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第01講 質點 參考系
模塊一 思維導圖串知識 模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 模塊三 教材習題學解題 模塊四 核心考點精準練（7大考點） 模塊五 小試牛刀過關測 1.理解質點的定義，知道質點是一個理想化模型，初步體會物理模型在探索自然規律中的作用； 2.理解參考系的概念，知道在不同的參考系中對同一個運動的描述可能是不同的；
■知識點一：機械運動和質點
1.質點
（1）機械運動：物體的 隨 的變化，是自然界中最簡單、最基本的運動形態，叫作 。
（2）質點的概念：在某些情況下，可以忽略物體的 和 ，把它簡化為一個具有 的點，這樣的點叫作質點。
（3）可將物體看成質點的兩種情況
①物體的 和 可以忽略。
②物體上各點的 完全相同，從描述運動的角度看，物體上任意一點的運動完全能反映 的運動。
(4)質點的特點
①質點不同于幾何“點”。質點是忽略了物體的 ，代替物體的有質量的點，其特點是具有質量，沒有大小、 、 ，它與幾何“點”有本質的區別。
②質點是一個 的物理模型。質點是對實際物體的科學抽象，它突出了問題的 ，忽略 ，在現實中是不存在的。
③一個物體能否看成質點是由 決定的。同一個物體，由于所要研究的問題不同，有時可以看成質點，有時不能看成質點。
■知識點二：參考系
（1）運動與靜止：自然界的一切物體都處于永恒的運動中 的物體是不存在的，即運動是 的，靜止是 的。
(2)運動的相對性：描述某個物體的位置隨時間的變化時，總是 于其他物體而言的。如果兩個物體運動的快慢相同，方向相同，我們就說這兩個物體是 的。
(3)參考系的定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為 ，觀察物體的位置相對于這個“其他物體”是否隨 變化，以及 。這種用來作為參考的物體叫作參考系。
(4)參考系的四個性質
①標準性：被選為參考系的物體都是 的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對于 而言的。
②任意性：參考系可以 選擇。參考系的選取一般以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。通常在研究地面上物體的運動時，如果不特殊說明，則默認以 為參考系。
③統一性：比較多個物體的運動或研究同一物體在不同階段的運動時應選擇 參考系。
④差異性：對于同一個物體的運動，選擇不同的參考系，觀察結果一般 。
【參考答案】1.質點：（1）空間位置、時間、機械運動；
（2）大小、形狀、質量；（3）①大小、形狀；②運動情況、整個物體；
（4）①大小和形狀、體積、形狀；②理想化、主要因素、次要因素；③所要研究的問題
2.參考系：（1）絕對靜止、絕對、相對；(2)相對、相對靜止；（3）參考、時間、怎樣變化；
（4）①假定不動、參考系；②任意、地面；③同一個；④不同
教材習題01 兩個運動的物體：一個是被球拍擊出的乒乓球，另一個是正在飛行的殲-20隱形戰斗機。請你為乒乓球和戰斗機各創設兩個問題，一個問題中可以把它（乒乓球或戰斗機）看成質點；另一個問題中不能把它看成質點。 解題方法 ①研究的問題 ②物體看成質點的條件：物體的形狀與大小在研究的問題中是否可以忽略。
【答案】若確定乒乓球的運動軌跡時可把乒乓球看做質點；若確定南海上空水平飛行的“殲20”戰斗機的位置，戰斗機可以忽略大小和形狀，可以簡化為質點； 研究乒乓球的旋轉時，球的大小與形狀不能忽略，不能看作質點；若研究“殲-20”在空中的飛行動作時，不能把飛機看做質點。
