資源簡(jiǎn)介

《森林的歌聲》教案
教材分析：
這首樂(lè)曲由大自然的真實(shí)音響與美妙的樂(lè)音交織而成。樂(lè)曲用樹(shù)蟾、秧雞等動(dòng)物的叫聲為背景，與笛子、小提琴、吉他等樂(lè)器音色融合，一起奏響了奇妙的森林之歌。樂(lè)曲旋律簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，輕快流暢，富有我國(guó)民族音樂(lè)情調(diào)。
樂(lè)曲共有三段主題，從森林中各種小動(dòng)物的鳴叫聲開(kāi)始，接著用吉他輕輕奏出第一段主題旋律，然后用笛子重復(fù)演奏一遍，這一段旋律輕松活潑而不失平穩(wěn)安詳。然后由小提琴奏出第一段旋律派生出的第二段主題旋律，這兩段旋律的結(jié)尾相同，情緒也沒(méi)有太大的對(duì)比。隨后，樂(lè)曲運(yùn)用不同的配器將音樂(lè)重復(fù)一遍，使音色富有變化。樂(lè)曲第二部分的句首，音區(qū)提高，節(jié)奏拉寬，與前一部分形成一定的對(duì)比，加上各種樂(lè)器的加入，讓氣氛熱烈起來(lái)，仿佛森林中的動(dòng)物正在舉行盛大的節(jié)日活動(dòng)。之后，第一段主題再現(xiàn)后，音樂(lè)突然安靜下來(lái)，營(yíng)造出深邃、神秘的氣氛。很快，這種安靜又被打破，以上的音樂(lè)又全部重復(fù)出現(xiàn)，但在演奏的樂(lè)器和聲部的配置上有所不同。樂(lè)曲仿佛將聽(tīng)眾帶入神奇美妙的森林中，享受大自然給予的無(wú)窮樂(lè)趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)樂(lè)曲《森林的歌聲》，感受由大自然音響與音樂(lè)交織而成的交響曲所帶來(lái)的愉悅與清新；
2、能夠自主區(qū)分出樂(lè)曲的三個(gè)主題。
3、初步感知竹笛、小提琴、吉他三種樂(lè)器的音色特點(diǎn)；
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠自主區(qū)分出樂(lè)曲的三個(gè)主題。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的保護(hù)與熱愛(ài)之情。
教具準(zhǔn)備：PPT課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天老師想邀請(qǐng)大家參加一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)大家閉上眼睛跟隨老師一起出發(fā)吧！
【情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生探索欲望】
師：這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)從我們出發(fā)開(kāi)始就會(huì)帶給我們驚喜，你準(zhǔn)備好和我一起出發(fā)了嗎？閉上眼睛用心感受吧～
【播放部分樂(lè)曲】
師：你們?cè)谌ヒ魳?lè)會(huì)的路上聽(tīng)到了什么聲音？你覺(jué)得這次音樂(lè)會(huì)的地點(diǎn)會(huì)在哪里？
【許多小動(dòng)物的聲音，比如青蛙、蟬蟲(chóng)、小鳥(niǎo)、飛鼠等等，音樂(lè)地點(diǎn)是森林】
新課教授
師：今天老師邀請(qǐng)你們聽(tīng)的就是有趣的森林音樂(lè)會(huì)，先讓我向大家介紹一下本次音樂(lè)會(huì)的三位森林指揮家吧！（青蛙、鳥(niǎo)、飛鼠）
（一）欣賞樂(lè)曲的第一個(gè)主題
師：今天的三位音樂(lè)家，將帶著自己的森林旋律為大家獻(xiàn)上一首《森林的歌聲》，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，讓我們請(qǐng)出第一位指揮家吧！
感受音樂(lè)主題一的旋律
師： 第一位指揮家閃亮登場(chǎng)，仔細(xì)聆聽(tīng)，你覺(jué)得它給大家?guī)?lái)的旋律情緒是怎樣的？
【播放音樂(lè)主題一，學(xué)生自主討論】
師：青蛙指揮家給我們帶來(lái)了樂(lè)曲的第一個(gè)主題，這個(gè)主題輕松活潑而又平穩(wěn)安詳，好似我們漫步森林中，感受著森林的美好。
2、觀察主題一樂(lè)譜
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們觀察主題一的樂(lè)譜，你能不能發(fā)現(xiàn)主題一運(yùn)用了哪種創(chuàng)作手法？（出示樂(lè)譜）
師：主題一使用了同頭換尾的創(chuàng)作手法，由兩個(gè)很工整的樂(lè)句組成
3、用“l(fā)a”模唱音樂(lè)主題一
①教師范唱
②學(xué)生唱簡(jiǎn)譜
③學(xué)生隨音樂(lè)用“l(fā)a”完整的模唱樂(lè)曲的音樂(lè)主題一。
欣賞樂(lè)曲的第二個(gè)主題
師： 第一位指揮家完美謝幕了，現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)第二位指揮家，看看它又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣動(dòng)聽(tīng)的旋律呢？
1、感受音樂(lè)主題二的旋律
師： 第二位指揮家閃亮登場(chǎng)，仔細(xì)聆聽(tīng)，你覺(jué)得它的旋律又讓你覺(jué)得怎么樣呢？
【播放音樂(lè)主題，學(xué)生自主討論】
師：小鳥(niǎo)指揮家給我們帶來(lái)了樂(lè)曲的第二個(gè)主題，這個(gè)主題比第一個(gè)主題要柔和一些，仿佛我們穿過(guò)了茂密的松樹(shù)林，前面出現(xiàn)了一條清澈的小溪。
