資源簡介

課 題 18.美國的獨立 課 型 新授課
單元教學 目標 通過編制示意圖、分析圖表、討論會等學生活動， 知道英國 1640 年革命、美國 獨立戰爭和法國大革命的進程，了解《權利法案》《獨立宣言》、 1787 年憲法和《人 權宣言》《拿破侖法典》等文獻的主要內容，初步認識這些資產階級革命的歷史意 義，形成唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證的核心素養。
核心素養 教學目標 通過研讀史料、制作簡表的學生活動， 了解獨立戰爭的背景、經過等基本史實， 形成史料實證、唯物史觀、時空觀念的核心素養。 通過研讀史料的學生活動，體會《獨立宣言》包含的資產階級民主思想，概述 1787 年憲法的內容，理解其對美國發展的重大影響，形成史料實證、歷史解釋的核 心素養。 通過研讀教材，表格梳理的學生活動，了解華盛頓為美國獨立和國家制度建設 作出的重大貢獻，形成史料實證、唯物史觀的核心素養。
教學重點 美國獨立戰爭
教學難點 《獨立宣言》、1787 年憲法
教學方法 研讀史料法、制作簡表法、、表格梳理法
教學資源 ppt
教 學 內 容 及 進 程
教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入 美國的歷史只有 200 多年，但是這個年輕的國家成長很快。美國是怎 樣建立的？美國為什么也使用英語？它建立后實行什么樣的制度？ 二、獨立戰爭的序幕 1.英屬北美殖民地的建立 材料 1492 年哥倫布對美洲大陸的發現，“給新興的資產階級開辟了 新的活動場所 ”。為了掠奪財富，西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國和英國形 學生識讀 地圖， 思 考問題 問題導入 激發學生 探究新知 的興趣
形色色的拓荒者，循著冒險家的足跡，擁向美洲大陸。 1607—1733 年，英國在東起大西洋沿岸，西到阿帕拉契亞山脈的狹長 地帶建立起 13 個殖民地…… 2.北美資本主義經濟的發展 北部：資本主義工商業比較發達。 中部：農業規模較大，有“谷倉”之稱。 南部：盛行種植園經濟。 3.英國對北美實行殖民壓制 思考問題：英國殖民者對北美經濟的發展采取什么政策？英國為什么 要這樣做？ 1660 年頒布的《航海條例》，規定北美殖民地所有輸入和輸出的商品 都要使用英國船只運輸，一切物品只能運往英國。1765 年的《印花稅法》 規定，所有的商業單據、法律證件等印刷品都要繳納印花稅。 4. 波士頓傾茶事件（導火線） 閱讀史料、 理解原因 通 過 研讀史料、 制作簡表 的學生活 動，了解獨 立戰爭的 背景、經過 等基本史 實，形成史 料實證、唯 物史觀、時 空觀念的 核心素養。
波士頓傾茶事件 相關史事 1756-1763 年，英國與法國為了爭奪在北美的殖民地進行了 7 年的戰爭 為了轉因戰爭導致的巨大財政虧空，英國在北美殖民地領布了一系列稅法， 但遭到抵制。在抗稅斗爭中，暴力事件屢屢發生，各殖民地的議會發揮了 組織和動員作用。1773 年 12 月 16 日，一些波士頓市民喬裝成印第安人登 上東印度公司的商船，把 300 多箱茶葉拋入大海。傾茶事件發生后，英國 當局認為波士頓是反叛中心，頒布了高壓法令，關閉波士頓港口，派軍隊 進駐該市，禁止市民集會。 5.來克星頓的槍聲 1775 年 4 月 19 日凌晨，800 名開赴波士頓西北郊搜查軍火的英軍， 在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。 6. 美國獨立戰爭爆發的原因 三、華盛頓與獨立戰爭 1.第二屆大陸會議的召開 時間：1775 年。 地點：費城。 主要內容：會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令 2.華盛頓 結合地圖， 梳理過程
各抒己見：我所了解的華盛頓。 喬治 ·華盛頓是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年在軍隊擔任過 指揮官。美國獨立戰爭爆發后，他努力將各州團結、聯系起來，堅持不懈 地對英作戰，最終贏得了美國的獨立。 1789 年，他當選美國第一任總統。美國首都華盛頓是以他的名字命名 的。 四、《獨立宣言》與美國憲法 1.《獨立宣言》 （1）時間：1776 年 7 月 4 日。 （2）內容： 材料：人人生而平等，他們都從他們的“造物主 ”那邊被賦予了某些 不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障 這些權利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力，系得自被統 治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么， 人 民 就 有 權 利 來 改 變 它 或 廢 除 它 ， 以 建 立 新 的 政 府 。 ——《獨立宣言》 《獨立宣言》體現了北美民眾的哪些訴求？ 《獨立宣言》的主要內容：宣布人人生而平等，享有生命權、自由權 和追求幸福的權利；宣言列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召殖民地人 民反抗英國的殖民統治，宣告北美 13 個殖民地脫離英國而獨立。 （3）獨立宣言》的地位 《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱 領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”，其發表是美國誕生的標志。 （4）《獨立宣言》的局限性 《獨立宣言》沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包 括黑人和印第安人。 2.獨立戰爭的轉折點 閱讀教材上的《美國獨立戰爭形勢圖》， 思考薩拉托加大捷在美國獨 立戰爭進程中的地位。 研讀史料， 理解《獨 立宣言》 的內容和 影響 通過研 讀教材，表 格梳理的 學生活動， 了解華盛 頓為美國 獨立和國 家制度建 設作出的 重大貢獻， 形成史料 實證、唯物 史觀的核 心素養。
3. 約克鎮大捷 ：1781 年，美法聯軍在約克鎮與英軍激戰，英將康華利 率部下投降。 4. 英國承認美國獨立 1783 年，英國被迫承認美國獨立。 5.請動手制作一份美國獨立戰爭大事表。 6.思考美國獨立戰爭的性質及理由。 美國獨立戰爭既是一次民族解放戰爭 美國獨立戰爭也是一場資產階級革命。 7.弱小的美國為什么能打敗強大的英國？ 1、正義的戰爭 2、華盛頓的正確領導 3、北美人民的英勇作戰 4、北美資本主義經濟的發展 5、國際上的援助 7.1787 年美國憲法 小組討論， 歸納美國 戰勝的原 因 通過研讀 史料的學 生活動，體 會《獨立宣 言 》 包含 的資產階 級民主思 想 ，概述
（1）背景：《獨立宣言》發表后，各州先后制定了州憲法。美國建 立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。 （2） 時間及地點：1787 年，費城。 （3）1787 年美國憲法確立了美國的聯邦制共和制，根據三權分 立原則組成聯邦政府。 美國憲法規定，行政權屬于總統，國家元首和政府首腦職權集中于總 統一人，總統兼任武裝部隊總司令。總統的行政命令與法律有同等效力。 總統通過間接選舉產生，任期四年。政府內閣由總統指定，對總統負責。 美國國會為最高立法機構，由參議院和眾議院聯合組成。國會的主要 職權有：立法權、行政監督權、條約及官員任命的審批權（參議院）和憲 法修改權，以及對總統、副總統的復選權等 。 根據美國憲法，美國的最高司法機關是聯邦最高法院。聯邦最高法院 由首席大法官和另 8 名大法官組成，大法官終身任職。聯邦最高法院有權 宣布聯邦和各州的任何法律無效。 （4）意義 材料 一位美國學者曾說：“美國 1787 年憲法是一種由天才設計， 并可由蠢材運作的體系。” ……聯邦制取代松散的邦聯制，不僅有利于全 國性市場的形成和資本主義的迅速發展，也有利于保衛國家的安全。…… 與封建專制相比，這種制度有利于防止專制獨裁，保障資產階級民主。…… （然而）印第安人、黑人并沒有獲得同白人男子一樣的民主權利 。 根據材料，說說 1787 年美國憲法有何影響。 1787 年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家 的政治變革產生了重要影響。但是，1787 年美國憲法也有很多不足之處， 如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等 的政治權利。 制作示意 圖，理解 美國三權 分立的政 體 研讀史料， 理解意義 1787 年憲 法的內容， 理解其對 美國發展 的重大影 響，形成史 料實證、歷 史解釋的 核心素養。
五、課堂小結 英國對北美殖民地的壓制，阻礙了北美地區資本主義的發展，雙方 矛盾激化。來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰爭的開始。《獨立宣言》宣 告了美國誕生，體現了資產階級的天賦人權、自由平等的思想。美國獨立 戰爭既是一次美利堅民族的解放運動，也是一場資產階級革命運動，它的 勝利為資本主義在美國的發展創造了有利條件。1787 年憲法規定美國是一 個聯邦制國家，把國家權力分為立法、司法和行政三部分，分別由國會、 最高法院和總統掌握。三種權力各自獨立又相互制約，體現了分權制衡的 思想，標志著美國的聯邦制共和政體開始確立。但是， 1787 年憲法也有很 多不足之處。
板書設計
布置課后 作業 自 1776 年美國誕生至今，其國旗幾經變化。請學生搜集不同時期的美國國 旗，講講每一次變化背后的故事。

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