資源簡介

《擺手舞》配套教案
教學(xué)分析：
這是一首特意為孩子們編創(chuàng)設(shè)計的擺手舞歌曲。歌曲采用原始的土家族擺手舞的民歌音樂素材和節(jié)奏，編創(chuàng)了歌詞。“彭家的小妹田家的伢兒”是因?yàn)橥良易宓摹芭怼毙蘸汀疤铩毙盏娜颂貏e多，“耶耶嗬嗬耶”是土家族獨(dú)具特色的襯詞，增添了歌曲的感染力和生活氣息。歌曲為四二拍子，六聲徽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合句式，歌與舞的結(jié)合，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和土家族民間擺手舞的獨(dú)特風(fēng)格。
教學(xué)目標(biāo)：
能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《擺手舞》，并能運(yùn)用土家族擺手舞的基礎(chǔ)動作創(chuàng)編歌曲動作。
（2）在歌曲的學(xué)習(xí)中了解土家族的風(fēng)土人情。
（3）簡單掌握土家族擺手舞的基礎(chǔ)動作。
教學(xué)重點(diǎn)：
簡單掌握土家族擺手舞的基本動作。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《擺手舞》，并能運(yùn)用土家族擺手舞的基礎(chǔ)動作創(chuàng)編歌曲動作。
教具準(zhǔn)備：PPT課件、鋼琴
教學(xué)過程：
導(dǎo)入—情景創(chuàng)設(shè)“走進(jìn)土家族寨子”
師：同學(xué)們，今天我們將要到美麗的湘西去走一走，在湘西一代富饒美麗的土地上，自古以來都居住著一個具有兩千多年歷史的優(yōu)秀民族，他們勤勞，勇敢、能歌善舞，并且自稱自己是“畢茲卡”，你們知道這是哪個民族嗎？和我一起走進(jìn)寨子里面去看看吧！（播放歌曲伴奏旋律以及動畫）
二、新課教授
（一）簡單介紹土家族風(fēng)俗
師：在我們美麗的湘西自古以來居住的優(yōu)秀民族就是自稱“畢茲卡”的土家族朋友，跟隨老師的步伐我們一起去了解一下吧。
1、土家族的服飾
師：土家人尚儉樸，喜寬松。傳統(tǒng)衣料多為自織自紡的青藍(lán)色土布或麻布。姑娘素裝色似鴉鵲，稱之為“鴉鵲衣”。男式上衣為“琵琶襟”
2、土家族的建筑
師：土家族的傳統(tǒng)民居主要有茅草屋、土磚瓦屋、木架板壁屋、吊腳樓四種類型，除此之外還有石板屋和巖洞。
土家族的工藝品—刺繡
師：土家族繡花是土家族民間刺繡工藝之一，流行于湘西土家族地區(qū)。土家族先很早就掌握了刺繡技藝，土家族刺繡與土家先民的生活息息相關(guān)
（二）學(xué)習(xí)土家族擺手舞
師： 土家族是一個能歌善舞的民族，在土家族的寨子里，除了有動聽的歌聲，還有歡樂的舞蹈，你們知道土家族非常具有代表性的舞蹈是什么舞嗎？（擺手舞）讓我們一起學(xué)習(xí)一下吧！
觀賞擺手舞的視頻
師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)擺手舞之前，讓我們一起來欣賞一段土家族擺手舞的表演視頻吧，看看擺手舞都有些什么有特色的動作。
（播放擺手舞的表演視頻）
學(xué)習(xí)擺手舞的基本動作—前擺手
師：擺手舞是不是特別有趣呢？老師看到有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想要起來跳一跳了，那么現(xiàn)在請同學(xué)們起立，和老師學(xué)習(xí)一下這個動作吧，動作要領(lǐng)是：手臂放松，手心相對，自然地由后向前擺，手臂擺動不超過雙肩。（老師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)此動作）
（三）學(xué)唱歌曲《擺手舞》
1、初聽歌曲
師：土家族的小朋友們通常都是載歌載舞的，在跳擺手舞的時候，他們通常會唱起一首歡快活潑的歌曲，你們聽～（播放歌曲）
師：讓我們帶上舞蹈動作，一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！
2、感受歌曲旋律
師：你們還記得我們之前學(xué)的前擺手的動作嗎？邊聽歌曲邊思考這些動作可以加在哪些地方（再次播放歌曲）
師：老師給這首歌曲加上了一些律動，請同學(xué)們隨著歌曲的旋律和隨之出現(xiàn)的動作圖示圖標(biāo)來邊做動作邊感受歌曲的旋律吧！
學(xué)唱歌曲
師：在舞蹈之前，我們需要先把這首歌曲唱好，你們準(zhǔn)備好了嗎？
教師范唱
（2）演唱歌曲的簡譜
（3）老師唱簡譜，學(xué)生唱歌詞
（4）完整地演唱歌曲的齊唱部分并糾正演唱中出現(xiàn)的小問題。
4、深入分析歌曲
師：同學(xué)們唱得太棒了，你們知道歌曲中的“伢兒”是什么意思嗎？（學(xué)生討論）
師：“伢兒”一般指小孩兒，未滿十歲的小孩兒
師：不知道你們有沒有注意到歌詞當(dāng)中出現(xiàn)了一些類似于語氣助詞的部分，你知道它們的作用是什么嗎？“耶耶嗬嗬耶”是土家族獨(dú)具特色的襯詞，增添了歌曲的感染力和生活氣息。
（四）完整表現(xiàn)歌曲
師：老師相信，現(xiàn)在的你們一定能把《擺手舞》這首歌曲表現(xiàn)得非常棒，在表演之前，老師有一個小小的任務(wù)要布置給你們，土家族擺手舞動作其實(shí)非常的豐富多彩，待會兒老師會再給大家送上一段擺手舞的視頻，請你從擺手舞的視頻中選擇你喜歡的動作，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后將你們學(xué)習(xí)的動作加入歌曲的表演當(dāng)中。
觀看土家族舞蹈視頻
以小組為單位進(jìn)行舞蹈動作的學(xué)習(xí)
展示環(huán)節(jié)
師：相信同學(xué)們一定學(xué)到了非常多有趣的舞蹈，現(xiàn)在按小組分別上來展示一下你們小組的學(xué)習(xí)成果吧！
評價環(huán)節(jié)
師：同學(xué)們你們的表現(xiàn)都非常棒，在旅行的最后，我們土家族的小朋友也有幾道當(dāng)?shù)孛朗骋徒o大家，希望大家在這趟旅行中玩得開心！（老師也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際的表演效果分別給予相對應(yīng)的評價）
三、小結(jié)
師：今天我們在湘西唱著土家人歡快的歌，跳著土家人歡快的舞，感受著土家族歌舞的快樂。其實(shí)，我國少數(shù)民族的音樂豐富多彩，富有自己的特點(diǎn)，以后老師再慢慢地帶大家去感受和了解，今天的課程到這里就結(jié)束了，請你們舞起你們喜歡的土家族舞蹈動作，一起完整地隨伴奏表演歌曲吧！（播放伴奏）

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