2、觀察主題二樂(lè)譜
師：觀察主題二的旋律，你覺(jué)得它有幾個(gè)樂(lè)句組成？用到了怎樣的創(chuàng)作手法？
【出示樂(lè)譜】
師： 這一主題作者采用了非常方整的創(chuàng)作手法，八個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂(lè)句，整個(gè)主題分為兩個(gè)樂(lè)句，需要注意每個(gè)樂(lè)句的第四小節(jié)，有所變化哦！
3、用“l(fā)a”模唱音樂(lè)主題二
①教師范唱
②學(xué)生唱簡(jiǎn)譜
③學(xué)生隨音樂(lè)用“l(fā)a”完整的模唱樂(lè)曲的音樂(lè)主題二。
欣賞樂(lè)曲第三主題
師：最后指揮家馬上就要登場(chǎng)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？注意仔細(xì)聆聽(tīng)旋律哦～
1、初聽(tīng)歌曲，自主思考
師：第三位指揮家來(lái)了，仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)完之后分享一下你有什么感受？
（播放音樂(lè)，學(xué)生自主討論）
師：飛鼠指揮家給我們帶來(lái)了樂(lè)曲的最后一個(gè)主題，這個(gè)主題讓我們感受到了大自然的勃勃生機(jī)，仿佛花朵、樹(shù)葉都被喚醒了，聲線箜篌地綻放、生長(zhǎng)。
用“l(fā)a”模唱音樂(lè)主題
①教師范唱
②學(xué)生唱簡(jiǎn)譜
③學(xué)生隨音樂(lè)用“l(fā)a”完整的模唱樂(lè)曲的音樂(lè)主題三
（可以加入一些模仿植物生長(zhǎng)的手部動(dòng)作）
（四）介紹樂(lè)曲所使用到的樂(lè)器
師：音樂(lè)會(huì)進(jìn)行到了一半，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)上，我們的音樂(lè)家們使用到了三種不同的樂(lè)器，能找到嗎？
1、聽(tīng)辨樂(lè)曲片段
師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這幾個(gè)音樂(lè)片段分別使用了哪種樂(lè)器？
（播放片段一出示樂(lè)器—竹笛，播放片段二—出示樂(lè)器—吉他，播放片段三—出示樂(lè)器小提琴，可以聆聽(tīng)兩編，聽(tīng)到是哪種樂(lè)器，就做出哪種樂(lè)器相應(yīng)的演奏動(dòng)作）
2、介紹樂(lè)器（教師口頭介紹）
竹笛：竹笛，漢族樂(lè)器名，中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器。笛子是中國(guó)廣為流傳的吹奏樂(lè)器，因?yàn)槭怯锰烊恢癫闹瞥桑砸卜Q為“竹笛”，中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的華夏民族特色，發(fā)音動(dòng)情、婉轉(zhuǎn)。龍吟，古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”。笛子是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中重要的旋律樂(lè)器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。
吉他：又譯為吉他或六弦琴。是一種彈撥樂(lè)器，通常有六條弦，形狀與提琴相似，與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂(lè)器。
小提琴：小提琴，是一種弦樂(lè)器。總共有四根弦。靠弦和弓摩擦產(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)共鳴箱內(nèi)的音柱將振動(dòng)傳導(dǎo)至背板，由這幾部分產(chǎn)生的共振，發(fā)出和諧明亮琴音。小提琴?gòu)V泛流傳于世界各國(guó)，是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器。它在器樂(lè)中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂(lè)器。
（五）完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，將音樂(lè)主題排序
師：音樂(lè)會(huì)的最后，我們的三位指揮家要一起上臺(tái)為大家獻(xiàn)上一首完整的樂(lè)曲，請(qǐng)靜心欣賞《森林的歌聲》。請(qǐng)完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，看看三位指揮家的出場(chǎng)順序是怎樣的？
【播放樂(lè)曲】
（前奏、青蛙、鳥(niǎo)、青蛙、鳥(niǎo)、飛鼠、青蛙、間奏、青蛙、鳥(niǎo)、青蛙、鳥(niǎo)、飛鼠、青蛙）
三、小結(jié)
師： 同學(xué)們，音樂(lè)中處處隱藏著生活的影子，大自然的聲響、小動(dòng)物的叫聲，甚至花開(kāi)花落、日月交替也一不小心成了音樂(lè)的主角兒，我們今天聽(tīng)到的樂(lè)曲《森林的歌聲》中也出現(xiàn)了很多小動(dòng)物的聲音，它是我們寶島臺(tái)灣音樂(lè)制作人聯(lián)合荒野探險(xiǎn)家、自然錄音專家等歷時(shí)五年在深山中采集到的100種自然之聲，融合到音樂(lè)中，為森林量身打造的大自然音樂(lè)作品。

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