教材習題02 將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾經作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術性地表達了他對運動相對性的理解。詩中描述了什么物體的運動？它們分別是以什么物體為參考系的？你對詩人關于“榆堤”“云”“我”的運動與靜止的說法有沒有不同的認識？ 解題方法 ①找到詩句中研究了什么物體的運動 ②分析物體的運動在情景中是相對什么物體運動或靜止的
【答案】在本題中研究了船與云的運動，船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，以船為參考系；“云與我俱東”即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運動，所以“云與我俱東”所選擇的參考系是地球和地球上相對于地球保持靜止不動的物體。 運動和靜止都是相對參照物而言的，參照物不同，則對物體運動或靜止的描述也不同，例如“榆堤”相對河岸本來是靜止的，但是相對船卻是運動的；“云與我”以船為參照物是靜止的，但是相對河岸都是運動的。
考向一：物體能否看成質點的判斷
【例1】在圖中，你認為哪些對象可以視為質點？
甲．繞太陽公轉時的地球　乙．自行車運動員在直線沖刺
丙．因繞太陽公轉而引起四季變化時的地球
【答案】甲、乙可看作質點，丙不可以看作質點
【詳解】甲圖中：當研究地球繞太陽公轉時，由于地球的大小相對于日、地之間的距離，完全可以忽略其大小，可看作質點；
乙圖中：自行車運動員直線沖刺階段，比賽關注的是其沖刺速度，可以將運動員看作質點；
丙圖中：當研究不同地區季節變化、晝夜變化時，地球本身的形狀和大小處于主要因素，不能將地球看作質點。
考向二：已知物體的運動判斷參考系
【例2】如圖所示，2023年19屆杭州亞運會龍舟比賽中，選手看到岸邊的建筑物向后運動，他選擇的參考系是（　　）
A．地面 B．龍舟 C．岸邊的樹木 D．賽道上固定的浮標
【答案】B
【詳解】參考系是選作假設不動的物體，選擇不同的參考系，觀察到的運動效果可能不同，選手看到岸邊的建筑物向后運動，他是選龍舟為參考系，故B正確；ACD錯誤。
故選B。
考向三：已知參考系判斷物體的運動
【例3】如圖所示，拍攝滑板運動的照片中，運動員清晰可見，其他都模糊成背景，造成強烈的視覺效果。這種攝影方法叫追隨攝影，基本原理是攝影機跟著被攝主體，以相對接近的速度做同方向運動。除運動員外，與攝影機相對靜止的還有（　　）
A．地面 B．攝影師 C．房屋 D．樹木
【答案】B
【詳解】除運動員外，與攝影機相對靜止的還有攝影師。故選B。
考向四：同一運動在不同參考系中的描述
【例4】“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為楚人認為他的劍相對于記號是 的，而事實上，劍相對于記號是 的；（以上兩空均選填“靜止”或“運動”）他最終沒有撈到掉入水中的劍，是因為他沒弄懂運動和靜止是 。
【答案】 靜止 運動 相對的
【詳解】[1][2][3]楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為楚人認為他的劍相對于記號是靜止的，而事實上，劍相對于記號是運動的。他最終沒有撈到掉入水中的劍，是因為他沒弄懂運動和靜止是相對的。
一、單選題
1．關于物理學中的理想化模型，下列說法正確的是（ ）
A．“質點”“自由落體運動”“平行四邊形定則”都是理想化模型
B．“質點”是物體在研究問題中的簡化，是實際存在的
C．用“質點”代替有大小和形狀的物體是不科學的
D．建立理想化模型過程中需要突出問題的主要因素，忽略次要因素
【答案】D
【詳解】A．質點和自由落體運動都是抓住了事物的主要因素，忽略了次要因素，突出了事物的本質，在物理學上把這種方法稱為理想模型法，而“平行四邊形定則”不是理想化模型，選項A錯誤；
