhì)都是黑色的固體
D.活性炭有很好的吸附性
基礎(chǔ)性練習(xí)
1.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是 (　　)
A.金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭
B.用活性炭吸附毒氣
C.用炭粉和鉛可制成鉛筆芯
D.用石墨作干電池的電極
2.下列關(guān)于碳的化學(xué)性質(zhì)的敘述不正確的是 (　　)
A.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.碳在氧氣中完全燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化碳
C.碳在氧氣中不完全燃燒時(shí)會(huì)吸收熱量
D.碳在高溫條件下可與二氧化碳反應(yīng)
3.下列變化中屬于化學(xué)變化的是 (　　)
A.石墨導(dǎo)電 B.活性炭除去冰箱里的異味
C.金剛石琢磨成鉆石 D.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成鉆石
4.下列關(guān)于C60的說(shuō)法中不正確的是 (　　)
A.它是一種單質(zhì)
B.C60中碳元素的化合價(jià)是+4
C.它的相對(duì)分子質(zhì)量是720
D.它的1個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子
拓展性練習(xí)
1.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 (　　)
A.室內(nèi)放一盆水能防止CO中毒
B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附色素和異味
C.用碳素墨水填寫(xiě)檔案,是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
2.家用凈水機(jī)常使用活性炭?jī)羲?其利用了活性炭的　　　　性。

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