資源簡介

世界
第2課時　原子、原子的結構
學習目標
1.通過學習,知道原子的概念。
2.通過比較原子和分子,知道原子和分子的區別與聯系。
3.通過盧瑟福實驗,認識原子的內部結構。
學習過程
一、承上啟下
同桌互說:什么是分子 分子有哪些特性
二、問題引領
主問題一:什么是原子 它有什么特性
思考1:氧化汞、汞、氧氣由什么構成
要求:填寫教材氧化汞受熱分解示意圖,說明變化的微觀過程;類比寫出電解水的微觀過程。
如圖是水在通電條件下分解成氫氣和氧氣的微觀示意圖,在這個化學變化中,水分子分解成　　　　和　　　　　,兩個氧原子結合成　　　　　　　　,大量的氧分子聚集形成氧氣;兩個氫原子結合成　　　　　 　　,大量的氫分子聚集形成氫氣。所以化學變化的實質就是　　　　分解為　　　　,　　　　再重新組合成　　　　　或　　　　　　　　。
思考2:分子和原子的本質區別是什么
主問題二:分子和原子有何區別和聯系 (閱讀教材,類比分子的特性,歸納原子的特性)
原子 分子
概念 　　　　　　中的最小粒子 保持物質　　　　　　的一種微觀粒子
區別
相同點
聯系
　　主問題三:原子內部有何奧秘 (閱讀教材,提煉每位科學家的貢獻,結合盧瑟福的α粒子散射實驗,說明原子的內部結構)
原子　　　
思考:原子為什么呈電中性
　　三、自我評價
1.如圖所示為通過移動硅原子構成的文字,下列有關硅原子的表述錯誤的是 (　　)
A.原子之間有間隔
B.原子是客觀存在的
C.原子是最小的微觀粒子
D.硅原子構成硅這種物質
2.化學上稱“原子是化學變化中的最小微觀粒子”的依據是 (　　)
A.原子的質量很小 B.原子是構成物質的最小微觀粒子
C.原子的體積很小 D.原子在化學變化中不可再分
3.如圖為某反應的微觀示意圖,下列從圖中獲得的有關信息不正確的是 (　　)
A.分子間存在一定的間隔
B.該過程為物理變化
C.原子是化學變化中的最小微觀粒子
D.化學反應前后原子的數目沒有變化
4.氧化汞分解反應的示意圖如右圖所示。下列說法正確的是 (　　)
A.在化學變化中,分子可以分成原子
B.分子是化學變化中的最小微觀粒子
C.在這個變化中,原子的種類發生改變
D.物質只能由分子構成,不能由原子構成
5.用分子、原子、質子、中子、電子、原子核填空。
①可以構成物質的微觀粒子有　　　　　　　。
②不顯電性或呈電中性的微觀粒子有　　　　　　　　　。
③帶正電荷的微觀粒子有　　　　　　　　。
④帶負電荷的微觀粒子有　　　　　　　　。
⑤質量最小的微觀粒子是　　　　。
6.原子核中一定含有的微觀粒子是 (　　)
A.中子 B.質子 C.電子 D.質子和電子
7.“悟空”號衛星上的計算機被太空中帶正電荷的某些粒子擊中,導致“死機”,在遙控指令下,計算機重新啟動,衛星恢復正常。帶正電荷的粒子可能是 (　　)
A.原子核、質子 B.原子核、中子
C.電子、原子核 D.電子、質子
8.如圖為某種碳原子的結構模型,從模型中可以看出構成碳原子的有　　　　種微觀粒子,其中不顯電性的微觀粒子是　　　　,整個碳原子不顯電性,這是因為　 。

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