資源簡介

提供學校自主選擇使用
官渡區(qū) 2023～2024學年下學期期末學業(yè)水平檢測
五年級音樂試卷
（試卷滿分：100分 考試用時：40分鐘）
題號 一 二 三 總分
得分
書頁間的風景 跟著課本去旅行
答
密 暑假即將來臨，小睿同學想要制定一場“跟著課本去旅行”的計劃，讓我
們打開音樂地圖，和他一起重溫一下課本里描述的歷史文化和美麗風景吧！
一、【聽賞選擇題】（共 15小題，每小題 3分，共 45分)
任務一：探尋民族、民間音樂的瑰麗之美
1．《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。請聽賞音樂片段，下列歌
詞中最能體現(xiàn)河南梆子特點的是（ ）
A． B． C．
封 題
2．以下是音樂課本封面中出現(xiàn)的少數(shù)民族，其中與歌曲《掀起你的蓋頭來》的
新疆音樂風格相符的是（ ）
A． B． C．
3．請結合安徽民歌《溜溜山歌》譜例，這首歌曲的演唱形式是（ ）
譜例：
線 線 A．合唱 B．一領眾和 C．齊唱
4．弦樂四重奏《快樂的薩麗哈》是一首具有哈薩克民族風情的樂曲。下圖中
演奏形式屬于弦樂四重奏的是（ ）
A． B． C．
5．這首樂曲是根據(jù)湖北民歌《哪有閑空回娘家》改編而成，其名稱是（ ）
A．《湖北小調》 B．《森林水車》 C．《虹彩妹妹》
五年級音樂試卷·第 1頁（共 4頁）
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學校 班級 姓名 .
6．羌族人民每逢節(jié)日都會吹羌笛、跳鍋莊、喜氣洋洋把歌唱，嘴里還會發(fā)出
“喲！喲喂”的歡呼聲，他們所演唱的是（ ）
A．歌曲片段一 B．歌曲片段二 C．歌曲片段三
7．歌曲《在葡萄架下》多次出現(xiàn)了切分節(jié)奏，使音樂具有新疆獨特的舞蹈性
特點。以下最符合新疆音樂的節(jié)奏型是（ ）
A． B． C．
8．《瑤族舞曲》是以瑤族民間舞曲為素材創(chuàng)作的民族管弦樂曲。該音樂片段
屬于（ ）
A．第一部分抒情主題 B．第一部分歡快主題 C．尾聲
9．采用逐節(jié)遞．增．再．遞．減．的民間鑼鼓節(jié)奏組合方式是（ ）
A． B． C．
任務二： 領略國外音樂的韻律之美
10．《篝火—少先隊員的聚會》是一首聲樂交響組曲。篝火主題開始，在凝重
的打擊樂烘托下奏出主題音調的樂器是（ ）
A．小提琴 B．鋼琴 C．圓號
11．歌曲《渴望春天》譜例“ ”中出現(xiàn)的音樂記號是（ ）
譜例：
A．升記號 B．降記號 C．還原記號
12．《法國民謠變奏曲》是一首具有里程碑意義的變奏曲。該樂曲的作者是（ ）
A． B． C．
任務三： 重溫歡樂的童謠之樂
13．《讓我們蕩起雙槳》描繪了孩子們在北京北海公園劃船時愉快歌唱的景象。
這首歌曲的情緒是（ ）
A．憂郁、悲傷地 B．優(yōu)美、熱情地 C．歡快、活潑地
五年級音樂試卷·第 2頁（共 4頁）
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14．歌曲《紅蜻蜓》令我們想起了美好的童年時代，歌曲力度變化細膩，烘托
了寧靜而深遠的氣氛。譜例“ ”中的力度記號組合表示的是（ ）
譜例：
A．強-漸弱-中弱-漸強 B．弱-漸強-中強-漸弱 C．弱-漸弱-強-漸強
15．歌曲《七色光之歌》唱出了少年兒童在燦爛陽光下的幸福成長。譜例“ ”
中出現(xiàn)的裝飾音是（ ）
譜例：
A．下滑音 B．上波音 C．重音記號
二、【聽賞判斷題】根據(jù)所聽內(nèi)容，對的打“√”，錯的打“×”。（共 5小
題，每小題 3分，共 15分）
16．歌曲《布谷鳥唱了》的演唱形式是獨唱。 （ ）
17．歌曲《松花江上》唱出了“九一八事變”日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后東北民眾以
及中國人民對家鄉(xiāng)的思念和對侵略者的控訴。 （ ）
18．譜例“ ”中的 1（do）音共唱（奏）七拍。（ ）
19．歌曲《小鳥小鳥》的曲式結構為二段體，用正確的圖形表示是 。（ ）
20．回族歌曲《坐上火車浪西寧》的情緒是莊嚴肅穆的。 （ ）
三、【綜合素質題】（共 2大題，共 40分）
任務四：感受音樂故事的動人之美
音樂是情感的紐帶，跨越古今，連接現(xiàn)實與幻想。它引領我們探尋故事的
精髓，融合情感與敘事，令我們沉浸在盧溝橋的滄桑和彼得與狼的奇幻世界中。
讓我們一同走進音樂故事的世界，感受無盡的魅力。
（一）“七七盧溝橋事變”揭開了全面抗戰(zhàn)的序幕。歌曲《盧溝謠》用童
謠的形式講述歷史，描繪了北京盧溝橋的千年畫卷和歷史變遷。請聽賞音樂片
段，完成 21~22題。（每空 3分，共 15分）
21．結合譜例，歌曲的節(jié)拍為： 拍（ / / ），其強弱規(guī)律的正確
填涂是： ，歌曲的演唱速度是： （稍快/中速/緩
慢）,歌曲的演唱形式是： （合唱/對唱/輪唱）
五年級音樂試卷·第 3頁（共 4頁）
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譜例：
22．請聆聽鋼琴示范，譜例“ ”中的旋律是： （填寫序號）
譜例：
① ②
（二）《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫為兒童寫的一部交響童話。
請聽賞音樂片段，完成 23~24題。
23．作曲家運用不同的樂器來刻畫人物和動物的性格、動作和神態(tài)。請分別聽
賞樂曲片段，將下面樂器“扮演”的“角色”序號填入括號內(nèi)。（每空 3
分，共 15分）
①小提琴 ②長笛 ③雙簧管 ④單簧管 ⑤大管 ⑥圓號 ⑦定音鼓
例：鴨子 老爺爺 小鳥 貓 彼得 獵人的槍聲 例：狼
（ ③ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ⑥ ）
24．在這首樂曲中管弦樂器模擬了動物與人物角色。請你選擇一種樂器，根據(jù)
音色特點，說說它能夠模擬哪種動物或哪一個人物角色，并闡述理由。（共
10分）
例如：樂器：定音鼓 扮演角色： 威嚴的老虎
理由：因為鼓點的音色震顫像老虎打呼的聲音。
樂器： （3分） 扮演角色： （3分）
理由： （4分）
五年級音樂試卷·第 4頁（共 4頁）
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