B．“質點”是理想物理模型，實際是不存在的，選項B錯誤；
C．質點是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個具有質量的點，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，突出主要因素，忽略次要因素，是有意義的，故C錯誤；
D．建立理想化模型過程中需要突出問題的主要因素，忽略次要因素，選項D正確。
故選D。
2．“綠水青山就是金山銀山”，近年來隨著生態環境的轉好，遼寧多地白鷺的數量不斷增加。研究下列情境時，可將白鷺視為質點的是（　　）
A．遷徙的位移 B．起飛的姿態 C．著陸的姿態 D．捕魚的技巧
【答案】A
【詳解】A．研究遷徙的位移時，白鷺的形狀和大小可以忽略，可將白鷺視為質點，故A正確；
BCD．研究起飛的姿態、著陸的姿態和捕魚的技巧時，白鷺的形狀和大小不可忽略，不能視為質點，故BCD錯誤。
故選A。
3．2023年9月23日，杭州第19屆亞運會盛大開幕。開幕式以“數實融合”為主題，不僅呈現了絢麗的煙花秀，還采用了數字化技術進行火炬點火。如圖所示為數字火炬手正在跨越錢塘江奔向亞運會主場館的情景。下列說法正確的是（　　）
A．研究數字火炬手通過錢塘江的速度大小，不可以把數字火炬手視為質點
B．研究數字火炬手跑動的姿態時，不可以把數字火炬手視為質點
C．研究數字火炬手跑動的姿態時，可以把數字火炬手視為質點
D．由于數字火炬手很大，任何情形都不能將其視為質點
【答案】B
【詳解】
質點是理想模型，物體能否視為質點與其自身大小無絕對關系，當物體大小對研究問題影響很小或沒有影響時，可視為質點。故研究數字火炬手通過錢塘江的速度大小，可以把數字火炬手視為質點；研究數字火炬手跑動的姿態時，不可以把數字火炬手視為質點。
故選B。
4．2022年10月12日下午，神舟十四號飛行乘組在中國空間站開設了“天宮課堂”第三課，航天員劉洋演示了“水球變‘懶’”實驗，對比吞入鋼珠前后水球的形變情況；航天員陳冬演示了“會調頭的扳手”實驗，對比兩把扳手在空中的不同旋轉情況。水球和扳手簡化如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．觀察水球的形變時可以將水球看成質點
B．研究兩把扳手的旋轉情況時可以將扳手看成質點
C．由于空間站體積大，任何時候都不能看成質點
D．研究空間站繞地球運行的軌跡時可以把空間站看成質點
【答案】D
【詳解】A．觀察水球的形變時，水球的體積和形狀不能忽略，不能看成質點，故A錯誤；
B．研究兩把扳手的旋轉情況時，扳手的體積和形狀不能忽略，不能看成質點，故B錯誤；
CD．空間站體積雖然大，但其體積對于所研究的問題無影響或可以忽略時（比如研究空間站繞地球的運動時）可以看成質點，故D正確，C錯誤。
故選D。
5．手機是現在必備的通信工具，具有多種功能，以下情況下能把手機看成質點的是（　　）
A．用手機查閱資料時 B．用手機撥打視頻電話時
C．對比手機與筆盒的寬度時 D．帶著手機跑100m記錄時間時
【答案】D
【詳解】AB．用手機查閱資料或撥打視頻電話時，要看手機上顯示的內容，顯然不能把手機看成質點，AB錯誤；
C．對比手機與筆盒的寬度時，不能把手機看成質點，C錯誤；
D．帶著手機跑100 m記錄時間時，手機的大小和形狀對跑步的時間沒有影響，可以把手機看成質點，D正確。
故選D。
6．在某校秋季運動會入場儀式中，1班同學保持隊形不變通過主席臺前方，下列說法正確的是（　　）
A．以方隊中某同學為參考系，方隊中其它同學是運動的
B．以方隊中某同學為參考系，主席臺是靜止的
C．站立在主席臺旁觀看的老師，看到方隊迎面而來，是選擇自己為參考系的緣故
D．以上說法均錯誤，參考系必須是地面或固定在地面上的物體
【答案】C
