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3.苗嶺的早晨 課件(共25張PPT內嵌音視頻) 湘藝版音樂三年級上冊

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3.苗嶺的早晨 課件(共25張PPT內嵌音視頻) 湘藝版音樂三年級上冊

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(共25張PPT)





有一個古老的民族,他們散布在世界各地,素有“花衣銀裝賽天仙”的美稱,這個民族就是美麗的苗族,讓我們一起了解一下這個民族吧!
住房
服飾
苗族服飾樣式繁多,據不完全統計多達200多種樣式,年代跨度大。銀飾、苗繡、蠟染是苗族服飾的主要特色。
美食
苗家人喜歡木制建筑,一般為三層構建,第一層一般為了解決斜坡地勢不平的問題,所以一般為半邊屋,堆放雜物或者圈養牲畜,第二層為正房,第三層為糧倉,有的人家專門在第三層設置“美人靠”供青年姑娘瞭望及展示美麗,以便和苗家阿哥建立初步關系。
住房
服飾
美食
苗族人尤其喜歡吃酸,幾乎家家戶戶都自制酸湯、酸菜、酸辣,腌制魚肉,苗家的酸湯魚肉嫩湯鮮,清香可口,聞名遐邇。
住房
美食
服飾
在貴州有一個叫苗嶺的地方,這個地方是我國苗族的聚居地之一,苗族人們把苗嶺山脈稱為—母親山,今天老師即將帶你們走進苗嶺去感受大自然的美好!
接下來,老師將用兩個小視頻帶領大家領略苗嶺的美景,你們準備好了嗎?
苗嶺的早晨是如此的寧靜,令人心曠神怡,白誠仁先生根據苗嶺早晨的美景創作了一首享譽海外的樂曲,接下來,讓我們去樂曲中感受一下苗嶺早晨風景的變化吧!
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03:53
《苗嶺的早晨》
仔細聆聽樂曲
你覺得樂曲分為了幾個部分?
你有沒有聽出來樂曲是由什么樂器進行演奏的?
樂曲總共分為三個部分
樂曲是由口笛演奏的
口笛,中國竹笛家族中個子最小的一個,由竹管制成,吹孔開在中間,音孔開在兩端。聲音可以像哨音那樣響亮,具有很強的穿透力,表現力非常豐富,尤其是模仿鳥的鳴囀,絲毫不讓于嗩吶
口笛
聆聽感受樂曲的第一部分
00:01
01:21
《苗嶺的早晨-第一部分》
你們覺得這段樂曲的旋律怎么樣?情緒怎么樣?
這段樂曲的旋律悠揚起伏,自由舒展,有一種寧靜悠遠的感覺。
第一部分樂曲用寧靜悠遠得旋律描繪出了苗嶺晨曦微露時候的景色,森林在鳥兒的鳴叫聲中醒來,木樓里升起裊裊炊煙梯田里響起了苗歌.......
觀察樂譜
在歌譜上你能找到哪些音樂記號?
能向大家介紹一下你找到的音樂記號嗎?
用一條弧線表示,當這條弧線連接相同的音時,被稱為連音線,所連接的音只唱一音,時值為所有音的時值相加。
連音線記號
自由延長記號
標注了延長音記號的音可以根據音樂風格、自身情緒進行自由延長,也可以延長音符時值的一半。
倚音記號
用標注在主音左上角的小音符表示,唱的越輕巧短促越好
上滑音記號
用向上的弧形箭頭表示,演唱時要將氣息往上提,類似一種提問的感覺。
降音記號
用小b表示,標注在音符的左上角,表示這個音要往下降低半個音級進行演唱
再次聆聽樂曲主題
你有沒有發現音樂主題的旋律主要由哪三個音組成?為什么?
苗族“飛歌”
旋律主要由1、3、5三個音構成,旋律中還出現了降3,這是苗族的飛歌中最具特色的部分,由于苗族大多住在山寨里,如果有好消息要讓人們都知道,就要把聲音傳的很遠,讓聲音從這邊飛到那邊去,因此他們的歌曲叫飛歌。
聆聽感受樂曲的第二部分
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01:50
《苗嶺的早晨-第二部分》
你們覺得這段樂曲的情緒和速度發生了怎樣的變化?能不能聽出來有幾個音樂主題。
這段樂曲的速度變快了,情緒變得歡快活潑,總共有兩個音樂主題。
第二部分是在第一部分音樂的基礎上發展而成的,但是速度加快,節奏緊湊,情緒歡悅而熱烈,與第一部分形成了鮮明的對比,接下來請大家對比聆聽第一部分的兩個主題吧!
請聆聽感受樂曲的第二部分的第一個主題
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00:59
《第二部分第一主題》
這段歡快的旋律讓你想到了什么場面?
這一部分作曲家用口笛模仿了很多小鳥的一起在歌唱,小溪在流淌,仿佛是大自然在歡歌。
請聆聽感受樂曲的第二部分的第二個主題
00:01
00:23
《第二部分第二主題》
這個主題和第一主題有什么不同?又讓你想到了什么場面?
第二主題的旋律轉向了低音區,節奏變得更加有力,仿佛是苗家人們愉快勞動的場面。
第二部分 描寫了苗族人民愉快勞動的場面,抒發了苗家兒女歡欣、舒暢,對生活充滿希望的情懷,樂曲中的鳥叫仿佛是鳥兒對他們勞動的贊美,進一步突出了苗嶺“早晨”的特點。
聆聽感受樂曲的第三部分
00:01
00:43
《苗嶺的早晨-第二部分》
你們覺得樂曲第三部分的旋律和之前哪一部分的旋律相似?
這一部分的旋律是第一部分音樂主題的變化再現。
第三部分音樂旋律越來越短,越來越輕,仿佛鳥兒越飛越高,漸漸遠去。音樂仿佛描繪出了一幅逐漸展開的苗嶺春光全景圖,令人贊嘆不已!
同學們,這首樂曲到這里就完整的結束了,通過對樂曲三個部分的聆聽,我相信同學們已經從樂曲中感受到了苗嶺早晨美麗的風景了,現在拿起你的畫筆,邊聽音樂,邊畫下你腦海中的美麗景色吧!

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