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第20課 社會主義國家的發展與變化
【學習目標】了解二戰后蘇聯的發展、改革與解體過程；了解東歐社會主義的建設改革與劇變；認識蘇聯解體和東歐劇變的原因；了解中國特色社會主義的偉大成就、特點和影響；堅定共產主義理想信念。
一、失敗的嘗試：蘇聯及東歐的改革
1．蘇聯的改革
問題：根據材料及教材122頁，分析蘇聯“輝煌”和“經濟桎梏”的具體表現？
材料一： 材料二：1949年，當蘇聯爆炸了第一顆原子彈，成為世界第二核大國，其鋼鐵和電力發展水平也躍居世界前列之時，而皮鞋產量僅163.6（百萬）雙，全國一億七千萬人口平均每人不到一雙皮鞋。人均糧食產量不及1913年。
——《蘇聯國民經濟》
輝煌：
桎梏：
【自主學習1】根據教材123——124頁，找出蘇聯三位領導人改革的內容。
赫魯曉夫（1953-1964） 勃列日涅夫（1964-1982） 戈爾巴喬夫（1985-1991）
改革的基本內容 經濟
政治
（1）赫魯曉夫改革
根據材料及教材123頁，評價赫魯曉夫改革。
評價：
（2）勃列日涅夫改革
根據材料及教材123頁，評價勃列日涅夫曉夫改革。
材料：勃列日涅夫執政初期，蘇聯經濟不斷發展……工農業的發展使蘇聯同美國的經濟差距縮小了。據蘇聯官方統計，1950年蘇聯的國民收入只及美國的31%，1975年上升到67%。工業生產從30%升為80%以上，農業生產從55%升為85%。
——徐天新·《當代世界史》
評價：
（3）戈爾巴喬夫改革
根據材料及教材124頁，評價戈爾巴喬夫改革。
評價：
【自主學習2】二戰后東歐國家的改革
南斯拉夫 波蘭 匈牙利 捷克斯洛伐克 民主德國
改革內容或成效
【當堂探究】根據材料及教材，分析蘇聯解體的原因。
材料：西方的蘇聯問題專家曾經提出了各種有關蘇聯垮臺的解釋，主要有兩種。一種解釋是，蘇聯垮臺是經濟體制缺乏生機造成的；另一種解釋強調民眾對該體制自下而上的反對。一些蘇聯官員抱怨說，外來壓力動搖了蘇聯。舊政權的其他擁護者提到了蘇聯內部高層的背叛。
——大衛·科茲、弗雷德·威爾《來自上層的革命——蘇聯體制的終結》
材料：蘇聯是一個多民族國家……在改革浪潮中興起的民族主義和民族分離主義摧垮了聯盟大廈。蘇聯的解體，與歷史上沒有很好的解決民族問題直接相關。
——左鳳榮《分崩離析：民族問題的總爆發與蘇聯解體》
材料：東歐國家需要在改革和蘇聯容忍度中小心行走。一旦改革涉及政治經濟根本制度時，東歐國家的改革無不以夭折告終。
——王一諾《不同文化體的對視：中東歐與俄羅斯關系及其與中國的鏡像研究》
原因：
二、成功的實踐：中國社會主義的發展
1.根據教材126頁，找出中國社會主義的發展道路及成就（1949——1976）。
2.根據教材126——127頁，改革開放以來，中國取得的重大成就有哪些？
三、回首來時路：不忘初心，繼續前行
蘇聯模式與中國特色社會主義道路的比較
比較項目 蘇聯模式 中國特色社會主義道路
生產資料所有制 單一的公有制
經濟體制 計劃經濟體制
工業化道路 優先發展重工業
政治制度 權力高度集中
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