資源簡介

世界
2.1　空氣的成分
第1課時　空氣中氧氣含量的測定、空氣成分
學習目標
1.通過了解科學家研究空氣組成的化學史認識空氣的成分。
2.學會用科學探究的方法測定空氣中氧氣的含量。
3.初步學會從混合物中除去某種氣體進而測定其含量的方法;初步學習簡單的實驗設計,練習實驗觀察和分析推理能力。
學習過程
一、拉瓦錫對空氣成分的研究
實驗內容 實驗現象 實驗原理 實驗結論
加熱曲頸甑中的汞 生成　　　　色粉末,鐘罩內汞液面　　　　 氧氣約占空氣體積的　　　
思考:測定密閉裝置內空氣中氧氣的體積分數的方法是什么
二、實驗測定空氣中氧氣的含量
1.選擇“耗氧劑”
要求:　 。
【資料】 紅磷能在空氣中燃燒,只消耗氧氣,生成五氧化二磷固體。
2.組裝實驗裝置
3.測定空氣中氧氣的含量實驗報告
操作步驟 實驗現象 實驗結論 若操作不規范,可能導致的誤差
(1)檢查裝置的氣密性 水中導管口 裝置氣密性　　　
(2)將集氣瓶內水面上方容積劃分為五等份,用止水夾夾緊膠皮管
(3)在燃燒匙內放入足量的紅磷,點燃紅磷,迅速伸入瓶中并塞好膠塞 紅磷燃燒產生大量　　 　　,同時　 　　(填“放熱”或“吸熱”) 反應的文字表達式:　　　　
(4)冷卻至室溫,打開止水夾 燒杯中的水 氧氣約占空氣體積的　　　
　　三、空氣的組成:　 。
四、混合物和純凈物
【練習】 判斷下列物質哪些屬于純凈物,哪些屬于混合物。
氧氣　汽水　二氧化碳　冰水共存物　潔凈的空氣
建構模型
以思維導圖的方式總結本節課所學內容。
五、自我評價
1.空氣中體積分數最大的氣體是 (　　)
A.氧氣　　　　 B.氮氣　　　　　C.二氧化碳　　　　D.稀有氣體
2.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗的認識不正確的是 (　　)
A.紅磷的量不足會影響實驗結論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為蠟燭也能得到正確的實驗結論
D.瓶內氣體壓強減小,打開彈簧夾,集氣瓶中水面上升
3.為測定空氣中氧氣的含量,某同學將教材實驗進行改進,如圖所示(部分夾持裝置已省略),實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關改進實驗的說法不正確的是 (　　)
A.紅磷燃燒的文字表達式可以表示為磷+氧氣五氧化二磷
B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開彈簧夾,注射器活塞向左移動
C.實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣
D.改進后的裝置能減少測量誤差,且對環境更友好

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