資源簡介

《華夏意匠——中國傳統建筑與園林藝術》教學設計
教材分析
本教學設計圍繞中國傳統建筑與園林藝術展開，教材內容豐富且有深度。通過對中國傳統建筑的結構、布局、外觀與裝飾色彩等方面的詳細闡述，以及對傳統園林藝術特色的介紹，展現了中國傳統建筑與園林藝術的獨特魅力。
教材以應縣木塔、拙政園等典型案例為切入點，使學生能夠直觀地感受中國傳統建筑與園林的特點。對于框架式木結構、建筑群組合、單體建筑外形、建筑裝飾色彩以及園林的造園特色等內容的講解，既有理論知識，又有實際案例支撐，有助于學生理解和掌握。
教材還引導學生思考傳統建筑與園林藝術和社會思想意識之間的聯系，培養學生的文化理解能力和綜合素養，體現了知識的系統性和綜合性。
學情分析
學生在日常生活中可能對中國傳統建筑和園林有一定的感性認識，但往往缺乏系統的、深入的了解。他們可能對一些著名的建筑和園林有所耳聞，但對于其背后的建筑原理、設計思想、文化內涵等方面的知識知之甚少。
在學習能力方面，學生具備一定的觀察和分析能力，但對于復雜的建筑結構和園林布局的理解可能會有一定困難。同時，對于將建筑與社會文化相聯系進行思考和分析的能力也有待提高。
在興趣方面，學生對于具有獨特魅力的中國傳統文化往往具有好奇心和探索欲望，但可能會因知識的專業性和抽象性而感到枯燥或難以理解。
例如，在教學中可以通過實地參觀、模型制作、多媒體展示等方式，增強學生的直觀體驗，激發學生的學習興趣，提高教學效果。
三、教學目標
1. 知識與技能目標
理解中國傳統建筑的結構、布局、外觀與裝飾色彩的特點，了解其是結構性、功能性、藝術性、社會性的高度統一，培養學生的圖像識讀能力。
理解蘊含均衡對稱、內向含蓄的傳統建筑、園林藝術獨特的建筑語言，提升對傳統建筑的鑒賞能力。
理解清代皇家園林與江南私家園林的設計思想與審美特征，領會“雖為人作，宛如天開”的中國傳統造園精神，培養學生的圖像識讀與審美判斷能力。
2. 過程與方法目標
通過觀察、分析、討論等活動，深入理解中國傳統建筑與園林藝術的特點和內涵。
運用所學知識，對中國傳統建筑與園林藝術進行鑒賞和評價。
3. 情感態度與價值觀目標
理解中國傳統建筑與園林藝術和社會思想意識之間的聯系，提高學生對中國傳統建筑和園林藝術的文化理解能力，全面提高美術學科核心素養。
四、教學重難點
1. 教學重點
理解斗拱與框架式木結構，造就中國傳統建筑“墻倒屋不塌”的建筑特點，理解“巧于因借，精在體宜”的江南私家園林的設計思想。
2. 教學難點
系統地理解中國傳統建筑、傳統園林的特點及其所承載的社會文化。
五、教學方法
講授法、欣賞法、討論法、探究法
六、教學過程
（一）導入新課（5 分鐘）
教師展示中國傳統建筑應縣木塔和中國傳統園林藝術的代表拙政園的圖片，引導學生欣賞思考：中國傳統建筑和中國傳統園林各有何特點？從而引出本節課題：華夏意匠——中國傳統建筑與園林藝術。
（二）講授新課（25 分鐘）
1. 中國傳統建筑的主要特點（15 分鐘）
巧妙而科學的框架式木結構（4 分鐘）
教師講解中國傳統建筑“墻倒屋不塌”的特點是由獨特的框架式木結構決定的。
解釋這種木結構中承重結構和圍護結構分開，采用木柱和木制的縱橫梁枋組合成框架式結構，以及其功能和造型特點。
富于節奏感的建筑群組合（4 分鐘）
教師說明中國傳統建筑以群體組合見長，眾多建筑單體組合成規模各異的建筑群。
闡述中國的院落式布局遵循的疊加規律，即以“間”為單位組成建筑和庭院，再組合成組群。
簡明美觀的單體建筑外形（4 分鐘）
教師指出我國傳統建筑外形分為臺基、屋身、屋頂三個部分，體現了建筑功能、結構、藝術的高度統一。
匠心獨運的建筑裝飾色彩（3 分鐘）
教師講解中國古代匠師在建筑裝飾中運用色彩的原因和方法，以及達到的效果。
2. 中國傳統園林的造園特色（10 分鐘）
教師引用明代造園家計成在《園冶》中“雖由人作，宛自天開”的話語，解釋其含義。
介紹中國園林歷史悠久，與歐洲、阿拉伯的園林藝術并稱為世界三大園林體系，匯聚多種藝術，以可居可游為特色。
清代皇家園林（5 分鐘）
教師說明清代皇家園林規模宏大，氣勢恢宏，選址精心，通過結合自然環境和人工元素形成靈活多變的布局。
江南私家園林（5 分鐘）
教師介紹江南私家園林的地域范圍和優越的造園條件，提及“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美譽，列舉江南“四大名園”及其他典范園林。
（三）課堂練習（10 分鐘）
1. 教師提出問題：中國傳統建筑與中國傳統園林各有哪些特點？它們與社會思想意識和自然環境有怎樣的聯系？
學生獨立思考，回答問題。
教師點評和總結。
2. 教師提出問題：皇家園林與私家園林既有相同之處，也有各自不同的特點。請從設計理念、園林規模、建筑風格、造景手段上比較它們的區別及其相互關系。
學生分組討論，代表發言。
教師總結和補充。
（四）課堂小結（3 分鐘）
教師總結：中國傳統建筑是世界上發展歷史最長，分布地域最廣、審美特征最鮮明的獨特體系。以木材為主的框架結構符合現代建筑框架結構的原理，建筑群體布局、建筑外形及建筑色彩的運用具有鮮明的中國特色。中國傳統園林“雖由人作，宛自天開”，把人工美與自然美巧妙地結合起來，正是這種獨特的華夏意匠為人們創造了可游可居、美好宜人的人居環境，體現了藝術創造的另一種形式。
（五）課后作業
預習下節課新內容。
（六）板書設計
華夏意匠——中國傳統建筑與園林藝術
一、中國傳統建筑的主要特點
- 巧妙而科學的框架式木結構
- 富于節奏感的建筑群組合
- 簡明美觀的單體建筑外形
- 匠心獨運的建筑裝飾色彩
二、中國傳統園林的造園特色
- 清代皇家園林
- 江南私家園林

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