【詳解】AB．由于同學保持隊形不變通過主席臺前方，學生之間保持相對靜止，以方隊中某同學為參考系，方隊中其它同學是靜止的，主席臺是運動的，A錯誤，B錯誤；
C．以站立在主席臺旁觀看的老師為參考系，方隊是迎面而來的，C正確；
D．參考系可以是靜止的也可以是運動的，D錯誤。
故選C。
7．如圖所示，載人火箭的頂端的部分裝有發射逃生系統，稱為逃逸塔，逃逸塔內部包含宇航員乘坐的返回艙。在發射過程中，如果一切正常，逃逸塔不工作，隨運載火箭一起升空；如果遇到突發情況，逃逸塔就會自動點火，在短時間脫離運載火箭，從而達到保護宇航員的目的。根據上述信息，下列說法正確的是（　　）
A．火箭正常發射時，逃逸塔相對運載火箭是運動的
B．火箭正常發射時，宇航員相對運載火箭是運動的
C．若火箭發射時遇突發情況，逃逸塔將與運載火箭發生相對運動
D．若火箭發射時遇突發情況，宇航員與運載火箭始終相對靜止
【答案】C
【詳解】AB．火箭正常發射時，宇航員，逃逸塔，運載火箭一起運動，處于相對靜止，選項AB錯誤；
CD．若火箭發射時遇到突發情況，宇航員將隨逃逸塔一起脫離運載火箭，則宇航員、逃逸塔與運載火箭是相對運動的，選項C正確，D錯誤；
故選C。
8．一個木箱漂流在河中，隨平穩流動的河水向下游漂去，某時刻，在木箱的上游和下游各有一條小船，兩船距木箱距離相同，并同時開始劃向木箱，若兩船在靜水中劃行的速度大小相同，那么（　　）
A．上游小船先撈到木箱 B．下游小船先撈到木箱
C．兩船同時到達木箱處 D．條件不足無法判斷
【答案】C
【詳解】以河水為參考系，木箱處于靜止狀態，而兩條船速度大小相等，距木箱也相同，因此同時到達木箱處。
故選C。
二、多選題
9．將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾經作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術性地表達了他對運動相對性的理解。下列有關詩中描述情境的說法正確的有（ ）
A．“百里榆堤半日風”所描述的物理過程中不可以將船視為質點
B．“臥看滿天云不動”是以船為參考系
C．“臥看滿天云不動”是指“云與我”相對河岸靜止
D．“云與我俱東”即“云與我”相對于河岸向東運動
【答案】BD
【詳解】A．“百里榆堤半日風”所描述的物理過程中是穿在半日的路程是百里，這個過程不用考慮船的大小和形狀，可以將船視為質點，A錯誤；
BC．“臥看滿天云不動”描述的是人相對于云靜止，所以是以船為參考系，“云與我”相對船靜止，相對于河岸是運動的，B正確，C錯誤；
D．“云與我俱東”表示“云與我”相對于河岸向東運動，D正確。
故選BD。
10．下列說法中正確的是（　　）
A．被選作參考系的物體是假定不動的
B．一乘客在車廂內走動的時候，他說車是運動的
C．研究地面上物體的運動，必須選取地面為參考系
D．質點運動的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取有關
【答案】AD
【詳解】A．一個物體被選作參考系，則應假定這個物體不動的，故A正確；
B．一乘客在車廂內走動的時候，沒有選擇參考系，則無法判斷車的運動情況，故B錯誤；
C．參考系可以任意選取，故C錯誤；
D．物體的運動軌跡與參考系的選取有關，選則不同的參考系，運動情況往往不同，故D正確。
故選AD。
11．甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看到樓房在向下運動，乙看到甲在向下運動，丙看到甲、乙都在向上運動，那么，從地面上看，甲乙丙的運動情況可能是（　　）
A．甲向上、乙向下、丙靜止 B．甲向上、乙向上、丙靜止
C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下
【答案】BCD
