資源簡介

《打秋千》配套教案
教學分析：
《打秋千》是一首歡快流暢、富有童趣的仡佬族民歌，編配了帶有伴唱性質(zhì)的固定音型二聲部，具有打秋千的律動感。全曲為四四拍子、五聲宮調(diào)式，由三個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律質(zhì)樸流暢，節(jié)奏律動感強。歌詞生動地描繪了孩子們歡聚在一起打秋千的快樂場景，表現(xiàn)了仡佬族兒童美好的童年生活。
教學目標：
引導學生用自然真摯的聲音演唱歌曲。
通過學唱歌曲培養(yǎng)學生的合唱能力，在學習過程中學會與人合作。
（3）通過演唱歌曲使學生感受童年生活的樂趣，培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度。
（4）通過學習歌曲中的下滑音、換氣記號等感受音樂記號在音樂中的作用。
教學重點：
引導學生用歡快活潑的聲音演唱歌曲。
教學難點：
培養(yǎng)學生的合唱能力，在合唱中學會與人合作。
教具準備：PPT課件、鋼琴
教學過程：
導入—情境創(chuàng)設
師：同學們，今天老師要帶領(lǐng)大家到一個遙遠而又神秘的地方去旅游，在那里有一個對你們來說非常陌生的民族，這個民族的朋友我們以前從未接觸過，你們想認識一下他們嗎？
【播放圖片，介紹仡佬族】
仡佬族服飾：仡佬族的服裝文化獨具特色，男著無領(lǐng)長衫，抄襟，長至膝下，袖大而短，常束腰帶，勞動時撩衣前后一角扎于腰間。 女衣短裝，抄襟，綴花邊 。
仡佬族刺繡：仡佬族的女孩兒非常喜歡繡花，她們會把漂亮的花紋繡在帽子、衣領(lǐng)、袖子和裙子上，有時候還會把仡佬族的文字也繡上去。
仡佬族儺戲：儺戲（仡佬族儺戲），貴州省道真仡佬族苗族自治縣傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。（播放視頻）
仡佬族三幺臺：仡佬族的“三幺臺”習俗，“三”，指的是三臺席，即茶席、酒席和飯席。“幺臺”，“結(jié)束”或“完成”的意思。“三幺臺”意思是一次宴席，要經(jīng)過茶席、酒席、飯席才結(jié)束，故稱“三幺臺”。
師：原來這些民族朋友是來自貴州省北部的仡佬族，今天看到你們的到來，熱情的仡佬族老鄉(xiāng)已經(jīng)唱起山歌歡迎你們了，讓我們一起聽一聽這首山歌唱的是什么吧！
二、新課教授
（一）初聽歌曲
師：請大家豎起自己的小耳朵聽一聽，這首歌曲唱的是仡佬族的人民在做什么事情？（打秋千）能聽出這首歌曲的演唱形式是怎樣的嗎？（合唱）
【播放歌曲】
師：仡佬族民間流傳著許多的民歌，生活中幾乎時時刻刻伴隨著音樂，打秋千其實就是仡佬族兄弟姐妹最喜歡的體育活動—蕩秋千，每逢春節(jié)他們就會進行有趣的打秋千比賽，比賽時她們總會唱起一首助興歌曲，今天就讓我們來學一學這首歌曲吧！板書《打秋千》
（二）學習演唱歌曲《打秋千》
觀察歌譜，整體感知
師：請同學們觀察一下歌譜，數(shù)一數(shù)歌曲由幾個樂句組成？
【出示歌譜】
師：樂曲由三個樂句組成，兩個小節(jié)為一個樂句， 我相信同學們已經(jīng)做好了演唱的準備，讓我們先來感受一下歌曲的齊唱部分吧！
學習歌曲齊唱部分
師：同學們的小耳朵真靈敏，接下來就讓我們跟隨仡佬族的朋友們一起來感受學唱一下這首歌曲的齊唱部分吧！
感受旋律
師：請同學們隨齊唱部分的旋律畫一畫旋律線條，感受一下歌曲齊唱部分的旋律起伏，注意結(jié)尾部分的旋律走向！
下滑音記號
師：通過剛才的聆聽和觀察，你覺得哪個音樂記號能表現(xiàn)出秋千從高蕩到低的情景？你能找到它并介紹一下它嗎？（下滑音記號）你們知道什么是下滑音記號嗎？
下滑音記號：用向下的箭頭或者向下的波浪線表示，演唱時要把氣往下嘆下去。歌曲中用下滑音來表現(xiàn)秋千從高向低晃來晃去的情景。
學唱齊唱部分
師：齊唱部分的歌曲讓我們感受到了仡佬族孩子們歡聚在一起打秋千的快樂場景，讓我們也唱起歌兒加入他們吧！
①：認識換氣記號
師：在歌曲中有這樣一個音符，你知道它的用法嗎？它的名字叫做換氣記號，用一個小v表示，它標注在哪里，表示演唱者需要在哪里進行換氣。
②：師范唱簡譜
③：教師唱簡譜，學生唱歌詞
④：學生帶入身體律動完整演唱歌曲齊唱部分。第一遍加入身體律動念歌詞，第二遍隨旋律加入律動演唱歌詞。
⑤：教師評價與指導。
學唱歌曲合唱部分
師：打秋千的時候還有除了歡聲笑語還有另外一種聲音，讓我們到歌曲低聲部中去感受一下吧！你們知道低聲部是在演唱打秋千比賽中的什么角色嗎？（推秋千的人）
①隨旋律線條感受合唱低聲部的旋律起伏變化
②引導學生找出旋律不同的三個小節(jié)。
③學生學唱低聲部簡譜
④教師唱簡譜，學生唱歌詞
⑤模仿推秋千的動作，邊做動作邊配合上低聲部的演唱
⑥教師根據(jù)學生的實際情況進行點評和指導。
完整演唱
師：老師覺得同學們打秋千的水平越來越好了，然后我們來進行一場打秋千的比賽吧！
規(guī)則：音樂開始時，每個大組的女生唱高聲部負責坐秋千，男生唱低聲部負責推秋千，看看哪個大組的秋千打得最高，動作最規(guī)范！
【播放音樂，分組表演】
三、小結(jié)
師：同學們，我們今天感受了仡佬族的民族風俗，也參加了仡佬族打秋千的活動，在同學們的歌聲中，我仿佛又回到了童年，其實，仡佬族這個云貴高原的古老少數(shù)民族，還有更多的精彩風情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，大家感興趣的話，可以在課后借助網(wǎng)絡更加深入地走進仡佬族的生活。

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