【詳解】甲、乙、丙三個乘客均是以自己為參考系，甲看到樓房在向下運動，說明甲是向上運動，乙看到甲向下運動，說明乙也向上運動，且比甲運動得快，丙看到甲、乙都向上運動，則丙可能向上運動（比甲、乙運動得慢)、向下運動或靜止，故A錯誤，BCD正確。
故選BCD。
12．如圖所示，由于風，河岸上的旗幟向右飄，河面上兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運動狀態是（　　）
A．A船可能是向右運動的 B．A船肯定是靜止的
C．B船肯定是向右運動的 D．B船可能是靜止的
【答案】AC
【詳解】AB．A船運動情況的確定：由題圖知A船與河岸上的旗幟均向右飄，則相對于風，A船、河岸都具有向左的運動速度，所以A船可能相對河岸靜止，也可能以任意速度向左運動，還有可能以相對比風速小的速度向右運動，故A正確，B錯誤；
CD．B船運動情況的確定：B船中旗幟向左飄，表明B船只能向右運動，且速度大于風速，故C正確，D錯誤。
故選AC。
13．如圖所示，為A、B、C三列火車在一個車站的情景。A車上的乘客看到B車在向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動，B車上的乘客看到C車和站臺都在向東運動。站臺上的人看到A、B、C三列火車的運動情況是（　　）
A．B車一定向西運動
B．C車不可能向東運動
C．C車一定向西運動
D．A車一定向西運動，且比B車的速度大
【答案】AD
【詳解】B車上的乘客看到C車和站臺都向東運動，說明B車是向西運動的，A車上的乘客看到B車向東運動，說明A車也是往西運動的，并且車速比B車快。C車上的乘客看到A車向西運動，說明C車的運動狀態可能是：①靜止；②向東行駛；③向西行駛，但速度比B車小。
故選AD。
三、解答題
14．下雨天，屋里的觀察者透過窗戶觀察到雨滴豎直下落，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的，如圖所示。
（1）本來豎直下落的雨滴，為何乘客看起來是斜向后方的？
（2）同一物體，相對于不同的參考系，運動狀態相同嗎？
【答案】（1）見解析；（2）見解析
【詳解】（1）因為乘客隨車廂運動了，所以雨滴看起來就斜著下落了。
（2）不一定相同。物體的運動狀態和選取的參考系有關，就像同樣下落的雨滴，相對于地面的人是豎直的，相對于運動的車廂里的人是斜著的。
15．當將扳手放在光滑水平面上推出后，會發現扳手邊旋轉邊向前運動，如果不考慮扳手的旋轉，可以認為扳手整體在做勻速直線運動。如圖（a）所示，在扳手的三個位置標注A、B、C三點。圖（b）是扳手由左向右運動的部分頻閃照片，圖中畫出了扳手上A、B、C三點在水平面上運動的軌跡，試問扳手上哪個點的運動可以反映扳手整體的運動。說明理由。
【答案】見解析
【詳解】如果不考慮扳手的旋轉，可以認為扳手整體在做勻速直線運動，只有B點對應的軌跡做勻速直線運動，所以B點的運動可以反映扳手整體的運動。
四、填空題
16．公路上向左勻速行駛的小車如圖甲所示。經過一棵果樹附近時，恰有一個果子從樹上自由落下。地面上的觀察者看到果子的運動軌跡是乙圖中的 ，車中人以車為參考系觀察到果子的運動軌跡是乙圖中的 。（不計阻力）
【答案】 C B
【詳解】[1]果子從樹上自由落下相對地面是直線運動，地面上的人以地面為參考系看到果子豎直下落，故地面上的人看到的軌跡為C；
[2]車中人以車為參考系，看到果子豎直下落的同時還向后運動，故軌跡為B。第01講 質點 參考系
模塊一 思維導圖串知識 模塊二 基礎知識全梳理（吃透教材） 模塊三 教材習題學解題 模塊四 核心考點精準練（7大考點） 模塊五 小試牛刀過關測 1.理解質點的定義，知道質點是一個理想化模型，初步體會物理模型在探索自然規律中的作用； 2.理解參考系的概念，知道在不同的參考系中對同一個運動的描述可能是不同的；
■知識點一：機械運動和質點
1.質點
（1）機械運動：物體的 隨 的變化，是自然界中最簡單、最基本的運動形態，叫作 。
（2）質點的概念：在某些情況下，可以忽略物體的 和 ，把它簡化為一個具有 的點，這樣的點叫作質點。
（3）可將物體看成質點的兩種情況
①物體的 和 可以忽略。
②物體上各點的 完全相同，從描述運動的角度看，物體上任意一點的運動完全能反映 的運動。
(4)質點的特點
①質點不同于幾何“點”。質點是忽略了物體的 ，代替物體的有質量的點，其特點是具有質量，沒有大小、 、 ，它與幾何“點”有本質的區別。
②質點是一個 的物理模型。質點是對實際物體的科學抽象，它突出了問題的 ，忽略 ，在現實中是不存在的。
③一個物體能否看成質點是由 決定的。同一個物體，由于所要研究的問題不同，有時可以看成質點，有時不能看成質點。
■知識點二：參考系
（1）運動與靜止：自然界的一切物體都處于永恒的運動中 的物體是不存在的，即運動是 的，靜止是 的。
(2)運動的相對性：描述某個物體的位置隨時間的變化時，總是 于其他物體而言的。如果兩個物體運動的快慢相同，方向相同，我們就說這兩個物體是 的。
(3)參考系的定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為 ，觀察物體的位置相對于這個“其他物體”是否隨 變化，以及 。這種用來作為參考的物體叫作參考系。
(4)參考系的四個性質
①標準性：被選為參考系的物體都是 的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對于 而言的。
②任意性：參考系可以 選擇。參考系的選取一般以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。通常在研究地面上物體的運動時，如果不特殊說明，則默認以 為參考系。
③統一性：比較多個物體的運動或研究同一物體在不同階段的運動時應選擇 參考系。
④差異性：對于同一個物體的運動，選擇不同的參考系，觀察結果一般 。
教材習題01 兩個運動的物體：一個是被球拍擊出的乒乓球，另一個是正在飛行的殲-20隱形戰斗機。請你為乒乓球和戰斗機各創設兩個問題，一個問題中可以把它（乒乓球或戰斗機）看成質點；另一個問題中不能把它看成質點。 解題方法 ①研究的問題 ②物體看成質點的條件：物體的形狀與大小在研究的問題中是否可以忽略。
【答案】若確定乒乓球的運動軌跡時可把乒乓球看做質點；若確定南海上空水平飛行的“殲20”戰斗機的位置，戰斗機可以忽略大小和形狀，可以簡化為質點； 研究乒乓球的旋轉時，球的大小與形狀不能忽略，不能看作質點；若研究“殲-20”在空中的飛行動作時，不能把飛機看做質點。
教材習題02 將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾經作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術性地表達了他對運動相對性的理解。詩中描述了什么物體的運動？它們分別是以什么物體為參考系的？你對詩人關于“榆堤”“云”“我”的運動與靜止的說法有沒有不同的認識？ 解題方法 ①找到詩句中研究了什么物體的運動 ②分析物體的運動在情景中是相對什么物體運動或靜止的
【答案】在本題中研究了船與云的運動，船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，以船為參考系；“云與我俱東”即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運動，所以“云與我俱東”所選擇的參考系是地球和地球上相對于地球保持靜止不動的物體。 運動和靜止都是相對參照物而言的，參照物不同，則對物體運動或靜止的描述也不同，例如“榆堤”相對河岸本來是靜止的，但是相對船卻是運動的；“云與我”以船為參照物是靜止的，但是相對河岸都是運動的。
考向一：物體能否看成質點的判斷
【例1】在圖中，你認為哪些對象可以視為質點？
甲．繞太陽公轉時的地球　乙．自行車運動員在直線沖刺
丙．因繞太陽公轉而引起四季變化時的地球
考向二：已知物體的運動判斷參考系
【例2】如圖所示，2023年19屆杭州亞運會龍舟比賽中，選手看到岸邊的建筑物向后運動，他選擇的參考系是（　　）
A．地面 B．龍舟 C．岸邊的樹木 D．賽道上固定的浮標
考向三：已知參考系判斷物體的運動
【例3】如圖所示，拍攝滑板運動的照片中，運動員清晰可見，其他都模糊成背景，造成強烈的視覺效果。這種攝影方法叫追隨攝影，基本原理是攝影機跟著被攝主體，以相對接近的速度做同方向運動。除運動員外，與攝影機相對靜止的還有（　　）
A．地面 B．攝影師 C．房屋 D．樹木
【答案】B
考向四：同一運動在不同參考系中的描述
【例4】“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為楚人認為他的劍相對于記號是 的，而事實上，劍相對于記號是 的；（以上兩空均選填“靜止”或“運動”）他最終沒有撈到掉入水中的劍，是因為他沒弄懂運動和靜止是 。
【答案】 靜止 運動 相對的
一、單選題
1．關于物理學中的理想化模型，下列說法正確的是（ ）
A．“質點”“自由落體運動”“平行四邊形定則”都是理想化模型
B．“質點”是物體在研究問題中的簡化，是實際存在的
C．用“質點”代替有大小和形狀的物體是不科學的
D．建立理想化模型過程中需要突出問題的主要因素，忽略次要因素
2．“綠水青山就是金山銀山”，近年來隨著生態環境的轉好，遼寧多地白鷺的數量不斷增加。研究下列情境時，可將白鷺視為質點的是（　　）
A．遷徙的位移 B．起飛的姿態 C．著陸的姿態 D．捕魚的技巧
3．2023年9月23日，杭州第19屆亞運會盛大開幕。開幕式以“數實融合”為主題，不僅呈現了絢麗的煙花秀，還采用了數字化技術進行火炬點火。如圖所示為數字火炬手正在跨越錢塘江奔向亞運會主場館的情景。下列說法正確的是（　　）
A．研究數字火炬手通過錢塘江的速度大小，不可以把數字火炬手視為質點
B．研究數字火炬手跑動的姿態時，不可以把數字火炬手視為質點
C．研究數字火炬手跑動的姿態時，可以把數字火炬手視為質點
D．由于數字火炬手很大，任何情形都不能將其視為質點
4．2022年10月12日下午，神舟十四號飛行乘組在中國空間站開設了“天宮課堂”第三課，航天員劉洋演示了“水球變‘懶’”實驗，對比吞入鋼珠前后水球的形變情況；航天員陳冬演示了“會調頭的扳手”實驗，對比兩把扳手在空中的不同旋轉情況。水球和扳手簡化如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．觀察水球的形變時可以將水球看成質點
B．研究兩把扳手的旋轉情況時可以將扳手看成質點
C．由于空間站體積大，任何時候都不能看成質點
D．研究空間站繞地球運行的軌跡時可以把空間站看成質點
5．手機是現在必備的通信工具，具有多種功能，以下情況下能把手機看成質點的是（　　）
A．用手機查閱資料時 B．用手機撥打視頻電話時
C．對比手機與筆盒的寬度時 D．帶著手機跑100m記錄時間時
6．在某校秋季運動會入場儀式中，1班同學保持隊形不變通過主席臺前方，下列說法正確的是（　　）
A．以方隊中某同學為參考系，方隊中其它同學是運動的
B．以方隊中某同學為參考系，主席臺是靜止的
C．站立在主席臺旁觀看的老師，看到方隊迎面而來，是選擇自己為參考系的緣故
D．以上說法均錯誤，參考系必須是地面或固定在地面上的物體
7．如圖所示，載人火箭的頂端的部分裝有發射逃生系統，稱為逃逸塔，逃逸塔內部包含宇航員乘坐的返回艙。在發射過程中，如果一切正常，逃逸塔不工作，隨運載火箭一起升空；如果遇到突發情況，逃逸塔就會自動點火，在短時間脫離運載火箭，從而達到保護宇航員的目的。根據上述信息，下列說法正確的是（　　）
A．火箭正常發射時，逃逸塔相對運載火箭是運動的
B．火箭正常發射時，宇航員相對運載火箭是運動的
C．若火箭發射時遇突發情況，逃逸塔將與運載火箭發生相對運動
D．若火箭發射時遇突發情況，宇航員與運載火箭始終相對靜止
8．一個木箱漂流在河中，隨平穩流動的河水向下游漂去，某時刻，在木箱的上游和下游各有一條小船，兩船距木箱距離相同，并同時開始劃向木箱，若兩船在靜水中劃行的速度大小相同，那么（　　）
A．上游小船先撈到木箱 B．下游小船先撈到木箱
C．兩船同時到達木箱處 D．條件不足無法判斷
二、多選題
9．將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾經作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術性地表達了他對運動相對性的理解。下列有關詩中描述情境的說法正確的有（ ）
A．“百里榆堤半日風”所描述的物理過程中不可以將船視為質點
B．“臥看滿天云不動”是以船為參考系
C．“臥看滿天云不動”是指“云與我”相對河岸靜止
D．“云與我俱東”即“云與我”相對于河岸向東運動
10．下列說法中正確的是（　　）
A．被選作參考系的物體是假定不動的
B．一乘客在車廂內走動的時候，他說車是運動的
C．研究地面上物體的運動，必須選取地面為參考系
D．質點運動的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取有關
11．甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看到樓房在向下運動，乙看到甲在向下運動，丙看到甲、乙都在向上運動，那么，從地面上看，甲乙丙的運動情況可能是（　　）
A．甲向上、乙向下、丙靜止 B．甲向上、乙向上、丙靜止
C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下
12．如圖所示，由于風，河岸上的旗幟向右飄，河面上兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運動狀態是（　　）
A．A船可能是向右運動的 B．A船肯定是靜止的
C．B船肯定是向右運動的 D．B船可能是靜止的
13．如圖所示，為A、B、C三列火車在一個車站的情景。A車上的乘客看到B車在向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動，B車上的乘客看到C車和站臺都在向東運動。站臺上的人看到A、B、C三列火車的運動情況是（　　）
A．B車一定向西運動
B．C車不可能向東運動
C．C車一定向西運動
D．A車一定向西運動，且比B車的速度大
三、解答題
14．下雨天，屋里的觀察者透過窗戶觀察到雨滴豎直下落，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的，如圖所示。
（1）本來豎直下落的雨滴，為何乘客看起來是斜向后方的？
（2）同一物體，相對于不同的參考系，運動狀態相同嗎？
15．當將扳手放在光滑水平面上推出后，會發現扳手邊旋轉邊向前運動，如果不考慮扳手的旋轉，可以認為扳手整體在做勻速直線運動。如圖（a）所示，在扳手的三個位置標注A、B、C三點。圖（b）是扳手由左向右運動的部分頻閃照片，圖中畫出了扳手上A、B、C三點在水平面上運動的軌跡，試問扳手上哪個點的運動可以反映扳手整體的運動。說明理由。
四、填空題
16．公路上向左勻速行駛的小車如圖甲所示。經過一棵果樹附近時，恰有一個果子從樹上自由落下。地面上的觀察者看到果子的運動軌跡是乙圖中的 ，車中人以車為參考系觀察到果子的運動軌跡是乙圖中的 。（不計阻力）

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